一個學(xué)校可能有很多不同的專業(yè)，而這個學(xué)校今年的專業(yè)培養(yǎng)方向也有可能不同。我們應(yīng)該及時了解學(xué)校的專業(yè)招生情況，及時作出判斷。不要到了要入學(xué)的時候才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的專業(yè)開設(shè)并不是我們以為的那樣。希望大家可以在開學(xué)之前，利用假期的時間明辨即將報考的學(xué)校。

新鄉(xiāng)測繪中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)

工程測量、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)

新鄉(xiāng)測繪中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念：以人為本，以服務(wù)為總之，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)求發(fā)展。

新鄉(xiāng)測繪中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

“雙教材”教材特色：以培養(yǎng)學(xué)生較強的動手能力為目標(biāo)，既有理論教材，又有實踐教材;

“雙課堂”教學(xué)特色：具有完善的實驗室，實訓(xùn)基地，既完成課堂理論教學(xué)又完成技能訓(xùn)練;

“雙重制”模式特色：為加強學(xué)生的紀(jì)律觀念，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和思想素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為中心，學(xué)校實行封閉式軍事化管理。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)與技能，突出理論聯(lián)系實踐，提高學(xué)生動手能力。

編者總結(jié)

通過上面的內(nèi)容，編者感覺新鄉(xiāng)測繪中等專業(yè)學(xué)校還是非常負(fù)責(zé)的。不知道大家發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律沒有，有些學(xué)校的專業(yè)和其學(xué)校是掛鉤的，比如說郵電職業(yè)學(xué)院，那就肯定是與郵電專業(yè)相關(guān)的。藝術(shù)學(xué)院，那就肯定在培養(yǎng)藝術(shù)的方面的專業(yè)要多一點。這其實也可以作為我們判斷的標(biāo)準(zhǔn)。