▉學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（學(xué)制：四年 師范類(lèi)）

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（學(xué)制：四年師范類(lèi)）

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，植根池州、服務(wù)安徽、面向長(zhǎng)三角地區(qū)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。具有健全人格和愛(ài)幼崇教情懷，具備一定的專(zhuān)業(yè)技能和藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)前教育理論扎實(shí)、保教知識(shí)全面、專(zhuān)業(yè)反思能力和實(shí)踐能力較強(qiáng)，能在各類(lèi)幼教機(jī)構(gòu)從事教育、保育、托育管理服務(wù)工作的高素質(zhì)幼教人才。畢業(yè)五年左右，能成為富有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園主班教師，成為能夠善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思問(wèn)題的行動(dòng)實(shí)踐者。畢業(yè)十年左右，有希望成為所在區(qū)域從事教育教學(xué)或管理的青年骨干人才。

就業(yè)方向：能夠在各類(lèi)幼教機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、兒童讀物出版公司、學(xué)前教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)以及教育管理部門(mén)等從事教育、教學(xué)以及管理、服務(wù)等工作。

主干課程：學(xué)前教育學(xué)、教育原理、普通心理學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、教育測(cè)量與統(tǒng)計(jì)、幼兒游戲理論與實(shí)踐、幼兒園課程、兒童文學(xué)概論、兒歌伴奏、兒童舞表演、幼兒繪本閱讀與創(chuàng)作、幼兒園創(chuàng)意美術(shù)、兒童劇實(shí)務(wù)與指導(dǎo)等。

▉美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)制：四年 師范類(lèi)）

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)及地方文化教育事業(yè)發(fā)展需求，具有良好的思想道德品質(zhì)和身體心理素質(zhì)，具備扎實(shí)的文化藝術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和一定的創(chuàng)新精神，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和教育教學(xué)研究能力，掌握美術(shù)教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，以及能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的的基礎(chǔ)美術(shù)教育應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：中小學(xué)美術(shù)教育、教學(xué)研究、美術(shù)教育管理及其他教育等工作。

主干課程：美術(shù)教育學(xué)、 美術(shù)教育研究方法與論文寫(xiě)作、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、透視解剖、當(dāng)代藝術(shù)講評(píng)、素描、水粉水彩、中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)、油畫(huà)基礎(chǔ)、版畫(huà)基礎(chǔ)、電腦設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。

▉音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)制：四年師范類(lèi)）

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：立足池州，面向安徽，輻射長(zhǎng)三角，適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，培養(yǎng)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，具備現(xiàn)代教育思想與理念，能夠系統(tǒng)扎實(shí)地掌握音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)基本理論、專(zhuān)業(yè)技能，具備較強(qiáng)的音樂(lè)教學(xué)能力、班級(jí)管理能力和專(zhuān)業(yè)反思能力。能夠成為具有實(shí)踐創(chuàng)新能力和自我發(fā)展能力的基層骨干中學(xué)音樂(lè)教師。

就業(yè)方向：中小學(xué)音樂(lè)教育、教學(xué)研究、音樂(lè)教育管理及其他教育等工作。

主干課程：基本樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、和聲學(xué)、曲式分析、合唱指揮、伴奏與彈唱、音樂(lè)教育學(xué)、中國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、歌曲寫(xiě)作與分析等。

▉視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（學(xué)制：四年 非師范類(lèi)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；培養(yǎng)從事傳統(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)領(lǐng)域的平面設(shè)計(jì)以及針對(duì)新媒介平臺(tái)設(shè)計(jì)，具有較好的藝術(shù)感知力和視覺(jué)效果控制與表達(dá)能力，具備一定的文化素質(zhì)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好的創(chuàng)新意識(shí)和豐富的設(shè)計(jì)技能，具有較高的審美素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的潛質(zhì)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，熟悉設(shè)計(jì)流程和政策法規(guī)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設(shè)計(jì)的融合，能在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、中小企事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)、傳播、推廣等相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：政府部門(mén)、企事業(yè)單位、藝術(shù)類(lèi)院校、綜合大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)部門(mén)等從事宣傳、廣告、視覺(jué)媒體策劃、設(shè)計(jì)、制作、以及教學(xué)、科研等工作。

主干課程：三大構(gòu)成、印刷工藝與實(shí)訓(xùn)、包裝設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、標(biāo)志與VI設(shè)計(jì)等。

▉環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（學(xué)制：四年 非師范類(lèi)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)具有一定的科學(xué)文化水平，系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；能夠勝任室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、城市與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，承擔(dān)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育等相關(guān)研究工作，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及地方社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：裝飾設(shè)計(jì)與工程公司、景觀設(shè)計(jì)與工程公司、建筑設(shè)計(jì)研究院等各類(lèi)相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)工作，可在大專(zhuān)院校等教育單位從事該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司或政府部門(mén)從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。

主干課程：中外建筑史、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助制圖、建筑與環(huán)境模型制作、照明設(shè)計(jì)、裝飾材料與施工工藝等。

▉應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)制：四年 非師范類(lèi)）

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：立足安徽、面向全國(guó)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求,具有綜合素質(zhì)的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型心理專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)生將接受?chē)?yán)格的心理科學(xué)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，廣泛了解心理科學(xué)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟練掌握心理學(xué)科基本研究方法，重點(diǎn)掌握心理咨詢(xún)與心理健康教育基本理論與技能、人才測(cè)評(píng)的技術(shù)與方法，形成較強(qiáng)的應(yīng)用實(shí)踐能力，成為在教育、企事業(yè)、司法、行政管理等部門(mén)從事人才測(cè)評(píng)、心理測(cè)評(píng)、心理健康教育與心理咨詢(xún)、社會(huì)服務(wù)等工作的專(zhuān)門(mén)人才。同時(shí)也為在心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

就業(yè)方向：中小學(xué)心理健康課程教學(xué)、心理健康教育活動(dòng)與心理咨詢(xún)、行政管理服務(wù)等工作；工商企業(yè)、司法、行政管理、社區(qū)等部門(mén)或機(jī)構(gòu)從事心理咨詢(xún)，人力資源測(cè)評(píng)、管理與開(kāi)發(fā)，社會(huì)服務(wù)等；企事業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域營(yíng)銷(xiāo)、宣傳、組織協(xié)調(diào)與管理。

主干課程：《普通心理學(xué)》《西方心理學(xué)史》《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》《心理測(cè)量學(xué)》《發(fā)展心理學(xué)》《社會(huì)心理學(xué)》《變態(tài)心理學(xué)》《咨詢(xún)心理學(xué)》《管理心理學(xué)》等。

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