大家在中考以后都非常關(guān)注自己的成績分?jǐn)?shù)，畢竟這個會直接關(guān)系到大家是否能順利的報讀一所普高，對于中考成績不是特別理想的同學(xué)們來說，選擇一所中職學(xué)校其實也是不錯的選擇，大家可以更早的學(xué)習(xí)到實用的技能知識，為以后的就業(yè)升學(xué)做更好的鋪墊，就比如襄陽旅游服務(wù)學(xué)校的升學(xué)率是非常好。

襄陽普高錄取分?jǐn)?shù)線

注：未達到普通高中招生錄取投檔線的考生和填報了中職學(xué)校志愿的考生，可到希望就讀的中職學(xué)校登記報名。

襄陽旅游服務(wù)學(xué)校教學(xué)建設(shè)

近年來，襄陽旅游服務(wù)學(xué)校苦練內(nèi)功，不斷提高學(xué)校硬件條件和師資水平。

經(jīng)過幾年努力，學(xué)?，F(xiàn)有圖書閱覽室3個，圖書館藏書5萬余冊;有電教室3個，計算機150余臺;可容納50人上課的電鋼琴房2個，獨立鋼琴房10個，音樂室4個，舞蹈室3個，美術(shù)室2個，形體訓(xùn)練室2個，旅游服務(wù)綜合實訓(xùn)室(模擬操作室)4個，標(biāo)準(zhǔn)化物理、化學(xué)、生物和通用技術(shù)實驗室各1個。

襄陽旅游服務(wù)學(xué)校教學(xué)管理

為了發(fā)揮特級教師、名師和骨干教師的示范引領(lǐng)作用，迅速提升優(yōu)秀青年教師隊伍的教育教學(xué)、科研水平，提高其專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校實施了人才培養(yǎng)“青藍工程”。骨干教師與年輕教師“師徒結(jié)對”，指導(dǎo)教師從課堂教學(xué)的“備、講、輔、批、考”等細微環(huán)節(jié)對徒弟進行細致耐心的指導(dǎo)。

學(xué)校開展“同課異構(gòu)”錄課活動，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過青藍同科教師“選定一相同課題-個人教學(xué)設(shè)計-同課異構(gòu)付諸實踐-課后評議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助新教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實際困難，打開思路。

同時發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個性化教學(xué)風(fēng)格，促進新教師的專業(yè)化成長?！扒嗨{工程”實施以來，學(xué)校整體教科研水平不斷提高，教學(xué)成績斐然。

分?jǐn)?shù)是報讀學(xué)校的必備條件，對于中職院校來說，分?jǐn)?shù)限制一般都會比高中分?jǐn)?shù)線低，是從報讀學(xué)生分?jǐn)?shù)由高到低依次錄取，每所學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線都是有所不同的，學(xué)生可以依據(jù)自己的情況決定學(xué)校就讀，如果分?jǐn)?shù)比較高的同學(xué)是可以選擇就讀普高的，分?jǐn)?shù)不高的建議就讀職校。