人文學院

--2023年招生專業(yè)介紹--

學院簡介

寧波大學科學技術學院人文學院擁有英語、翻譯、商務英語、日語、漢語言文學、廣告學等6個本科專業(yè)。其中英語專業(yè)為省一流專業(yè)、寧波市品牌專業(yè)、浙江省新興特色建設專業(yè)；翻譯專業(yè)為浙江省新興特色建設專業(yè)。學院十分重視學科建設，學術氛國濃厚，成績突出。近年來先后承擔了國家社科基金項目8項、教育部和省社規(guī)劃項目10余項，出版學術?！蹲g）著、教材20余部，在國內(nèi)外學術期刊發(fā)表論文300余篇，獲省、廳/市級以上教學和科研成果獎7項；外國語言文學被列為寧波市重點學科；2016年以來，在武書連全國同類院校排名中，我院文學學科一直位列前3%。目前學院共有專任教師55人，其中教授、副教授15人，博士16人；在校生2049人。

英語專業(yè)

English

英語專業(yè)目前在校生550余人，2023學年浙江省內(nèi)計劃招生126人。2018年起新增學前教育特色班與空乘特色班(國內(nèi)第一個本科英語空乘方向特色班）。本專業(yè)是省一流建設專業(yè)，近5年來，獲國家社科基金項目2項、教育部人文社科課題3項；出版學術專著5部，出版教材、教學用書10余部。目前專任教師15人，多為雙師型教師。擁有國內(nèi)優(yōu)質(zhì)雙語幼兒園實習基地、中航未來華東實訓基地等校外實習實訓基地，采用“平臺+模塊”的培養(yǎng)模式，低年級階段注重培養(yǎng)學生的語言綜合應用能力，高年級階段注重培養(yǎng)學生的社會行業(yè)適應能力，專四通過率高，畢業(yè)生受社會歡迎。

英語

培養(yǎng)目標

學制：四年

授予學位：文學學士學位

本專業(yè)培養(yǎng)具有英語語言學、文學、翻譯、教學、商務英語基本理論知識和基本技能，具有人文與科學以及學科基本素養(yǎng)，能在教育、科研、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游等領域從事教學、翻譯、咨詢、管理、研究工作，解決對應服務領域涉及的復雜應用問題，具有創(chuàng)新思維和職業(yè)素養(yǎng)的“英語+文化+技能+行業(yè)”的應用型語言服務人才。

培養(yǎng)特色

英語專業(yè)采用“平臺+模塊”的培養(yǎng)模式?；A階段注重學生聽、說、讀、寫、譯語言應用能力的培養(yǎng)，開展豐富多彩的系列專業(yè)比賽，如英語配音比賽、英語朗讀比賽、英語演講比賽、英語辯論比賽、英語詞匯比賽、英語閱讀比賽、英語寫作比賽、外文歌曲比賽、外文舞臺劇比賽等，通過以賽促學、以用促學的培養(yǎng)途徑加強學生的語言綜合應用能力。高年級階段分實用英語模塊和英語教育模塊，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和職業(yè)素養(yǎng)的翻譯、外事、經(jīng)貿(mào)、教育、研究等領域的應用型語言服務人才。英語專業(yè)培養(yǎng)方案注重應用，鼓勵學生考取各類資格證書。分階段提高學生專業(yè)水平，并專門開設英語專業(yè)四級、八級輔導課程，支持優(yōu)秀學生出國申碩、國內(nèi)考研，并專門組織考研咨詢與輔導團隊。

主修課程

綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語語音、英語口語、英語視聽、英語寫作、英漢互譯、英語中級口譯、高級英語、英語語言學、英語國家概況、英美文學概論等。

就業(yè)情況

近三年本專業(yè)簽約率達到98.15%，就業(yè)率100%。英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要去向為中小型企業(yè)、各類學校及培訓機構、政府部門和事業(yè)單位。在中小型企業(yè)中，畢業(yè)生大多從事與進出口貿(mào)易相關的工作。在教育行業(yè)，畢業(yè)生主要就職于中小學、語言培訓機構和留學中介。少部分畢業(yè)生從事旅游、新聞傳媒等行業(yè)，也有學生通過公務員考試進入政府部門工作。英語專業(yè)多名畢業(yè)生在國外攻讀博士學位和碩士學位，2020屆學生考研和申碩比例達到25%。

英語（學前教育特色班）

培養(yǎng)目標

學制：四年

授予學位：文學學士學位

本專業(yè)將結合我國的英語教學改革實際以及21世紀高校英語專業(yè)學生的基本素質(zhì)要求，堅持素質(zhì)教育和“以學生發(fā)展為本”的教育理念，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，從事學前英語教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的專業(yè)師資人才。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)的特色是“專業(yè)+方向”，在課程設置上堅持英語專業(yè)基礎知識的傳授與學生從業(yè)實踐能力的訓練。在培養(yǎng)學生熟練的英語聽、說、讀、寫、譯能力，以及與之相應的溝通與服務能力的同時，重點開發(fā)學前教育師資應具備的各種技能。培養(yǎng)方案注重應用，鼓勵學生在就業(yè)過程中考取相關職業(yè)資格證書，如：早期教育導師證書、省級教師資格證書、心理咨詢師證書等。合作企業(yè)提供知名雙語和國際幼兒園布朗幼兒園等作為教學實訓實踐基地，實行“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)人才模式。

主修課程

綜合英語、英語聽力、英語視聽、英語語音、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、英漢互譯、英語中級口譯、英美文學概論、教學法、教育研究方法與測量、學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、畢業(yè)論文。

就業(yè)情況

本專業(yè)的畢業(yè)生可在大中型幼兒園、小學、藝術類學校及幼兒英語等教育機構就業(yè)；也可在幼兒園學習項目策劃、管理及兒童教育咨詢相關機構工作；可就業(yè)于有關兒童專欄節(jié)目的報社、雜志社、電臺電視臺等媒體；也可在科研、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游等部門從事教學、翻譯、管理、研究等工作或攻讀研究生進一步深造。

英語（空中乘務特色班）

培養(yǎng)目標

學制：四年

授予學位：文學學士學位

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言文學基礎知識和過硬的英語語言運用能力，同時具有嚴謹?shù)馁|(zhì)量服務意識和良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握航空服務專業(yè)基礎知識和專業(yè)操作技能，了解相關的政策、法規(guī)，能夠勝任航空空中乘務服務，機場地面服務及相關基層管理工作及教育、外事、文化、旅游等領域工作的高等應用型人才。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)的特色是“專業(yè)+方向”，在課程設置上堅持英語專業(yè)基礎知識的傳授與學生從業(yè)實踐能力的訓練。在培養(yǎng)學生熟練的英語聽、說、讀、寫、譯能力，以及與之相應的溝通與服務能力的同時，重點開發(fā)航空服務應具備的各種技能。培養(yǎng)方案注重應用，鼓勵學生在實訓期間考取民航行業(yè)或其他相關行業(yè)的多種職業(yè)資格證書，如：空中乘務技能證書、民航安檢人員資格證等，提升就業(yè)競爭力。合作企業(yè)提供中航未來華東實訓基地作為教學實訓實踐基地，實行“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)人才模式。

主修課程

綜合英語、英語視聽、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、英語演講與辯論、英漢互譯、英語中級口譯、英語語言學、英美文學概論、畢業(yè)論文寫作、民航服務心理學、航空運輸?shù)乩怼⒑娇辗煞ㄒ?guī)、普通話與播音技巧。

就業(yè)情況

本專業(yè)的畢業(yè)生可從事航空空中乘務服務、機場地面服務，以及外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、旅游、管理等行業(yè)工作，亦可攻讀碩士研究生。

翻譯專業(yè)

Translation

翻譯專業(yè)目前在校生近240人，2023學年浙江省內(nèi)計劃招生50人。專任教師12人，其中教授3人。本專業(yè)師資配備扎實均衡，擁有長遠的發(fā)展規(guī)劃，紫密契合環(huán)杭州灣大灣區(qū)經(jīng)濟、文化、科技發(fā)展，強化商務翻譯、文化翻譯模塊，堅持“實踐、實用、實效”的培養(yǎng)方針，在課程設置和教學模式上根據(jù)“職業(yè)能力”進行設計，并整合具有豐富實成經(jīng)驗的專任教師、行業(yè)兼職教師，通過師徒制、口筆譯工作坊、項目翻譯等方式強化課堂教學，培養(yǎng)從課堂直接走向職場的高層次、應用型、專業(yè)化口筆譯人才。專業(yè)正在培育翻譯專業(yè)碩士學位點。

培養(yǎng)目標

學制：四年

授予學位：文學學士學位

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德、較深厚的人文素養(yǎng)、扎實的英漢雙語基本功、較強的跨文化能力、厚實的翻譯專業(yè)知識、豐富的百科知識及相關專業(yè)知識，較熟練地掌握翻譯方法和技巧，能適應國家與地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，能勝任對外商貿(mào)、地方制造、濱海文化、旅游外宣等行業(yè)口筆譯等語言服務及國際交流工作的復合型人才。

培養(yǎng)特色

翻譯專業(yè)成立于2012年，始終堅持“實用實效、實踐創(chuàng)新”的培養(yǎng)理念，創(chuàng)新課堂內(nèi)外培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生實踐能力，提高專業(yè)辦學的職業(yè)對口度。為確保翻譯專業(yè)長遠穩(wěn)定發(fā)展，本專業(yè)提出了提升質(zhì)量內(nèi)涵、搭建協(xié)同平臺、培養(yǎng)職業(yè)能力、投身翻譯實踐等四項具體保障措施，并充分結合地方特色，積極參與當?shù)卣?、企業(yè)的外宣和外貿(mào)服務，很大程度地鍛煉了本專業(yè)學生的口筆譯實踐能力。

主修課程

綜合英語、高級英語與翻譯、英語聽說、英語寫作、英漢語言與文化對比、英漢互譯、商務口筆譯、交替?zhèn)髯g、視譯、專題口譯、地方文獻翻譯、寧波文旅概述與翻譯、計算機輔助翻譯。

師資情況

本專業(yè)專任教師中高級職稱教師比例40%，均有多年在寧波大學外語學院招收翻譯專業(yè)碩士研究生的經(jīng)歷。共主持或參與校級以上縱向科研項目40余項，其中包括國家社科基金4項、教育部人文社科規(guī)劃課題6項，發(fā)表SSCI、CSSCI高級別論文20語篇，出版專著、譯著或編著、教材共計16本。

就業(yè)情況

本專業(yè)畢業(yè)生近三年就業(yè)率達98.6%。畢業(yè)生能夠勝任經(jīng)貿(mào)、旅游、外宣、文化、教育、科技等領域中普通難度的口筆譯工作，或其它跨文化交流工作。自2016年首屆翻譯專業(yè)同學畢業(yè)以來，較多學生進入政府、企事業(yè)單位、外資企業(yè)、培訓機構等單位，從事翻譯及相關教學職業(yè)，專業(yè)對口度較高。另有近三成的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，進入英國愛丁堡大學、杜倫大學、約克大學、美國拿撒勒大學、香港中文大學、北京語言大學、上海大學、寧波大學等國內(nèi)外知名大學攻讀碩士學位。

商務英語專業(yè)

Business English

商務英語專業(yè)目前在校生270余人，2023學年浙江省內(nèi)計劃招生24人，目前專任數(shù)師9人，均為雙師型教師。擁有校外企業(yè)實踐基地、校內(nèi)國際貿(mào)易實務實驗室、云實習平臺、網(wǎng)絡直播實訓室等特色鮮明的學生實訓實踐平臺。本專業(yè)緊扣“外語＋商務”的新文科發(fā)展方向，前兩年以打好外語基礎為主，后兩年通過國際貿(mào)易與實務、電子商務、物流管理等模塊課程，夯實學生的跨境貿(mào)易和商務策劃能力，教學過程中充分發(fā)揮外語在國際商務與跨境貿(mào)易活動中工具性的特點，多年來培養(yǎng)了一大批外語功底扎實、商務實踐能力較強的復合型人才。

培養(yǎng)目標

學制：四年

授予學位：文學學士學位

本專業(yè)培養(yǎng)具有高尚的思想品德、扎實的英漢語言基礎、寬闊的全球視野和專門的國際商務知識與技能，掌握經(jīng)濟學、管理學和法學等相關學科基本知識與理論，能夠在國際環(huán)境中熟練使用英語從事經(jīng)貿(mào)、電商、營銷、管理、金融等工作的外向型商務專業(yè)人才。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)確立了“一體四翼”的商務英語人才培養(yǎng)模式。一體即培養(yǎng)符合地方經(jīng)濟需要的實用、創(chuàng)新、復合型商貿(mào)人才，其獨特性是將其語言知識和商務專業(yè)能力轉化為商務實踐，為地方經(jīng)濟建設服務。四翼則是，職業(yè)培訓為導向、內(nèi)外互動為引擎、實踐訓練為基石、考證競賽為平臺。

主修課程

基礎商務英語、經(jīng)濟學導論、國際貿(mào)易與實務1、國際貿(mào)易與實務2、溝通與談判、管理學導論、會計學原理、品牌定位、市場調(diào)研與預測、電子商務、國際商法、物流管理、跨文化交際等。

就業(yè)情況

近兩年畢業(yè)生就業(yè)率達96.8%和100%。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要為外事、經(jīng)貿(mào)、電商、物流、文秘、銷售、企劃、網(wǎng)絡營銷等領域工作或從事其它跨文化交流事務。畢業(yè)生可以繼續(xù)就讀各種商科專業(yè)碩士或商務英語方向碩士。有多位學生考取國內(nèi)外碩士研究生，繼續(xù)深造。國內(nèi)有北京航空航天大學、浙江工商大學、杭州電子科技大學、寧波大學等重點高校。國外有英國諾丁漢大學、英國南安普頓大學、香港樹人大學、英國紐卡斯爾大學、澳洲莫納什大學等。專業(yè)涉及商務翻譯、語言學、奢侈品業(yè)管理、英語教育、法碩等。另有多位創(chuàng)業(yè)明星學子，在貿(mào)易加工、教育培訓、電商、國際金融等領域?qū)W以致用。

日語專業(yè)

Japanese

日語專業(yè)目前在校生170余人，2023學年浙江省內(nèi)計劃招生22人。本專業(yè)擁有一支專業(yè)素質(zhì)過硬的教師團隊，專任教師9人（其中外籍教師1人)，專業(yè)教師均具有長期在日本留學，工作經(jīng)歷，教學經(jīng)驗豐富，本專業(yè)重視開展國際交流與合作，促進和深化日本與杭州灣大灣區(qū)之間的文化經(jīng)濟等交流，已經(jīng)同日本宇都宮大學、櫻美林大學、廣島大學、武藏浦和日語學校等建立了良好的校際合作關系，為學生的進一步深造提供了良好平臺。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎知識、專業(yè)技能和文化素養(yǎng)，能夠勝任外事、外貿(mào)、經(jīng)貿(mào)、金融、養(yǎng)老、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、南務、教學及管理工作，同時兼?zhèn)渖鐣F任感的高級日語專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標

學制：四年

授予學位：文學學士學位

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎知識、專業(yè)技能和文化素質(zhì)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、金融、日資企業(yè)、文化、教育、科研、港務、旅游等部門從事翻譯、商務、教學、研究、管理工作，同時兼?zhèn)涓叨壬鐣熑胃泻透呱兴枷肫返碌膹秃闲?、應用型高級日語專門人才。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)實行“平臺+模塊”的模式，堅持日語基礎教育和專業(yè)教育相結合的方針，注重復合型、應用型人才的培養(yǎng)。課程設置注重體系化，由易到難、循序漸進。在培養(yǎng)學生的日語聽、說、讀、寫、譯等專業(yè)能力的同時，也加強對學生的實踐應用技能的培養(yǎng)，做到因材施教，并準確把握未來的就業(yè)市場、把人才培養(yǎng)和就業(yè)緊密結合。教學過程中強調(diào)實踐環(huán)節(jié)，為學生畢業(yè)后能夠盡快地進入工作崗位提供良好的平臺。本專業(yè)積極開展國際交流與合作，同日本宇都宮大學、櫻美林大學、盛岡大學、武藏浦和日語學校等建立了良好的合作關系，為學生的進一步深造提供了良好平臺。

主修課程

綜合日語、高級日語、日語口語、日語基礎語法演練、日語應用文精讀、日語視聽、中級日語寫作、日語中級口譯等。

就業(yè)情況

畢業(yè)生主要從事外事、外貿(mào)、經(jīng)貿(mào)、金融、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、商務、教學及管理工作。近三年畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持100%，就業(yè)去向主要以各類機關事業(yè)單位、學校、日資企業(yè)（三菱、住友、伊藤忠商事株式會社等）、國內(nèi)外貿(mào)易公司、金融（四大國有銀行、寧波銀行、浦發(fā)銀行等）、教育培訓機構等領域，經(jīng)日本留學深造后留日就職或赴歐美國家繼續(xù)深造就職。

漢語言文學專業(yè)

Chinese Language and Literature

漢語言文學專業(yè)目前在校生550人，2023學年浙江省內(nèi)計劃招生29人。本專業(yè)擁有一個高學歷、高素質(zhì)的教師團隊，目前專任教師9人，其中教授2人，副教授2人，博士6人；近三年在權威及一級刊物發(fā)表論文10篇。在人才培養(yǎng)方面，既注重培養(yǎng)學生良好的語言運用能力、寫作能力和文學鑒賞能力，更重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和應用能力。積極開拓實跋基地，為學生提供更廣闊的實習實踐機會，同時鼓助學生國內(nèi)考研或出國申碩?？忌鷪罂急緦I(yè)非常踴躍，每年錄取分數(shù)均為全校最高。

培養(yǎng)目標

學制：四年

授予學位：文學學士學位

本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論知識、基本技能和人文素養(yǎng)，具有較強的漢語言文字理解和表達素養(yǎng)，具有較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，具有初步的研究能力，具有良好的漢語言文學理解和欣賞素養(yǎng)及網(wǎng)絡傳播和新媒體運營素養(yǎng)，能在文化教育、新聞出版、機關、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡新媒體等領域從事教學、宣傳、管理、運營等工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)、應用型人才。

培養(yǎng)特色

漢語言文學專業(yè)擁有一支高學歷、高素質(zhì)的教師團隊，其中教授2人，副教授3人，博士6人；另有長期全職聘請的退休教授4名。專業(yè)教師研究能力比較強，涉及領域比較廣，在漢語語文辭書研究、對外漢語詞典與文化研究、魏晉佛學與文學研究、后殖民主義與女性文學研究、江浙方言研究、明清文學研究、海洋文化研究等方面都有較高的科研水準。在人才培養(yǎng)方面，堅持“兩個強調(diào)、兩個重視”的教育準則。兩個強調(diào)：一、強調(diào)個體自我設計、自我塑造的能動作用；二、強調(diào)為人格發(fā)展多元化提供良好生存空間。兩個重視：一、重視基本素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的語言運用能力、寫作能力和文學鑒賞能力；二、重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和應用能力，以及較強的思辨能力和人際溝通能力。

主修課程

專業(yè)基礎課程：古代漢語、文學概論、中國現(xiàn)代文學、語言學概論、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國當代文學、外國文學、寫作、比較文學、20世紀西方文論等。

漢語言文學模塊課程：唐詩研究、中國文學批評史、美學、現(xiàn)當代作家作品論、文字學、紅樓夢與中國文化、詞典編撰與研究、語文課堂教學技能等。

網(wǎng)絡新媒體模塊課程:廣告學概論、傳播學概論、新媒體研究、攝影、Photoshop教程、短視頻拍攝與制作、網(wǎng)絡與新媒體廣告、新媒體文案與編輯、網(wǎng)絡營銷與直播等。

就業(yè)情況

漢語言文學學科是一門基礎性學科，職業(yè)選擇的適合度很寬，就業(yè)的適應度很大，實際就業(yè)率很高。學生畢業(yè)后可在中小學從事教學工作；在新聞文藝出版部門、機關企事業(yè)單位等從事文化、宣傳、策劃、編輯等方面的工作；亦可在網(wǎng)絡新媒體等領域從事管理、運營等工作。學生報考本專業(yè)十分踴躍，每年錄取分數(shù)均為全校第一，考研成功率在學院名列前茅，歷屆學生畢業(yè)就業(yè)率98%以上。

本專業(yè)學生在政府機關、教育機構、公司企業(yè)等領域為浙江的經(jīng)濟建設和文化發(fā)展做出重要貢獻；也培養(yǎng)了以殳學超、吳新星、曹高宇等為代表的文學新銳。其中吳新星曾獲《兒童文學》擂臺賽銅獎、《兒童文學》金近獎、冰心兒童文學獎、浙江省優(yōu)秀文學作品獎、於梨華青年文學獎優(yōu)秀獎等獎項。

廣告學專業(yè)（中外合作辦學）

（中美合作，3+1，雙學位班）

Advertising

廣告學專業(yè)（中外合作辦學）（中美合作，3+1，雙學位班）目前在校生231人，2023學年浙江省內(nèi)計劃招生45人。目前專任教師8人，其中外籍教師2人，碩士生導師2人。專業(yè)秉持“服務地方，面向長三角，接軌國際，推廣民族品牌，引領生活時尚”的辦學理念，已向社會輸送了近干名專業(yè)人才。2019年與美國朱尼亞塔學院合作舉辦廣告學專業(yè)本科教育項目獲得教育部正式批準，這是全校唯一的中外合作辦學項目，來取“3+1” 人才培養(yǎng)模式，第四學年在美國朱尼亞塔學院學習，成績合格荻得該校文學士學位。在課程設置和教學模式上，按照 “項目制”進行設計，結合數(shù)字媒體實驗室（含錄播室，直播室，攝影室）等進行行業(yè)技能訓練，通過專業(yè)教師、行業(yè)導師、社會服務項目、行業(yè)競賽項目等方式理化課堂教學，培養(yǎng)懂理論、能動手、重實踐的高層次、應用型、專業(yè)化的數(shù)宇媒體傳播專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標

學制：四年

授予學位：文學學士學位

本專業(yè)重在培養(yǎng)國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展所需求的，具有馬克思主義廣告觀和較深的專業(yè)理論知識，較高專業(yè)素養(yǎng)和熟練的專業(yè)技能，能夠在媒體、企事業(yè)單位、大型公司、網(wǎng)絡新媒體、自媒體等部門、機構從事文化創(chuàng)意、文案寫作、宣傳策劃、數(shù)字攝影、廣告設計制作、新媒體文案與編輯、新媒體營銷與推廣相關工作的國際化、復合型、應用型人才。

培養(yǎng)特色

廣告學專業(yè)（中外合作辦學）（中美合作，3+1，雙學位班）1999年開始招生。2019年經(jīng)教育部批準的、與美國朱尼亞塔學院合作舉辦廣告學專業(yè)本科教育項目是全校唯一的中外合作辦學項目。本專業(yè)為“3+1”人才培養(yǎng)模式（高考英語、不能轉專業(yè)），充分發(fā)揮具有145年辦學歷史的美國朱尼亞塔學院數(shù)字媒體專業(yè)的技術優(yōu)勢，引入美方《數(shù)字媒體原理》《數(shù)字化攝影》《數(shù)字化藝術》《跨媒體寫作》《信息可視化》《品牌設計》《動畫制作》等18門數(shù)字傳媒方向的課程(其他專業(yè)不能選修)，每學期均有1-3位外教從事全英文教學，并配備專業(yè)外事秘書(中方助教)。在人才培養(yǎng)方面，本專業(yè)重視課堂教學創(chuàng)新，以“互動式課堂”和“項目化教學”等方式提高教學效果。在充分引入外方師資的基礎上，聘請寧波國家廣告產(chǎn)業(yè)園、寧波慈溪廣電集團、寧波大學等國內(nèi)外學界業(yè)界導師兼職授課。不僅使廣告學專業(yè)的學生能夠充分掌握數(shù)字傳媒技術與專業(yè)技能，并且能夠更好地適應媒介融合發(fā)展對廣告專業(yè)技術人才需求的市場新形勢。

主修課程

傳播學概論、新媒體研究、廣告學概論、中外廣告史、傳播倫理與廣告法規(guī)、廣告攝影攝像、廣告心理學、廣告文案寫作、平面廣告設計、數(shù)字媒體原理、數(shù)字化藝術、跨媒體寫作、信息可視化、Photoshop教程、版式設計、影音廣告、品牌研究、公共關系學、企業(yè)形象策劃與設計、網(wǎng)絡與新媒體廣告、新媒體文案與編輯、市場營銷學、網(wǎng)絡營銷與直播、畢業(yè)實習與畢業(yè)論文等。

就業(yè)情況

畢業(yè)生的就業(yè)去向主要以新聞媒體廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位(兩微一端)從事廣告經(jīng)營管理、廣告創(chuàng)意策劃、設計制作、數(shù)字攝影與制作、新媒體運營與推廣、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析、企業(yè)品牌宣傳等工作。近五年畢業(yè)生就業(yè)率均達95%以上,其中部分同學以出國、研究生等形式繼續(xù)學習深造。

中外合作班第四學年畢業(yè)并獲得朱尼亞塔學院文學士學位后，并可免試申請朱尼亞塔學院工商管理（即MBA）、組織行為學、會計學三個專業(yè)碩士，本科與碩士一年就讀時間內(nèi)的學費享受優(yōu)惠，且有待遇較好的勤工儉學崗位。同時，符合條件的也可向美國國內(nèi)學校相同或相近專業(yè)申請碩士研究生學習。先后有十多名廣告學專業(yè)畢業(yè)生進入上海大學、寧波大學、上海師范大學、河北傳媒學院、西交利物浦大學、英國拉夫堡大學、英國南安普頓大學等相關專業(yè)繼續(xù)研究生學習，或與墨西哥蒙特雷科技大學、中國臺灣地區(qū)的朝陽科技大學、佛光大學、銘傳大學等學校進行交換生互換學習。

高考之后，人生的抉擇將來臨，

最后的結果，

也許充滿遺憾，也許差強人意，

但一紙考卷沒辦法評定一個人。

大學，是新的起點，

是新的希望，

“懷虛涵育、修己立人”

當視為立身之本。

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