高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹，包括運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)解讀、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)制、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

更多詳細(xì)運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)2023年招生報(bào)考信息，戳這里查看：運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)報(bào)考信息專題頁(yè)（涵蓋運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)最新院校信息、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生信息、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)信息、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)錄取信息等。）

一、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

以下是運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：數(shù)控技術(shù)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

數(shù)控技術(shù)專業(yè)成立于2010年，是運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一?，F(xiàn)有專兼教師12人，其中6名教師來(lái)自于運(yùn)城周邊重點(diǎn)機(jī)械加工企業(yè)，其中教授3人，高級(jí)工程師3人，高級(jí)技師1人，研究生6名，“雙師素質(zhì)”教師6名；現(xiàn)有金工數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械制圖一體化實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械原理實(shí)訓(xùn)室、電工與電子實(shí)訓(xùn)室、電氣控制與PLC實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械CAD/CAM機(jī)房等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展。培養(yǎng)具有數(shù)控技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)，掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，掌握典型數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)和工作原理等基本知識(shí)；能夠勝任數(shù)控機(jī)床的操作與編程、數(shù)控加工工藝分析、數(shù)控機(jī)床設(shè)備的安裝、調(diào)試與維護(hù)、CAD/CAM技術(shù)等崗位的技術(shù)技能型專門(mén)人才。

就業(yè)崗位：數(shù)控機(jī)床操作和維護(hù)人員、數(shù)控加工編程和工藝制定人員、數(shù)控加工與檢測(cè)、數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試、數(shù)控機(jī)床的銷售與技術(shù)服務(wù)、在企業(yè)或基層部門(mén)從事生產(chǎn)技術(shù)管理人員。

主要課程：機(jī)械制圖與CAD繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、電工與電子技術(shù)、數(shù)控機(jī)床電氣控制、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)、質(zhì)量管理與控制技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、機(jī)械制造工藝與夾具、機(jī)械設(shè)備加工技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、數(shù)控加工綜合設(shè)計(jì)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

就業(yè)情況：學(xué)生畢業(yè)后主要就業(yè)于國(guó)有大中型企業(yè)及事業(yè)單位、機(jī)械零件加工企業(yè)、機(jī)械產(chǎn)品裝配企業(yè)，近3年就業(yè)率保持在99%以上。

校企合作：該專業(yè)長(zhǎng)期與華恒數(shù)控設(shè)備有限公司、山西優(yōu)而特模具制造有限公司、山西昌興設(shè)備制造有限公司、山西華恩機(jī)械制造有限公司、山西同譽(yù)有色金屬有限公司建立良好合作和定向培養(yǎng)；校企共建“同星訂單班”。

專業(yè)特色：結(jié)合企業(yè)需求特點(diǎn)，在人才培養(yǎng)模式上不斷創(chuàng)新，采取引廠入校，訂單培養(yǎng)、企業(yè)參與教學(xué)計(jì)劃的制定；運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段以及不同的考試模式，減輕了學(xué)生的考試壓力，也鍛煉了學(xué)生實(shí)踐技能，一舉兩得；重視“雙證書(shū)”教育，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)。

1、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)

構(gòu)建以應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)為主，以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為輔，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)與考證培訓(xùn)相結(jié)合，以工作實(shí)際項(xiàng)目為對(duì)象，工作實(shí)際情境為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，以工作過(guò)程為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。課程實(shí)驗(yàn)與教學(xué)內(nèi)容一體化，專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與考證培訓(xùn)一體化，頂崗實(shí)訓(xùn)與工作實(shí)際一體化，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)一體化。

2、實(shí)踐教學(xué)設(shè)置

1）金工實(shí)訓(xùn)：金工實(shí)訓(xùn)主要包括金屬切削加工實(shí)習(xí)和鉗工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中消化和理解課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)的基本概念和理論，對(duì)金屬材料的理論，金屬加工方法和公差知識(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，掌握金屬切削的基本技能和鉗工工具的基本使用方法，在實(shí)訓(xùn)中對(duì)金屬切削過(guò)程加深感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)金屬切削刀具理論的理解，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2）數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)：通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)控車床的指令系統(tǒng)和編程方法，進(jìn)一步了解數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)和控制的過(guò)程，了解數(shù)控機(jī)床的操作的方法和技巧，在加工過(guò)程中掌握數(shù)控車床的加工工藝，了解數(shù)控加工中的基本工藝知, 識(shí)，初步具備數(shù)控編程的能力、數(shù)控加工工藝制訂的能力、數(shù)控車床的操作能力。

3）機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)：通過(guò)機(jī)械設(shè)計(jì)使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的理論和計(jì)算有深刻的了解，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的基本過(guò)程和加深對(duì)理論公式的理解，了解機(jī)械的基本結(jié)構(gòu)和校核的方法，同時(shí)進(jìn)一步鞏固機(jī)械制圖和公差配合的基本知識(shí)和靈活應(yīng)用，全面地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

4）機(jī)制工藝課程設(shè)計(jì)：通過(guò)本設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)機(jī)械制造工藝過(guò)程有深刻的了解，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)械加工中的基本概念和理論的理解，通過(guò)實(shí)際的工藝設(shè)計(jì)，進(jìn)一步掌握機(jī)械加工工藝的編制方法包括零件的結(jié)構(gòu)工藝性分析、切削參數(shù)的合理選擇、工裝夾具定位原理、工裝夾具設(shè)計(jì)、基準(zhǔn)的確定、加工路線的擬訂等知識(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)使學(xué)生初步具備一定的工藝過(guò)程編制的能力。

5）畢業(yè)實(shí)習(xí)：通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以將所學(xué)的知識(shí)和工廠的實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)的收集和調(diào)研，確定自己的設(shè)計(jì)題目，并通過(guò)查閱技術(shù)文獻(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行論證，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，在實(shí)習(xí)中提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

6）畢業(yè)設(shè)計(jì)：通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握綜合利用?？贫嗡鶎W(xué)的各門(mén)課程獨(dú)立完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中能夠完成技術(shù)數(shù)據(jù)的收集、查閱參考文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)方案和具體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和理論計(jì)算，完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或畢業(yè)論文，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和獨(dú)立工作的能力。

3、獲得證書(shū)

本教學(xué)計(jì)劃根據(jù)教育部高職高專專業(yè)目錄編制，同時(shí)融入了數(shù)控車、數(shù)控銑及加工中心操作證、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（機(jī)械）繪圖員證、維修電工證的全部職業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容。

其中高級(jí)數(shù)控車、高級(jí)數(shù)控銑及加工中心操作證為學(xué)生必考證書(shū)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（機(jī)械）繪圖員證、電工上崗證為選考證書(shū)。

學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，必須獲得高級(jí)數(shù)控車、高級(jí)數(shù)控銑及加工中心操作證其中至少一項(xiàng)才能畢業(yè)，另外鼓勵(lì)學(xué)生多參加其它技能等級(jí)證考核。

A、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)：

構(gòu)建以應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)為主，以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為輔，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí) 訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)與考證培訓(xùn)相結(jié)合，以工作實(shí)際項(xiàng)目為對(duì)象，工作實(shí)際情境為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，以工作過(guò)程為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。課程實(shí)驗(yàn)與教學(xué)內(nèi)容一體化，專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與考證培訓(xùn)一體化，頂崗實(shí)訓(xùn)與工作實(shí)際一體化，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)一體化。

B、獲得證書(shū)：

本教學(xué)計(jì)劃根據(jù)教育部高職高專專業(yè)目錄編制，同時(shí)融入了數(shù)控車、數(shù)控銑及加工中心操作證、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（機(jī)械）繪圖員證、維修電工證的全部職業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容。

其中高級(jí)數(shù)控車、高級(jí)數(shù)控銑及加工中心操作證為學(xué)生必考證書(shū)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（機(jī)械）繪圖員證、電工上崗證為選考證書(shū)。

學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，必須獲得高級(jí)數(shù)控車、高級(jí)數(shù)控銑及加工中心操作證其中至少一項(xiàng)才能畢業(yè)，另外鼓勵(lì)學(xué)生多參加其它技能等級(jí)證考核。

C、實(shí)習(xí)基地

我們學(xué)院重視校外實(shí)踐基地的建設(shè)，已建8個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，包括山西臨猗汽車配件有限公司、安特機(jī)械制造有限公司、山西運(yùn)達(dá)汽車制造有限公司等。這些基地的建設(shè)為本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)提供了很大的方便，實(shí)踐基地的設(shè)施、設(shè)備齊全、工藝先進(jìn)，學(xué)生在專業(yè)技術(shù)人員、技師、工程師、實(shí)驗(yàn)師親自指導(dǎo)下可以實(shí)際進(jìn)行操作，這使學(xué)生開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。有很多學(xué)生可以在近一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)中被實(shí)踐基地認(rèn)可并留用，將大大增加了學(xué)生就業(yè)的機(jī)會(huì)。

4、就業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生可在機(jī)床、紡織機(jī)械、冶金礦山機(jī)械、輕工機(jī)械、建筑機(jī)械、汽車、電機(jī)等機(jī)電制造行業(yè)中，擔(dān)任現(xiàn)代化車間（工段）的數(shù)控機(jī)床操作使用與維護(hù)及管理工作。

A、畢業(yè)生就業(yè)崗位：

1) 車間工藝員和數(shù)控機(jī)床操作員

2) 技術(shù)主管或助理

3) 設(shè)備維修

4) 機(jī)電產(chǎn)品銷售

B、畢業(yè)后初次就業(yè)崗位：

1) 數(shù)控加工工藝員，主要工作內(nèi)容：編制零件數(shù)控加工工藝文件；編寫(xiě)數(shù)控加工程序；調(diào)整數(shù)控加工機(jī)床；工裝設(shè)計(jì)

2) 數(shù)控機(jī)床操作工(數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工、電加工操作工等)，主要工作內(nèi)容： 操作數(shù)控機(jī)床完成產(chǎn)品加工；編寫(xiě)數(shù)控加工程序；調(diào)整數(shù)控加工機(jī)床

3) 產(chǎn)品質(zhì)檢員，主要工作內(nèi)容： 產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)；產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題分析

4) 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理員，負(fù)責(zé)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織、工作安排與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)。

C、職業(yè)發(fā)展方向：

1）技師

解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，指導(dǎo)生產(chǎn)人員進(jìn)行生產(chǎn)。

2）車間主任

全面主持車間工作，組織實(shí)施車間生產(chǎn)與日常管理。

3）生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理員

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織、工作安排與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)。

4）生產(chǎn)工程師

編制機(jī)械加工工藝、進(jìn)行工裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及復(fù)雜零件加工程序編制，解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題，指導(dǎo)工人進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)。

D、合作企業(yè)

我院準(zhǔn)備與安特機(jī)械制造有限公司、山西華恩機(jī)械制造有限公司、通達(dá)汽車制造有限公司等單位洽談簽訂校企合作協(xié)議。

》〉》更多2023年運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生專業(yè)信息，請(qǐng)點(diǎn)擊查詢：2023年運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生專業(yè)介紹匯總

*小提示：本文數(shù)據(jù)來(lái)源于院校官網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)整理，僅供個(gè)人分享參考之用。

二、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡(jiǎn)介

一、學(xué)校概況運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山西省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所全日制普通高等院校。2019年，教育部批準(zhǔn)設(shè)置為本科高等學(xué)校。學(xué)院位于中華文明重要發(fā)祥地古河?xùn)|的運(yùn)城市，其地理位置得天獨(dú)厚，濱水而立，湖光水色，林蔭幽徑，白鷺翩飛，天際遼闊，是一座典型的親水護(hù)綠、美麗靈動(dòng)的生態(tài)人文校園。學(xué)院秉承“做學(xué)合一，厚實(shí)融通”的校訓(xùn)精神；堅(jiān)持“......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

》〉》相關(guān)大學(xué)專業(yè)專題推薦：

全國(guó)各大學(xué)院校招生專業(yè)專題頁(yè)

全國(guó)各大學(xué)院校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)專題頁(yè)

全國(guó)各院校各專業(yè)招生計(jì)劃/招生人數(shù)專題頁(yè)