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一、洛陽職業(yè)技術學院助產專業(yè)介紹

以下是洛陽職業(yè)技術學院助產專業(yè)介紹詳細內容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：助產

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和現(xiàn)代服務理念，掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產專業(yè)技能，從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。

2.知識技能 以助產專業(yè)崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)資格考試。

（1）掌握本專業(yè)必需的人文社會科學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防保健知識。

（2）掌握遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關知識及國家計劃生育的政策和法規(guī)知識。

（3）掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，運用護理程序實施整體護理的基本能力。

（4）具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產褥、新生兒護理及健康指導的能力，能配合醫(yī)生進行妊娠診斷、產前檢查。

（5）具有對難產及產科急、危、重癥病人初步的應急處理能力和配合搶救能力。

（6）具有對護理對象的病情變化、心理反應和藥物療效進行初步觀察和處理的基本能力。

（7）具有開展母嬰保健及計劃生育指導的能力。

（8）具有規(guī)范、熟練的基礎護理和?？谱o理基本操作技能。

（9）具有良好的人際溝通能力、團隊合作精神和較強的服務意識。

（10）具有良好的職業(yè)道德、法律意識和醫(yī)療安全意識。

（11）具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力、自學能力和職業(yè)創(chuàng)新能力。

（12）具有健康的身體、良好的心理素質、規(guī)范的職業(yè)行為和較強的適應能力。

3. 畢業(yè)后去向 畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事助產、護理、母嬰保健等工作。

發(fā)展前景

1.助產模式轉變對人才提出了新要求

隨著時代發(fā)展和社會進步，助產專業(yè)培養(yǎng)目標已經(jīng)重新準確定位，目前國際上倡導“助產士主導模式”管理正常的產婦，強調助產士是孕婦孕期主要照顧者，通過助產士給產婦提供連續(xù)性照顧的專業(yè)服務，能夠降低剖宮產率，提高自然分娩率，減少妊娠期的住院時間，減少藥物鎮(zhèn)痛與產時麻醉，降低會陰側切率，降低新生兒復蘇率，同時也能增加產婦對分娩過程的滿意度。因此助產士的工作領域不僅局限于產房接產，還要延伸至產前甚至是孕前以及產后的保健指導。目前，高層次助產人才匱乏。

2. 我國助產士短缺現(xiàn)狀

我國目前存在圍產護理人力資源短缺、內部結構不合理、人口和地理分布不平衡等問題，國內醫(yī)院僅產房助產士的缺口至少有20多萬人，加上產前和產后的護理，助產人員無論從數(shù)量上還是質量上，都不能滿足社會需求。中國目前助產士與生育婦女比例為1∶4000，與發(fā)達國家的1∶1000差距懸殊。2008年衛(wèi)生部對全國助產士人力資源情況調查結果表明，東部、中部和西部地區(qū)每10萬人口的助產士人數(shù)分別是4.0人、2.8人和3.3人，這一數(shù)字與瑞典（80人）、英國（80人）、馬來西亞（28人）和柬埔寨（26人）的比例相差甚大。同時，我國城市地區(qū)2012年剖宮產率為41%，遠高于農村地區(qū)的 29%，助產士的匱乏已成為剖宮產率居高不下的關鍵原因之一。

3.國家政策調整對助產人才的影響

在“單獨二孩”政策實施之后，每年大約要增加200萬新出生的人口。國家衛(wèi)計委制定了《關于做好新形勢下婦幼健康服務的指導意見》，應對迅速增加的需求。指導意見制定了10項措施，包括擴充產科床位，設置產科安全管理辦公室，強化助產士、兒科醫(yī)師、護士等這些緊缺人員的崗位配置。在職稱評定、薪酬分配方面，要對婦產科、兒科的醫(yī)師、助產士和護士等給予相應的政策傾斜。另外，還要啟動大學本科助產專業(yè)招生試點工作。全面開放二孩政策的落實，和生育相關的醫(yī)療專業(yè)也變得異?；鸨?，目前缺口量巨大的助產專業(yè)更是容易找工作。即將到來的一大波“嬰兒潮”為助產士帶來了就業(yè)高峰。

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二、洛陽職業(yè)技術學院簡介

洛陽職業(yè)技術學院位于千年古都洛陽，是洛陽市政府舉辦和管理的唯一一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，河南省優(yōu)質高等職業(yè)院校、河南省文明校園、河南省職業(yè)教育特色院校。學院前身為1945年成立的“豫西公學”（洛陽市財經(jīng)學校前身）、1959年成立的洛陽市工人技術學校(后更名為洛陽高級技工學校)、1972年成立的洛陽市衛(wèi)生學校和洛陽市第二衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學校、1974......【點擊查看全部內容】

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