師德師風(fēng)建設(shè),是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。教育絕非單純的文化傳遞,而是一個(gè)用人格鑄造人格、用心靈喚醒心靈的過程。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年中學(xué)師德師風(fēng)自查自糾專項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：中學(xué)師德師風(fēng)自查自糾專項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范”。教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德，愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德最直接的體現(xiàn)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，增強(qiáng)教師的職業(yè)歸屬感。2023年5月16日傍晚，六朝園中學(xué)利用下班時(shí)間開展了教師師德自查自糾活動(dòng)。

活動(dòng)中，教師們結(jié)合工作實(shí)際展開自查自糾式討論，表示將繼續(xù)以踐行教師職業(yè)道德為己任，不忘初心，恪守法規(guī)，堅(jiān)守道德底線，以德法教，以德育人。

通過本次教師師德自查自糾活動(dòng)，全體教師再次對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。要明確使命任務(wù)，堅(jiān)守師德師風(fēng)“底線”，形成“人人講師德、事事講師德、處處講師德”的良好師德風(fēng)尚，做一個(gè)清正師德，廉潤(rùn)師風(fēng)的教師，陪伴學(xué)生幸福快樂成長(zhǎng)！

篇二：中學(xué)師德師風(fēng)自查自糾專項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育的生命線，師德建設(shè)是教育發(fā)展的靈魂。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，從嚴(yán)懲戒師德師風(fēng)失范行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正從教氛圍，廣信區(qū)茶亭中學(xué)開展了為期一個(gè)月的師德師風(fēng)自查自糾專項(xiàng)整治活動(dòng)。

會(huì)議伊始，姚杰校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師著重學(xué)習(xí)了《在全區(qū)教體系統(tǒng)開展“立師德正師風(fēng)強(qiáng)師能”專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案》，解讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)道德十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)，引導(dǎo)教師從“整治紀(jì)律方面、法紀(jì)法規(guī)方面、廉潔自律方面、勞動(dòng)紀(jì)律方面、愛崗敬業(yè)方面、職業(yè)形象方面”等六個(gè)方面查找自身不足，全面規(guī)范師德師風(fēng)行為。

結(jié)合廣信區(qū)教體局下發(fā)的《師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)自查自糾表》開展了自糾自查活動(dòng)，切實(shí)規(guī)范自身從教行為。教師們根據(jù)自身實(shí)際情況完成師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)自查自糾表。

全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，自覺遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，自覺提高師德修養(yǎng)，規(guī)范自身從教行為，維護(hù)教師職業(yè)形象，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程，相信全體教師定能將學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，繼續(xù)嚴(yán)守師德規(guī)范和師德底線，堅(jiān)守教育初心，切實(shí)履職盡責(zé)，努力成為思想過硬、師德高尚的“四有”好老師！