“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛國主義精神。

1、通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;

3、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

4、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)

5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。

學(xué)習(xí)《語文經(jīng)典讀本》一書、背誦《弟子規(guī)》、和家長共讀一本書。

1、活動(dòng)面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一，效果第一，不盲目追求數(shù)量。

2、以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)為原則，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅。

3、保證平均每天60分鐘的誦讀時(shí)間，除早讀時(shí)間、閱讀課，提倡課后誦讀。

4、學(xué)習(xí)《語文經(jīng)典讀本》一書，對(duì)于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋。幫助學(xué)生理解再背誦。并且認(rèn)真填寫《背誦好詩佳文》評(píng)價(jià)表。

5、每天中午背誦《弟子規(guī)》，適當(dāng)幫助學(xué)生理解含義。

6、和家長共同閱讀《愛麗絲漫游奇境記》并填寫《書海泛舟》

7、檢查落實(shí)

(1)開辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星。

(2)每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度。

(3)集體展示，評(píng)選班級(jí)明星。

1、《語文經(jīng)典讀本》

2、《愛的教育》

3、《愛麗絲漫游奇境記》

4、《稻草人》葉圣陶中國少年兒童出版社20xx年版

5、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社20xx年版

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

今年10月13日是第xx個(gè)國際減災(zāi)日，根據(jù)xx市減災(zāi)委員會(huì)《關(guān)于開展國際減災(zāi)日主題宣傳活動(dòng)的通知》文件要求，在全市教育系統(tǒng)開展“國際減災(zāi)日”主題宣傳活動(dòng)。

一是結(jié)合自然災(zāi)害的新規(guī)律、新特點(diǎn)，進(jìn)一步明確防災(zāi)減災(zāi)主題，加大防災(zāi)減災(zāi)力度。

二是高度重視防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)和技能的宣傳教育，注意總結(jié)自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，逐步提升全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

三是牢固樹立災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，因地制宜，科學(xué)施策，切實(shí)提升基層綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。

活動(dòng)主題：一是強(qiáng)調(diào)在災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理過程中，注重運(yùn)用防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)，提升使用符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能的意識(shí);二是強(qiáng)調(diào)在落實(shí)《20xx-20xx年仙臺(tái)減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)框架》過程中，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和居民積極參與，采取適合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和居民的防災(zāi)減災(zāi)措施，保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

為確保國際減災(zāi)日主題宣傳活動(dòng)順利開展，各縣(市)區(qū)教育局和各級(jí)各類學(xué)校，要高度重視，抓好落實(shí)，把做好“國際減災(zāi)日”相關(guān)工作，作為維護(hù)師生利益和保障生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)校園安全穩(wěn)定的重要舉措，抓緊制訂針對(duì)性和操作性較強(qiáng)的活動(dòng)方案，明確職責(zé)分工，提供必要的人力、物力和經(jīng)費(fèi)保障，保障宣傳活動(dòng)順利實(shí)施。xx月13日當(dāng)天，各單位要通過在顯要處張貼標(biāo)語、設(shè)立展板、分發(fā)資料、利用電子屏幕宣傳減災(zāi)知識(shí)、以應(yīng)急疏散演練等方式開展“掌握防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，保護(hù)生命安全”主題宣傳活動(dòng)，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。

“國際減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)當(dāng)天，市減災(zāi)委員會(huì)將聯(lián)系電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社等新聞單位進(jìn)行采報(bào)道。宣傳活動(dòng)后，各單位要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和取得的成果，并形成書面報(bào)告，于xx月15日將紙質(zhì)版和和電子版報(bào)市教育局安全教育科。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰，法制教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。

2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

1、用幻燈片打出標(biāo)題。

2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對(duì)面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

學(xué)生主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié)，規(guī)劃方案《法制教育主題班會(huì)活動(dòng)方案》。

【

：

主持人宣讀案例：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

（用幻燈片打出問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）

學(xué)生：我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；

學(xué)生：不對(duì)，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎？

學(xué)生：我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾?，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？

學(xué)生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，所以他是違法行為。

學(xué)生：我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度，就會(huì)構(gòu)成違法，不管你是有意還是無意。

老師：有沒有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。

主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險(xiǎn)，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請(qǐng)問同學(xué)們：（用幻燈片打出問題2：甲違反了什么法？）

學(xué)生：他犯了傷害罪。

學(xué)生：他的行為造成了乙的嚴(yán)重受傷，所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人人應(yīng)有的基本道德，是做人的起碼修養(yǎng)。懂得感恩，是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，是每一個(gè)中國公民應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。為了培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識(shí)、宣傳感恩，學(xué)校開展了以“感動(dòng)中國、感恩社會(huì)”為主題的系列感恩教育活動(dòng)。在此背景下，10城規(guī)班級(jí)團(tuán)支部積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，切合感恩主題，策劃開展了以“感念恩情，感動(dòng)你我”為主題的班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)。

感恩是我國千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了提高班級(jí)感恩氛圍，強(qiáng)化同學(xué)們的感恩意識(shí)，給同學(xué)們一個(gè)表達(dá)內(nèi)心感動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)在考試前夕讓同學(xué)們減輕學(xué)習(xí)壓力、舒緩心情，我支部開展此次團(tuán)日活動(dòng)，希望能加深同學(xué)們對(duì)于感恩的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中通過學(xué)習(xí)感恩典型、表達(dá)自己的感恩心情、交流彼此間的感動(dòng)小故事來強(qiáng)化同學(xué)們的感恩意識(shí)，并鼓勵(lì)同學(xué)們將感動(dòng)化為行動(dòng)，用行動(dòng)踐行感恩。

xx年5月19日晚

湖南師大天馬公寓10城規(guī)班寢室

湖南師范大學(xué)資環(huán)院10級(jí)城規(guī)班全體同學(xué)

“感念恩情，感動(dòng)你我”

（一）前期準(zhǔn)備（1）班長、團(tuán)支書、宣傳委員、組織委員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行周密策劃（2）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行口頭宣傳，短信宣傳，qq群內(nèi)宣傳（3）活動(dòng)準(zhǔn)備：感恩案例紙質(zhì)材料、馬克筆、a4白紙、相機(jī) （二）活動(dòng)開展情況本次活動(dòng)分為三個(gè)版塊，從三個(gè)不同的切入點(diǎn)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行感恩教育，一步一步深化同學(xué)們的感恩意識(shí)。

版塊簡介：本版塊通過支部班子下寢對(duì)事先準(zhǔn)備好的感恩材料進(jìn)行宣傳、講解，讓同學(xué)們了解當(dāng)今社會(huì)、古代社會(huì)的感恩典型（包括正例、反例），激發(fā)同學(xué)們對(duì)感恩的思考及對(duì)自己的反思。（1）學(xué)習(xí)的榜樣——身邊的感恩典型xx中國大學(xué)生年度人物羅桂紅感動(dòng)人生事跡羅桂紅，女, 共青團(tuán)員，湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院xx級(jí)本科生。自幼家境貧寒,父親因常年過度勞作患有尿結(jié)石、支氣管炎、腰椎盤突出等疾病，母親于xx年被查出患有風(fēng)濕性心臟病。xx年父母曾遭遇車禍，xx年3月父親又嚴(yán)重負(fù)傷，身體多處骨折——這一連串變故使得原本就弱不禁風(fēng)的家庭變得更加落魄。這一個(gè)女孩子柔弱的肩膀支撐起了風(fēng)雨飄搖的家。先是單身一人帶著母親四處求醫(yī)，輾轉(zhuǎn)奔走在各大醫(yī)院。其后，她頂著巨大的壓力帶著母親上學(xué),為了掙取生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，她最多時(shí)曾同時(shí)做7份兼職，將每月生活費(fèi)壓縮到200多元。華中師大“孝心救父”女感動(dòng)荊州鄒君,一個(gè)孝順而又堅(jiān)強(qiáng)的松滋女孩,為了救治身患重癥胰腺炎的父親,她放下學(xué)業(yè),幾乎寸步不離地守候在病房外。在父親自己想要放棄生命時(shí),是她的堅(jiān)持,把父親從死亡邊緣拉了回來。（2）自省吾身——悖孝案例四川彭州隆豐鎮(zhèn)發(fā)生一起悲劇，一名超過二本線30多分的高考生馬新，因父親將“獎(jiǎng)勵(lì)”他考大學(xué)的手機(jī)太便宜，竟賭氣服農(nóng)藥自殺！所幸經(jīng)過省醫(yī)院醫(yī)生救治，這孩子脫離了生命危險(xiǎn)。

北碚靜觀鎮(zhèn)一起發(fā)生寒心悲?。翰恍鹤余嚾秊榱藸帄Z家產(chǎn)：年產(chǎn)值近七八百萬元的橡塑廠，竟然對(duì)父母拳打腳踢，打得其母住進(jìn)醫(yī)院。父親被打成腦震蕩。事后記者采訪，鄧三妻子一臉冷淡的說：“沒什么大不了，“該打！”此類子女不孝的舉動(dòng)傷透了天下父母的心！（3） 訪古思今——24孝戲彩娛親老萊子，（東周）春秋時(shí)期楚國隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙親送水，假裝摔倒，躺在地上學(xué)小孩子哭，二老大笑。戲舞學(xué)嬌癡，春風(fēng)動(dòng)彩衣。雙親開口笑，喜色滿庭鬧。百里負(fù)米仲由，字子路、季路，春秋時(shí)期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。

版塊簡介：本版塊通過讓同學(xué)們用馬克筆畫出自己的一家人，寫上對(duì)親人的祝福，班委拍下同學(xué)們拿著畫紙的照片，打印成相片，讓大家寒假帶回家和父母分享，以此來激發(fā)同學(xué)們對(duì)父母的感恩之情、增進(jìn)與親人間的感情。

版塊簡介：完成上一版塊內(nèi)容后，同學(xué)們聚在一起，交流、分享發(fā)生在我們身邊的感恩事跡。通過分享心里感動(dòng)的事情，大家對(duì)于身邊的人和事有了感恩的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)我們的生活中有很多令人感動(dòng)、值得我們感恩的事物，以后，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩小故事：（1）xx年11月14日，為解決血庫告急問題，響應(yīng)長沙血液中心積極獻(xiàn)血的呼吁， 10城規(guī)班全體同學(xué)來到解放路獻(xiàn)血屋踴躍自愿獻(xiàn)血，并向路上行人發(fā)放獻(xiàn)血宣傳資料，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。（2）xx年5月，我班蔡育康同學(xué)因病住院，他是廣東人，父母不在身邊，無法照料，于是班級(jí)同學(xué)自發(fā)每天排班為他送飯。同學(xué)們充分考慮了他的健康和飲食愛好，每頓飯都豐盛營養(yǎng)并且十分準(zhǔn)點(diǎn)，生怕耽誤了正常吃飯時(shí)間，影響到他的恢復(fù)。由于生病時(shí)間較長，蔡育康的學(xué)習(xí)受到了較大影響，于是同學(xué)們紛紛拿出自己的筆記，主動(dòng)提出幫他補(bǔ)習(xí)功課。不久，蔡育康在同學(xué)們的幫助下恢復(fù)了健康，并且學(xué)習(xí)也沒有耽誤。（3）為了讓同學(xué)們從生活中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，我們班特有“生日祝福制度”。每當(dāng)有同學(xué)生日，同學(xué)們會(huì)聚在一起，細(xì)述相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)對(duì)壽星的祝福，從快樂中收獲內(nèi)心的感動(dòng)。（4）本學(xué)期，教我們工程規(guī)劃的陳老師生病在外就醫(yī)，一個(gè)月沒來上課。同學(xué)們十分掛念、擔(dān)心老師，紛紛給老師打電話、發(fā)短信詢問老師的情況，持續(xù)關(guān)注著老師的健康。（5）xx年3月，我班程添意同學(xué)手機(jī)不幸被扒，當(dāng)月生活費(fèi)在購買新手機(jī)后所剩無幾，于是寢室同學(xué)你一百我兩百地湊足八百元給她作為生活費(fèi)。在分享此經(jīng)歷時(shí)，添意真誠地說：“當(dāng)時(shí)我真的特別感動(dòng)”。（三）活動(dòng)后期（1）團(tuán)支書將所拍的照片打印出來發(fā)給同學(xué)們（2）宣傳委員撰寫新聞稿（3）同學(xué)們撰寫活動(dòng)心得（4）將活動(dòng)詳情發(fā)至班級(jí)博客

本次活動(dòng)非常成功，原因如下：

（1）活動(dòng)形式富有創(chuàng)造性。不同于以往的班會(huì)，本次活動(dòng)是一個(gè)開放式的活動(dòng)，能給同學(xué)們更大的創(chuàng)造空間來表達(dá)自己的情感。

（2）活動(dòng)參與度高。本次活動(dòng)參與度為100%，班級(jí)全民參與。

（3）活動(dòng)受到同學(xué)們的大力支持和一致好評(píng)。由于本活動(dòng)策劃周密、形式創(chuàng)新，同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的開展過程非常滿意。

（4）活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。本活動(dòng)重在培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識(shí)，通過活動(dòng)第二及第三版塊，同學(xué)們真正加深了對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)后對(duì)感恩有了很多的思考，并將感動(dòng)化為了行動(dòng)。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇五

· 京劇是我國的國粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵非常豐富，幼教中班語文教案 《京劇小戲迷》。然而幼兒對(duì)京劇接觸很少，因此幼兒對(duì)京劇充滿了神秘感。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)上學(xué)期《娃娃時(shí)裝樂》的京劇表演中我班幼兒已能出神入化地表演，孩子們已對(duì)京劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。課后他們經(jīng)常問老師：“那個(gè)人的臉上為什么要畫成那個(gè)樣子？”“為什么他們穿的衣服都不一樣？”等一系列問題。而且只要看到京劇表演他們就會(huì)很投入的去看，有的小朋友還會(huì)進(jìn)行模仿。老師針對(duì)幼兒的情況就利用常識(shí)活動(dòng)、隨機(jī)教育引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了生、旦、凈、丑及他們各自的特點(diǎn),還組織幼兒觀看錄像,并挖掘社區(qū)資源，請(qǐng)愛好京劇的當(dāng)?shù)厝耸孔哌M(jìn)課堂為幼兒表演。通過耳濡目染，幼兒對(duì)京劇有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，他們經(jīng)常在班級(jí)區(qū)角露一手，且思維很活躍，有了一定的創(chuàng)新意識(shí)，他們?cè)谑褂糜螒虿牧蠒r(shí)，能將有關(guān)特征在自己頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換、重組、演繹出適合游戲情景的替代物特征。為了讓幼兒更深入地了解京劇，我們?cè)O(shè)計(jì)了“京劇小戲迷”這一創(chuàng)造性游戲。

· 1、通過幼兒自主的藝術(shù)游戲活動(dòng)，初步發(fā)展幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

· 2、在幼兒塑造、感受美的同時(shí)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力、相互協(xié)作及人際交往能力。

· 3、讓幼兒在游戲中進(jìn)一步感受京劇的魅力。

· 4、激發(fā)幼兒熱愛國粹京劇的情感，幼兒教案《幼教中班語文教案 《京劇小戲迷》》。

· 1、材料：各種適合做京劇服飾的材料如：各類紙張、顏料、膠水、雙面膠、剪刀、毛線、珠子、油畫棒等。

· 2、電視機(jī)、有關(guān)京劇的vcd片。

· 3、環(huán)境：寬敞的活動(dòng)室，有一定的京劇氛圍。

· 1、激發(fā)情趣，進(jìn)入情景。

· 教師：我給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳?，我們一起來聽一聽?/p>

· （欣賞京劇的音樂）

· 教師：你們知道這是什么音樂？

· 2、集體商議，確定主題。

· 教師：你們喜歡京劇嗎？喜歡京劇里的什么？

· 幼兒互相討論，有的說喜歡京劇里的旦、丑；有的說喜歡京劇里的各種臉譜；有的說喜歡京劇里的服飾。

· 教師小結(jié)：京劇是我國的國粹，不但中國人喜歡，連外國人都在學(xué)我們的京劇呢！咱們就來玩一個(gè)有關(guān)京劇的游戲好嗎？

· 3、幼兒自主選擇，體驗(yàn)京劇的樂趣。

· 在京劇聲中，幼兒有的在制作臉譜、有的制作裝飾水袖及頭飾、有的京劇欣賞、有的在穿著各種自制的京劇服飾在表演、有的.還在商議。

· 活動(dòng)室的一角，幾個(gè)孩子自成一組，用顏料及油畫棒在紙、布、扇子等不同材料上畫各種不同形態(tài)的臉譜，還把畫的臉譜粘貼到瓶上、紙管上，有的送到了京劇表演的小朋友那里，說是要請(qǐng)他們表演變臉呢；四五個(gè)小朋友正在模仿vcd中小丑的表演，演得還真象那么回事；好幾個(gè)小朋友在水袖上又是畫又是粘，又在印染；一組孩子們正穿著不同角色的京劇服飾在盡情的表演，嘴里還在哼著調(diào)子，真有點(diǎn)京劇的唱腔。

· 幼兒對(duì)話：“這個(gè)花旦穿的衣服真漂亮！”“我們也來做一件好嗎？”“看看它的式樣?！?/p>