日本中文字幕有码在线视频三级,欧美视频一区亚洲不要,久久久综合九色综合88,久久综合久久首页

          更三高考訂閱頁

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級做實(shí)驗(yàn)三年級優(yōu)質(zhì)(47篇)

          Ai高考 · 范文大全
          2023-06-16
          更三高考院校庫

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇二

          生活與科學(xué)是息息相關(guān)的,只要我們認(rèn)真去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多秘密。

          星期天下午,陽光燦爛,我覺得很無聊,我覺得應(yīng)該做些什么呢?咦!我想到了,我來做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),但是小實(shí)驗(yàn)又要做什么呢?小實(shí)驗(yàn)就做鹽水浮雞蛋。

          實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:一盒鹽、一個(gè)生雞蛋、一個(gè)透明杯里面裝著清水。我迫不及待地做起這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

          首先,把雞蛋放進(jìn)清水里,然后再把一勺子鹽倒進(jìn)去,最后雞蛋就會(huì)慢慢浮起來??墒俏易鍪×?,就在我灰心喪氣不想在做的時(shí)候,媽媽走過來了,看到我在做鹽水浮雞蛋的小實(shí)驗(yàn),媽媽說:“鹽水浮雞蛋的小實(shí)驗(yàn)做成功了嗎?”我回答媽媽:“我沒有做成功,我不想再做了?!眿寢尵蛯χ艺f:“不要放棄,再試一次,只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功?!蔽衣犃藡寢屨f的話,我就再做一次。首先,把雞蛋放進(jìn)清水里,然后把兩勺子鹽倒進(jìn)去,最后雞蛋就會(huì)慢慢浮起來。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著,雞蛋真的浮起來了,我高興地對著媽媽說:“哇!雞蛋真的浮起來了。”經(jīng)過第1次失敗,終于成功了,我高興的手舞足蹈。

          做失敗的原因被我找出來了,原因是因?yàn)槊芏鹊年P(guān)系,清水里所放的鹽太少了,所以密度較低使雞蛋浮不起來。

          這是一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇三

          我和弟弟準(zhǔn)備做一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn),名叫色彩爆發(fā)。

          做實(shí)驗(yàn)前需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)工具有:量杯、燒杯、色素、滴管、小勺子、直升瓶、小蘇打、洗潔精和檸檬酸。

          首先,取四勺小蘇打放入直升瓶中。然后在直升瓶中倒入約一百五十毫升清水,攪拌讓小蘇打溶于水中。這時(shí)觀察瓶子里的液體,干凈透明和清水一樣沒有變化。

          第二步,在直升瓶中滴入幾滴色素,再攪拌均勻。我選的色素是藍(lán)色,這時(shí)候的直升瓶中的液體變成藍(lán)色,像藍(lán)水晶一樣美麗。

          第三步,滴入三毫升洗潔精在直升瓶中,攪拌均勻。這時(shí)候,直升瓶中仍舊是藍(lán)色,沒有什么反應(yīng)。

          接下來取四勺檸檬酸放入量杯,然后再在量杯中倒入二十毫升清水,攪拌均勻。觀察量杯,如同一杯清水。

          最后將量杯中的液體倒入直升瓶中。只見直升瓶中的水變成了泡沫,泡沫如同火山爆發(fā)一般,一下子從直升瓶中噴發(fā)出來。藍(lán)色的`泡沫巖漿噴發(fā)大約五秒鐘后慢慢停了下來,直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

          這就是我做的火山噴發(fā)一樣的色彩爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。不知道我們喝的雪碧可樂是不是按照這樣的原理制造的?

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇四

          今天,媽媽去超市買東西,帶回來了一瓶可樂,說是讓我喝的,我喝完了之后,突然想起一個(gè)問題:如果我把這一個(gè)可樂瓶子改造改造,會(huì)不會(huì)把它變成一個(gè)簡易水槍呢?

          說干就干,我把可樂瓶帶到屋里,準(zhǔn)備了一個(gè)縫衣服的針,用力扎呀扎扎呀扎,扎了半天只扎了兩個(gè)洞。

          我嫌這樣扎太慢了,便去找到媽媽尋求幫助。媽媽聽了,拉我來到煤氣灶旁邊,把縫衣服的針在火上燒一會(huì)兒,然后輕輕在瓶蓋上一扎就成了一個(gè)洞,一扎就成了一個(gè)洞,這樣反復(fù)一會(huì)兒就扎了許多個(gè)洞。于是我的簡易水槍就完成啦。

          我對媽媽的操作佩服極了,連忙問媽媽這是為什么?媽媽說針受熱會(huì)自身的溫度很高,已經(jīng)超過瓶蓋的熔點(diǎn)了,讓它與瓶蓋接觸后,就造成了與它接觸部分的迅速熔化,所以不費(fèi)吹灰之力就能扎出一個(gè)洞來。這真是奇妙的科學(xué)知識啊。

          媽媽說讓我去澆花,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)簡易水槍澆花也很好用,一擠就能擠出水來,就是有一個(gè)缺陷,它只能往下噴水,往上噴水,就得接滿水啦。

          今天我做了一次小實(shí)驗(yàn),而且是一次有趣的實(shí)驗(yàn),還學(xué)習(xí)到很多知識,我非常的開心。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇五

          又是一個(gè)星期六,我又要去行文教育去上作文課了。

          到了教室,我在這沒等多久,皮卡丘老師來到了教室,他說:“今天咱們上課不用書!今天我們做一次小實(shí)驗(yàn)。”

          皮卡丘老師又說:“今天老師有兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),先做第一個(gè),第二個(gè)放學(xué)后再做?!?/p>

          第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓雞蛋浮起來,先準(zhǔn)備材料,材料是兩個(gè)雞蛋,兩杯鹽和一些水。

          老師先讓我們猜猜兩個(gè)杯子里是什么,我們猜了好久才猜出是鹽。

          實(shí)驗(yàn)開始了,我們請出一個(gè)人去給雞蛋加水。

          加完了水,老師叫我們把鹽加到水里,我是先慢慢的加,皮卡丘老師叫我加快一點(diǎn)兒,我就加的快了。

          剛加的時(shí)候雞蛋沒有浮上來,可是,后來加多了后,雞蛋慢慢的浮了上來,像列車剛開的時(shí)候一樣。

          后來我們問老師雞蛋為什么會(huì)浮上來。皮卡丘老師說:“是因?yàn)殡u蛋的密度比水大,雞蛋浮不起,等加了鹽后,雞蛋的密度比鹽水小,雞蛋才浮起來?!?/p>

          做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我在玩中懂得科學(xué)道理,還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力,真是兩全其美,看來我以后要多做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇六

          有一次,我做了一個(gè)小小“滅火器”。我的實(shí)驗(yàn)真是激動(dòng)人心。

          先準(zhǔn)備一一白醋,氣球、水瓶、小蘇打、打火機(jī)蠟燭。把白倒在水瓶里,再把小蘇打放入氣球里,一旁備用。

          我接著把氣球口蓋在水瓶口上,這就是見證奇跡的時(shí)刻到了,“一、二、三!”我一邊喊一邊把氣球立起來,小心翼翼的將小蘇打倒進(jìn)了裝著白醋的水瓶里。霎時(shí),氣球像被人施了魔法一樣鼓了起來!水瓶里的白醋變成了白泡,“沖沖”的往上冒。我頓時(shí)興奮了起來,“耶!我終于成功了——一半!”對就是一半。

          然后,我叫媽媽來點(diǎn)燃。媽媽一溜煙跑過來,大吃一驚,說你……你竟然……成功了……一半!”唉!真的是成功了一半。

          最后,我雙手按著氣球口,媽媽一手拿著打火機(jī),一手拿著蠟燭?;鸨稽c(diǎn)燃了,我連忙按著氣球口,嚴(yán)絲合縫的移到蠟燭旁“呼!”我一放氣,還沒轉(zhuǎn)過神來,火就已經(jīng)被氣體滅了!哇塞!我頓時(shí)欣喜若狂起來。

          這是為什么呢?原來小蘇打和白醋發(fā)生反應(yīng)生成的二氧碳,二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大,能覆蓋可燃物,與空氣隔絕,所以可以把火滅掉。

          經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我們要敢于挑戰(zhàn)!去探索,去發(fā)現(xiàn),才能知道更多的知識。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇七

          自從我聽說潛水艇可以通過空氣上浮,我就不是很相信。潛水艇那么重個(gè)東西,怎么能就用空氣上浮起來呢?但是很多本書都那么說,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          我準(zhǔn)備了一套潛水艇實(shí)驗(yàn)套裝,里面有:艇上、下蓋、一個(gè)針筒、一條軟管、三根鐵軸、還有一個(gè)氣球。有了這些,我就可以開始實(shí)驗(yàn)了。

          開始組裝!我先把鐵軸塞進(jìn)了底蓋(這樣能讓升降更自然),再把氣球套上軟管并塞入上蓋的孔里,然后把上、下蓋合并,最后把針管套入軟管。就這樣做好了!

          我把潛水艇放入了水盆并用力地推拉針管。但它不能像說明書上一樣升起和下降,我十分著急,害怕實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)。我再看了一下,原來只需要2根鐵軸,我裝了3根。我馬上把多的一根拿了出來。拿出后它就像真的潛水艇一樣升起、下降了。

          后來我又知道潛水艇是仿造自然界的魚發(fā)明出來的。世界還有很多東西也是仿造自然界的事物發(fā)明出來的,如:飛機(jī),越野車、滑翔機(jī)。

          大自然是最偉大的科學(xué)家。希望人們以后可以發(fā)明出更多東西。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇八

          你相信嗎?橡皮泥可以浮在水面上哦!今天,就來做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!

          要準(zhǔn)備的材料有橡皮泥、水和杯子。

          做實(shí)驗(yàn)的材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了,萬事俱備,只差姐姐教我做實(shí)驗(yàn)了。第一步,拿出一個(gè)杯子,在杯子里接滿自來水,第二步,拿一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥,把橡皮泥中心挖空,馬上就到最后一步,我和姐姐都很緊張,當(dāng)我將橡皮泥放入水中,可是因?yàn)槲也僦^急,橡皮泥翻了,所以空心一號失敗。

          我和姐姐并沒有因此氣餒打算再做一個(gè)空心二號。第一步,把杯子里的水加滿,第二步,拿一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥,把橡皮泥中間挖空,這次挖的空心比第一次大一些,再拿著橡皮泥放入水中,它不像第一次一樣直接下沉,它在水上先浮了幾秒,在緩慢地下沉??招亩柺?。

          我可不想放棄,我下定決心,再做最后一次吧!第一步,把杯子里的水加滿,第二步,拿一點(diǎn)橡皮泥,這次我把空心挖更大了一點(diǎn),最后一步,我屏住呼吸,把橡皮泥放進(jìn)水中,橡皮泥終于成功飄在水上,別提我心中有多開心了,空心三號成功!原來橡皮泥沉浮在水上取決空心的大小呀!

          小實(shí)驗(yàn)可真有趣!一定要多動(dòng)腦,多實(shí)踐呀!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇九

          還記得以前小的時(shí)候,老師給我上美術(shù)課,一種顏色和一種顏色混合,就變成了其他顏色。多么神奇!顏色和顏色混合還會(huì)有哪些奇妙的變化?今天我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          我拿起來耀眼的金色顏料,玫瑰花紅色顏料和瓦藍(lán)瓦藍(lán)的藍(lán)色顏料等等等等

          老師說:“紅色和藍(lán)色混合一下就變成了紫色?!蔽乙?yàn)證一下。我把兩種顏色放在調(diào)色盤里,攪了攪。咦,怎么又變成藍(lán)色了,難道我把藍(lán)色顏料多倒了一些。

          我又試了一次,結(jié)果顏料又變成了紅色。難道我又把紅色的顏料倒多了?為什么不成功,難道老師說錯(cuò)了?不對呀,老師是不會(huì)騙人的。我又試了一次,我小心翼翼地捏緊顏料,一點(diǎn)一點(diǎn)地往外擠,把顏料倒得一樣多。果然,出現(xiàn)了紫色,我終于成功了!

          聽說藍(lán)色加黃色等于綠色,我要來驗(yàn)證。先把顏料倒出來,接著混合一下,最后,真的變成綠色了。

          通過這次實(shí)驗(yàn),我明白:不同顏色的顏料混合會(huì)變成其他顏色,但因?yàn)樘砑宇伭系牧坎灰粯?,?huì)導(dǎo)致混合顏色的變化。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇十

          今天我要和大家分享一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫“綠色龍卷風(fēng)”。

          首先,準(zhǔn)備好材料;綠色色素、水、食用油、杯子和泡騰片。

          實(shí)驗(yàn)第一步;把水倒進(jìn)杯子里,注意不要太多,只用倒杯子的五分之一就可以了。

          實(shí)驗(yàn)第三步;擠幾滴色素進(jìn)去,你會(huì)看見;色素在油里時(shí),不會(huì)變成綠色,只有色素在水中時(shí),才會(huì)變綠。因?yàn)樯厝苡谒蝗苡谟汀?/p>

          實(shí)驗(yàn)第四步;把泡騰片放進(jìn)去,當(dāng)然,它和色素一樣,當(dāng)它沉入水中時(shí),奇跡的大門猛然開啟,泡騰片開始沸騰,綠色的泡泡一個(gè)接著一個(gè)隨機(jī)沉下去。

          一分鐘后,泡騰片泡完后,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)杯底,油布滿了綠色的痕跡,那是“龍卷風(fēng)”的小破壞。

          它的原理既可能很簡單,又可能很復(fù)雜。我在實(shí)驗(yàn)的第三步中最后一句寫了點(diǎn),剩下的我來說:倒水是讓色素和泡騰片發(fā)作,倒油是讓“龍卷風(fēng)”明顯一些,如果全是水,那早在放色素時(shí)就變得一片綠,還有一些原理我也不懂,我們還可以繼續(xù)探索。

          知識是可以從探索中出來的,也就是說:世界上任何一件物品,都有可能有新的知識,新的發(fā)現(xiàn)。書不一定是真正的答案,它還在等著一代又一代的人們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇十一

          聽說蠟燭可以讓塑料袋像熱氣球一樣飛起來。我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

          有一次,我回老家,看到了蠟燭。我就想到了這個(gè)實(shí)驗(yàn),于是我拿出了所有需要用到的材料。最重要的當(dāng)然就是塑料袋和蠟燭了,還有一個(gè)雙面膠,但是塑料袋如果容易破的話,實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗,所以得選一個(gè)結(jié)實(shí)一點(diǎn)的塑料袋。

          所有的準(zhǔn)備工作做完后,我開始了實(shí)驗(yàn)。我先把爺爺叫來,請他幫我把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)著,點(diǎn)著之后,我再把雙面膠剪成五六份,分別沾在塑料袋的口子上,接著我叫來了爸爸媽媽分別幫我拿著塑料袋的頂端和底端,而我就在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地觀察著。

          我們等了又等。終于塑料袋里有動(dòng)靜了。開始往上升了。我讓爸爸媽媽慢慢松開手,“哇,”我們驚呼道,“袋子飛起來了!”真的,那個(gè)塑料袋徐徐上升,就像一個(gè)了氣球似的,我又驚又喜。

          于是我又做了一遍。還是一模一樣的結(jié)果,而且塑料袋比第一次飛得還要高呢。

          最后我得出了一個(gè)結(jié)論,蠟燭的確可以讓塑料袋像熱氣球一樣飛起來。雖然在空中飛的時(shí)間不長。但還是飛了起來了。為什么塑料袋可以像熱氣球一樣飛起來呢?我查了一下資料,哦,原來是因?yàn)闊崦浝淇s的原理??!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇十二

          一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),青蛙的眼睛能看到不動(dòng)的東西嗎?

          對這個(gè)我十分的好奇,準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),來證明青蛙到底能不能看見不會(huì)動(dòng)的東西。

          首先我準(zhǔn)備了一個(gè)方方正正籠子,然后我把一只活潑好動(dòng)的小青蛙裝在籠子里。現(xiàn)在就差幾只讓人討厭的蒼蠅了!我拿著蒼蠅拍,高高地抬起手臂,等待蒼蠅??吭诘匕迳闲菹⒌臅r(shí)候,猛地向下一拍,收獲了青蛙的食物。接下來我把死了的蒼蠅用小鏟子放在青蛙面前??墒乔嗤芤粍?dòng)不動(dòng)的像一個(gè)石像般蹲在籠子里。我心想:“難道青蛙現(xiàn)在肚子還不餓嗎?”我打算靜靜地觀察一段時(shí)間。10分鐘過去了,青蛙還是安安靜靜地看著前方,對眼前的事物愛答不理的。

          就在這時(shí),忽然一只不速之客,從籠子的縫隙飛進(jìn)了青蛙的領(lǐng)地。這時(shí)青蛙眼疾手快地縱身一躍,同時(shí)閃電般的伸出它那長長的舌頭,把蒼蠅卷進(jìn)嘴巴,一下子吃進(jìn)了肚子里面去了。

          看見這一情景,我知道了原來青蛙并不是不餓,而是他沒有看到我給他準(zhǔn)備的食物。它對飛行中的動(dòng)物看的更加清楚。

          這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇十三

          你們見過火山噴發(fā)的樣子么?如果沒有見過,你可以自己做一個(gè)“火山”哦。

          首先第一步,準(zhǔn)備材料,一、紅色粘土(非常多),二、小勺。三、小燒瓶。四、碳酸氫鈉(小蘇打)。五、大盆。六、紅色食用色素。七、護(hù)目鏡。八、手套碳酸鉀。九、五克碳酸鉀。

          首先先戴護(hù)目鏡和手套吧,保護(hù)自己。然后用粘土捏一個(gè)火山形狀的物體,然后把這個(gè)火山從上至下一個(gè)圓柱大小的地方掏空,現(xiàn)在有火山了。

          火山不能沒有巖漿,巖漿不能沒有火山,所以現(xiàn)在開始制作巖漿吧。先把三個(gè)小瓶準(zhǔn)備好,再兩個(gè)小瓶中分別倒入100毫升水,再把小蘇打放進(jìn)那個(gè)空的小瓶中,按1比4配溶液喲,然后分兩瓶裝好,再分別倒入五毫升食用色素,這樣,巖漿就做好了

          最后在火山中放入五克碳酸鉀,現(xiàn)在,把配制好的溶液倒到里面吧,這時(shí),奇跡發(fā)生了,火山里面的巖漿不斷冒泡,就嘩的一下沖了出來。這時(shí)一定要帶好護(hù)目鏡,以免眼睛被灼傷。

          說了這么多的原因是什么呢?答案是碳酸氫鈉與碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳,所以二氧化碳就把溶液托了起來。簡單的說可樂搖晃后劇烈噴射差不多。

          說了這么多,好累啊,動(dòng)嘴不如動(dòng)手,趕快去做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇十四

          今天我來到學(xué)校里,老師說我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們聽了都?xì)g呼雀躍。

          只見老師拿出了實(shí)驗(yàn)器材,有雞蛋,裝有水的透明杯子,還有筷子和鹽。開始做實(shí)驗(yàn)了,老師將雞蛋輕輕地放入透明杯子里,雞蛋很快沉了下去,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。

          接著老師拿來一包鹽,倒入清清的水中,然后用筷子慢慢地?cái)嚢琛ku蛋晃晃悠悠的,像一條活潑的小魚在水里追逐嬉戲。我心里有點(diǎn)懷疑,雞蛋真的會(huì)浮起來嗎?可最終雞蛋還是沉入了水底。

          最后老師繼續(xù)加鹽,然后接著攪拌,水慢慢變成了乳白色,杯底還有一點(diǎn)鹽。老師用筷子沿著杯子邊緣攪拌,雞蛋也跟著晃動(dòng),最后雞蛋終于探出了小腦袋,好像是一個(gè)害羞的小姑娘終于揭開了面紗。

          教室里頓時(shí)像炸開了鍋一樣,同學(xué)們議論紛紛。為什么雞蛋會(huì)浮起來呢?老師說因?yàn)橥锛欲},水的密度變大,浮力也會(huì)變大,雞蛋就會(huì)浮起來了。

          這次做實(shí)驗(yàn),我的感受是處處留心皆學(xué)問,以后我要認(rèn)真觀察生活。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇十五

          今天,我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

          首先,我準(zhǔn)備三個(gè)玻璃杯,一包紙巾。

          我把玻璃杯擺好“隊(duì)形”,兩只杯子的距離要?jiǎng)偤檬且粋€(gè)杯底的距離,上面鋪了一張紙。這時(shí),我打了個(gè)噴嚏,回頭一看,紙去哪兒了呢?我定睛一看,原來紙被我的噴嚏吹到了地上,我急忙跑過去撿起紙巾,拍到桌子上,心里想:“看樣子不行!”

          突然,我想起在課外書上看到過“水有吸力”,就把杯子裝滿了水,再鋪上了紙巾。一看,紙好像被水吸住了,我的心情有點(diǎn)激動(dòng),我馬上拿了一個(gè)空玻璃杯放了上去,結(jié)果杯子立馬就“摔”下來了!

          這時(shí),媽媽走過來說:“你可以把紙巾打濕,把杯子里的水倒光試試看?!眿寢屨f的是真的嗎?我按照媽媽說的做了做,把紙打濕,鋪在了下面兩個(gè)空杯子上,果然,紙巾吸在了玻璃杯上。這時(shí),我深吸一口氣,小心翼翼地把第三個(gè)杯子放了上去,輕輕地松開我的手,杯子穩(wěn)穩(wěn)地站在“紙橋”上,我興奮地叫了起來:“成功了,成功了!”我開心得手舞足蹈。

          這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“有力的紙橋”。大家動(dòng)手做做看,一定能行!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇十六

          今天上午,老師給我們做了一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。

          首先,老師準(zhǔn)備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的報(bào)紙。

          實(shí)驗(yàn)開始了。老師先用布包裹住那支筆,開始迅速地來回將筆在布中摩擦。幾分鐘后,老師覺得摩擦得差不多了,便在那張八分之一的報(bào)紙上輕輕地“涂”了幾個(gè)來回,然后迅速地把“涂”抹上靜電的那一面粘在黑板上??墒?,那不聽話的報(bào)紙非但沒有粘在黑板上,反而以自由落體的姿態(tài)落在黑板底邊上,最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收場。

          一次不成,再來一次。老師把那張八分之一的紙片對折后撕開,重復(fù)剛才的操作,但還是失敗了。

          老師不服輸,又試一次。他把報(bào)紙剪成碎片,又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住,反復(fù)迅速地摩擦。結(jié)果還是令人沮喪。

          老師一臉尷尬,不得不向同學(xué)們求助。一個(gè)男同學(xué)自告奮勇地上臺試驗(yàn),他用尺子在自己頭發(fā)上來回摩擦,然后用尺子去吸桌子上的小紙片,沒想到,他意然成功了。

          通過這堂課,老師告訴我們,這位男同學(xué)之所以能成功,是因?yàn)樗麑⑺芰铣吣Σ令^發(fā),頭發(fā)是產(chǎn)生靜電的原因所在。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇十七

          有一天晚上,我看見爸爸媽媽在吃雞蛋,我想到了在一本科學(xué)書上的內(nèi)容:巧妙地利用種子根系的向地性和向水性這兩大特點(diǎn),可以使種子的根頂破雞蛋殼。心動(dòng)不如行動(dòng),開始做實(shí)驗(yàn)。

          我先找了半個(gè)雞蛋殼,在里面先鋪上一層土,放上一粒小小的種子,又鋪上一層土,再把雞蛋殼放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的,加好了水的玻璃杯上。

          過了幾天,雞蛋殼上已經(jīng)冒出了一個(gè)綠得像塊碧玉的小芽兒,可是蛋殼絲毫沒有變化。我想:它的根一直喝不到水,不過沒過多久應(yīng)該它就會(huì)喝到水了吧。

          果然沒過幾天,雞蛋殼上就出現(xiàn)了一道道的裂紋??墒?,雞蛋殼上的碎片還是沒有掉下來一片。我想:接下來會(huì)怎么樣呢?

          又過了幾天,雞蛋殼碎片掉了好多,我在泥土里加了點(diǎn)水,防止小苗干了。我想:加了一點(diǎn)水應(yīng)該不會(huì)對這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果影響太大而讓它的根長得更慢吧??墒?,當(dāng)我仔細(xì)看時(shí),發(fā)現(xiàn)它的最后一道防線——薄膜還沒有破,算了,再等會(huì)吧。

          沒過幾天,雞蛋殼的最后一道防線也被攻破了,小芽兒成功地頂破了雞蛋殼!在那一刻,我懂得了種子的力量是無比強(qiáng)大的,怪不得還有一些種子連石頭縫里都能生長。

          頂破了雞蛋殼,種子的根長得明顯快了好幾倍,只用了一天的時(shí)間它就喝到了水。

          這真的是一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。但是,我得到的并不止有快樂,還讓我懂得了種子的力量是強(qiáng)大的,讓我懂得了一定要相信科學(xué)……

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇十八

          昨天,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“來來回回的滾輪”,在我的印象中滾輪只會(huì)向后滾,可不會(huì)向前滾啊。于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

          首先,要準(zhǔn)備四根小木棒、兩片中間有洞的木片、一個(gè)螺母和兩根橡皮筋,再把四根小木棒和兩片中間帶洞的木片拼在一起,這樣準(zhǔn)備工作就做好了。

          接著,我們把橡皮筋和螺母綁定在一起,再把剛才拼好的滾輪和被橡皮筋綁住的螺母拿出來,記住是把被綁的螺母多出來的橡皮筋放到木片的洞里,這樣來來回回的滾輪就做好了。

          可我把這個(gè)滾輪放到桌子上讓它滾時(shí),它就立在那一動(dòng)也不動(dòng),像是要跟我作對,我立馬拿起一旁的說明書,仔細(xì)地看了看,又看了看滾輪,就是不知道哪里出了錯(cuò)誤。

          “哦!我知道了!”突然之間,我恍然大悟,原來是要先拉一下那個(gè)螺母,這個(gè)滾輪才會(huì)滾起來,拉螺母的力氣越大,滾輪滾的時(shí)間就越長,用的力越小,滾輪滾的時(shí)間就越少,沒有拉它就滾不起來了。

          我看懂后,就用力地拉了一下螺母,結(jié)果它還真的滾前又滾后,怪不得叫“來來回回的滾輪”呢!

          為什么滾輪可以滾前又滾后呢?原來橡皮筋具有彈性,螺母有重力,拉了橡皮筋后,橡皮筋想要變回原形,就把彈

          力轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力,這樣滾輪就可以滾前又滾后了。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇二十

          聽說保鮮膜能做降落傘?可我只聽說過保鮮袋能做降落傘的,保鮮膜就算能做但它能飛么?那就讓我來驗(yàn)證一下吧!

          首先要準(zhǔn)備這些材料:彩紙、保鮮膜、線、膠帶和一個(gè)重物?,F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)可以開始了!

          第一步,把線剪成長度相同的四段。

          第二步,用膠帶把四根長度相同的線粘在保鮮膜的四個(gè)角上。

          第三步,用彩紙折一個(gè)小紙盒子(要放得下重物)。

          第四步,把保鮮膜上的四根線分別粘在小盒子的四個(gè)角上。

          第五步,把重物放在小盒子里(不需要太重,一個(gè)小號的長尾夾就夠了)。

          第六步,把做好的降落傘向上拋起來,看一看能飛么(至少在空中飄浮三秒)

          當(dāng)我把降落傘拋起來時(shí)心里想:“可能飛不起來吧?!币?yàn)槲疫€沒有親眼看到,不能確定。當(dāng)我看到結(jié)果時(shí)“啊”的叫了一聲,激動(dòng)的說:“飛起來了!飛起來啦!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇二十一

          今天,我在一個(gè)電視節(jié)目預(yù)告上看到了一個(gè)叫“瓶子吃雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。剛看到這個(gè)題目時(shí),我很奇怪,瓶子怎么會(huì)“吃”雞蛋呢?帶著這個(gè)疑問,我收看了這期節(jié)目。

          主持人拿來了一個(gè)玻璃瓶,兩個(gè)比玻璃瓶瓶口略大些的熟雞蛋,還有一團(tuán)酒精棉。

          她先把雞蛋剝了殼,再把其中的一個(gè)蛋往瓶子里塞,雞蛋比瓶口大,塞不進(jìn)去,她再一用力,蛋就破了。接著,她點(diǎn)著了酒精棉,放到玻璃瓶里,把另一個(gè)雞蛋放到瓶口。令人驚奇的是,玻璃瓶一冷卻,雞蛋就被瓶子“吃”了進(jìn)去!

          這是為什么呢?我到《十萬個(gè)為什么》這本書中找結(jié)果。原來,酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,部分氣體被排出,而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了,所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來取代消耗掉的氧氣和被排出的氣體?;鹧嫦绾螅績?nèi)氣體由于溫度下降,壓強(qiáng)變小,低于瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下,有一定彈性的雞蛋就被壓入了瓶內(nèi)。

          我仔細(xì)想了想,果真如此。

          這次,我明白了“瓶子吃雞蛋”的原理,我以后還要看這有意義的電視節(jié)目。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇二十二

          今天,我和媽媽做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮出水面,大家都說把雞蛋放到水杯里,雞蛋會(huì)浮出水面,我非常好奇,我也想親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。

          在媽媽的幫助下,我準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子、一根筷子、一個(gè)雞蛋、一杯水和一些食鹽。

          我先把水倒進(jìn)杯子里,接著把雞蛋放入水中,雞蛋一下子就沉到了杯底,怎么回事呢?媽媽說:“得需要加點(diǎn)鹽哦。”我知道了,我極快的捏了一點(diǎn)鹽,放水中用筷子攪拌了一下,咦,還是沒有浮起來,我又捏了一些鹽,又用筷子攪拌了一會(huì)兒,大約過了五分鐘,雞蛋浮到中間,可是沒有浮到水面,我著急了,這實(shí)驗(yàn)還能成功嗎?媽媽走過來說:“別著急,做實(shí)驗(yàn)要有耐心就能夠成功了。”

          聽了媽媽的話,我的心情平和了下來,我又抓了一把鹽,放到水中使勁攪拌,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)的往上升,最后真的浮出了水面了

          媽媽,我成功了!我成功了!我激動(dòng)的喊到。

          通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我知道了,雞蛋只有在鹽水里才能浮起來,鹽少了也不行,我還懂得了,做什么事情都要有耐心要堅(jiān)持,這樣才能體會(huì)到成功的喜悅。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇二十三

          周末了,我和爸爸在小區(qū)里打乒乓球,正在興頭上時(shí),我有一個(gè)球沒有接住掉到了地上,所以一不小心踩了乒乓球一腳,這一腳可不得了,它竟然被我踩癟了,不能再打了,我們都很郁悶。

          這時(shí),我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn),??!有辦法了。我對爸爸說:“我們回去把乒乓球修好吧。”

          “修乒乓球?怎么修,你會(huì)嗎?”

          “爸爸,你就等著瞧吧?!蔽业靡獾匦χf。

          我們回到了家,我先讓爸爸幫我燒壺水。于是,爸爸拿起水壺,接上水,接著,又把水壺放在煤氣灶上,打開開關(guān)一眨眼苗條的火開始了“舞蹈”。一兩分鐘后,水開了,里面開始冒泡了,我關(guān)掉開關(guān),在水壺上放了一塊毛巾,拿出一個(gè)杯子,拿起水壺把水倒到杯子里,把“生病”的乒乓球放到熱水中,球果然恢復(fù)“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝,問我是怎么回事,我回答:因?yàn)榍蛑杏袣怏w,加熱后氣體膨脹,壓強(qiáng)加大,所以會(huì)漲大。爸爸聽了在一旁直夸我!

          科學(xué)真是又有趣又奇妙??!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇二十四

          我的好奇心很強(qiáng),最近幾天,我聽說鹽水可以讓雞蛋浮起來,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          首先要準(zhǔn)備兩杯清水,一些鹽,一個(gè)勺子,一個(gè)空杯子,一根筷子,三個(gè)雞蛋。有個(gè)這些材料,就可以做實(shí)驗(yàn)了。

          實(shí)驗(yàn)開始了,一號雞蛋選手迫不及待地跳進(jìn)了水中,心想,我一定要浮起來??!我一定要浮起來??!可是不幸的是它沉到了水底。接著,我想看看雞蛋浮起來的樣子,于是,我再另外一杯清水里加了一勺鹽,二號雞蛋選手跳了進(jìn)去,但是它也沉到了底部。

          我想:為什么它沒有浮起來呢?是因?yàn)榧拥柠}不夠嗎?于是我又加了四勺鹽,可雞蛋還是沒有浮上來。我百思不得其解,這個(gè)時(shí)候,突然觀察到,我剛才加的鹽大部分都沉到了杯子底部,是不是因?yàn)辂}沒有溶解的緣故呢?

          于是,我用筷子使勁的攪,讓鹽溶解了,雞蛋終于漂浮了上來?!拔页晒α耍页晒α恕?,我高興地一蹦三尺高??粗粋€(gè)沉在清水底部的雞蛋和漂浮在鹽水上的雞蛋,我陷入了沉思:如果我倒入一半鹽水,一半清水,會(huì)發(fā)生什么呢?于是,我倒了一半的鹽水,三號雞蛋選手如同跳水運(yùn)動(dòng)員一般跳入水中,再慢慢的加入清水,最令我不可思議的是,雞蛋居然浮在了中間!為什么鹽水可以浮起雞蛋呢?我馬上打開了《百科全書》,看見原來是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大,所以可以浮起雞蛋。

          科學(xué)的力量真?zhèn)ゴ笱剑?/p>做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇二十五

          今天,我們?nèi)嗯d致朝勃地等待著實(shí)驗(yàn)課。因?yàn)榻裉炖蠋煂⒔o我們上一堂實(shí)驗(yàn)課,老師要準(zhǔn)備的材料,都準(zhǔn)備好了。

          終于等到了老師,我們拿出了材料,材料是:一杯清水,一個(gè)雞蛋,一袋鹽,一根筷子。

          第一步是:把雞蛋放入水中。老師請了一位高個(gè)子的同學(xué)來幫他把雞蛋放入清水中。他小心翼翼地把雞蛋放入清水中,不知怎么了?雞蛋像喝酒似的,快速沉了下去,同學(xué)們以為實(shí)驗(yàn)就這樣結(jié)束了,老師說:“現(xiàn)在還沒有結(jié)束,還有二步?!?/p>

          第二步是:加入少量的鹽,現(xiàn)在老師請出了鹽先生,要他幫雞蛋寶寶學(xué)會(huì)游泳。當(dāng)然還有筷子先生,老師把鹽倒入清水,用筷子攪拌??墒?,雞蛋寶寶看見四周沒有敵人,便又去“睡大覺”了,但是,鹽先生沒有放棄,他決定必須教會(huì)雞蛋寶寶游泳。

          第三步是:加入大量的鹽,現(xiàn)在鹽先生要必須教會(huì)雞蛋寶寶游泳。老師倒入了許多的鹽,必要是用筷子繼續(xù)攪拌。一會(huì)兒雞蛋寶寶睡醒了,他睜開眼睛,看了看四周,覺得十分安靜,鹽先生很高興。因?yàn)椋K于教會(huì)了雞蛋寶寶游泳。

          你們知道為什么雞蛋會(huì)浮上來嗎?因?yàn)樵谇逅屑恿他},水的密度變大了,浮力也跟著變大,雞蛋就浮上來了。我很喜歡這堂實(shí)驗(yàn)課。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇二十六

          大家一定都認(rèn)識水、洗潔精和食用油吧!今天,我做的實(shí)驗(yàn)就是關(guān)于它們?nèi)N液體的。

          請大家注意了,實(shí)驗(yàn)開始了。

          第一個(gè)實(shí)驗(yàn),我先拿出一個(gè)透明的杯子,杯子里加入水,然后把食用油滴入水中。咦!油怎么浮在水上,而不下沉呢?是不是水的重量比食用油重呢?我?guī)е鴨栴}打開電腦,查了又查,費(fèi)了千辛萬苦,終于找著了,嘿!結(jié)果果真是水的比重比食用油重呢!

          第一個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了,再看看第二個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!我再拿出一個(gè)透明的杯子,杯子中加入與第一個(gè)同樣多的水,再把洗潔精滴入水中。我猜這更定和油一樣浮起來了吧!沒想到洗潔精不但不浮起來,也不沉入水中,竟然在水中不見了。是偽劣產(chǎn)品,對,是偽劣產(chǎn)品,我要告訴媽媽。我心想。想著我便跑去告訴媽媽。

          “傻孩子,這可不是什么偽劣產(chǎn)品。這是因?yàn)樗严礉嵕o溶解了?!眿寢屝χf,

          第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是將前兩個(gè)杯中同樣多的液體倒入新的一個(gè)透明杯子里,結(jié)果水變清了。我迷惑不解的打開電腦查了查,原來洗潔精能把油質(zhì)成分分解了,使它容與水中。

          同學(xué)們你們只要細(xì)心觀察周圍的小事,你們就會(huì)得到許多知識的。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇二十七

          我很想喝酸奶,但是家里沒有酸奶。

          于是,我親手做了個(gè)制作酸奶的實(shí)驗(yàn),先買牛奶,然后把牛奶倒在碗里,再把牛奶燒熱,等牛奶涼了,加點(diǎn)白砂糖再加點(diǎn)熱,不熱的時(shí)候,放在冰箱里。

          這個(gè)實(shí)驗(yàn),我是在白天做的。我一邊看電影一邊吃面包,讀了一會(huì)書,跟妹妹一起玩了一會(huì)。

          到了晚上,我高興地從冰箱里拿出制作成果,又看了看,聞了聞,那時(shí)我推測酸奶不香不甜。

          雖然聞起來不香,但是吃起來特別好吃。我開開心心地先給媽媽吃了,媽媽興奮地說:“味道真好吃,我女兒長大了,能實(shí)驗(yàn)酸奶了?!?/p>

          我又給弟弟、妹妹還有姐姐,我給他們也吃了一口,他們都說了味道很美味。

          沒想到,我做的酸奶十分好吃。我又給爺爺、奶奶吃了,他們都說味道很好。

          這次酸奶的實(shí)驗(yàn),讓我贏得了“小小美食家”的稱號。讓家人吃上自己做的美味,比吃酸奶更甜美。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇二十八

          昨天在家,我做了一次實(shí)驗(yàn),雞蛋怎么站立?

          雞蛋怎么才能站起來呢?把它扶起來它又倒下去了。就這樣,扶一次倒一次。我也試著找到它的中心點(diǎn),課還是倒了。其實(shí)是有兩種方式可以使它站立起來。

          方法一:我先在桌子上倒了一勺鹽,糖也可以,然后把雞蛋放上去,把手松開,雞蛋就可以站起來了,這是為什么呢?那是因?yàn)辂}是由一些小顆粒組成的,就像把一個(gè)箱子放在一根根圓木棍上一樣。

          方法二:不需要任何工具,只要把雞蛋在桌子上敲一敲,再把它立起來,它也能站起來,這又是為什么呢?那是因?yàn)殡u蛋敲出了一個(gè)小洞,如可樂瓶一樣,如果把可樂瓶蓋的地方朝下,這樣就能站起來了。

          現(xiàn)在,我知道雞蛋站起來了,“雞蛋怎么站立”實(shí)驗(yàn)圓滿成功。

          通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我又收獲了一個(gè)知識,真是應(yīng)了一句話“不僅要觀察,還要多做實(shí)驗(yàn)!”

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇二十九

          有一次,我聽別人說,將紙蓋在杯口,讓它底朝天,水卻不流出來,這是真的嗎?我?guī)е鴿M腦子的疑問,想去試一試。

          我找來了“魔術(shù)”工具:一張紙、一瓶水、一個(gè)杯子。

          我先將水倒入杯子里,接著把紙蓋在杯口,再快速翻轉(zhuǎn),可是,不知什么原因,水流了出來,紙也掉了下去。我三番五次地實(shí)驗(yàn)、觀察,終于找到了原因:是我太著急了,手沒有按住杯口,導(dǎo)致水流了出來。

          這一次,我吸取了上一次的教訓(xùn),我不再著急了,開始一步一步的去做。這一次,我終于成功了!我好開心呀!

          我把這個(gè)小實(shí)驗(yàn)演示給爸爸媽媽看,我小心翼翼的做,生怕出什么差錯(cuò)。演示過后,媽媽表揚(yáng)了我,說我做的特別棒!

          雖然實(shí)驗(yàn)成功了,可是,實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢?我拿出百科全書一看,原來是這個(gè)原理:杯子里的水想流出來,外面的空氣想進(jìn)去,兩股力量一對抗,就把紙夾在了空氣與水之間。

          生活中有許多科學(xué)道理與知識,只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇三十

          聽同學(xué)說,氣球只要里面有水,就燒不破。我不信,決定親自試一試。

          準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有:一個(gè)氣球、自來水、一支蠟燭。

          我首先把水倒進(jìn)氣球里,并點(diǎn)燃蠟燭。把氣球放在蠟燭上燒,只聽“砰”的一聲,氣球爆了。氣球里的水傾瀉而下,座子上衣服上都被打濕,我如同落湯雞般呆呆的站在原處,不知所措。本想就此放棄,但是想起愛迪生經(jīng)歷千次失敗都不放棄的事跡,我決定再次進(jìn)行嘗試。經(jīng)過步驟的回憶,原來,我燒的是沒有水的地方。

          吸取失敗的教訓(xùn),我再一次把氣球灌滿水,在底部用火焰炙烤。沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我壯著膽子走近看,氣球完好無損,只是接觸火焰的部位出現(xiàn)一層黑炭。氣球里的水溫度也也越來越高。看來同學(xué)誠不欺我,真是太神奇了。

          原來,水的冷漠拒絕了火的熱情,保護(hù)了脆弱的氣球,氣球?qū)崃拷o了水,而水在正常海拔下,溫度最高不會(huì)超過100度,而這個(gè)溫度對于氣球來說,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠形成傷害。因此氣球就不會(huì)爆了。

          實(shí)踐出真知,只要通過不斷的學(xué)習(xí),就能獲得無窮無盡的科學(xué)知識。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          今天,我做了一個(gè)關(guān)于小龍蝦的實(shí)驗(yàn)——小龍蝦能否爬出盆子。我想,盆子的壁那么滑,它能爬出來嗎?

          我先準(zhǔn)備了一個(gè)小盆子、一些水、幾片菜葉(輔助小龍蝦爬出盆子)和小龍蝦。

          接著實(shí)驗(yàn)開始了,我往盆里裝入一些水,然后迫不及待的將小龍蝦和菜葉放入盆中,最后靜靜地等待小龍蝦爬出盆子。

          很長的時(shí)間過去了,我忐忑不安、手心直冒汗,為什么小龍蝦還不爬出來呢?當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),小龍蝦突然開始借助菜葉,往盆外爬。這時(shí),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小龍蝦,期待它爬出盆子。小龍蝦經(jīng)過不斷的嘗試,終于爬出了盆子。

          就在此時(shí),我用一根筷子敲了一下龍蝦硬硬的殼,有只小龍蝦突然舉起兩只大螯,一直往后退,像投降似的,可其他幾只都不會(huì),這是為什么?媽媽想了想,便告訴我:“可能是這只小龍蝦太膽小吧!其它小龍蝦膽子大,所以不“投降”??!”媽媽說完這句話,我們都哈哈大笑起來。

          我發(fā)現(xiàn),不是只有人才會(huì)有智慧,動(dòng)物其實(shí)也是有智慧,也會(huì)動(dòng)腦,它們也知道:經(jīng)過不斷的嘗試,肯定會(huì)有收獲的。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          聽說筷子的力氣很大,我有點(diǎn)兒不信,我和媽媽在家里做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——筷子的神力。

          做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一些材料。分別是:大米、一個(gè)塑料杯和一根竹筷子。

          首先,我們把大米裝進(jìn)塑料杯中;其次,再用手把大米在塑料杯中壓實(shí);接著,將準(zhǔn)備好的一根竹筷子從手的空隙中插進(jìn)大米中;最后,只要把手一松,將筷子一提,那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實(shí)驗(yàn)時(shí),把米撒得到處都是,在無數(shù)次的失敗中,有一次卻很完美的成功了。

          實(shí)驗(yàn)成功的那一瞬間,我的心情十分激動(dòng),想:一根小小的筷子就有那么大的力氣,能把米和塑料杯一起拿起來。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)十分有趣!

          這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不但十分有趣,原理也很奇特,因?yàn)榇竺缀涂曜又g的空氣壓力很小,而杯子外面的壓力卻很大,杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力,所以筷子就會(huì)有那么大的力氣!

          我非常喜歡這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          聽說小蘇打和醋放在一起會(huì)出現(xiàn)泡沫,并且還會(huì)發(fā)出像炒菜一樣的聲響。真的會(huì)那么神奇嗎?我決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)試試看。

          做實(shí)驗(yàn)當(dāng)然需要材料??!于是我拿來了小蘇打和食用醋開始做實(shí)驗(yàn)。哎呀,小蘇打拿少了!我又取了一些小蘇打,接著做實(shí)驗(yàn)。

          先取適量小蘇打放在容器內(nèi),然后取適量食用醋放在另外一個(gè)容器內(nèi)。最后把醋(或小蘇打)慢慢倒在小蘇打(或食用醋)上。如果容器里一下子冒出好多棕黃色的泡沫。像可樂一樣。還發(fā)出像炒菜一樣的的聲響,那么這說明實(shí)驗(yàn)成功啦了!

          爸爸說這是跟科學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),不可能不成功的。

          “如果真是這樣,那我的實(shí)驗(yàn)不是白做了嘛!”我說?!斑馈拧卑职謫】跓o言,看樣子他不想讓我難過。反正實(shí)驗(yàn)成功,我還是挺開心。

          我喜歡科學(xué),因?yàn)樗鼤?huì)帶給我更多的知識。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          最近,我迷上了看科學(xué)書,里面有各種各樣的神奇實(shí)驗(yàn)。一天下午,我在科學(xué)書里面看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“點(diǎn)亮小燈泡”。我想到學(xué)校之前發(fā)的物理箱里面就有這些材料。我突發(fā)奇想,要不我也來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。

          于是我從書桌底下翻出了物理箱,一個(gè)聲音傳來了,“你在那里干什么呢?”原來是媽媽看見了,以為我在搗鼓什么東西。我答道:“我在找做實(shí)驗(yàn)的材料呢!”

          我先把電池、電池盒、電線、燈泡、開關(guān)、燈座拿出來,接著把電池裝進(jìn)電池盒,然后把紅色的電線連接到開關(guān)和燈座,另外兩條黑色的電線連接到燈座、開關(guān)和電池盒。都連接好了,我滿心期待地打開開關(guān),“嗒”的一聲,怎么燈泡沒有亮起來呢?

          我仔細(xì)地再檢查了一遍,原來,我把紅色的電線和黑色的電線接反了,所以不能正常通電。后來,我再把它們重新正確地連接起來。我滿懷自信地拍了拍胸口說:“這次一定會(huì)成功的!”。

          真的,小燈泡真的亮起來了,媽媽笑著說:“兒子,你真棒!”此時(shí)的我覺得很自豪。

          通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我領(lǐng)悟到了做每件事情都要仔細(xì),要認(rèn)真檢查。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有它巧妙的地方,都有著不同的原理,這也讓我對科學(xué)更感興趣了,我以后還要做更多的實(shí)驗(yàn)。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          水,洗潔精,食用油大家一定都懂!今天,我的實(shí)驗(yàn)是關(guān)于他們的三種液體。

          請注意。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開始了。

          第一個(gè)實(shí)驗(yàn),我拿出一個(gè)透明的杯子,往杯子里加水,然后把食用油滴入水中。嘖嘖!油怎樣浮在水面不下沉?水比食用油重嗎?我?guī)е鴨栴}打開電腦,一遍又一遍的查,終于找到了,哎!結(jié)果就是水的比重比食用油重!

          第一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,我們來看看第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)透明的杯子,加了和第一個(gè)一樣多的水,然后把洗潔精滴入水中。我猜它一定浮得像油一樣!沒想到洗潔精不但沒浮上來,也沒沉入水中,竟然消失在水中。是假貨。對,是假貨。我想告訴我媽媽。我心想。想著我,我跑去告訴媽媽。

          “傻小子,這不是假貨。這是因?yàn)樗芙饬讼礈靹!眿寢屝χf:

          第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,將前兩個(gè)杯子中相同量的液體倒入一個(gè)新的透明杯子中,水變得清澈。很困惑,打開電腦查了一下。原來洗滌劑可以分解油性成分,使其與水相容。

          同學(xué)們,只要仔細(xì)觀察身邊的小事,就會(huì)獲得很多知識。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          聽說雞蛋可以浮在鹽水上,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          我準(zhǔn)備好水﹑鹽﹑玻璃杯﹑雞蛋等實(shí)驗(yàn)器材,所有都準(zhǔn)備就緒只差實(shí)驗(yàn)見證奇跡。

          首先,我往玻璃杯加了大約250毫升的水,然后把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋像潛水艇一樣沉了下去。

          我往水杯里撒了一把鹽,靜靜地等待鹽水融入水中。過了幾分鐘,雞蛋并沒有浮起來,我有些不知所措,我想是不是鹽太少了,于是我又往水杯里撒了幾把鹽,漸漸地,雞蛋露出了“頭”,我用手指把雞蛋摁住了,雞蛋又沉了下去,手一拿開雞蛋又浮了起來。我想,如果往杯子里注水會(huì)怎么樣呢?

          于是,我拿起水杯往杯子里倒水,神奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋漸漸下沉,看著雞蛋下沉我的心也隨之激動(dòng)起來,以為它會(huì)沉到杯底,沒想到雞蛋竟沉在水位的中間不動(dòng)了。

          雞蛋為什么可以浮在鹽水上呢?原來,由于雞蛋小于鹽水的密度,所以會(huì)浮在鹽水上面。

          只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中藏有許許多多的奧秘!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          在一次科學(xué)課上,有趣的科學(xué)現(xiàn)象,讓我深深的愛上了實(shí)驗(yàn)。

          于是我決定要親手做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——水浮雞蛋,我相信大家都聽過水煮雞蛋,但是沒聽過水浮雞蛋吧!

          水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)要用到一個(gè)杯子、適量純凈水、一枚生雞蛋,還有老媽常用的鹽。

          我先把小杯子倒入三分之二的純凈水,然后把雞蛋放到杯子里,這時(shí)雞蛋一下子就沉底了。這時(shí)我開始“拯救”雞蛋,往水里加入食用鹽,就在我等待雞蛋漂浮上來的時(shí)候,雞蛋卻絲毫沒有反應(yīng),靜靜的躺在水底。

          我疑惑不解的問媽媽,我都是按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的,為什么還是沒有把雞蛋“救”上來呢。別著急,一定是有什么環(huán)節(jié)出了問題,媽媽邊說邊觀察杯子里的雞蛋。哎呀!鹽都沒有融化!我驚訝地一看,果然沒有融化,我忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)就是沒有攪拌到鹽融化,之后把遺漏的步驟補(bǔ)充,將鹽攪拌至融化,結(jié)果雞蛋剛放進(jìn)去還沒浮起來,突然雞蛋像得救了一樣,搖晃著慢慢地飄了上來。

          “我成功了!”我興奮的說道。

          通過資料,我了解到,是鹽的融化,讓水增加了水的密度,使浮力增大。所以雞蛋才會(huì)“得救”,而著名的“死海不死”也是這個(gè)原理。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          小朋友們,你們相信世界上有一種雞蛋可以浮起來嗎?如果不信我這就帶你去看看。

          先準(zhǔn)備一盆清水、一個(gè)透明杯子、一個(gè)生雞蛋、一包鹽。

          首先把水裝進(jìn)透明杯子里,然后倒入一點(diǎn)鹽,我用手在水里攪拌,讓鹽融化。接著我放入了雞蛋,可雞蛋怎么沒浮起來。難道要熟雞蛋才可以,難道鹽不夠……許多的猜想在我的腦袋浮現(xiàn)出來。

          我想了想,又加了點(diǎn)鹽,我用右手在水里充分?jǐn)嚢?,讓鹽充分溶化,我舔了下手指,真咸啊!然而雞蛋還是沒有浮起來,怎么回事,難道我今天的實(shí)驗(yàn)要失敗了?算了,不管了。這次我往杯子里加了許多鹽,我想要是誰喝了這杯水,一定會(huì)被咸死。正在我胡思亂想時(shí),我的雞蛋慢慢地浮起來了?!半u蛋浮起來了!”我激動(dòng)地大叫起來。

          為什么雞蛋在加了鹽的水里會(huì)浮起來呢?這是因?yàn)榧恿他},水的密度增加,浮力也增大,所以雞蛋才會(huì)浮起來。

          看,雞蛋在水里漂來漂去,好像一只小船。你們也來讓雞蛋浮起來吧!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          昨天,老師在班群里通知:周日上課時(shí),毎人帶—顆胖大海,課堂做實(shí)驗(yàn)要用。我就想:“胖大海是藥,課堂要胖大海,到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)???/p>

          于是,媽媽到藥店買了—包,我上課時(shí)拿了—顆。帶著疑惑,我今天來到教室,才明白老師讓我們觀察胖大海遇水的變化。

          它只有三厘米長,和我的大拇指差不多長。它的樣子怪怪的,兩頭尖,中間凸起,摸上去很硬,就像—顆棕色的核桃。鼻子湊上去聞了聞,有—股中藥味。

          鮑老師把我們十二個(gè)同學(xué)分成三組。毎組發(fā)—個(gè)杯子,隨后王叔叔往杯子里倒入熱水,胖大海立刻從杯底浮了上來,并不斷地冒泡,像可愛的小魚不停地吐泡泡。幾分鐘過后,胖大海充分吸收了水分,完全泡開了,又像含苞欲放的花朵,綻開著笑臉。這時(shí),杯中的水變成了深黃色。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有個(gè)同學(xué)問老師:“胖大海泡的水能喝嗎?”老師笑著說:“它就是泡水飲用的。”這時(shí),另一位同學(xué)補(bǔ)充:“它還具有利咽止咳,潤肺化痰的作用呢!“

          哦,原來胖大海這么神奇!我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          星期六的早上,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),叫開心的水寶寶。外形就是像一個(gè)個(gè)小珠子一樣的東西,碰一下,它們就會(huì)動(dòng)來動(dòng)去。

          我把材料找齊后,開始做起了小實(shí)驗(yàn)。我先住小臉盆里倒了一些水,再把一袋小粉末倒進(jìn)小臉盆里,被倒進(jìn)去的粉末沖了下去,帶起一串串的泡泡,真美麗啊!

          之后我用小勺子把粉末和水?dāng)嚢杈鶆?,放兩個(gè)小時(shí)。兩個(gè)小時(shí)后,我去看了看小臉盆里的水,發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的,我把水分在了七個(gè)小杯子里,滴上五顏六色的色素,放在陰涼處。

          然后我在臉盆里裝了一點(diǎn)清水,比上次多很多,拿了一點(diǎn)小酸粉,將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里,落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地,好像天上那各種各樣的小星星一般。

          最終,我把彩色的稠水倒入酸粉水里,稠水慢慢地變圓、變硬,成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆,咕嚕嚕咕嚕嚕,小小的水寶寶立刻游了起來,好像一條條的小金魚在水里游泳一樣,真可愛!

          瞧,這就是我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          老師帶了一個(gè)雞蛋來了,同學(xué)們議論紛紛,是讓我們吃呢?還是觀察呢?還是干什么呢?

          “我們要把這個(gè)雞蛋立起來?!崩蠋熞徽f,很多人都不相信。

          雞蛋剛發(fā)下來,。它是橢圓形的,兩頭尖尖的,非常光滑,要怎么立呢?老師卻說不能弄破。

          我用大拇指、食指和中指形成一個(gè)金鐘罩,罩在雞蛋上,然后慢慢放開。不過雞蛋像喝醉了一樣倒在桌上,眼看就要掉下“懸崖”了,我趕快把它拿起來。之后,我試了很多次都沒成功。天啊!這雞蛋跟我有仇嗎?

          不出意料的是大家都沒讓雞蛋立起來。

          只見老師請來了“鹽”出手相救。她往桌子上倒了一些鹽,再讓連振旭把雞蛋放上去。他緊緊盯著雞蛋,手在發(fā)抖,小心翼翼地放在放上去,結(jié)果雞蛋立起來了。

          每個(gè)同學(xué)都這樣弄,所有人都成功了。大家目瞪口呆,我恍然大悟,原來雞蛋真的能立起來!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          今天我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣,就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。

          我先拿來兩個(gè)裝奶粉的桶,然后用白紙折了一個(gè)紙船,把它放在兩個(gè)奶粉桶上,就像一座橋。接著我又端來一杯水,最后找來了一個(gè)打火機(jī)。

          準(zhǔn)備工作做好了,我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水,然后把打火機(jī)放到紙船下面,點(diǎn)著了火,火焰在紙船下面燃燒著,忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船,觀察它的動(dòng)靜。

          過了一會(huì)兒,我把手伸進(jìn)水里,發(fā)現(xiàn)水還是涼的,只能繼續(xù)等。又過了一會(huì)兒,水上冒起了熱氣,水還是不怎么熱。又過了一會(huì)兒,水中冒出了許多小氣泡,我知道水已經(jīng)很熱了,可是紙船還是沒有燒壞。

          通過查資料,我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理,原來是水吸收了大量的熱量,所以紙達(dá)不到燃燒的溫度,紙船就不會(huì)燃燒起來了。

          這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了,科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          下課后,老師帶了一個(gè)包,笑著走進(jìn)教室。老師在葫蘆里賣的什么藥?

          只見老師從包里拿出一個(gè)透明的罐子,一支紅燭,一個(gè)打火機(jī),開始表演。

          首先,老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,啊!十月的蠟燭懷胎時(shí),生出一團(tuán)小火苗,越燒越大,像“火劍”一樣揮舞著。突然,老師用罐子蓋住了蠟燭。嘿!不,小火焰會(huì)被犧牲。就在它即將死去的那一刻,老師變成了“救世主”,把罐子拿走了。小火苗重生了,歡快地跳著舞!“?。±蠋熞欢ㄊ莻€(gè)偉大的魔術(shù)師!”我們表揚(yáng)了。

          但我一直困惑:這是魔火嗎?想出去就出去,不想出去就出去。

          回家檢查,原來火要一直燒,就得有氧氣,沒有氧氣就滅了。難怪小火苗剛開始是活蹦亂跳的,被籠罩在罐子里就會(huì)戰(zhàn)死沙場。

          今天,我發(fā)現(xiàn)了火焰燃燒的秘密。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          你們見過火山噴發(fā)的樣子么?如果沒有見過,你可以自己做一個(gè)“火山”哦。

          首先第一步,準(zhǔn)備材料,一、紅色粘土(非常多),二、小勺。三、小燒瓶。四、碳酸氫鈉(小蘇打)。五、大盆。六、紅色食用色素。七、護(hù)目鏡。八、手套碳酸鉀。九、五克碳酸鉀。

          首先先戴護(hù)目鏡和手套吧,保護(hù)自己。然后用粘土捏一個(gè)火山形狀的物體,然后把這個(gè)火山從上至下一個(gè)圓柱大小的地方掏空,現(xiàn)在有火山了。

          火山不能沒有巖漿,巖漿不能沒有火山,所以現(xiàn)在開始制作巖漿吧。先把三個(gè)小瓶準(zhǔn)備好,再兩個(gè)小瓶中分別倒入100毫升水,再把小蘇打放進(jìn)那個(gè)空的小瓶中,按1比4配溶液喲,然后分兩瓶裝好,再分別倒入五毫升食用色素,這樣,巖漿就做好了

          最后在火山中放入五克碳酸鉀,現(xiàn)在,把配制好的溶液倒到里面吧,這時(shí),奇跡發(fā)生了,火山里面的巖漿不斷冒泡,就嘩的`一下沖了出來。這時(shí)一定要帶好護(hù)目鏡,以免眼睛被灼傷。

          說了這么多的原因是什么呢?答案是碳酸氫鈉與碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳,所以二氧化碳就把溶液托了起來。簡單的說可樂搖晃后劇烈噴射差不多。

          說了這么多,好累啊,動(dòng)嘴不如動(dòng)手,趕快去做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          今天,老師布置了一個(gè)作業(yè),就是讓我們從她推薦的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)去做一次實(shí)驗(yàn)。

          我聽了,就馬上跑去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的用品。

          我從廚房里拿出了胡椒粉、鹽巴、小盤子和塑料勺子,這些生活中很容易找到的東西,都是這次實(shí)驗(yàn)需要的材料。

          第一個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了,我先在小盤子里撒上一點(diǎn)鹽巴和胡椒粉,然后用筷子攪拌均勻,就這樣,最后一步到了,我拿起塑料勺子,在我的衣服上面用力摩擦,擦完后,將勺子慢慢地靠近小盤子上那些已經(jīng)被攪拌均勻的胡椒粉上面,一定要記?。荷鬃忧f不要碰到胡椒粉,當(dāng)你把勺子拿起來看的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),胡椒粉居然被塑料勺子吸了上來!

          你知道這是為什么嗎?原來,這是因?yàn)樗芰仙鬃釉诟路Σ恋臅r(shí)候產(chǎn)生了靜電,就是靜電讓胡椒粉從鹽巴里成功地分離出來的,而胡椒粉能比鹽巴更快吸附在靜電上的原因是因?yàn)樗塞}巴要輕。

          我的第一次做實(shí)驗(yàn)就成功啦!真的讓人欣喜若狂。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          同學(xué)們,你知道靜電是什么嗎?如果不知道也沒有關(guān)系,接下來,我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕?/p>

          實(shí)驗(yàn)材料:1、一包鹽;2、一包胡椒粉;3、一個(gè)塑料小勺;4、一雙筷子和一個(gè)盤子。

          實(shí)驗(yàn)開始了,老師首先將鹽和胡椒粉倒進(jìn)盤子里,接著用筷子不停地?cái)嚢?,讓他們充分的混合在一起。然后老師說:“請同學(xué)們把勺子放在頭上使勁摩擦?!蔽覍⑺芰仙鬃臃旁陬^上快速摩擦,然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動(dòng),一邊說:“大家看好了,我要將混合的它們分離開了?!蔽倚南耄喊邀}和胡椒粉進(jìn)行分離,這可能嗎?我完全不相信誰有這么大的本事能做到,除非有神力相助。

          我將腦袋湊近細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑,像是大型吸塵器的現(xiàn)場一樣,真神奇呀!就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開了。

          這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個(gè)疑問,就是為什么勺子可以把他們分離開呢?通過對老師的詢問,我終于知道了:在勺子摩擦頭發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電,然后就會(huì)把輕的胡椒粉吸起來了,這樣他們就可以被分離開了。

          現(xiàn)在大家知道什么是靜電了嗎,靜電如此神奇,大家想不想自己做一做呢?

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          一上課,老師就說:“我們今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!”

          同學(xué)們聽了議論紛紛,老師又說:“材料是:雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子?!蔽蚁耄骸袄蠋熓且o我們煮雞蛋嗎?”

          實(shí)驗(yàn)開始了!老師先倒入半杯水,再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去,然后,老師將鹽一勺一勺的放入水中,用筷子攪拌,雞蛋還是沒有變化。我又想:“是不是水太多了?是不是鹽太少了?是不是……”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,雞蛋仿佛是睡著了一般,紋絲不動(dòng)。

          老師繼續(xù)放鹽,攪拌,水開始變渾濁了,鹽都溶解了,雞蛋還是沒有動(dòng)靜。不一會(huì)兒,有的同學(xué)說:“雞蛋浮上來了!雞蛋浮上來了!”我一看雞蛋有一點(diǎn)點(diǎn)搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋,像一個(gè)游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了,我好開心呀!我心想:“雞蛋為什么在清水里浮不上來,在鹽水里就能浮上來了呢?”

          這是因?yàn)椋}水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋能在鹽水中浮上來!

          實(shí)驗(yàn)成功了!我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心,因?yàn)槲矣衷鲩L了一個(gè)科學(xué)知識。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          聽說多肉摘下一片葉子放在土面就會(huì)發(fā)一棵芽,我想試試這到底是不是真的。

          我從自家陽臺上的多肉植株里隨便摘了三片不同品種的多肉葉片,在衣柜上拿了一個(gè)花盆,又在大袋子里鏟了一盆土。

          首先,我把多肉葉片曬干,曬干真是太無聊了,我等的太煩啦。接著,我把土倒入花盆。然后,我又把葉片隨意的放在土面。最后,比曬干更要無聊的事來了——等待。

          在種下去的時(shí)間里,天氣一冷一熱的。我想:它們會(huì)不會(huì)被凍死或者被熱死呢?

          過了幾天,我到陽臺里觀察多肉葉片有什么變化,只見葉片末端有幾條紅絲線抽了出來,我以前聽同桌說過,這些紅絲線是它的要。我十分開心,因?yàn)橛幸粋€(gè)成語叫生根發(fā)芽,既然都生根了,那肯定就會(huì)發(fā)芽。

          又過了幾天,我再到陽臺去看,發(fā)現(xiàn)葉片末端有一個(gè)小綠點(diǎn),仔細(xì)一看,是一棵小芽。那棵小芽是嫩綠色的,它十分的小,如果不仔細(xì)看,就感覺像一只小小的蚜蟲在葉片末端。

          這一次實(shí)驗(yàn)證明了多肉葉子是會(huì)發(fā)芽的,我也很高興實(shí)驗(yàn)成功了,因?yàn)檫@一次實(shí)驗(yàn)不僅讓我大開眼界,還多了三棵植物。

          做實(shí)驗(yàn)寫個(gè)小三年級 做實(shí)驗(yàn)三年級篇

          不知道我爸爸是怎么給我找出一個(gè)叫做空氣大炮”的實(shí)驗(yàn),我心想:這個(gè)叫做“空氣大炮”的實(shí)驗(yàn)光聽起來就感覺非常有趣,所以我準(zhǔn)備去做一個(gè)拿來玩玩。

          首先準(zhǔn)備材料有:剪刀、礦泉水瓶、膠帶、塑料袋、打火機(jī)、檀香。

          我先把礦泉水瓶的上半給剪下來,但就因?yàn)檫@個(gè)事情我?guī)缀跤帽M了所有辦法都沒能把礦泉水瓶的上半部給剪下來,但我仔細(xì)觀察之后我發(fā)現(xiàn),如果先把瓶子壓扁再剪,就會(huì)容易許多。接下來我再把塑料袋給剪成兩半,在把其中的一半用塑料袋撐平均勻的粘在礦泉水瓶上,再拿出膠帶給它緊緊地纏上一圈。

          就這樣,一個(gè)完整的“大炮發(fā)射器”就制作完畢,緊接著,我點(diǎn)燃檀香,將點(diǎn)燃的一端放入瓶口內(nèi),等檀香的煙充滿整個(gè)瓶內(nèi)時(shí),拍打塑料膜瓶底,只見這時(shí),一個(gè)完美的煙圈就在瓶口發(fā)射出來,搖晃著沖向前方。到這里,“空氣大炮”宣告成功。

          這時(shí)大家可能會(huì)問“空氣大炮”是什么原理,其實(shí)是當(dāng)我怕打“空氣大炮”的瓶底時(shí),改變了空氣壓強(qiáng),將煙霧頂出,所以就有了剛才的一幕。

          我從中我終于感受到做一件事是多么辛苦,任何事都不是隨隨便便就能獲得成功,只有在失敗中探索,在探索中研究,才能獲得最后的成功。

          2023高考備考攻略

          高考資訊推薦

          范文大全

          更三高考范文大全欄目為大家提供各類常用范文、讀后感演講稿、思 ... [進(jìn)入專欄]

          報(bào)考信息

          動(dòng)態(tài)簡章計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)