在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

誰給我的啟示作文字 誰給我的啟示寫作文篇一

今天，我們學了《滴水穿石的啟示》一文，明白了水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。

如果我們也能像水滴那樣，就沒有什么事情做不成了。

《滴水穿石的啟示》一文主要寫了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終于滴穿了石塊，成為奇觀。

明代醫(yī)藥學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終于寫成藥學巨著《本草綱目》。

美國發(fā)明家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多項發(fā)明專利權。

現(xiàn)代著名書畫家齊白石“不教一日閑過”，堅持不懈地創(chuàng)作，技藝達到了爐火純青的境界。

由此說明了古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神取得成功的。

我們現(xiàn)在的學生幾乎從來都沒有“滴水穿石”的精神。

在家里，不是“小公主”，就是“小皇帝”，甚至“小霸王”；班級里，一部分人有時不完成家庭作業(yè)，有時馬馬虎虎，字跡潦草地寫完了事，有時甚至還在作業(yè)本上“開”了一個個“小天窗”，照這樣下去，怎么能夠“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功呢？ 有一次，我發(fā)到一張試卷，便細心又細心，仔細又仔細地做了起來。

有兩道題很難，我怎么也做不出來，畢竟這些遠遠超過了我的估計范圍。

于是，我先做完其他題，再回過來看這些題。

天氣雖然涼爽，可我卻全身燥熱，情緒暴躁。

看著那兩道題，我一會托著下巴，兩眼直愣愣地看著天花板，仿佛上面就刻著答案。

一會兒又把筆轉來轉去，可無論我怎么想，躲在我記憶深處的那幾個字就是不肯出來。

我的腦神經更似乎要爆炸了，怎么也坐不牢。

經過我的苦思冥想，還是把自己認為最正確的答案寫在了上面。

雖然不知道對與錯，但至少也做到了目標專一，持之以恒。

在瑞典王國首都斯德歌爾摩出生的諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發(fā)明，共100多項，而他最為突出的發(fā)明則是炸藥，為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個人生，這不正體現(xiàn)了他滴水穿石、鍥而不舍的精神嗎？ 或許，夢想未來對我們而言是遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。

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誰給我的啟示作文字 誰給我的啟示寫作文篇二

螞蟻的啟示今天，我在放學路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉來轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。

我目不轉睛地盯著它們，看看事情會怎么發(fā)展。

雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲卻紋絲不動。

我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會無可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動，我正納悶，不知它要干什么，不一會兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。

最后，龐大的青蟲被無數小小的螞蟻順利地運回了巢穴。

啊！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

誰給我的啟示作文字 誰給我的啟示寫作文篇三

每當我見到書桌上的那張照片，就不禁想起了那次登山的啟示。

記得寒假一天，爸爸帶我們一家游長白山。來到長白山腳下一往山頂，真是你裝素裹的白色雪山。開始，我和媽媽信心十足，爭先恐后地往上爬?？蓜偟桨肷窖液蛬寢屢呀洓]有勁了，兩只腿已經發(fā)酸了，混身癱軟，像年過七十的老人似的，一步一步艱難地爬著。媽媽、爺爺和奶奶實在是爬不動了，就在石階上休息。

我也累得夠嗆。當我看到走在我前面的爸爸還在奮力的向上攀登，我突然冒出個想法，提出要和爸爸比賽，看誰先到達目的地??山頂。爸爸爽快地答應了。我咬住牙向上爬，雙手扶著膝蓋，兩只腿酸的幾乎抬不動了，像灌了鉛似的沉重。這時，我突然發(fā)現(xiàn)年近四十五的爸爸，卻在我前面。

他都不嫌苦，我還能叫類累？想到這里，我便去、鼓足勁繼續(xù)一步一步艱難地向上攀爬。終于，我超過了爸爸，勝利地到達了山頂，贏得了這場比賽。我高興得歡呼起來。

站在上面向下一看，啊！這么高、筆陡的山峰，真不敢相信我竟然可以登來。在看看媽媽她們，像一只只小螞蟻一樣還在那蜿蜒的石階上慢慢的往上一點一點地移動著。這時，我心里是多么自豪高興啊！

那次登山，讓明白了一個道理：人能走多遠？不要問志向；人能攀多高？不要問雙手，而要問意志！

誰給我的啟示作文字 誰給我的啟示寫作文篇四

“3-6年級語文期中測驗現(xiàn)在開始?！彪S著這惡魔般的廣播，這可怕的期中考試就開始了。

“刷刷刷——”整個教室里靜悄悄的，只有同學們奮筆疾書的聲音，就連一根針掉到地上的聲音都能聽見。我也很是緊張，但想到我昨天熬夜復習的情景，我便又有了些信心，并在心里鼓勵自己：“加油，蔣依貝，你一定能夠考到一個好成績的！”

我用最快的速度努力地寫著，我甩了甩酸痛的手，翻了翻前面的卷子，在心里安慰自己，這卷子也不是很難嘛，我?guī)缀醵紱]有不會做的題目。我看了看手表，啊，我做的挺快的呢，還剩下45分鐘呢，我心里突然冒出一個小人勸我說：“休息一會吧，看你手都寫得這么酸了，腦子也累了，反正還有45分鐘呢，稍微休息一會也礙不了啥事的?！庇谑且贿呴_始慢悠悠地思考作文的內容，一邊東張西望地看看人家做到哪里了。過了好久我終于把作文的內容想好了，我抬起手看看時間，不看不知道，一看嚇一跳，居然還剩30分鐘了，我急忙拿起筆，飛也似的寫起來，剛寫了大半，老師就開始催促我們：“還剩下15分鐘了，沒寫完的同學快點寫！”我剛有點平靜的心瞬間又變得波濤洶涌，我急得像熱鍋上的螞蟻，可是越急腦子里就越是空白一片，剛剛想好的內容全都跑到九霄云外去了?？荚囘€剩下10分鐘的.時候，我實在是迫不得已，只能草草了事，匆匆地寫了個結尾。最后終于趕在考試結束三五分鐘前寫完了。

考試結束后我一直在為作文的事而惶惶不安，但考試都過了，我也沒辦法再改變這個結果了。

第二天，考卷發(fā)下來了，考卷的一角赫然地顯示著我那觸目驚心的分數：85分。啊，我竟然考得這么差，我都有點不敢相信了，再給我看看我作文的分數，40分的作文竟然只得了28分，竟然低出了我作文的新境界，30分都沒上。那這么算來我其他分數就扣了3分，如果考試的時候我的作文能夠認真一點對待，我就肯定上90分了呢。

通過這次考試，我悟出了一個道理：做事不能磨蹭、拖拖拉拉的，不能掉以輕心，要認真地對待每一件事情，不到最后階段就不能松懈，要全力以赴地去完成自己要做的事情，這樣才能達到自己預期的目標。

誰給我的啟示作文字 誰給我的啟示寫作文篇五

我爸爸小時候很窮，家里沒有錢，小時候他家沒錢不能買東西吃，餓得很瘦。

因為家里沒錢電燈都買不上，有時他只能在家用手摸著黑走。

那黑漆漆的房子里沒有一絲光線，什么都看不見，東倒西歪的走路還會摔倒呢。

爸爸是我的榜樣，他家雖然沒錢，可他還是為爸爸媽媽爭氣。

后來有點錢了，他上了中學，他在班里數學最厲害，大家都叫他“數學王子”，最后上大學也很勤奮，語數都很好，只不過爸爸就是英語稍差，不然都去清華上學了。

爸爸博士畢業(yè)后當了大學老師，他把班里的事管得井井有條。

他關心學生的學習和生活，讓他們在美好的大學時代有豐碩的成果。

我為有一位這樣的爸爸而自豪！ 爸爸以前是這樣度過的，我們現(xiàn)在的生活是多么的美好。

所以我們要珍惜每一滴水、每一度電，珍惜每一個來之不易的學習機會。

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