無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

三年級奇妙的想象 妙的想象三年級篇一

在公園里，看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，我就搖身一變變成一個大掃把，幫助環(huán)衛(wèi)工人把垃圾掃的一干二凈，用我的魔法幫助他。

春天萬物復蘇，百鳥爭鳴，棉花糖一樣的柳絮漫天飛舞，雖然它給春天平添了許多生趣，但它也給人類帶來很多煩惱。我就變成吸塵器，把柳絮聚集起來，變成大樹綠化城市。

夏天是雨水多發(fā)的季節(jié)，雨水可以幫助農民灌溉田地，使干旱的大地濕潤起來，為人們帶來很多好處。但是雨下大了也會淹死莊稼，淹沒汽車，嚴重的還會導致泥石流，給人們造成損傷。我就變成變成一個巨大無比的漏斗，收集雨水，把收集起來的雨水用來澆花、水利發(fā)電造福人類。

秋天是收獲的季節(jié)，遍地都是金黃色的，綠綠的樹葉，看著金黃色的麥穗不知不覺的自己也變成金黃色的，瑟瑟的秋風將它們吹落下來，我變成堆肥箱，把樹葉收集起來，慢慢發(fā)酵，等到明年，春天給花草施肥。

冬天大雪飄飄，到處都是銀白色的。我變成一個鏟子把雪都收集起來，把它們變成一個個美麗的雪雕，供人們觀賞。

用魔法幫助別人是一件多么好玩，多么開心的一件事情啊！

三年級奇妙的想象 妙的想象三年級篇二

呼一一呼……聽見了嗎？這就是我到來的聲音！大自然中的伙伴們，我要到你們那旅游了！

我最先到達的，是小草們的村莊。刷一一刷一一這是我在與它們打招呼呢。而熱情好客的它們也頻頻回禮，還有一些更為好客的草嬸嬸，給我這個遠方來的客人許多禮物，有早晨草葉上甘甜的露珠等等，我?guī)е鴿M懷的'好心情與小草們的祝福，又踏上了我的旅程。

我下一個拜訪的，是花兒的城鎮(zhèn)。哦，這里可真美！小草村莊中的草一棵挨著一棵以便通話，而這里卻是一種顏色的花結成一簇簇的，中間有那些蜜蜂、蝴蝶等小昆蟲傳信，這時，一朵粉色的小花兒對我說："風姐姐，請幫我把花粉送給對面那朵很特別的藍色花上好嗎？"說完，它的臉就變成了鮮艷的紅色。我微笑著點了點頭輕輕地把花粉從它的花蕊中取出來，又悄悄地放在對面那朵藍花身上。哈哈！做了一件好事，我可真開心！武向那些藝術家一一花兒們一一告別。我，又要開始繼續(xù)在大自然中旅行了。

在我的旅途中，我還幫蜜蜂們抵御外來者，還幫助烏兒們頂住了狂風暴雨。

在我的旅途中，我還看見了許多奇聞趣事，比如蜂鳥居然會倒飛、側飛還能停在半空中不動。

哦，多么奇妙的旅程！

三年級奇妙的想象 妙的想象三年級篇三

叮咚……開門，我收到了一個神秘快遞，打開一看是一本有魔法的書。

我迫不及待地打開魔法書，仿佛看到一道光出現(xiàn)。幾行閃閃發(fā)光的文字告訴我，只要我有愿望，它就會幫我實現(xiàn)。這怎么可能？

我便隨口對它說：“我想要一個手電筒?！彼驼娴淖兂隽艘粋€手電筒。這本書太神奇了，但是我還是不太相信。

我又對它說：“我想要一個指南針?！?/p>

它又幫我變出了一個指南針。哇！太棒啦！看來我要實現(xiàn)很多很多的愿望啦！

“我想要遨游太空！”轉眼間魔法書帶我飛起來了，我坐上了宇宙飛船，來到了太空。那里有許多的星球，我還看到宇航員叔叔在和我招手。我暢游在無邊無際的銀河系里，就像騰云駕霧一般，一閃一閃的星星在我身邊劃過，劃出彩虹般的軌跡，真是太美啦！我好興奮?。?/p>

突然想起來我還要上學呢！然后我對魔法書說：“我想回到地球回到我的家?！?/p>

后來我就在家里的床上被媽媽叫醒了。不過我手里還拿著那本有魔法的書。

從那以后，我又對著魔法書許了很多的愿望，但它卻好像失去了那道光，不再幫我實現(xiàn)愿望了。

原來真正有魔法的是我們自己，只有靠自己的努力好好學習，才能實現(xiàn)我們的夢想！可不能總想著不勞而獲哦！

三年級奇妙的想象 妙的想象三年級篇四

很久很久以前，有一本有著神奇魔法的書，書里的每篇故事都引人注目，讓人百看不厭，如果迷戀其中就無法自拔。

一天，這本書掉落在樹叢里，被一個小男孩撿到了。

“咦，這本書是誰的呀？怎么落在了樹叢里？這本書還沒有書名呢！”小男孩自言自語道。他邊說邊拿起書，翻開第一頁就被里面的故事吸引住了，開始津津有味地讀起書來。

“真好看??！我要帶回家好好地閱讀一番！”小男孩說完，便把書本塞進小書包，高高興興地跑回家去，認認真真地讀起來。

小男孩的媽媽看見了，直夸小男孩：“你終于好學起來了。加油??！”小男孩微笑了一下，又專心致志地讀書去了。

誰知，小男孩讀書卻是沒完沒了了，就連吃飯、睡覺也忘記了，小男孩的媽媽知道了，說道：“讀書也得適當的休息呀！”可是，小男孩就好像被這本有魔法的書控制住了。當媽媽發(fā)現(xiàn)這是一本有魔法的書后，告訴孩子不能再讀下去了，否則會有走火入魔的危險。于是，小男孩的媽媽把這本有魔法的書放進了清澈見底的小溪，讓它漂走。從此以后，小男孩也終于恢復到了正常的學習狀態(tài)。

有魔法的書漂啊漂啊，不知道它將要去哪里，那它還會遇到誰呢。