2023年上海市普通高校招生統(tǒng)一文化考試于6月9日順利結(jié)束，考試成績(jī)將于6月23日開通查詢。6月24日起，考生成績(jī)通知單將由中國(guó)郵政速遞物流股份有限公司上海市分公司（EMS）按照考生高考報(bào)名表上填寫的本市通訊地址投遞到考生家中。在考試成績(jī)公布前，相關(guān)考生還需注意以下事項(xiàng)：

1.已參加2023年本市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試的考生，可于6月10日14:00起通過“上海招考熱線”網(wǎng)站（www.shmeea.edu.cn）查詢成績(jī)。若對(duì)本人考試成績(jī)有疑問，可于6月11日10:00至12日16:00通過“上海招考熱線”網(wǎng)站申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核。具體見《2023年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績(jī)即將公布》。

2. 已于5月完成公安類院校報(bào)考意向登記的考生，請(qǐng)于6月10日至6月15日分期分批到上海公安學(xué)院（浦東新區(qū)崇景路100號(hào)）參加面試、體能測(cè)評(píng)。具體見《2023年上海市普通高校招生公安類院校招生面試、體能測(cè)評(píng)、招生體檢即將開始》。

3. 已于6月完成軍隊(duì)院校報(bào)考意向網(wǎng)上登記并提交《軍隊(duì)院校招收普通高中畢業(yè)生政治考核表》的考生，需等待各區(qū)征兵辦通知政治考核結(jié)果。政治考核合格且高考成績(jī)達(dá)到上海市特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線的考生，請(qǐng)于6月下旬根據(jù)要求參加面試和體格檢查。具體見《2023年軍隊(duì)院校在滬招收普通高中畢業(yè)生報(bào)考指南》。

4.有意向報(bào)考中國(guó)消防救援學(xué)院的考生，須于6月22日前登錄中國(guó)消防救援學(xué)院招生網(wǎng)（https://www.cfri.edu.cn/zs）完成網(wǎng)上報(bào)考意向登記，同時(shí)下載《中國(guó)消防救援學(xué)院招收青年學(xué)生政治考核表》，完成相關(guān)內(nèi)容填寫、蓋章后于6月25日前寄送至上海市長(zhǎng)寧區(qū)中山西路229號(hào)1507室。報(bào)名資格審核通過且高考成績(jī)（含政策性加分）達(dá)到上海市特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線的考生可按要求參加后續(xù)組織的體格檢查、心理測(cè)試和面試等考核選拔程序。具體見《2023年中國(guó)消防救援學(xué)院招收青年學(xué)生報(bào)考指南》。

5. 有意向報(bào)考中央司法警官學(xué)院的考生，須在高考后按要求參加院校組織的面試、體檢、體能測(cè)試和政治考察，具體安排請(qǐng)關(guān)注院校本科招生章程和“上海招考熱線”網(wǎng)站（www.shmeea.edu.cn）后續(xù)發(fā)布信息。

6. 參加本科提前批次中采用綜合評(píng)價(jià)方式招生院校校測(cè)的考生，應(yīng)根據(jù)招生院校規(guī)定的時(shí)間和具體要求參加校測(cè)，具體安排可咨詢所報(bào)考院校。

7. 報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃招生的考生，需根據(jù)報(bào)考院校的相關(guān)安排進(jìn)行強(qiáng)基計(jì)劃“考生確認(rèn)”。待院校公布入圍考生名單后，考生根據(jù)報(bào)考院校安排參加強(qiáng)基計(jì)劃校測(cè)（注：部分強(qiáng)基計(jì)劃招生試點(diǎn)院校在高考后、成績(jī)公布前組織初試），有關(guān)“考生確認(rèn)”、校測(cè)安排等具體事宜，請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注報(bào)考院校發(fā)布的官方信息。

專家點(diǎn)評(píng)2023年上海高考英語(yǔ)試卷

注重文化浸潤(rùn) 突出素養(yǎng)考查

6月8日下午，2023年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試上海英語(yǔ)科目考試（筆試）順利結(jié)束，市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)試卷進(jìn)行了評(píng)析。專家一致認(rèn)為，試卷落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持五育并舉，緊扣英語(yǔ)新課標(biāo)要求，注重基礎(chǔ)性與能力的綜合運(yùn)用，聚焦并促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，有利于引導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)，有利于高校選拔人才。

一、堅(jiān)持培根鑄魂，育人為先

試卷通過語(yǔ)篇輸入與任務(wù)設(shè)計(jì)，在考查語(yǔ)言的同時(shí)引導(dǎo)考生重溫個(gè)人成長(zhǎng)，體察社會(huì)生活，關(guān)注熱點(diǎn)現(xiàn)象，樹立高尚的道德情操，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。比如，聽力試題涉及“健康飲食”“文明觀展”“如何應(yīng)對(duì)與室友的矛盾”等情境，引導(dǎo)考生關(guān)注健康的生活方式。寫作部分引導(dǎo)考生回憶自己的快樂童年，從而反思自己的人生成長(zhǎng)，形成積極的人生態(tài)度。閱讀部分要求考生使用演講技巧倡導(dǎo)義務(wù)獻(xiàn)血，引導(dǎo)考生了解公民義務(wù)和社會(huì)責(zé)任。聽力部分的“飼養(yǎng)寵物”和閱讀部分的“野外旅行”，引導(dǎo)考生關(guān)注人與自然和諧共生。

二、考查學(xué)科素養(yǎng)，全面發(fā)展

試卷堅(jiān)持以英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重考查考生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)及學(xué)習(xí)能力；通過科學(xué)的任務(wù)設(shè)計(jì)考查考生聽、說(shuō)、讀、看、寫等理解與表達(dá)能力。

試卷在考查考生搜集細(xì)節(jié)信息、推斷寫作意圖、概括主旨大意等能力的基礎(chǔ)上，更加注重對(duì)思辨素養(yǎng)的考查。如“醫(yī)生與病患交流方式轉(zhuǎn)變”的主題語(yǔ)篇，引導(dǎo)考生辯證思考專業(yè)人士的工作方式與意義，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求真的職業(yè)精神。此外，試卷還注重考查考生跨學(xué)科背景下知識(shí)遷移與應(yīng)用的能力。如詞匯語(yǔ)篇“雙贏的談判方法”，向考生介紹了成功談判的五個(gè)步驟，要求考生在理順邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上選擇準(zhǔn)確的詞匯；閱讀語(yǔ)篇“動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)式的演講技巧”，要求考生活學(xué)活用，運(yùn)用文本信息解決現(xiàn)實(shí)問題。

三、注重多元選材，反撥教學(xué)

試卷所選語(yǔ)料真實(shí)鮮活，注重真情實(shí)境，信息完整，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)代氣息濃郁，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)具有積極的反撥作用。

語(yǔ)篇話題廣泛，涉及歐洲古堡、非洲國(guó)王、澳大利亞“在家上學(xué)”的教育現(xiàn)象等，引導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生從跨文化視角觀察和認(rèn)識(shí)世界，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)國(guó)際視野。

試卷體裁多樣，涉及記敘文、議論文和說(shuō)明文；文本呈現(xiàn)方式豐富，包括對(duì)話、報(bào)告、圖表等。提醒教師在平時(shí)的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的文體意識(shí)，提供內(nèi)容豐富、體裁多樣的學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生接觸不同語(yǔ)料，感受語(yǔ)言魅力。