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二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇一

荷花的根可以當(dāng)吃的，蓮子也可以吃，蓮心可以泡茶喝，還可以青熱解暑，關(guān)于蓮花還有很多詩句呢！比如說“出淤泥而不梁，獨(dú)青蓮而不妖?！?/p>

它的顏色五顏六色，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……

它的葉子形狀也千姿百態(tài)，有的像盆子，有的像飛碟，有的像一雙手。

它的花瓣一朵就有16－17個(gè)，像一條條小船，也像一位亭亭玉立的仙女站在水中。

早晨，荷花上就會(huì)有很多晶瑩透亮的水滴，像一個(gè)個(gè)圓圓的小珍珠，荷葉也像一頂帽子，幫青蛙們遮雨。

荷花我喜歡你的色彩，喜歡你全身是寶的藥用價(jià)格，更喜歡你出泥而不梁的美貌。

荷花、荷花，你一直為人們奉獻(xiàn)著，我要是是一朵小花，一定要學(xué)你。

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇二

植物王國有許多的植物。她們都奇特美麗。其中，荷花最美。

“出污泥而不染，濯清漣而不妖?！毕嘈糯蠹叶悸犨^這句話。荷花雖然長在污泥里，但它卻依舊那么美，那么雅。

荷花是水生草本花卉，有“蓮花”、“水芙蓉”、“玉芝”等之稱。荷花有許多花瓣，嵌生在花拖穴內(nèi)。有紅、粉、白等色。荷花全身是寶。藕和蓮子都可以吃，其它部分部位還可以入藥。

有許多詩詞都贊美荷花。比如說楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》就寫了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。宋代女詞人李清照寫的《如夢令》“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”總之，連詩人們都贊美了荷花，我就更加喜愛荷花了!

荷花也有美美噠的物語呢：“清白、高尚而謙虛?！蔽覀円惨欢ㄒ鰝€(gè)這樣的人，讓世界變得更美!

荷花，你是花中君子，也是我的最愛，令我陶醉的花!

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇三

春天到了，荷花開了。

雨后的夏夜，空氣清新，月亮和月亮像剛剛洗過似的。此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來，且不說樓臺(tái)亭閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開著，散發(fā)出一陣陣清香。

荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。

荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，她就能生長，就能開花結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新枝交叉，雷雨驟來，荷花依舊。真是風(fēng)也不怕，雨也不怕，一任九天雷電鳴，她在水中放奇葩[pa]!

花毫無私心，她把自己的根莖、葉、花、果實(shí)，無保留地全部獻(xiàn)給了人類。

荷花啊，荷花，你多美啊!人們怎能不贊美你，稱頌?zāi)隳?

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇四

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边@句耳熟的詩句正是出自宋代詩人楊萬里《小池》中的一句，而楊萬里詩中所描寫的荷花就是中國十大名花之一的荷花。

中國的十大名花分別是：凌霜傲雪——梅花、總領(lǐng)群芳——牡丹、高風(fēng)亮節(jié)——菊花、王者之香——蘭花、熱情如火——月季、繁花似錦——杜鵑、清新脫俗——荷花、富麗堂皇——茶花、十里飄香——桂花、凌波玉立——水仙。

雖然荷花沒有其他花的優(yōu)雅、高貴，但古人仍舊喜歡荷花。

古人稱荷花是散墨之花，更寓意氣節(jié)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。詩人李清照、石濤也描寫過荷花。

而荷花也有純潔的顏色和外形。

一根翠綠的根莖，綻開的花瓣就像純潔小孩的笑臉，黃色的立葉宛如一個(gè)高角杯。

自身的品質(zhì)，古人的贊誦，和現(xiàn)代人的稱號(hào)，鑄造了荷花。

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇六

但待時(shí)日，花卻由芯開始枯萎。陌路，塑造了誰的一世情緣。小溪里還有許多條小魚在歡快地游著,正當(dāng)我在看小魚時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一塊巖石在動(dòng),仔細(xì)一看,原來是一只烏龜在游,它把自己偽裝得惟妙惟肖.我又順著小溪往森林里走,我又發(fā)現(xiàn)了樹上有幾只猴子,它們在樹上追逐嬉戲,另外一棵樹上還有幾只小松鼠,它們正忙著往嘴里添著吃的東西. 看見我來了，就連忙躲起來，真機(jī)靈!

]手]退去，退去?！盀槭裁?，為什么你要離開我，我是你的媽媽，可我為什么卻救不了你啊。所以由何涵軒擔(dān)當(dāng)劉備的繼承人是再合適不過了，當(dāng)然劉備有個(gè)好軍師，何涵軒也有個(gè)好助理．孔明繼承人孔明的繼承人非何曲莫屬了，她才橫華溢，和何涵軒不相上下，但何涵軒在票數(shù)上略勝一籌．但一般好主意都是這個(gè)助理出的，所以孔明當(dāng)然是她嘍！我聽見，他隨時(shí)隨地的無休止的責(zé)罵，即使我并沒有做錯(cuò)什么。

一切的一切只因?yàn)槲覀兦宄?，彩虹總是出現(xiàn)在風(fēng)雨過后，風(fēng)平浪靜的人生是沒有任何意義的。但是，xxx捐款的心理我琢磨不透，如果先讓我當(dāng)一回xxx！“我拍著陳儀的肩說到，陳儀一聽，臉色大變：“你怎么能這樣說。我想，在那多彩的云中，定然有個(gè)繽紛的世界，那世界是奇妙的天堂，瞧。考試剛過，于是懷著期盼的心情，前往公園去!

您有時(shí)也說我生活自理能力差，但又總不肯放手讓我鍛煉，這樣怎么能提高我的自理能力呢。我很想去問問生物學(xué)家。

我是極愛聽雨的，好聽的淅淅瀝瀝的聲音，連同那濕漉漉的心緒，輕輕地、徐徐地滲入土地，滋潤得萬物靈靈鮮鮮的，使這世界多了蔥蘢，多了繁茂，多了清新，多了生氣;是那個(gè)在溫泉與朱理邂逅然后學(xué)會(huì)相愛的小女孩。楊修放下手里的書本離開了書房。又便宜又實(shí)惠的東西嘍…？小汐，你等我回來好不好。

原來是娜娜的爸爸媽媽喊娜娜回家冬眠，皮皮絕望地問娜娜：“娜娜，連你也不管我了嗎。

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇七

“金菡萏，玉芙蓉，綠綺對(duì)青鋒?！泵慨?dāng)讀到《笠翁對(duì)韻》里的這句話，我就想去看荷花。

暑假一天晚飯后，爸爸媽媽終于決定帶我去十里埠賞荷花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷塘里一大片碧綠和粉紅，非常美麗。走近一看，荷花都是亭亭玉立的。含苞欲放的花骨朵兒鼓鼓的，尖尖的，顏色不是很鮮艷。半開的荷花好像是個(gè)害羞的小姑娘，蒙著神秘的面紗。全開的荷花顏色艷麗，中間的蓮子宛如是鑲嵌在荷花上的淡黃色的大寶石。

荷葉挨挨擠擠，有的像傘，有的像青蛙的蹦蹦床，有的像大型游樂場，晶瑩剔透的露珠在上面快樂地滾動(dòng)著。

一陣風(fēng)吹來，荷花宛如優(yōu)雅的姑娘在荷塘翩翩起舞。在搖曳的荷花中，我忽然看到一只蜻蜓停在荷葉上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

十里埠的荷花好美??！讓人心曠神怡，賞心悅目！

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇八

暑假里，我和爸爸媽媽一起去周口淮陽看荷花。

遺憾的是荷花開的時(shí)間已過。雖然沒有欣賞到成片美麗的荷花，但是一望無際的荷葉還是令我們驚嘆不已。

我非?？释{船游玩，于是就租了一條電動(dòng)船，開始了湖面荷葉叢中歡快的游玩。

最精彩的就是游玩中我親自擔(dān)任了”小船長“，駕駛著”我的小船“在湖面上來回穿梭。我的勇敢和技術(shù)，也贏得了路過游客的稱贊，特別是其他小游客的羨慕。

我們不經(jīng)意間鉆到了蘆葦叢里，又擔(dān)心蘆葦?shù)娜~子纏住螺旋槳，所以關(guān)了發(fā)動(dòng)機(jī)用船上的木漿來劃水。到了蘆葦叢的狹窄出口處，我們用漿壓住蘆葦將船費(fèi)勁的劃了出來。這段時(shí)光真是又驚險(xiǎn)又刺激啊 ！

最后我們還差點(diǎn)迷了路，幸好我們順著別的船只過來的航線判斷出了碼頭的方向，然后我們就順利地到達(dá)了停船碼頭，完成在荷花湖里的一次快樂、冒險(xiǎn)的游程。