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一、哈爾濱科學技術職業(yè)學院英語教育專業(yè)介紹

以下是哈爾濱科學技術職業(yè)學院英語教育專業(yè)介紹詳細內容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：英語教育

專業(yè)層次：專科（高職）

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

英語教育是為適應小學及學前英語教學需要而設置的專業(yè)方向?？陀^地分析、認識自身的辦學條件和社會對外語人才的要求，在英語專業(yè)學科教育與技能訓練的結合上做文章，主要培養(yǎng)既具有較強的教育理論知識和實際工作能力，又具有較高英語水平的應用型英語教育人才。能適應英語學科教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學文化知識和扎實的小學英語教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學研究的意識和能力，綜合素質較高，具有較強的英語閱讀與表達的能力，能從事小學英語教學的?？茖哟斡變航處熀蛻眯蛯W前兒童英語教育人才。能夠比較熟練地運用漢語和英語在學前教育機構組織和開展一日生活活動和教育教學活動的教育工作者。

一、招生對象與學制

招生對象:普通高中、中等職業(yè)學校畢業(yè)生

學 制:全日制三年

二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍

（一） 培養(yǎng)目標

本專業(yè)優(yōu)化傳統英語課程結構，更新教學內容，構建一個既突出英語語言基礎知識有強化現代英語教育教學理論與技能的課程體系。同時，本專業(yè)改革傳統教學方法和教學手段，廣泛采用多媒體教學形式，以教學手段現代化促進教學內容的改革。本專業(yè)強化學生教學實踐的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的教學創(chuàng)新意識，英語的基本技能和全面素質，建立健全科學的教學管理制度，注重培養(yǎng)學生具備英語的聽、說、讀、寫的專業(yè)技能；掌握小學英語教育的各種技能和基本方法；有較強的教育實踐能力和初步的教育科研能力；系統掌握學前教育專業(yè)理論和基礎知識，懂得教育教學規(guī)律，了解現代小學英語教育發(fā)展的趨勢。主要就業(yè)方向為各大中型英語文化教育機構及民辦英語學校。

（二）人才規(guī)格

英語教育專業(yè)實施“2+1”人才培養(yǎng)模式，既兩年的校內基礎理論課及專業(yè)理論課學習和最后一年的企業(yè)頂崗實習及畢業(yè)實習，把課堂教學擴展到企業(yè)的范圍，建立更深入的校企合作方式，讓學生能更早、更快地接觸并融入企業(yè)和社會，提高他們的競爭能力、就業(yè)能力和生存能力。

（三）知識、能力、素質結構要求

知識

在基礎知識方面，本專業(yè)學生應掌握符合高職層次的文化和理論知識。具有完整的語音知識、語法知識；具有4000的輸出詞匯及常用搭配形式；能聽懂日常英語節(jié)目;能比較流利地表達自己見解;能讀懂一般難度的文章;能寫各種文體的文章。

能力

在基礎能力方面，本專業(yè)學生通過相關課程的學習應具有一定的寫作能力、計算機應用能力、文字與語言表達能力;具有運用現代教育技術手段從事教育教學的能力；具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力；具有提出問題、分析問題和解決問題的能力；具有較強的社會活動能力、協調組織能力和社會交往能力。

素質

1.思想政治道德素質方面：樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想，具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，成為懂法守法的公民，具有良好的敬業(yè)精神、團隊意識和創(chuàng)新精神

2.專業(yè)、文化科學知識素質方面：能夠清晰地進行信息、思想、感情的傳遞、表達和交流；具有一定的文化修養(yǎng)；能夠正確認識和分析當今時代有關問題。具有語言與文字表達能力、外語、計算機、企業(yè)文化知識等。英語教師必須有扎實的功底，過“聽、說、讀、寫、譯”五關，有一定的口頭交際和語用水平，熟悉電腦使用，精通教材內容，有不斷求知、終身學習的思想

3.身體、心理素質方面：具有較強的事業(yè)心、社會責任感和良好的團隊協作精神；具有良好的身體素質、心理素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，自律、敬業(yè)、積極進取、勇于創(chuàng)新；適應市場競爭能力，具備較強競爭實力和承受壓力能力。

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二、哈爾濱科學技術職業(yè)學院簡介

哈爾濱科學技術職業(yè)學院是由哈爾濱市政府創(chuàng)辦的公辦普通高等職業(yè)院校，已有100多年的辦學歷史。升格為高職院校的十幾年來，堅持育人力本、質最至上、特色發(fā)展、追求卓越＂的辦學理念，秉承“立德，篤學，精技，致用＂的校訓，在提高硬件設施建設的同時，狠抓內涵建設，全面提升人才培養(yǎng)質量和核心競爭力；著力打造特色專業(yè)，建設重點專業(yè)，發(fā)展新興專業(yè)，突出......【點擊查看全部內容】

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