制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

新的轉(zhuǎn)學(xué)生 轉(zhuǎn)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃篇四

漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，我們即將踏進(jìn)河西小學(xué)白云山校區(qū)。早上我們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下駛向新校區(qū)，還未到達(dá)目的地，一座壯觀的教學(xué)樓展現(xiàn)在我的眼前，這就是白云山小學(xué)。

步入學(xué)校大門(mén)映入眼簾的是一處大廣場(chǎng)，中間是升旗臺(tái)，每個(gè)星期一我們將會(huì)聚集到這里舉行升旗儀式。

對(duì)面是一棟外觀大氣的教學(xué)樓，也是我們的總大廳，里面懸掛著許多經(jīng)典名言，比如：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路……時(shí)刻激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。

連廊把幾棟教學(xué)樓連在一起，我們不用出樓門(mén)就可以行走于每座教學(xué)樓，可謂是方便極了。

讓我們感到方便的不僅僅這些，每棟教學(xué)樓還都設(shè)有廁所、熱水器，處處都洋溢著人性化的設(shè)計(jì)。

教學(xué)樓的后面就是風(fēng)雨大操場(chǎng)。操場(chǎng)中間有足球場(chǎng)，外側(cè)是跑道，還有籃球場(chǎng)，藍(lán)、綠、紅三種顏色把操場(chǎng)裝點(diǎn)得像一座大花園，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)著遐想。

除了這風(fēng)雨操場(chǎng)，還有一個(gè)室內(nèi)操場(chǎng)。無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，我們都可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

最讓我們期盼的是餐廳的開(kāi)放，到那時(shí)同學(xué)們就不必為吃飯而發(fā)愁了。新校區(qū)還有為同學(xué)們準(zhǔn)備的休息室，中午當(dāng)我們吃過(guò)午飯

就可以在老師的帶領(lǐng)下美美的睡一覺(jué)，為下午的課程養(yǎng)足精神。

在新校區(qū)還建立了實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室……我們可以盡情的遨游在知識(shí)的海洋。我們的學(xué)校建設(shè)的不錯(cuò)吧！

又大又漂亮，設(shè)備齊全，使用方便，它是我們肥城市占地面積最大，師資力量最強(qiáng)的學(xué)校，在這樣優(yōu)越的學(xué)校，我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)呢？

看了我的介紹，你們一定想要到這里來(lái)學(xué)習(xí)吧？那就快快融入我們這個(gè)大家庭吧！期待你們的到來(lái)！

新的轉(zhuǎn)學(xué)生 轉(zhuǎn)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃篇五

大伙想不想了解我想像中的新型學(xué)校是哪種嗎？假如想的話(huà)，就讓我來(lái)對(duì)你說(shuō)吧！

當(dāng)你挨近校園，緊閉的高科技校門(mén)就會(huì)自動(dòng)發(fā)出紅色電子光束對(duì)你進(jìn)行掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，就會(huì)自動(dòng)把門(mén)打開(kāi)，再也無(wú)需保安每天守衛(wèi)。

當(dāng)你進(jìn)入校園，看不到任何的垃圾箱，而滿(mǎn)是大小不一，形狀各異，色彩鮮艷的樹(shù)木，你可別小看這部分樹(shù)木，功能可大呢！它們能散發(fā)出各種香味與光線(xiàn)，同學(xué)們?cè)谛@里，隨時(shí)隨地與它們接觸，再也不會(huì)近視；當(dāng)你手上有廢棄物時(shí)，只須隨意投向任何一棵樹(shù)，它們就會(huì)立即把廢棄物自動(dòng)吸收，并把它化作養(yǎng)料；當(dāng)你玩耍有危險(xiǎn)時(shí)，它們還會(huì)自動(dòng)彈出大手把同學(xué)護(hù)住，再也不怕發(fā)生安全事故。

當(dāng)你走向教學(xué)樓時(shí)，會(huì)看到無(wú)數(shù)如照片大小的名人畫(huà)像，只須你想看哪一幅，就小聲地說(shuō)出序號(hào)，它就會(huì)變大，并發(fā)出聲音，來(lái)給你解說(shuō)關(guān)于他們的故事，再也不會(huì)像目前如此冷冰冰的掛在墻壁上，沾滿(mǎn)灰塵。

當(dāng)你走進(jìn)教室，你會(huì)看到教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌擠來(lái)擠去。黑板也變成了白色，只須一按按鈕，被畫(huà)得“五彩繽紛”的白板就會(huì)煥然一新，再也不需要每天擦黑板了。更神奇的是在這個(gè)白板上還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不需要。在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只須把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)批改得清清爽爽。

下課了，你可以去自己想去的操場(chǎng)，由于操場(chǎng)再更不是單一的，連樓頂也是操場(chǎng)。別擔(dān)憂(yōu)不安全，假如你不小心到了樓頂邊，會(huì)有一堵無(wú)形的電子墻保護(hù)你，你可以任意玩兒，不會(huì)有危險(xiǎn)。

你看，我想像中的新型學(xué)校是否非常有趣呢？那你想像中的新型學(xué)校又是什么樣子呢？假如沒(méi)想好，下次再告訴我吧！

新的轉(zhuǎn)學(xué)生 轉(zhuǎn)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃篇六

二月鶯草長(zhǎng)，一場(chǎng)雨夜讓我結(jié)識(shí)了陌生的城市。對(duì)未知的孤獨(dú)和緊迫，我參加了一場(chǎng)轉(zhuǎn)折的入學(xué)考驗(yàn)，心又向往那相處一年的普高同學(xué)和追了半年的閑遐，父母對(duì)重點(diǎn)高中的執(zhí)念太深，我無(wú)奈獨(dú)自離開(kāi)了那個(gè)久居的故鄉(xiāng)，到一所省中學(xué)就讀。

事實(shí)上，來(lái)到這兒便不斷有好消息傳來(lái)，學(xué)校免學(xué)費(fèi)接收我這個(gè)轉(zhuǎn)校生，到那里有好多同學(xué)愿意陪我玩。然而心中倍感失落，我一邊期待著能收到一封來(lái)自故鄉(xiāng)的信，卻又一邊在電話(huà)之中滿(mǎn)口倔強(qiáng)。

家中的書(shū)信，故人的鄉(xiāng)音，無(wú)疑是對(duì)游子最大的慰藉。

雨夜，遮蔽了游子心中的光亮，沖刷埋藏的寂寥。

雨夜，滯留在滴答作響的窗戶(hù)，打亂了我的心跳。

“雨夜，要來(lái)了，這里會(huì)積滿(mǎn)水的。”同學(xué)見(jiàn)我望著深巷發(fā)呆，催促我早些離去。這里的深巷與故鄉(xiāng)的深巷有一樣的氣氛。可剛一踏足，濃烈的陌生感傾襲而來(lái)，揮之不去。那一刻，我仿佛驚醒了。對(duì)于這里我始終是客。

千金易得，知已難尋。大致與我柤仿，那個(gè)男孩才會(huì)與我成為好友。也是我來(lái)到這以來(lái)第一個(gè)愿意互相談?wù)摴枢l(xiāng)的人。他不算惹人注目，卻有一雙明亮的眼眸，是雙被淚水洗過(guò)的眼晴。

別人相信這是令人羨慕的友誼，他時(shí)常邀請(qǐng)我去他家做客，我才知道他的家原來(lái)在那條深邃的巷子中。

有一天，他站在巷子口，懷著期待向我打招呼，陪我走過(guò)巷子盡頭。他說(shuō)他每次想家難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)走一遍這條巷子。因?yàn)檫@里有家鄉(xiāng)的氛圍，有家鄉(xiāng)的聲音，有家鄉(xiāng)的年味。

一具金秤砣，上帝從一邊抽走籌碼，又會(huì)從中放入其他東西，保證它不會(huì)因此傾倒，過(guò)程曲折卻又不失準(zhǔn)心。

他樂(lè)此不疲向我講了家鄉(xiāng)的山山水水，人情事故，又眉飛色舞地描述他要干的驚天動(dòng)地大事，還分享著他從未愿意分享的糗事。千里覓知音。其實(shí)就是這個(gè)味。

新的轉(zhuǎn)學(xué)生 轉(zhuǎn)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃篇七

“我們作文班要搬家了!”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們先是一愣，繼而咧開(kāi)了嘴，揮舞著雙手，表達(dá)著內(nèi)心的狂喜。伴隨著一陣陣激動(dòng)的“耶!”，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，迫不及待地想要領(lǐng)略一下新校園的風(fēng)采了。

出門(mén)右轉(zhuǎn)，不到一百米便來(lái)到了新校園。站在圍欄外放眼望去，是一整面深棕色的墻壁，與以前的白色大為不同，給人以莊重嚴(yán)肅的感覺(jué)。我們推開(kāi)小門(mén)，走了進(jìn)去，迎面而來(lái)的是四面亮堂的落地窗，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗，灑在我們身上，溫暖而又舒服。院子外面的花兒種類(lèi)繁多，各展風(fēng)采，看得我眼花繚亂……有如同穿著金黃色盔甲的士兵的菊花、有披著優(yōu)雅紅袍的玫瑰、還有裙擺隨風(fēng)飄舞的紫丁香……花朵們爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了!

我們有序地走進(jìn)了大廳，大廳可真干凈亮堂啊!兩邊都是一排排的書(shū)柜，擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目、數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍。旁邊有兩間教室，陳列著嶄新的白板和大屏幕。我們心中不由得發(fā)出了一聲驚嘆：我們之前的校園可沒(méi)有大屏幕，這里的設(shè)施可真是進(jìn)步了太多!再看看教室里的桌子和椅子，它們都擺得整整齊齊，看上去十分有格調(diào)，讓人十分舒服。

老師說(shuō)：“我們上二樓去看看吧”“二樓?有二樓嗎?我怎么沒(méi)看見(jiàn)樓梯呢?”我雙手叉腰，左右環(huán)顧四周，皺了皺眉，內(nèi)心充滿(mǎn)了疑惑。在老師的指引下，我們看了看左邊，恍然大悟地說(shuō)道：“原來(lái)樓梯在這里!”我們迫不及待地登上了樓梯，四處看了看——一共有四間教室，每間都與樓下的教室一樣寬敞明亮。真大啊!我不停地感嘆，心中的激動(dòng)如洪水般泛濫，我好想在這里上課!

新校園里我最喜歡的地方是五號(hào)教室的小屋子，這是一間陽(yáng)光房，既寬敞又溫暖，閑暇之余靜坐在此，倒上一杯茶，捧上一本好書(shū)隨手翻閱，可以說(shuō)是人生之極樂(lè)。老師說(shuō)：“今天我們就在這里寫(xiě)作文吧!”我們高興極了，開(kāi)始動(dòng)筆在紙上行云流水地寫(xiě)作，小小的臉上藏不住大大的笑容。

今天，我領(lǐng)略到了新校園的無(wú)限魅力，心中期待著以后在這里寫(xiě)作文的每一堂課!

新的轉(zhuǎn)學(xué)生 轉(zhuǎn)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃篇八

聽(tīng)，那朗朗的讀書(shū)聲在校園里回響;聽(tīng)，那鏗鏘有力的講課聲在課堂里徜徉;聽(tīng)，那甜美如清泉般的聲音在淙淙流淌。多彩奇妙的聲音在七彩的校園里回蕩。

昨天，我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚(yú)，今天，我卻佇立在曠野舉目凝望著深邃的天空。我才發(fā)現(xiàn)：我長(zhǎng)大了，我到了新的年齡，新的世界。走進(jìn)我的校園，楊柳依依，春風(fēng)拂面，像煙雨一般滑過(guò)我的心間，柳條又細(xì)又長(zhǎng)，好像人的頭發(fā)，順滑而光彩亮麗，它好像一位姑娘在炫耀它那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。

嶄新的教學(xué)樓，從外面看，如一位挺拔的巨人，高大而魁梧;干凈的教室，課桌整齊的擺放著，我仿佛已經(jīng)在這里上課了。往外一看，寬闊的操場(chǎng)，綠綠的草地，高大挺拔的樹(shù)木，給學(xué)校添了生機(jī)。最惹人注目的是那片玫瑰花，鮮紅的就像是用鮮血染紅似的，那么驕傲，那么美麗。

走進(jìn)圖書(shū)館，我眼前一亮，我仿佛已經(jīng)到了知識(shí)的海洋，各種各樣的書(shū)應(yīng)有盡有，我仿佛已經(jīng)看到了我的未來(lái)。這么好的學(xué)校，這么好的設(shè)備，我發(fā)誓：我以后一定要好好學(xué)習(xí)。

高年級(jí)同學(xué)下課了，想不到體育設(shè)施也很齊全，同學(xué)們你追我趕，有的踢足球，有的打籃球，活動(dòng)種類(lèi)繁多。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，歡聲笑語(yǔ)，無(wú)處不在。校園芬芳，花兒清香，讓我們的心情更加舒暢，藍(lán)天的云，讓我們有豐富的想象。

人生不在于成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，所以，見(jiàn)到茂密的森林，我只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵，所以我要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好環(huán)境。

新的轉(zhuǎn)學(xué)生 轉(zhuǎn)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃篇九

第二天早上。

嚴(yán)老師走進(jìn)了教室，邊上站著一名女生。大家都在竊竊私語(yǔ)。嚴(yán)老師一拍桌子，大家這才安靜下來(lái)。嚴(yán)老師說(shuō)：“同學(xué)們，這是我們班新來(lái)的一名從春風(fēng)小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。這個(gè)女生，名為李齡芷。原來(lái)是春風(fēng)小學(xué)五年四班的班長(zhǎng)，兼任大隊(duì)委?！?/p>

那個(gè)女生（應(yīng)該是李齡芷）說(shuō)：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們。我是第一次來(lái)陽(yáng)光小學(xué)，還有很多不明白的地方。希望嚴(yán)老師和各位同學(xué)們能多多幫助我?！?/p>

嚴(yán)老師還說(shuō)：“以后呢，李齡芷同學(xué)就是我們班的副班長(zhǎng)了。大家要好好的對(duì)待李齡芷同學(xué)。”

我心中可是很高興有這么一個(gè)同學(xué)。

下課了，老師把李齡芷的位置放在了我前面。不過(guò)這樣也好，可以方便我隨時(shí)觀察他。李齡芷今天帶了一杯珍珠奶茶。下課時(shí)，趙鑫鑫不小心把他的奶茶打翻了，李齡芷不但沒(méi)有生氣，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正也沒(méi)有傷到我什么?！?/p>

這又讓我對(duì)他的崇拜感增加了幾分。

接下來(lái)的這幾天，李齡芷盡心盡力地為班上做好事。我和他也結(jié)成了好朋友，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起回家……

第三天。

今天是學(xué)校的足球賽，班上的各個(gè)男生都蓄勢(shì)待發(fā)。不過(guò)嚴(yán)老師好像不是很喜歡足球賽，覺(jué)得這就是浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

“加油加油……”吶喊聲鼓勁聲此起彼伏。突然，我看見(jiàn)李齡芷竟然站在了別班的隊(duì)伍上為他們加油打氣……這是怎么回事？

安徽合肥蜀山區(qū)綠怡小學(xué)四年級(jí):程過(guò)玥揚(yáng)

新的轉(zhuǎn)學(xué)生 轉(zhuǎn)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃篇十

在一個(gè)特殊的日子里，大家坐著開(kāi)往新學(xué)校的公共汽車(chē)?yán)铮瑲g聲笑語(yǔ)，還聊著我們的新學(xué)校會(huì)是啥樣的！

剛走下車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了四個(gè)粗體大字——富亭小學(xué)！走進(jìn)學(xué)校，外表是四幢樓，旁邊還有一些花花草草，很環(huán)保！教室前面還有一個(gè)長(zhǎng)廊，那些紫藤樹(shù)枝纏繞著長(zhǎng)廊，風(fēng)景很美，總體感覺(jué)非常整潔，簡(jiǎn)直比我想象中的還要好！

走進(jìn)1號(hào)樓，在走廊上看到的是一年級(jí)和二年級(jí)的教室，你不知道，可寬敞哩！走進(jìn)去，映入眼簾的是，一個(gè)衛(wèi)生間，里面干凈得是一塵不染，閃閃發(fā)亮！走上樓梯，有音樂(lè)教室，里面還有架鋼琴呢！在走上去，分別是三、四、五年級(jí)，五年級(jí)教室的窗簾非常好，大家都連連稱(chēng)贊！

該去二號(hào)樓看看了，二號(hào)樓是六年級(jí)，還有部分五年級(jí)。一聽(tīng)到有六年級(jí)的消息，大家就匆匆忙忙要去看我們以后的六（1）班?！翱吹搅耍吹搅?！”大家異口同聲地說(shuō)。我的好朋友楊淳琪對(duì)我說(shuō)：“還不錯(cuò)喲！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭。她還疑問(wèn)起來(lái)：“潘老師，我們以后寫(xiě)學(xué)校時(shí)寫(xiě)什么呀？”潘老師回答說(shuō)：“寫(xiě)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)！”

不知不覺(jué)中我們來(lái)到了三號(hào)樓，一樓有個(gè)圖書(shū)館，它變成了我們班的焦點(diǎn)，看上去很漂亮，特別是那個(gè)閱覽室。這一幢樓是一些公共教室，什么領(lǐng)導(dǎo)辦公室啦，音樂(lè)室啦，美術(shù)室啦……

我們來(lái)到了四號(hào)樓——也就是食堂，里面一個(gè)一個(gè)圓桌，看起來(lái)很溫馨！還有教師專(zhuān)用的食堂。走上去，是一個(gè)室內(nèi)體育館，“哇！”我們?nèi)喽及l(fā)出贊嘆，室內(nèi)體育館的墻上，有一些軟綿綿的墊子，這樣的話(huà)，在打籃球時(shí)，不怕撞在墻上了！這兒的設(shè)備真好！

??！富亭小學(xué)真好！

新的轉(zhuǎn)學(xué)生 轉(zhuǎn)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃篇十一

八月二十八日，我走進(jìn)潘中大門(mén)，就與濃濃的春意裝了個(gè)滿(mǎn)懷，我貪婪的吸允這空中甜蜜的芬芳，迫不及待地參觀起了學(xué)校。

潘中現(xiàn)在雖入秋季，但是那生機(jī)盎然的氣息依然在校園中蕩漾。你瞧，枝頭深處害羞的桂花，密密麻麻的摟在一起，耷拉著腦袋，不敢抬頭瞧我呢！那園中的小草仍然直挺著背，昂著頭，似乎什么也不怕，一副不服輸?shù)臉幼?。落葉靜靜地躺在路上、土里，平靜的看著嬉戲的學(xué)生們，他一定在思考什么問(wèn)題吧。

又帶著春天的氣氛，我跨進(jìn)了書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓，我輕輕的走著，聽(tīng)著同學(xué)們吟頌出的春天的聲音，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大著眼，嘴角抿出那春天美好般的表情，我醉了，不禁在窗外朗誦起了同學(xué)們剛讀過(guò)的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春麗更護(hù)花……”

我又沐浴了春感的洗禮，來(lái)到了老師辦公室的走廊上，我不禁一瞥，又看到了校園春天的活力，老師們正在緊張的備課，有的老師讀課文讀出了聲音，手里不時(shí)翻看著字典；有的老師一邊疲勞的錘著背，可雙眼還緊緊的望著筆記本；有幾個(gè)老師集在一起，互相討論學(xué)生的問(wèn)題該怎樣解決？又是一幅生動(dòng)的春景畫(huà)，讓我感覺(jué)，校園的春意更濃了！

我小跑到平坦的操場(chǎng)上，帶著濃烈春意躺在了操場(chǎng)上。一陣清風(fēng)拂過(guò)，夾著露水的春天輕輕的抱著我。我閉上眼，妙不可言的感覺(jué)彌漫了我的全身，我的眼前又閃過(guò)了充滿(mǎn)春色的花草、老師和同學(xué)，我暗暗下定決心，一定要為學(xué)校的春天貢獻(xiàn)一份綠意！

我慢慢走出了校門(mén)，向校園的春天留戀的望了望。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)學(xué)生努力，不管寒冬酷暑，潘中的春天常在！