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童年初中舞蹈 童年初中作文篇一

記得有一次，我在草叢旁看見一群螞蟻，于是我蹲在草叢邊看他們的一舉一動(dòng)。

一只只的螞蟻成群結(jié)隊(duì)，邁著整齊的步伐，像一個(gè)個(gè)手持利劍的戰(zhàn)士，向前方進(jìn)軍，我沿著它們的足跡，一路走來(lái)，只見他們的方向是通往前面的“小米山”，它們似乎嗅到了米香，按捺不住自己心中的喜悅，走得更快了。

可是，它們不知道天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福，雖然已經(jīng)翻山越嶺，闖過了一路上的艱難，但是還是有許多的災(zāi)難會(huì)從天而降。

我拿了些水，在它們面前灑，封鎖了它們前進(jìn)的路。誰(shuí)知它們臨危不懼，改變了前進(jìn)的方向，一轉(zhuǎn)身，又踱著步子走了起來(lái)。我一次次用水封鎖它們前進(jìn)的路，但它們沒有放棄，它們一個(gè)個(gè)精神飽滿，我想出了一個(gè)辦法，把它們圍在中間，螞蟻們面對(duì)著四周的汪洋大海，一個(gè)個(gè)都亂了手腳，措手不及，一個(gè)個(gè)都在原地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，為首的螞蟻領(lǐng)頭，讓螞蟻排成一字長(zhǎng)陣，后面的螞蟻爬上前面螞蟻的背，下面的螞蟻死了，后面的螞蟻就接著往上爬。雖然都最后它們死傷了大半，但逃出汪洋的螞蟻還是把“小米山”拖回了洞里。想不到小小的螞蟻竟然還有犧牲精神呢。

童年就是一張潔白的紙，我們就是五彩繽紛的彩筆，畫出絢麗多彩的畫。

教師評(píng)語(yǔ)：讀了這篇習(xí)作，我不僅想到了法布爾的《昆蟲記》，千姿百態(tài)的昆蟲在一位偉大的科學(xué)家眼里尚且趣味無(wú)窮，那么在一個(gè)孩子的眼中，更是一個(gè)奇特?zé)o比的世界。所以，一個(gè)對(duì)世界充滿了好奇心的孩子，便蹲在那草叢旁，與那小小的螞蟻斗智斗勇，并用他平實(shí)的文字為每一位讀者傳遞一份童趣。

童年初中舞蹈 童年初中作文篇二

在冬日暖陽(yáng)的照耀下，我和爸爸媽媽一起來(lái)到吳山，準(zhǔn)備爬山鍛煉身體。

雖說是冬天，可也是很溫暖的。畢竟被“戲鴿子”這件事所吸引，爬山顯得格外有精神。山上的樹幾乎都是些四季常綠樹，并不感覺得到現(xiàn)在是冬天。一邊走一邊欣賞美景，不一會(huì)兒就到了。頭上不時(shí)有鴿子飛過，傳來(lái)一陣陣叫聲，仿佛歌頌著冬陽(yáng)。

這是，媽媽已經(jīng)幫我買了飼料了，我們沿著一條彎彎的小路走了進(jìn)去，哈！好多的鴿子都飛出來(lái)了！由于我膽子太小，不敢把飼料倒在手上任它們啄食，只好倒在地上?？粗鼈円恢恢粷M足的模樣，我的心里美滋滋的。

人總有貪婪的欲望，鴿子也一樣。它們圍成一個(gè)圈，把我包圍了，好像在說：“快把糧食交出來(lái)，不然我們就不讓你走！”這可如何是好，我著急壞了，一會(huì)兒抓頭，一會(huì)兒拍手，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)圈。我是多么希望自己能逃出鴿子的“包圍圈”呀！爸爸告訴我，要沉得住氣，讓我靜下心來(lái)好好思考。我機(jī)靈一動(dòng)，想了想：反正它們不是要糧食嗎？多少又有什么關(guān)系呢？逃出“包圍圈”才是正事，可不能本末倒置了！我倒出一點(diǎn)兒飼料，拼盡力氣往遠(yuǎn)處一揚(yáng)，心想：給了吃的它們總會(huì)飛走了吧。想到這里，我不禁笑了。

“好狡猾的鴿子！”我喊出了聲。原來(lái)，它們分為兩組，一組去吃，一組留下。我正在思考解決的辦法，忽然它們?nèi)w走了，我回頭一看，原來(lái)是飼養(yǎng)員讓它們回“家”了。原來(lái)是它們互相信賴呀！信賴是多么重要！

童年的事在記憶里已經(jīng)慢慢淡去，可我是多么想念那些人，景和事呀！

童年初中舞蹈 童年初中作文篇三

我的生活興趣極廣泛，也極平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。

記得小時(shí)候在北平的夏天晚上，搬個(gè)小板凳擠在大人群里聽鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍是慫恿著大人講下去。

在我七八歲的時(shí)候，北平有一種穿街走巷的“唱話匣子的”，給我很深的印象。是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙跑到大門外去張望。我最盼望的.“唱話匣子的”來(lái)了！他背著“話匣子”，提著大喇叭。我看見了，就飛跑進(jìn)家，一定要求母親叫他進(jìn)來(lái)。母親攪不過我，總會(huì)依了我。只要母親一答應(yīng)，我又拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“唱話匣子的！別走！別走！”

其實(shí)那個(gè)唱話匣子的看見我跑進(jìn)家去，當(dāng)然就會(huì)在門口等著，不得到結(jié)果，他是不會(huì)走掉的。

講價(jià)錢的時(shí)候，門口圍上一群小朋友，他們都用羨慕的眼光看著。講好價(jià)錢進(jìn)來(lái)，圍著的人，就會(huì)跟進(jìn)來(lái)，北平的土話叫做“聽蹭兒”，就是不花錢聽?wèi)虻囊馑肌?/p>

“唱話匣子的”把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉(zhuǎn)動(dòng)了，先是那兩句開場(chǎng)白：“百代公司特請(qǐng)梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》?！苯饎傘@的針頭在該退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的聲音，嗞嗞啦啦地唱起來(lái)了：有時(shí)像貓叫，有時(shí)像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價(jià)呢！

童年初中舞蹈 童年初中作文篇四

記得我三歲那年，在我身上發(fā)生了一件趣事，現(xiàn)在回想起來(lái)還讓我忍俊不禁。

那是一天中午，我正在地板上玩，這時(shí)門鈴響了，媽媽開門后，進(jìn)來(lái)了一位我“不認(rèn)識(shí)”的老人，我驚訝地問他：“你是誰(shuí)呀？”

那老人對(duì)我慈愛地一笑說：“呀！寶寶，幾個(gè)月不見，你就這么大了！”我呆呆地望著他。這時(shí)媽媽走了過來(lái)，我問：“媽媽，那個(gè)人是誰(shuí)呀？我怎么不認(rèn)識(shí)他呀？”

媽媽對(duì)我微微一笑說：“小呆瓜，你不記得了？他是你的爺爺?！?/p>

我心想：原來(lái)是我爺爺，我一定要記住他的特別之處，免得以后再忘記。我仔細(xì)地望著他，看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)他的胡子特別長(zhǎng)。于是，我思考起來(lái)：哦，爺爺是有長(zhǎng)胡子的，有長(zhǎng)胡子的是爺爺。我牢牢記住后又開心地玩了起來(lái)。

幾天后，媽媽抱回家一只小貓，讓它和我做朋友。一開始，我們倆玩得很開心，可突然我發(fā)現(xiàn)這只小貓有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，我嚇了一大跳，想起了上次爺爺來(lái)我家的情景，我記得一句話：爺爺有長(zhǎng)胡子，有長(zhǎng)胡子的是爺爺。于是，每天只要我見到小貓，我都要對(duì)它說一聲：“爺爺好?！?/p>

媽媽聽到我叫小貓為“爺爺”，很驚奇，就問我：“顧宇鑌，你為什么管小貓叫爺爺呢？”我一邊玩玩具，一邊指著小貓，說：“因?yàn)檫@個(gè)爺爺有長(zhǎng)胡子，另一個(gè)爺爺也有長(zhǎng)胡子，不是有長(zhǎng)胡子的都是爺爺嗎？所以這個(gè)就是爺爺。”

媽媽聽到我的回答，先是一愣，然后哈哈大笑起來(lái)。我問道：“媽媽，你怎么了？”

媽媽笑得上氣不接下氣：“小呆瓜，并不是所有長(zhǎng)胡子的就都是爺爺，還有人與動(dòng)物的區(qū)分，爺爺是爺爺，小貓是小貓，你懂不懂??？”

我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

現(xiàn)在每當(dāng)想起這件有趣的事，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。

童年初中舞蹈 童年初中作文篇五

盼望著，盼望著。雪像蒲公英一般飄落在地上。放眼望去，一片片白皚皚的景象。我不禁的沉浸在其中

——題記

走在街道上，腳下不禁發(fā)出咯吱咯吱的聲音，呼呼的風(fēng)聲迎面拂過。嗬！好一首雪中交響曲。

十二月的雪，蓬蓬松松的掛在樹枝上，數(shù)值壓低了頭，一縷縷春風(fēng)拂過，積雪被抖落下來(lái)。他們一唱一和，為這雪增添了一些韻味。伸出手，學(xué)在手中化為了水，嗬！好一幅雪景畫。

漸漸地，雪下大了。再次伸出手，無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩剔透的的水珠呈現(xiàn)在手面。

不就天空中下氣了鵝毛大雪，放眼望去。眼前白茫茫的一片。世界瞬間成了雪的世界。房屋被雪覆蓋，路邊雪少的地方已經(jīng)融化。雪兒歡快的打著水花，起了風(fēng)，雪也跟著跳起了舞。迎面向我撲來(lái)。大概是想和我共舞一曲吧。

大雪為大地母親蓋了一層親手織的棉衣。讓大地不再因落葉而荒涼。

一朵朵大大的雪花翻飛著落在我的額頭上，我不禁打起了寒顫。路邊的同學(xué)拿起雪球向別人扔去。為雪地增添了幾分韻味。

純潔的雪，像一個(gè)個(gè)精靈那樣為我們鋪了一條白色的路！

回到學(xué)校，有的同學(xué)打起了雪仗。頭發(fā)上，校服上泛起了白白的一片。別提有多么狼狽，有趣。

回到教室，望著窗外的雪，不禁得出了神，想起了童年時(shí)在雪中玩耍的場(chǎng)景，回味童年。讓自己的心再次溫暖，正如這雪讓自己的記憶喚醒。讓以前的回憶在心中泛起波紋。

雪，真美。

雪，讓我回望童年，感受那童年的趣味。