每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中畢業(yè)證仿制篇一

有母親甜甜的淚花和父親呼朋引伴的微笑。我不知道，父母親就是我生命原初的大石頭，兩個(gè)堅(jiān)硬而柔軟的大石頭，兩個(gè)始終如一卻又屈伸自如的大石頭啊。他們可以鋪在地上讓我爬，他們可以立在旁邊讓我扶，他們可以蓋在身上給我暖，他們可以掛在心口使我戀。他們是床，我可以躺；他們是椅，我可以坐；他們是一條不斷延伸的路啊，我可以沿著這條路踏步遠(yuǎn)方。

然而，過(guò)了最初的階段，當(dāng)我對(duì)大石頭習(xí)以為常，我往生命的杯子里裝進(jìn)了沙子，裝進(jìn)了水，當(dāng)我覺(jué)得擁擠的時(shí)候，我取出了石頭，把它晾在一邊。或許，我也把它變成了沙子，或水，一起混在了杯子里。我不知道，真的，沙子和水是永遠(yuǎn)成不了大石頭的呀。我不知道，真的，我以為裝滿沙子和水就是充實(shí)呀。當(dāng)我真切感受到沙子的松散和水的柔弱，我開(kāi)始期待一個(gè)新的大石頭，我認(rèn)為她一定是一塊真正的大石頭，她有著淺淺的笑靨，美妙的身段。她是花園，讓我忘返；她是天使，讓我燦爛；她是我生命的唯一啊，我從此停泊進(jìn)溫柔的港灣。

然而，我不知道，這塊我苦苦尋來(lái)的真正的大石頭終究也要變小，像父親、母親一樣。在她即將變成了沙子，變成了水之前、我和她擁有了一個(gè)共同的石頭——這石頭實(shí)際上是一只屬于石頭自己的杯子。我們讓這個(gè)石頭在我的背上爬來(lái)滾去，在我們的胸口搖來(lái)晃去，在我們的杯子里越長(zhǎng)越大。她是那樣的純凈啊，有如清晨曦露；她是那樣爛漫啊，可比三月桃花；她是那樣生機(jī)盎然啊，我讓我的生命也盡情蔥蘢在她生命的葉脈里。

然而，我不愿知道，雖然我知道，我也只是她生命最初的大石頭啊，我在她生命的杯子里，最終也要成為沙子，成為水。她最終要模仿我的樣子，去追尋她自己的一個(gè)個(gè)大石頭。

然而，我還是心甘情愿，在她生命的杯子里，我心甘情愿做一粒沙子，做一滴水，并且，在她需要裝進(jìn)大石頭時(shí)，自覺(jué)地騰出空間。但我終于發(fā)現(xiàn)，漫長(zhǎng)歲月過(guò)去后，在那兩個(gè)曾是我生命原初的大石頭的杯子里，我依然是大石頭，光鮮如初，只是這兩只杯子，此刻已經(jīng)傾斜、倒地、最終長(zhǎng)埋土里。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我生命的杯子，原來(lái)一直裝著我的原初的兩塊大石頭啊，只是，為了新的大石頭，我把他們暫時(shí)變成了沙子。

最終，我會(huì)剩下那個(gè)很舊的笑靨，那個(gè)很老的花園，依然陪著我這只日見(jiàn)老化的杯子，走進(jìn)晚霞。

然而，這就是生命，在上一代和新一代中傳遞。

高中畢業(yè)證仿制篇二

依稀記得，你那古老和滄桑的姿態(tài)，一動(dòng)不動(dòng)地立在那個(gè)角落，任憑風(fēng)吹日曬，無(wú)遮無(wú)擋的你卻依舊綠得鮮艷，綠得。為我們默默記下了那段不可抹去的記憶。

兩年前，小學(xué)。我們總是在放學(xué)后相約于那棵榕樹(shù)下。下課鈴響，立刻聚到這里，書(shū)包瀟灑地一甩，堆成一堆，開(kāi)始了屬于我們自己的游戲。榕樹(shù)是我們相約的地點(diǎn)，多少個(gè)春去秋來(lái)，它用柔和的聲音，耐心地闡述這一段童年的故事；用形態(tài)各異的枝條，勾勒出天際邊的一道色彩。我與伙伴，一邊游戲著，總一邊肆無(wú)忌憚地大笑，絲毫不在意旁人詫異的目光。我們就圍繞著那棵樹(shù)，不厭其煩地玩著，笑著，如此嬉戲。沒(méi)有壓力，內(nèi)心一片釋放的天空。累了，倦了，不約而同地靠在它結(jié)實(shí)而粗糙的樹(shù)干上，仰頭，望著透過(guò)葉縫的一寸夕陽(yáng)的余暉，手拉著手，將心聯(lián)系在了一起，一起講這自己無(wú)需任何隱瞞的內(nèi)心感受。一陣風(fēng)吹過(guò)，落下幾片，一人拾起一片，開(kāi)始了新的游戲。

曾記得有一天，一個(gè)的孩童雙手吊在榕樹(shù)的一條粗枝上，樹(shù)枝受不住他身體的重量，看似要斷了。我們毫不留情的將他“吼”了下來(lái)，忘了當(dāng)初何來(lái)的這份勇氣，也許是在我們彼此心中，都在默默守護(hù)這那棵榕樹(shù)，守護(hù)這我們的那份記憶。

一年后，所有人各奔東西，一切的一切，仿佛在一瞬間發(fā)生了天翻地覆的變化。我面對(duì)的是一張張新面孔，心中總是涌起一陣陣思念。

她們還好嗎？多么期望再見(jiàn)一次面。直至后來(lái)，也許因?yàn)樗齻兊囊恍┰?，不知不覺(jué)心中有了隔閡。彼此見(jiàn)面，還能像當(dāng)初一般無(wú)拘無(wú)束地大笑嗎？還能豪不掩飾地吐露內(nèi)心的真實(shí)想法嗎？也許能，也許不能。我的心中一片失落。

初中日子一直忙忙碌碌，本已無(wú)心顧及那些瑣碎，而一個(gè)告訴我，見(jiàn)過(guò)她們幾面，變化很大，變得……不知道改怎么講，只愿她們能依舊保持著那份童真的本色。

回校探望，經(jīng)過(guò)那顆榕樹(shù)，依舊挺拔地立在那里，仿佛在堅(jiān)守著一種職責(zé)。見(jiàn)到它，給了我一絲慰藉，如今物是人非，它卻對(duì)那片土地情有獨(dú)鐘，一年春夏秋冬，它頭頂?shù)哪悄ňG不曾褪色。

微風(fēng)再次吹拂過(guò)，那抹綠，那抹保留著童年記憶的綠沒(méi)有變。當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，我依舊不愿那抹綠色——只屬于我們那純真的童年時(shí)代。

高中畢業(yè)證仿制篇三

世界上有座山叫作“夢(mèng)想”，世界上有條路叫作“人生”，世界上有一種精神叫作“堅(jiān)持”。每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小，可能是長(zhǎng)大后的某種職業(yè)，可能是未來(lái)取得一定成就。但是任何夢(mèng)想都離不開(kāi)堅(jiān)持，否則一切都是鏡中花，水中月。我們少年更是從小就要有一顆恒心，有堅(jiān)持到底實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念。

有人認(rèn)為成就夢(mèng)想難于上登天，對(duì)抱有此心態(tài)的人，我們只能遺憾地說(shuō)聲“你將會(huì)與你的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)！”。事實(shí)上，在追夢(mèng)的過(guò)程中，路途難免崎嶇不平，坎坎坷坷。有人認(rèn)為夢(mèng)想遠(yuǎn)在天邊，遙不可及；有人認(rèn)為夢(mèng)想近在眼前，指日可待。大家都學(xué)過(guò)《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》這篇課文吧，徐悲鴻就是一個(gè)最好的例子。他剛到國(guó)外開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，畫(huà)得并不好，受盡了外國(guó)學(xué)生的嘲笑，但他置之不理，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！終于，憑他的堅(jiān)持，成了美術(shù)界的一代宗師，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。他的事例，說(shuō)明了堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想的重要性。但是堅(jiān)持不是一時(shí)半會(huì)兒，而是努力不懈。這就是為什么追夢(mèng)路上人山人海，到頭來(lái)攀上夢(mèng)之頂峰的人屈指可數(shù)。

同樣有一個(gè)故事也可以證明這一點(diǎn)：有一對(duì)姐妹出去打工，同時(shí)被一家公司聘用，工作是上門推銷產(chǎn)品，幾天下來(lái)，兩人都沒(méi)有什么收獲。妹妹看不到希望，決定轉(zhuǎn)業(yè)。而姐姐準(zhǔn)備干一行，愛(ài)一行，繼續(xù)堅(jiān)持下去。果然，在她的努力下，幾個(gè)月后終于叩響了機(jī)遇之門，有了第一個(gè)顧客，從此便越戰(zhàn)越勇，顧客源源不斷，職位也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，而妹妹卻依然一事無(wú)成。

徐悲鴻和姐姐的成功原因就是堅(jiān)持不懈，努力奮斗，用堅(jiān)持換來(lái)成功。這些事例告訴我們一個(gè)道理——有夢(mèng)想就要堅(jiān)持朝著夢(mèng)想努力，唯有這樣才能通向成功，我們又何嘗不是？

我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名醫(yī)生。自從我對(duì)“醫(yī)生”這個(gè)職業(yè)有了認(rèn)識(shí)后，便認(rèn)為醫(yī)生的品格就如他們的衣服一樣潔白無(wú)瑕。南丁格爾、白求恩、葉欣……他們的故事我早已爛熟于心，他的的品格我更是欽佩不已。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我有空便從書(shū)籍或電腦上了解醫(yī)學(xué)知識(shí)。當(dāng)然我也深知：在通往夢(mèng)想的道路上，有許多困難要去克服，我要一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，相信不久的將來(lái)，會(huì)多出一位救死扶傷、以心為燈的優(yōu)秀醫(yī)者。

如果夢(mèng)想是一道門，堅(jiān)持便是開(kāi)啟這道門的鑰匙；如果夢(mèng)想是一片海，堅(jiān)持便是在海里自由航行的船只；如果夢(mèng)想是一支火箭，堅(jiān)持就是供火箭沖上太空的燃料。我堅(jiān)信，只要每個(gè)朝著夢(mèng)想前進(jìn)，堅(jiān)持努力，便會(huì)成功。所以，朋友們，就讓夢(mèng)想引導(dǎo)我們的人生，堅(jiān)持帶我們走向成功吧！

高中畢業(yè)證仿制篇四

我和她們的差距很大了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始……嗯……哦！想起來(lái)了！是從初中開(kāi)始，從初中開(kāi)始，我漸漸跟不上她們的潮流了。

記得那年，我剛來(lái)到這所學(xué)校，那時(shí)青春懵懂，對(duì)我的初中生活充滿了少女般的幻想。當(dāng)時(shí)班里好多陌生面孔，可我不怕生，就是和她們交朋友，聊天。就這么彼此熟悉了。當(dāng)時(shí)的我和她們有好多的共同話題比如電視劇，明星……反正就是些亂七八糟的也不知道當(dāng)時(shí)是怎么聊下去的。反正就是聊的不亦說(shuō)乎。

一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月…… 我發(fā)現(xiàn)，我和她們的差距越來(lái)越大。自從進(jìn)入初中以來(lái)，我就打算好好學(xué)習(xí)，在最好的年齡里多多積累知識(shí)。一下課，上個(gè)廁所就開(kāi)始看書(shū)。看的什么書(shū)呢？《名人傳》《格列佛游記》《駱駝祥子》……反正就是以名著為主。媒體大肆傳播的圖書(shū)不怎么買賬。反倒是她們，我的同學(xué)。她們?cè)诳词裁磿?shū)呢？總結(jié)一下:最受歡迎的就是言情類，再者就是穿越類，要是再說(shuō)就是玄幻類的了。這幾類書(shū)中我曾經(jīng)看過(guò)的就只有言情類的了?？偨Y(jié)一下，言情類的小說(shuō)是換湯不換藥。一樣的套路，不一樣的人物角色。電視劇就是根據(jù)小說(shuō)改編的，還是那句話:換湯不換藥，一樣的套路，不一樣的人物角色。

那天，我記得她們?cè)趯嬍艺務(wù)撽P(guān)于一部最新上市的言情小說(shuō)。女生嘛！總是在討論男主。她們從一部，調(diào)到另一部，言語(yǔ)里滿是激動(dòng)，語(yǔ)速特別快，就像足球解說(shuō)員。一分鐘吐字六七十。我就在旁邊，我從一個(gè)曾經(jīng)的參與者，變成現(xiàn)在的一個(gè)旁觀者，我的內(nèi)心的酸溜溜的滋味不是一般的酸。我聽(tīng)她們說(shuō)就像是在聽(tīng)天書(shū)，覺(jué)得無(wú)聊，就拿出書(shū)來(lái)看。續(xù)著上一頁(yè)未斷的思緒，一頭扎進(jìn)去，似再不出來(lái)?？墒悄睦锫?tīng)得進(jìn)去，我明顯感覺(jué)到我在試圖把自己的大腦一次又一次拽回到書(shū)本中。

這是在對(duì)我的大腦進(jìn)行著思想綁架！這毫無(wú)疑問(wèn)！一下沒(méi)注意她們就談到明星上去了，我不知道娛樂(lè)圈還有這么新鮮的事:某個(gè)明星因?yàn)槌鲕壻Y源被撤，事業(yè)進(jìn)入低谷；某某男團(tuán)要出道了……我就像個(gè)被世界拋棄的人，被她們的世界拋棄。我和她們，差距越來(lái)越大了……她們終于討論到游戲了，她們說(shuō)的什么英雄的都是歷史人物來(lái)作為游戲人物。當(dāng)她們說(shuō)到妲己的時(shí)候，我就想起曾經(jīng)在一篇?dú)v史書(shū)上看到過(guò)她的介紹。我從來(lái)不玩游戲的。同一個(gè)人物，在不同的人的腦海里成了不同的樣子。

我和她們的差距還在增大……

高中畢業(yè)證仿制篇五

人生在世，無(wú)論貧富貴賤，每個(gè)人的身上都必須揣懷著一樣?xùn)|西，那就是——與生俱來(lái)，不可推卸的“責(zé)任”。

在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，也承擔(dān)著不同的責(zé)任。作為學(xué)生，你的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)；為人子女，你的責(zé)任是孝敬父母；身為教師，你的責(zé)任是培育學(xué)子……責(zé)任不是一成不變的，責(zé)任也不是負(fù)擔(dān)。有了責(zé)任，我們也便擁有了權(quán)利、平等、制約、滿足感……人生的道路上，我們一直與責(zé)任同行。

正是因?yàn)楸局t(yī)者該有的救治病患的責(zé)任心，在農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔之時(shí)，醫(yī)院才不計(jì)虧損為老王開(kāi)通“綠色通道”做手術(shù)并免去了醫(yī)藥費(fèi)，還老王一個(gè)健康的身體。

正是因?yàn)楸局煸撚械谋Ｐl(wèi)和平的責(zé)任心，被查出患有腦癌且做過(guò)三次手術(shù)的孫炎明，才始終保持著樂(lè)觀心態(tài)與病魔抗?fàn)?，并?jiān)持戰(zhàn)斗在公安基層一線上。

也正是因?yàn)樾闹械纳婆c愛(ài)，和對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任心，張麗莉才會(huì)在客車失控地沖向?qū)W生們的那一瞬猛地一撲，救下了學(xué)生，而自己卻被輾于車下，造成高位截肢。事后，有人感動(dòng)，也有人惋惜，甚至有人問(wèn)她：“你雖然為人師表，但你只是負(fù)責(zé)為學(xué)生們教書(shū)授課，并沒(méi)有責(zé)任去承擔(dān)學(xué)生的生命?。　睂?duì)此，張麗莉只是微微一笑，說(shuō)：“雖然我沒(méi)有義務(wù)為孩子們擋車，但是保護(hù)好每一個(gè)學(xué)生是我于道德、人性的責(zé)任。當(dāng)時(shí)的情況很危急，不容我多想，為了保住學(xué)生的性命，我必須這樣做！這是我的責(zé)任，對(duì)，我的責(zé)任！”便是這樣心靈堅(jiān)韌而又富有責(zé)任心的女教師，用生命中的善與愛(ài)深深感染了每一個(gè)人。如一把不滅的火種，點(diǎn)燃了全世界。

朱明然曾說(shuō)過(guò)：“有一種力量是從你那顆跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力，這就是責(zé)任心?！笨芍?，責(zé)任何其簡(jiǎn)單，責(zé)任又何其復(fù)雜！責(zé)任，有時(shí)只需你的一句安慰，一次援助，有時(shí)又需要你從心而發(fā)，耗盡胸膛里的愛(ài)與勇氣，去完成你的責(zé)任。

責(zé)任，是動(dòng)力，是方向；責(zé)任，是導(dǎo)師，也是好友。就讓我們與責(zé)任一路同行，將自己化為光和熱，照亮自己，照亮別人，照亮全世界！

高中畢業(yè)證仿制篇六

生活中有很多的感覺(jué)，淡淡的，幽幽的，只在不經(jīng)意間給你暖暖的撫慰和滋潤(rùn)。譬如——品茶。

我雖年紀(jì)輕輕，對(duì)茶卻有著與生俱來(lái)的迷戀。母親并不喜歡喝茶，然而有一天，她買回了一只茶壺。這壺是我隱隱渴求了很久的，但是我不清楚母親是如何感受到這份渴求的。她只告訴我壺不必洗，積年累月長(zhǎng)出的茶垢才是個(gè)珍貴的壺。我納悶：母親怎么也懂得茶道？

壺，只是個(gè)普通的壺，有趣的是那個(gè)形若小官帽的壺蓋，特招人喜愛(ài)。我輕拈起一撮龍井茶葉，撒在壺底，母親趕忙提起熱水瓶，為我斟上這第一壺茶。凝視壺中，只見(jiàn)綠精靈們剎時(shí)蹦竄起來(lái)，打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又輕輕地唱著歌。一股清香撲鼻而來(lái)，我瞇起眼，迫不及待將干渴的唇湊上尖尖的壺嘴，美美地吮了第一口。當(dāng)那陣陣清醇在我干裂的唇邊蕩漾，當(dāng)那股暖流涌入全身時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己幸福得即將融化。抬頭瞥見(jiàn)母親微笑的眼睛，寫(xiě)滿了舒心與愛(ài)護(hù)，好濃好濃，猶如壺中的茶。

此后，每回深夜苦讀，燈影下有我，也有這壺。說(shuō)也奇怪，每次啜上一口，便能使我清醒起來(lái)，得到些解題的門路或靈感；像有一種力量，激發(fā)著自己。壺中的茶，涼得快，功課做得投入了，便不自覺(jué)地呷起涼茶，一次被母親發(fā)現(xiàn)，她便再也不能安心入睡。晚上忙完家務(wù)，她便默默地坐在我的對(duì)面，默默地為我斟上一壺壺?zé)釟怛v騰的茶。每次，偶爾抬頭，總能瞅見(jiàn)茶壺上揚(yáng)著絲絲熱氣，還有熱氣后面母親那滿含企盼與慈愛(ài)的雙眼。

有一天，我的壺碎了。是從母親的指尖滑落的，它掉在地上的聲音很難聽(tīng)，簡(jiǎn)直像突如其來(lái)的一聲嚎哭。我仰頭看母親，她的嘴顫著，一顆淚珠從臉頰邊滑落，滾在壺的斷面上，剎時(shí)不見(jiàn)了影蹤。猛然間，我似乎感受到了一切。

過(guò)了些日子，母親竟天真地笑著將完整的壺交到我手中，神秘兮兮地告訴我，她用民間土方將壺愈合。雖然壺體上還留著一道無(wú)奈的裂痕，但母親完成得已十分巧妙。我輕輕地?fù)崦峙值膲厣?，暖暖的感覺(jué)從指尖冉冉而起。

從此，壺又夜夜伴隨著我。每次學(xué)習(xí)時(shí)偶爾抬頭，依然能瞅見(jiàn)茶壺上揚(yáng)著的

絲絲熱氣，還有熱氣后面我永遠(yuǎn)的力量源泉——母親那蘊(yùn)著深愛(ài)的雙眼。

我想，很多年以后，或許母親已永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，也許到那時(shí)這壺上才能長(zhǎng)出一層珍貴的茶垢來(lái)。是無(wú)數(shù)回暖流的滋潤(rùn)，是母親一顆充滿愛(ài)的心使它加厚，也使我在幸福中成長(zhǎng)。

“一片冰心在玉壺?！痹谔圃?shī)的意境中，一種難以訴盡的感覺(jué)濃濃而來(lái)，我情愿永遠(yuǎn)被它浸潤(rùn)。也許，這感覺(jué)，就叫——幸福。

高中畢業(yè)證仿制篇七

他們有很多玩具：玩具熊、會(huì)唱歌的小盒子，以及電動(dòng)的小風(fēng)扇。我去他們家時(shí)候，他們把這些東西，一件一件地依次放在手心，然后告訴我，每一件玩具的來(lái)歷與故事。他們讓會(huì)唱歌的小盒子和玩具熊安靜的躺在床邊，又把小風(fēng)扇啟動(dòng)，飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)。

——把你的玩具帶來(lái)吧。

——讓我們一起玩。

他們說(shuō)。我告訴他們，我沒(méi)有玩具。他們讓我把我的冰魚(yú)兒帶去。

我確實(shí)有一只冰魚(yú)兒，不過(guò)，我從不把它叫做玩具。冰魚(yú)兒是我用手仔細(xì)雕成的。那是一塊寒冷而美麗的冰塊，是我在冰封的冬天在河邊用小刀從結(jié)凍的河面劃下來(lái)的。我把它抱在懷里，雙手觸著冰塊，感到他們冷得異常美麗?；丶业穆飞?，冰一點(diǎn)一點(diǎn)地融化了，水從指縫間滴落在地面。漸漸地最后只剩下了一個(gè)模糊的長(zhǎng)條子，我從舊木箱中找出一枚小釘細(xì)細(xì)地把它雕成長(zhǎng)條的魚(yú)形，一只亮晶晶的小魚(yú)兒。我把它安靜地放在水盆里。我給他它取名叫冰魚(yú)兒。

我喜歡一個(gè)人蹲在水盆旁邊，看見(jiàn)里面一條冰的小魚(yú)安靜地游動(dòng)。冰魚(yú)兒游動(dòng)的時(shí)候，我亦聽(tīng)見(jiàn)了嘩嘩的水聲，這聲音像冰塊擊在一起，發(fā)出的叮叮聲音。此刻陽(yáng)光照著水面，因此水面也就一片銀閃閃的。我把手伸入水中，我的整個(gè)手掌幾乎透明，仿佛它也不過(guò)是冰雕出來(lái)的，竟然漸漸在融化。而當(dāng)我抽手出來(lái)，冰一樣顏色的水珠滴落。

他們，又在一起玩，他們把機(jī)動(dòng)的小船放在河邊。

你的玩具呢，他們問(wèn)我。他們喜歡的只是玩具而已。而我，只好一個(gè)人沿著河岸緩緩地走過(guò)。

漸漸的，我聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的水聲，我往水邊走去。

然后，我看見(jiàn)另一具雕塑。那是一只消蝕在水邊的軀體，一只曾經(jīng)光亮活潑的魚(yú)兒，而如今安安靜靜的躺在水邊。生命的最后，魚(yú)兒把它的所有的血肉、所有肌膚交給了水，而水把魚(yú)兒的軀體精心雕琢的如此完美。異乎尋常的潔凈與晶亮，令我感動(dòng)不已。

——他哭了。

——他本就是一個(gè)愛(ài)哭的人。

他們說(shuō)。我轉(zhuǎn)身飛快地跑回家。

冰魚(yú)兒，靜靜地躺著。冰魚(yú)兒，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地融化了，已經(jīng)隱去了一條尾巴。然后我抱著木盆跨出門去，不顧淌出的水濕了我的衣裳。

冰魚(yú)兒，整個(gè)變瘦了，漸漸剩下了一個(gè)模糊的長(zhǎng)條子。

我，輕輕的捧出冰魚(yú)兒，放入河中，冰魚(yú)兒，吱溜一聲滑入水中。

我以后再也沒(méi)有雕過(guò)冰魚(yú)兒。

高中畢業(yè)證仿制篇八

昨天的昨天的昨天，我還奔走在校園，反復(fù)于宿舍、教室和辦公室之間，忙碌于學(xué)校朋友們的瑣事中，似乎就在不經(jīng)意的一瞬間，就和學(xué)校說(shuō)了再見(jiàn)。

今天，同樣是畢業(yè)的日子。

看著那些曾經(jīng)熟悉而又即將陌生的臉龐，看著那芳草萋萋綠樹(shù)成蔭的校園，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又涌上心頭。又是一年畢業(yè)時(shí)，又是一年離別時(shí)。

時(shí)間還是馬不停蹄的匆匆而過(guò)，也從未想過(guò)，它給我們帶來(lái)的或是改變的，到底是什么。無(wú)論是滄海桑田，亦或是一如從前，有些東西注定是要改變，而有些東西是永遠(yuǎn)不會(huì)變，只是我們從來(lái)都不曾在意。

還是習(xí)慣在午夜，對(duì)著電腦發(fā)呆，然后敲打著鍵盤，寫(xiě)著一些連自己都不知道是什么的文字。直到感覺(jué)雙眼脫離了大腦的指揮，才會(huì)沉沉的睡去。

三年的記憶，一點(diǎn)也不比高中遜色。在這個(gè)大學(xué)早已不是象牙塔的時(shí)代，大學(xué)和高中擁有同樣精彩的回憶，也是一種幸運(yùn)。

轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)三年。

三年前，對(duì)自己說(shuō)，無(wú)論如何，也不能放棄。雖然高中生活已經(jīng)結(jié)束，但是，前面的路，依舊得走。因?yàn)檐嚨秸玖?，新的旅途啟程了?/p>

三年后，依舊對(duì)自己說(shuō)，無(wú)論如何，也不能放棄。雖然結(jié)束了學(xué)生時(shí)代的生活，但是，人生的旅途才剛剛開(kāi)始。無(wú)論前方有什么樣的疾風(fēng)驟雨，都必須一如既往的走下去。真正的生活，真正的挑戰(zhàn)，才剛剛拉開(kāi)帷幕。

曾經(jīng)校園里津津樂(lè)道的傳奇，如今，都已經(jīng)隨風(fēng)而去。

昔日校園中侃侃而談的奇跡，至此，也都已塵埃落定。

曾經(jīng)還答應(yīng)過(guò)摯友，寫(xiě)出東西后，一定要給她看?；厥走@三年，似乎真的沒(méi)有好好寫(xiě)過(guò)些什么。

一直有一種感覺(jué)，不會(huì)寫(xiě)東西。似乎有很多東西，被遺忘了。當(dāng)想到這些時(shí)，不禁打了個(gè)冷顫。原來(lái)，我也和以前不同了。靜下心想想，原來(lái)，這就是生活。悄無(wú)聲息的把人改變了，卻還不讓本人知道。

一段故事結(jié)束了，一個(gè)新的開(kāi)始來(lái)臨了。

無(wú)論曾經(jīng)的昨天，還是將來(lái)的明天，至少，我們?cè)?jīng)在一起過(guò)。

親愛(ài)的兄弟姐妹們，畢業(yè)了，一路走好！

從今天開(kāi)始，我們都各自踏上一條被人們稱作奮斗的道路，為了我們明天更好的生活。為了自己將來(lái)的那個(gè)家，將來(lái)陪自己一生的那個(gè)人，為了辛苦養(yǎng)育我們成人的父母，兄弟姐妹們，一起奮斗！

又是一年畢業(yè)時(shí)，又是一年離別時(shí)。

結(jié)束，是為了更好的開(kāi)始；離別，是為了更好的相聚。

高中畢業(yè)證仿制篇十

今天是6月5日。同學(xué)們知道今天是什么節(jié)日嗎？今天是世界環(huán)境日。

“愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園”，不只是一句空話，需要從我身邊的小事做起，從我做起。

人類自誕生起，一切衣食住行及生產(chǎn)、生活、無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)地球，森林、海洋、土壤、草原、野生動(dòng)植物等。組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，賴以生存的基本環(huán)境。人類對(duì)自然的破壞卻使得這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境帶來(lái)了壓力。

地球是人類唯一的家園，綠色生命是我們這個(gè)家園的主體，沒(méi)有花草樹(shù)木，空氣怎么會(huì)滋潤(rùn)和清閑清新。種一棵樹(shù)，愛(ài)護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。

我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，校園綠化成為我們不可分割的一部分時(shí)，愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活方式。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，從保護(hù)環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定應(yīng)到指定的地點(diǎn)或容器中去放，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼，煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰，伸出你的手，撿起地上的一片廢紙，一個(gè)廢塑料袋，一支煙頭，為環(huán)境的清潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心，支持和參與廢紙、廢塑料袋、廢金屬的回收利用盡量減少生活垃圾，這樣可減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，我們要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)美化我們生活的環(huán)境，保持校園清潔等。

以上這些雖然是小事，但是，我們做的事，實(shí)在太多了，許多事情當(dāng)然必須由國(guó)家和政府來(lái)監(jiān)管，應(yīng)嚴(yán)格控制濫采亂挖，保護(hù)動(dòng)、植物，控制污染。只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，從一點(diǎn)一滴做起，就能保護(hù)我們美麗家園的生態(tài)環(huán)境，我們就能為保護(hù)地球作出一份貢獻(xiàn)。

環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在、還是未來(lái)，少不了我們每一個(gè)公民的努力，讓我們從小事做起，從生動(dòng)中的一點(diǎn)一滴做起，讓我們攜起手來(lái)共同營(yíng)造文明和諧和環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空中放飛希望。

高中畢業(yè)證仿制篇十一

關(guān)于溫暖，我找不到更好的詞來(lái)描述它，我只能通過(guò)具體來(lái)體現(xiàn)。

手心里的溫暖·冬

看著杯中裊裊的霧氣和仍未平息的漩渦，手捧著一杯熱牛奶，在這寒冷的冬天，一點(diǎn)點(diǎn)化開(kāi)那被凍僵的手。灼熱的溫度，從指間沿著靜脈開(kāi)辟出一條道路，呼嘯著奔向心臟。沒(méi)錯(cuò)，冬天就是這么冷，而她站在我的對(duì)面，笑著對(duì)我說(shuō)：“快喝吧！我好不容易才買到你愛(ài)喝這種呢？”她手中的熱牛奶彌漫著溫馨的香氣。在這寒冷的冬天里，溫暖了我整個(gè)小心臟。

身上的溫暖·春

春寒料峭的三月，別人還穿著厚厚的毛衣，我卻注重外表，早已褪下笨重的外殼，他急了，臉上已遮掩不住焦急的表情，但他固執(zhí)不過(guò)我，只好在每天接送我時(shí)拿上外套?？匆?jiàn)他等我凍紅了的耳朵和手，臉上露出心疼的表情，我便再也過(guò)意不去，開(kāi)始穿上厚重的衣服，他也不必再為每天接我拿厚重的衣服而辛勞，這個(gè)春寒料峭的三月，不僅厚重的衣服給我溫暖，還有他對(duì)我濃濃地愛(ài)。

看見(jiàn)的溫暖·夏

我躲在槐樹(shù)下，避免強(qiáng)烈的陽(yáng)光直射，看見(jiàn)河岸對(duì)面的婦女扇著扇子，陽(yáng)光被槐樹(shù)刺破，散散落落地打在他們身上；泛出了星星點(diǎn)點(diǎn)的光，夏日的陽(yáng)光就是那么無(wú)情。這時(shí)，她沖我跑來(lái)，陽(yáng)光照亮了她的汗珠和她手中的帶著霧氣的雪糕，她沖我會(huì)心一笑?！昂軔芤饽兀√稍谔梢紊?。”這時(shí)，對(duì)面的母子看著我們的歡樂(lè)笑著打趣。正如那句話：你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也在樓上看你。

放手的溫暖·秋

“落葉飄落下來(lái)了，秋天到了?！蹦汔澳?，它要離開(kāi)樹(shù)了嗎？它的凋落，是風(fēng)的無(wú)情，還是樹(shù)的拋棄？”“你誤會(huì)風(fēng)了，風(fēng)不是無(wú)情，風(fēng)是為了給葉子吹出生命中最后一場(chǎng)華麗的舞蹈，完美結(jié)束他的一生?！薄澳鞘菢?shù)嗎？是它的拋棄？”你有點(diǎn)不甘，“不是，葉子自己離開(kāi)，是成全了大樹(shù)百年的生命。因?yàn)樗麄儛?ài)大樹(shù)，所以它們放手，給大樹(shù)溫暖！”我們還在爭(zhēng)辯，落葉也隨風(fēng)吹翩翩起舞。

關(guān)于溫暖，誰(shuí)也無(wú)法定義。它或許是寒冷的冬天里一杯熱牛奶，或許是一瞬間的問(wèn)候，或許是夏日火熱，那個(gè)為我去除火熱的人；或許是下雨時(shí)為你遮風(fēng)擋雨的人。它是一杯清淡的茶水，味雖平淡，卻能歷久彌香，留住那一絲的感動(dòng)，它讓我在風(fēng)雨飄搖的晚上安然入睡。

高中畢業(yè)證仿制篇十二

生活的安寧讓我變得不堪一擊，或者我原本就很脆弱，只是我在平靜的生活里迷失了自我，即使只是小小的風(fēng)雨，我也無(wú)法承受，這樣的性格并不是從前的我。

孤獨(dú)的時(shí)候，一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)與被愛(ài)的時(shí)候，我不快樂(lè)，但我堅(jiān)強(qiáng)，我灑脫，我自由，我可以沒(méi)有牽絆，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有誓言，沒(méi)有浪漫，但我有流浪的夢(mèng)想，漂泊的心情。

從前的生命里，我只是不肯服輸?shù)膱?zhí)著，我堅(jiān)定我的信念，我樹(shù)立我的目標(biāo)，我一直向前，沒(méi)有退路，也沒(méi)有支撐，但我為此深感自豪，我明白，沒(méi)有陪伴，沒(méi)有安慰，我卻站立成一棵挺立的樹(shù)，為自己遮風(fēng)擋雨，為自己的人生畫(huà)出色彩。

如今，我有平靜的生活，我有安定的事業(yè)，我卻發(fā)現(xiàn)我的理想長(zhǎng)了翅膀，飛向了遙遠(yuǎn)的地方，我追不到它的蹤影，我握不住它的一切。

幸福是一種感覺(jué)，這是很陳舊的話，只是在剎那間，我卻很茫然，我不知道，我的幸福是什么，每天重復(fù)著同樣的事，說(shuō)著重復(fù)的話，臉上永遠(yuǎn)是淡淡的微笑，別人眼中的幸福就是我現(xiàn)在的生活。

有人可以呵護(hù)，有人可以扶持，卻依然發(fā)現(xiàn)孤單，或者對(duì)生活的期望總是超乎平凡、平淡和平常吧。在別人的心里，我是不知足的，在別人的想象里，我是不可思議的。

可是，我活在現(xiàn)實(shí)里，我活在人群里，我也有喜怒哀樂(lè)，我也經(jīng)歷艱難坎坷 。我把故事里的人生活在現(xiàn)實(shí)里，我把夢(mèng)想里的人生濃縮在我的故事里，我明白，苦惱的根源是，人的希望與收獲總是無(wú)法相同，人總是自己打碎自己的夢(mèng)想，卻無(wú)法重新拾起勇氣，讓自己再一次起程，經(jīng)歷新的風(fēng)風(fēng)雨雨。害怕失敗，讓人會(huì)更遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離成功。

我也是平凡的人，所以我的勇氣讓我在失敗的時(shí)候，也一并流失，我的心干枯成了沙漠，我卻沒(méi)有尋找到綠洲，我的渴望在遠(yuǎn)方，我卻一直守侯在最開(kāi)始的地方。

記得曾經(jīng)的傳說(shuō)，有一種鳥(niǎo)，只有在經(jīng)歷燃燒后，才可以真正飛翔，我總在一次次被感動(dòng)后，明白生命的真實(shí)內(nèi)涵。

或者，寧?kù)o是生活里最普遍的一種，讓平凡把自己點(diǎn)亮，讓愛(ài)把自己燃燒，讓夢(mèng)想帶著心流浪，讓生命充滿溫暖的陽(yáng)光。

還是那一片天空，還是那一片蔚藍(lán)，還是那一雙相握的手，還是那一對(duì)深情的眼睛，我注定一生一世都會(huì)追求，所以，我只有珍惜現(xiàn)在，就是珍惜一切。