勞動,是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦,更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果,下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年“中國夢·勞動美”國際勞動節(jié)心連心心得感悟,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
今天下午,爺爺說要炒花生米。一聽說是我最愛吃的炒花生米,我的興趣馬上就來了,便問爺爺:“爺爺,我來炒花生米,怎么樣?”“世上無難事,只怕有心人。”我一本正經(jīng)地說。爺爺甘拜下風(fēng),只好同意了。
我先把鍋熱上,然后倒入少許的油,最后放入花生米。這些東西放好以后,開始用鏟子不停地翻炒。炒了不一會兒,我的胳膊就酸了,身上的汗水滴滴嗒嗒地掉了下來。眼前不時閃過爺爺每天做飯時,汗水沁滿了整個身體的情形。爺爺每天都是這樣不辭勞苦地在太陽炎熱的.酷烤下給我們做著飯菜,可我們卻不知道爺爺在廚房里是這么辛苦,還在空調(diào)屋里美美地看著電視,吃著點(diǎn)心。
通過這次炒花生米,我體會到了爺爺每天做飯有多辛苦。我以后要多學(xué)做一些菜,多給爺爺幫幫忙,讓爺爺省省心,享享福。
今天是五一節(jié)。我媽帶我上街。一路上,外面春光明媚,到處都是一片綠色,花兒特別鮮艷,我就這樣一路走著。街上人車絡(luò)繹不絕,各種店鋪展示各種優(yōu)惠標(biāo)志,人們爭相購買。
我和媽媽一起來到王興超市。繁華的超市前擺滿了各種化妝品。前面有八折優(yōu)惠標(biāo)志。很多人在購物。我一進(jìn)門,很多孩子就在那里坐電梯,我也坐電梯。我站在一個格子上,電梯自動把我?guī)蟻?。我下來又上去,玩啊玩。?dāng)我累的時候,我坐在我旁邊的椅子上。當(dāng)我看到一些孩子吃漢堡時,我讓我父親給我買。當(dāng)你買的時候,你可以看到漢堡是由兩片面包和一片雞肉、一根小黃瓜和奶油制成的。嘗一嘗。很好吃。
我媽給我講了五一的由來,讓我明白了五一來之不易:是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今天的幸福生活,不會玩,好好學(xué)習(xí)。
這是多么難忘和快樂的一天。
在我的成長過程中,體會到了許許多多的滋味,有高興的滋味,傷心的滋味等等。但讓我感受最深的是勞動的滋味。
今天我們家大掃除,媽媽看見我在一旁玩耍就對我說:“既然你沒有事,你就去收拾你的房間吧!”我聽了媽媽的話,高興地答應(yīng)了。心想:收拾一間房有什么難的,對我來說簡直就是小菜一碟。我一邊想一邊拿帕子開始了我的“大掃除”。首先,我把書桌上的東西全都放到了一邊去,學(xué)著媽媽擦桌子的樣兒,左手按著桌子,右手拿抹布,賣力地擦了起來。可是天公不作美,我擦了半天,桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒,真是氣死我也!“拜托,我的小姐,桌子要用濕帕子抹上洗滌劑后再用力擦!”媽媽對我喊道。清理干凈桌子后,我又開始擦地板,還沒擦多久,我就感覺腰酸背痛,可憐的手臂再也受不了啦,如同被石頭纏住一般,只要稍微抬動一下,酸痛的感覺就涌滿全身?!鞍眩铱蓱z的小胳膊呀!”我趕緊坐到床上,揉揉膝蓋,揉揉手腕。我心想媽媽收拾房間多輕松呀,不一會兒就收拾完了,手也不酸腳也不痛,這是為什么呢?
我跑去問媽媽,媽媽告訴我,如果經(jīng)常做家務(wù),手腳就不會酸痛,而如果只是偶爾做一次家務(wù),就會感覺腰酸背痛……聽了媽媽的話,頓時,我體會到了媽媽勞動的辛苦,所以,我要多為啊媽媽分擔(dān)一些家務(wù),減輕媽媽負(fù)擔(dān)。
勞動的滋味有很多,有快樂的、痛苦的、幸福的……我們應(yīng)該多勞動,去體會更多勞動的滋味。
革命的先驅(qū)——馬克思、恩格斯認(rèn)為:勞動是人的生活需要,人為生活而勞動;勞動創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境,人在勞動環(huán)境中生活;勞動給人以生命的真諦,人的勞動就是生活。馬克思曾經(jīng)說過:“蜘蛛的活動與織工的活動相似,蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂臘建筑蜂房以前,已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了,勞動過程結(jié)束時所要得到的結(jié)果,在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著,即已經(jīng)觀念地存在著。”所以,我們學(xué)校展開了勞動教育,即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì),勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育,又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下,是我在勞育期間的總結(jié)。
通過這一階段的勞育,我認(rèn)為勞動教育的主要內(nèi)容是:
1、樹立學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn),使他們懂得勞動的偉大意義。
2、了解人類的歷史,首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史,是勞動人民創(chuàng)造的歷史;懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證;勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利;懂得輕視體力勞動和體力勞動者,是數(shù)千年來剝削階級思想殘余;懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動的習(xí)慣,形成以勞動為榮,以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要勞動,教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí),將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配的問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢,底層的勞動者并不讓人瞧不起,他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的,理應(yīng)得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念,幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動教育能培養(yǎng)一個人的基本素培養(yǎng)一個人的生存本領(lǐng),無論是在什么樣的環(huán)境下,生存是人的第一需要,人要想活著就必須學(xué)會勞動,學(xué)會怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存,不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰,要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強(qiáng)的毅力,那股頑強(qiáng)的勁是從哪里來的呢?是從勞動中鍛煉出來的!人必須學(xué)會吃苦,如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成,從古自今無論哪一位取得成功的人,他都付出了辛勤的汗水,重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動,所以勞育的展開是必須的。
經(jīng)過勞育活動,我們有艱辛的付出,也有勞動后的回報,我們付出的是體力上的汗水,收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”,恰是勞育活動,讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間,我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動,在這些崗位做的事情都很小,也很瑣碎,需要耐心和認(rèn)真,可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事,其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地,需要把每個細(xì)節(jié)做好,沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃,何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些在校的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題,對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它,我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,由此聯(lián)系到我們以后的工作,就業(yè),對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活,需要靠技能來創(chuàng)造明天,因此更需要具有吃苦耐勞的精神,大學(xué)勞育使我體會到了工人的艱辛,社會上的壓力,也讓我親身體會到了勞動的光榮感,不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹立了要回報社會,回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到:職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名大學(xué)生我認(rèn)為勞育活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分,既能夠從中得到快樂又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩,不僅要學(xué)習(xí),還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會,因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性,培養(yǎng)我們的動手能力,寓知識于勞動之中,多實(shí)踐!我們誰都不是一座孤島,可以與世隔絕,我們是社會中的一份子。
當(dāng)今是一個多元化的社會,競爭激烈,各個招聘單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的,勞育活動恰巧給了我們一個鍛煉身心的機(jī)會!一份耕耘,一份收獲;一次勞動,一次成長。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動,使我們得以在勞動中逐漸成長。這一階段的勞育活動,更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位,對我以后的人生起到了一個明顯的促進(jìn)作用!
我的媽媽是從事教育工作的,我的爸爸在銀行上班。爸爸每天早上都要打掃衛(wèi)生,還要為我做飯,晚上還要給我檢查作業(yè)。媽媽每天晚上下班回到家里后,不但要為做飯,而且還要為我們?nèi)蚁匆路?。他們本來就很忙,可他們還要做家務(wù),他們非常辛苦。我想,我應(yīng)該幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情,減輕他們的負(fù)擔(dān)。
“五一”放假了,我為自己制定了一個計劃,要做三件事:打掃衛(wèi)生、端飯端菜、為媽媽捶背。
五月一日那天,我7點(diǎn)就起床了,起床后我洗了洗臉,趁爸爸媽媽還沒有開始打掃衛(wèi)生,我就搶先拿起掃把,學(xué)者爸爸的做法,先把地掃一遍,然后再用拖把拖一遍。開始掃地時,好像我拿著的掃把故意跟我搗亂,墻角飛起的那些毛絮的東西怎么也掃不到一起,到處亂飛。我想,怎么掃地就這么難。當(dāng)我正犯愁時,媽媽好像看透了我的心思,對我說:“你往
掃把上淋些水,這樣就能把那些細(xì)小的東西掃到一起了。”我馬上就按照媽媽的說法做起來,果然很快就把整個屋打掃的干干凈凈了。然后我又拿著事先涮好的拖把,把地拖了一遍,隨后打開窗戶,是地面盡快讓風(fēng)吹干。爸爸媽媽看到這干凈整潔的地面非常高興,夸我非常能干,我非常開心。
到了中午,媽媽做了很多我愛吃的菜,還有香甜可口的米飯。媽媽平時很少讓我端飯端菜,主要是怕把燙著,今天我就想幫媽媽端菜,于是我就開始行動起來,端菜時,一不小心,菜水酒在了地上,我想端菜也是要有技巧的。首先,步伐要小,并且緩慢的行動,其次要把菜端平,于是我就小心翼翼的把媽媽做的菜一一的端上了餐桌,,媽媽把米飯也端上來了,我們就開飯了,當(dāng)我坐在餐桌前吃飯時,覺得還真是有些累,心想爸爸媽媽天天這樣做該有多累啊。
到了晚上,我和爸爸媽媽都坐下來看電視,我就不由自主的走到媽媽背后,給媽媽捶背和按摩脖子,我按了一會,媽媽說:“坐下休息會吧,今天你為媽媽做了很多事,也一定很累了?!甭犞鴭寢尩脑挘蚁?,今后一定要多做些家務(wù)事,減輕父母的負(fù)擔(dān)。
從為父母做家務(wù)這些事中,我知道了父母的勞累和辛苦。我現(xiàn)在要好好讀書,長大后回報父母。
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