為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇青年教師素養(yǎng)大賽方案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇一

為進(jìn)一步落實(shí)暑期集訓(xùn)會上市委劍雄書記和陳華局長的講話精神，提升青年教師特別是新機(jī)制教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素質(zhì)，學(xué)區(qū)決定舉辦第__屆青年教師教學(xué)素質(zhì)競賽。

一、活動目的

以賽促訓(xùn)，全面提高青年教師的素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校蓬勃發(fā)展的后勁；為青年教師搭建展示平臺，提供交流機(jī)會，滿足青年教師成長成才需求；探索青年教師專業(yè)成長的途徑和載體，努力打造一支師德修養(yǎng)好、人文專業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)能力強(qiáng)的優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)區(qū)成立由____為組長、____為副組長、各校校長為成員的青年教師素質(zhì)大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)大賽組織工作，制定活動方案，確定評價標(biāo)準(zhǔn)，遴選競賽評委，負(fù)責(zé)競賽時間與地點(diǎn)的安排等。學(xué)校初賽由各校自己組織，學(xué)區(qū)總決賽由學(xué)區(qū)主辦，老新中學(xué)、老新小學(xué)承辦、其他中小學(xué)協(xié)辦。

三、參賽對象

所有新機(jī)制教師均要參加學(xué)校初賽，各校擇優(yōu)選派教師學(xué)區(qū)決賽。

四、比賽內(nèi)容

本次青年教師素質(zhì)大賽分小學(xué)組、初中組，分組比賽及評獎；大賽由課堂教學(xué)（60%）、演講（20%）、書法（20%）三個模塊組成，總分100分。

1、課堂教學(xué)。重點(diǎn)考查教師教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與信息技術(shù)運(yùn)用能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范、實(shí)驗(yàn)操作和信息技術(shù)運(yùn)用等方面。評分表見附件1。

2、演講。以“辦人民滿意教育，我為教育做什么”為主題，脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動，富有激情。評分表見附件2。

3、書法。在A4紙上用正楷或者行楷書寫美文一篇，要求：書寫規(guī)范，無錯、漏字；行款整齊，布局合理；大小合適，結(jié)構(gòu)勻稱。評分表見附件3。

五、具體安排

1、宣傳發(fā)動（9月份）。各校積極進(jìn)行宣傳發(fā)動，組織教師學(xué)習(xí)《老新學(xué)區(qū)第__屆青年教師素質(zhì)大賽活動方案》，動員新機(jī)制教師參賽，制定學(xué)校方案。

2、學(xué)校初賽（10月份）。學(xué)校合理安排時間，組織所有新機(jī)制教師進(jìn)行課堂教學(xué)、演講、書法比賽。10月30日前將學(xué)校初賽成績統(tǒng)計(jì)表（附件4）報學(xué)區(qū)。

3、學(xué)區(qū)決賽（11月份）。學(xué)區(qū)依據(jù)學(xué)校初賽情況，確定各校各學(xué)科參加決賽的名額。學(xué)區(qū)決賽分小學(xué)組、初中組進(jìn)行，小學(xué)組決賽由老新小學(xué)承辦，初中組決賽由老新中學(xué)承辦。11月3日前將決賽名單（附件5）報學(xué)區(qū)。

六、評獎表彰

1、評委。學(xué)區(qū)決賽評議組分小學(xué)組、初中組，每組由3人組成。評議組成員由學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)選聘，賽前通知。評議組按照評分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行評分，測算、匯總，確定受獎人員。

2、評獎。參照附件1、2、3，結(jié)合學(xué)科實(shí)際評分。評委在評分表上打分，每項(xiàng)以80分為起評分，平均分作為選手單項(xiàng)得分，并按課堂教學(xué)60%、演講20%、書法20%比例折算后計(jì)入個人總分進(jìn)行排序，每組按4：6的比例評選出一、二等獎。

3、表彰。活動結(jié)束后，老新學(xué)區(qū)將發(fā)文通報表彰，并頒發(fā)證書。一等獎獲得者優(yōu)先推薦參加市級教學(xué)比武活動。

七、其他事項(xiàng)

1、展開研討。各校要以本次大賽活動為契機(jī)，成立磨課團(tuán)隊(duì)，對參賽隊(duì)員進(jìn)行集體打造，進(jìn)一步推動本校教學(xué)工作。

2、組織觀摩。學(xué)區(qū)總決賽期間，各學(xué)校要做好教師現(xiàn)場觀摩的組織工作，觀摩教師必須嚴(yán)格遵守會議紀(jì)律，注意活動安全。

3、活動宣傳?；顒悠陂g，各校要安排專人擔(dān)任通訊員，對各項(xiàng)比賽進(jìn)行攝影、錄相，每周至少提供1篇競賽活動通訊稿（含圖片）至學(xué)區(qū)編發(fā)簡報，10月10日前將通訊員名單報學(xué)區(qū)____。

4、檔案整理。各校要將青年教師個人參賽情況記入青年教師個人成長檔案，作為業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)評先的依據(jù)之一?；顒咏Y(jié)束后，各校應(yīng)將本?；顒臃桨浮⒒顒訄D片、活動簡報、活動總結(jié)、活動圖片及影像等資料的電子稿，上交學(xué)區(qū)存檔。

5、情況通報。學(xué)區(qū)將對整體活動情況及時進(jìn)行通報，決賽成績作為分配評先表模指標(biāo)的重要依據(jù)。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇二

一、成立文理評委工作小組

理科評委組

組長：

副組長：

評委：

文科評委組

組長：

副組長：

評委：

二、決賽內(nèi)容及時間安排

內(nèi)容要求

____五中教師素質(zhì)大賽活動包括“高效課堂教學(xué)展示”“導(dǎo)學(xué)案展示”“課后教學(xué)反思”三部分內(nèi)容，其中“高效課堂教學(xué)展示”占總分的60%，“導(dǎo)學(xué)案展示”占總分的20%，“課后教學(xué)反思”占總分的20%。

時間安排

12月5日—12月9日。為盡量減少對各級部及評委個人教學(xué)的影響，文、理組決賽交叉進(jìn)行，文科安排在上午，理科安排在每天的下午。

上課時間安排

比賽地點(diǎn)

辦公樓錄播教室。

三、參加決賽人員

1、各學(xué)科教研組組織的初賽選拔成績第一名參加“____”同課異構(gòu)比賽活動，不再參加學(xué)校組織的決賽，已獲本次教師素質(zhì)大賽一等獎。

2、按照本次教師素質(zhì)大賽實(shí)施方案中的規(guī)定，再從各學(xué)科教研組初賽成績優(yōu)異的教師中確定出參加決賽的教師。

四、評分要求

1、評委要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究評分標(biāo)準(zhǔn)，力爭更準(zhǔn)確的、公平公正的給每位參賽教師打分。

2、沒有極特殊情況不得缺席評課。每天聽課后先由組長組織評委小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u議，然后評委對課堂教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行評價打分。

3、課堂教學(xué)全部結(jié)束后集中對課后教學(xué)反思打分。

4、文理組長負(fù)責(zé)組織分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

五、表彰

為鼓勵老師們更好的完成比賽工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，再從參加決賽的老師中評選出文、理各三個一等獎，二等獎若干名。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，提高師范生的教育教學(xué)能力，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，我校決定舉辦20__年未來教師素質(zhì)大賽。本次比賽為校級比賽，分為學(xué)院內(nèi)初賽和校內(nèi)決賽，現(xiàn)將初賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對象

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院20__、20__、20__級全體在校生

二、比賽計(jì)劃

1、時間：20__年4月9日9：00

2、使用軟件：騰訊會議（會議號后續(xù)在微信群中告知）

3、流程：參賽選手須提前進(jìn)入騰訊會議，硬筆字具體比賽時間9：10-9：20，毛筆字具體比賽時間9：30-9：40。

三、參賽方式

（一）選手報名

1、軟筆字（規(guī)定20__級每班1-2人參加）

2、硬筆字（規(guī)定20__級每班1-2人參加）

注：以上比賽19__0級均自愿參加

參賽選手請于4月9日前掃碼加入書法比賽成員微信群報名（屆時將由各班負(fù)責(zé)人將群二維碼發(fā)至各班班級群）

（二）選手須知

1、軟筆字：宣紙（尺寸為4尺整張以內(nèi)，高度不超過138cm，寬度不超過69cm，豎式）、毛筆、墨等書寫用品由參賽選手自備，字體不限。限時10分鐘。

2、硬筆字：比賽可選擇行書、楷書字體。書寫工具（鋼筆和中性筆）、書寫用紙（A4）由參賽者自備。限時10分鐘。

3、選手須在參賽作品右下角署名（年級+班級+姓名，例：21級1班趙某某）

4、選手須在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫；內(nèi)容書寫完整無誤。所有參賽作品均不退稿。

5、比賽全程需要選手打開視頻錄制書寫畫面，比賽結(jié)束時立即停筆，在規(guī)定時間掃描參賽作品圖片（可用全能掃描王進(jìn)行掃描），并以PDF文件形式發(fā)送至微信群。圖片不允許有修圖痕跡，超時發(fā)送視為違規(guī)，取消評比資格。

6、初賽書寫篇目于比賽前在微信群公布。

五、決賽名額

毛筆字、硬筆字各有2個參加校級決賽的名額，通過評比決定最終決賽人選。

六、評價標(biāo)準(zhǔn)

書寫（30%）：書寫規(guī)范，必須使用正楷書寫，筆畫清楚，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字，標(biāo)點(diǎn)符號正確。

結(jié)構(gòu)（30%）：間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，分布勻稱。

字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字體大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。

效果（20%）：美觀大方，卷面整潔，無涂改。

七、賽事要求

（一）比賽本著公平，公正，公開的原則，不得弄虛作假；

（二）比賽選手須提前十五分鐘簽到，并嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則；

（三）要求選手在限定時間內(nèi)完成比賽規(guī)定內(nèi)容；

（四）未按時出席比賽的選手視為棄權(quán)；扣除一定到夢空間信譽(yù)積分；

（五）要求服裝得體，儀表端莊大方。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇四

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市教育體育局“一一二三”工作思路，緊緊圍繞“深化改革持續(xù)創(chuàng)新”這一主線，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)“三個滿意”的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校研究決定于20__年10月中旬—11月底，舉辦____五中第__屆教師素質(zhì)大賽。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“SCE項(xiàng)目教學(xué)系統(tǒng)”在學(xué)科教學(xué)中的深入應(yīng)用研究為平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以形成具有學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)模式為目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案和導(dǎo)教案的編寫內(nèi)容和質(zhì)量，努力提升課堂教學(xué)效率，不斷深化課后教學(xué)反思，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索，在探索中前進(jìn)，為我校不斷“深化改革持續(xù)創(chuàng)新”的課堂教學(xué)樹立標(biāo)兵，在新的學(xué)年開創(chuàng)對高效課堂教學(xué)研究的新篇章。

二、參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、技術(shù)

三、組織形式：以學(xué)科自主評選為主，讓更多的老師參與活動。

四、比賽內(nèi)容要求

____五中教師素質(zhì)大賽活動比賽內(nèi)容包括“高效課堂教學(xué)展示”“導(dǎo)學(xué)案展示”“課后教學(xué)反思”三部分內(nèi)容，其中“高效課堂教學(xué)展示”占總分的60%，“導(dǎo)學(xué)案展示”占總分的20%，“課后教學(xué)反思”占總分的20%，按三項(xiàng)成績之和推選參賽選手及評選獲獎人員。

五、組織程序：預(yù)選賽—初賽—決賽

1、預(yù)選賽：

由各級部指導(dǎo)各學(xué)科組織選拔參加初賽的教師。

時間：第七周（10月10號—14號）

要求：各級部成立預(yù)選賽領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各學(xué)科比賽選拔參加初賽的教師，選拔程序和標(biāo)準(zhǔn)自主確定。各級部推薦參加初賽的教師人數(shù)：語數(shù)英每學(xué)科3人；物化生政史地每學(xué)科2人；音體美技術(shù)每學(xué)科1人。

2、初賽：由各教研組組織比賽。

時間：第八周、第九周（10月17號—26號）

要求：由分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組織成立學(xué)科評分小組，小組成員要從備課組長和部分骨干教師中選擇。教研組長要依據(jù)學(xué)校制定的本本素質(zhì)大賽方案的制定的評比要求，按照同課異構(gòu)的形式組織比賽，比賽年級在高一、高二，教研組確定比賽年級后，相應(yīng)級部領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)助教研組長安排比賽日程。各教研組要在10月27號之前上報初賽成績，各學(xué)科推選出的最優(yōu)秀的教師將有機(jī)會參加“____”在10月底組織的“同課異構(gòu)”活動，并對在此次活動中取得優(yōu)異成績的教師進(jìn)行表彰獎勵。

3、決賽：

時間：11月中下旬（期中考試之后）

組織形式：學(xué)校成立文科、理科評委工作小組進(jìn)行組織比賽。

參加決賽人員：文理學(xué)科中語數(shù)外取前三名，其它學(xué)科各取學(xué)科初賽成績的前兩名，綜合學(xué)科各取學(xué)科初賽成績的第一名參加。

評比結(jié)果：按照文理兩個評委小組打分結(jié)果排出名次，授予文科前6名和理科前5名為一等獎，其他教師為二等獎，并進(jìn)行表彰和獎勵。

六、反思總結(jié)。由各級部工作小組、大賽組委會分別寫出教師素質(zhì)大賽活動總結(jié)報告，總結(jié)出本次大賽活動的成績、經(jīng)驗(yàn)與問題，為今后高效課堂的構(gòu)建、導(dǎo)學(xué)案的編寫、教學(xué)反思提供指導(dǎo)；同時要通過各學(xué)科專題教研活動、高校課堂立標(biāo)教師匯報課等多種形式推廣此次活動的相關(guān)成果。

五、獎勵

按照大賽決賽工作小組的評定打分依次確定一二等獎，按照各教研組在預(yù)賽中評出的成績，選拔部分優(yōu)秀教師為本次比賽的三等獎予以表彰，學(xué)校將對獲獎教師進(jìn)行隆重表彰，頒發(fā)素質(zhì)大賽榮譽(yù)證書，并按照學(xué)校專任教師考績條例規(guī)定計(jì)分。

大賽組委會名單

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

2、工作小組

組長：

副組長：

成員：

3、監(jiān)督小組

組長：

成員：

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持用新課改理念引領(lǐng)教學(xué)改革，堅(jiān)持先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動青年教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，有效促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，提升青年教師的整體素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，聚焦“雙減”，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，____區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為青年教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，開展“師能月”暨菁英教師素養(yǎng)大賽。菁英教師以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，努力提高教師教學(xué)能力，為促進(jìn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

一、目標(biāo)要求

“師能月”技能大賽活動主要包括：備課、課堂教學(xué)、粉筆字、鋼筆字、單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)、才藝展示。通過此項(xiàng)活動，能努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師在教學(xué)思想、實(shí)施有效課堂教學(xué)等方面有很大進(jìn)步。

二、活動主題

聚焦雙減五育并舉提高質(zhì)量促進(jìn)發(fā)展

三、人員安排

參賽人員：凡教齡在5年以下（含5年）的在職教師必須參加比賽，同時鼓勵其他教師自愿參加。

四、比賽內(nèi)容及要求

1、本次比賽按照備課、課堂教學(xué)、粉筆字、鋼筆字、單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)、才藝展示六個階段開展。

2、每個單項(xiàng)比賽采用100分制，匯總評分時取其余的平均分為選手最后得分保留到小數(shù)點(diǎn)后一位；分?jǐn)?shù)相同者，取小數(shù)點(diǎn)后二位

第一階段：備課

備課是教學(xué)過程的起始環(huán)節(jié)，是教師在課堂講授之前進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，即教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本學(xué)科課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對教材內(nèi)容作教法上的處理，選擇合適的教學(xué)方法和規(guī)劃教學(xué)活動。備課環(huán)節(jié)主要包括把握課標(biāo)、鉆研教材、搜集教學(xué)資料、設(shè)計(jì)教案、開發(fā)課件、準(zhǔn)備教具、課堂實(shí)施等工作。備課環(huán)節(jié)的基本要求是：

1、任課教師必須明確備課目的，備課是為了學(xué)生“學(xué)好”，要樹立以學(xué)生為本的思想，克服“只重備教材，忽略備學(xué)生，輕視備方法”的做法，注重整體性，考慮全面性。

2、教師備課除認(rèn)真、深入鉆研教材外，必須廣泛獵取和掌握豐富的相關(guān)知識，要特別注意吸收新思想、新信息，掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新方法、新工藝，充實(shí)備課內(nèi)容。教師備課應(yīng)緊扣教材，又不拘泥于教材，深入鉆研、分析，集眾家之所長，擇其精華而授之。

3、備課時既要考慮面向全體學(xué)生，又要兼顧差異教育，因材施教，克服教學(xué)中的片面性和一般化，講究備課的針對性。要針對課程標(biāo)準(zhǔn)、針對教材、針對授課對象，結(jié)合課程特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格，使備課工作具有實(shí)效性。

4、教師備課時要掌握教材的內(nèi)容、特點(diǎn)，弄清主要問題的來龍去脈及領(lǐng)悟關(guān)鍵內(nèi)容的前因后果，精心構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容的先后次序和重點(diǎn)內(nèi)容的展開與深入步驟，做到條理分明，層次清楚，注意教學(xué)設(shè)計(jì)的層次性。

5、教師要注重備課的計(jì)劃性，對每一章節(jié)、每一單元的知識點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行梳理，對分析判斷結(jié)果加以整理、歸納，編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，并編寫成教案。

第二階段：課堂教學(xué)

借助“專家進(jìn)課堂指導(dǎo)青年教師做課”活動以及教導(dǎo)室和師傅的聽評課活動，在不斷學(xué)習(xí)中提高課堂教學(xué)能力，每位老師利用本學(xué)期最后一次做課作為“師能月”教學(xué)技能大賽中課堂教學(xué)一項(xiàng)的成績，課前需提供評委紙質(zhì)版教學(xué)設(shè)計(jì)。

第三階段：

單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，推動我校進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為、深化作業(yè)管理改革、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

時間：3月29日

內(nèi)容：單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例。主要可包括以下主要內(nèi)容：作業(yè)設(shè)計(jì)示例、題目來源、設(shè)計(jì)意圖、難點(diǎn)剖析、效果與亮點(diǎn)分析（或反思改進(jìn)）。

作業(yè)形式：各學(xué)科符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的各類作業(yè)?？梢园瑫孀鳂I(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實(shí)踐等不同類型；可以是基礎(chǔ)性作業(yè)，或分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)；可以是探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，也可以是跨學(xué)科綜合性作業(yè)。

上交方式：于20__年3月29日中午前，以“學(xué)科姓名+作業(yè)設(shè)計(jì)案例申報表”命名，上交給各學(xué)科主任。

第四階段：

粉筆字、鋼筆字

時間：4月18日、25日下午2：00

地點(diǎn)：____樓報告廳

內(nèi)容：結(jié)合菁英工作室每周一次的書法練習(xí)，進(jìn)行成果展示，分不同學(xué)科進(jìn)行現(xiàn)場書寫打分。教師要精心設(shè)計(jì)板面，用心規(guī)范書寫，并在黑板右下方寫上教師姓名。

語文學(xué)科：詩情畫意（書寫古詩）

數(shù)學(xué)學(xué)科：巧畫數(shù)學(xué)（數(shù)形結(jié)合作圖）

英語學(xué)科：美文摘抄（摘抄英語美文）

綜合學(xué)科：藝術(shù)美篇（摘抄經(jīng)典語句）

第五階段：

才藝展示

才藝展示要展示青年教師的正能量，與時代主題相結(jié)合，本次活動以“做智慧教師，展青春風(fēng)采”為主題。青年教師自由組合，可以涉及舞蹈、歌唱、情景劇、脫口秀、實(shí)驗(yàn)、小品、樂器演奏、武術(shù)表演、現(xiàn)場詩畫等類型節(jié)目。比賽采用100分制，教師表演時間為5-6分鐘。匯總評分時取其余的平均分為選手最后得分保留到小數(shù)點(diǎn)后一位；分?jǐn)?shù)相同者，取小數(shù)點(diǎn)后二位。

時間：第21周

內(nèi)容：原則上教師才藝展示為非本人所學(xué)專業(yè)內(nèi)容。

六、獎項(xiàng)設(shè)置

1、單項(xiàng)獎

每項(xiàng)以平均分排名，按2：5：3的比例評出一、二、三等獎，一等獎頒發(fā)證書；青年教師課堂教學(xué)一項(xiàng)比賽，設(shè)師傅指導(dǎo)獎。

2、綜合能力獎

以六項(xiàng)平均分的總和排名，按2：5：3的比例評出綜合能力獎，一等獎頒發(fā)證書。