總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

一、畢業(yè)設計（論文）文本規(guī)范化要求

（一） 前置部分

1、 封面

2、 論文摘要

a.摘要是論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，300字左右。

摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，應能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，可以引用，可以用于工藝推廣。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。

b.論文摘要用另頁置于目錄頁之前。

3、 關鍵詞

關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。

每篇論文選取3～5個詞作為關鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。

4、目錄

目錄由論文的篇、章、條、附錄、題錄等的序號名稱和頁碼組成，目錄排在摘要之后，目錄按四級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致，主要包括摘要、正文主要層次標題、致謝、參考文獻等。

（二） 主體部分

正文是論文的核心部分，占主要篇幅。

1、格式

主體部分的編寫，一般由引言（或緒論）開始，以結論或討論結束。 主體部分必須由另頁右頁開始，每一章（或部分）必須另頁起。

論文中每一章、條的格式和版面安排，要求統(tǒng)一，層次清楚。

2、序號

a.論文一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編頁碼。頁碼由書寫、打字或印刷的首頁開始，作為第1頁，并為右頁另頁。封面、封底不編入頁碼?？梢詫⒄?、目錄等前置部分單獨編排頁碼。頁碼必須標注在每頁的相同位置，便于識別。

b.論文中的圖、表、附注、參考文獻、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別連續(xù)排序號。序號可就全篇論文統(tǒng)一按出現(xiàn)先后順序編碼，對篇幅較長的論文封面是論文的外表面，提供應有的信息，并起保護作用，并采用統(tǒng)一模版（見附錄1）。

可以分章依序編碼。其標注形式應便于互相區(qū)別，可以分別為：圖1、圖2.1；表2、表2.3；附注（1）；文獻［4］；式（5）、式（3.5）等。

3、正文

（1）選題背景 （2）方案論證

（3）過程（調查、研究、設計或實驗）論述

（4）結果分析

緒論應是綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內外文獻綜述，以及論文所要研究的內容。論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，要求文字簡練、通順、層次清楚，重點突出。緒論和論文主體應分章排版。

（1）選題背景：說明本設計課題的來源、目的、意義、應解決的主要問題及應達到的技術要求；簡述本課題在國內外發(fā)展概況及存在的問題，本設計的指導思想。

（2）方案論證：說明設計原理并進行方案選擇，闡明為什么要選擇這個設計方案（包括各種方案的分析、比較）以及所采用方案的特點。

（3）過程（調查、研究、設計或實驗）論述：指作者對自已的研究工作的詳細表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強、層次分明、表達確切。

（4）結果分析：對研究過程中所獲得的主要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進行定性或定量分析，得出結論和推論。

（三）結論或總結

論文的結論是最終的，總體的結論，是對整個研究工作進行歸納和綜合，不是正文中的各段的小結的簡單重復。結論應該明確、精練、完整、準確。

（四） 致謝

在正文后對下列各方致謝：

指導完成論文工作的校內及校外教師、提供便利條件的個人或組織（實驗室）；

在論文工作中提出建議和提供幫助的人；

其它應感謝的組織和個人。

致謝應實事求是，切忌浮夸與庸俗之詞。

（五）參考文獻

按文中出現(xiàn)順序列出直接引用的主要參考文獻?？闪杏趨⒖嘉墨I表的文獻類型包括圖書、期刊、會議論文集、專利和學位論文等。其著錄格式分別如下（見附錄d）：

a.圖書：［順序編號］作者（3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加等或etal）。書名。版本（第 版）。出版地：出版者，出版年

b.期刊：［順序編號］作者（3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加等或etal）。文章名稱。期刊名稱，年號，卷號（期號）：起頁~止頁

c.會議論文集：［順序編號］作者（3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再

加等或etal）。文章名稱（英文用in），論文集名，出版地，出版者，出版年

d.專利：［順序編號］專利申請者。專利題名。專利國別。專利文獻種類，專利出版日期

e.學位論文：［順序編號］作者，題名［博士或碩士學位論文］，保存地點，保存單位，年份

二、論文排版、印裝要求

畢業(yè)論文打印正文用宋體或楷體小四號字（英語用times new roman 12），單倍行距（英語用1.5倍行距），頁碼用小五號字底端居中。

緒論和論文主體應分章排版。

引用文獻號用方括號“[ ]”括起來置于引用名詞的右上角，按上標排版。 結論（或結束語）作為單獨一章排列，但標題前面不加“第×××章”字樣。結論是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。

通行的題序層次大致有以下五種格式（實際使用可能有些不同）

后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序層次外，還應包括分段、行距、字體和字號等。畢業(yè)論文標題及第一層次（章）題序和標題居中放置，其余各層次（節(jié)、條、款、項）一律沿版心左側邊線頂格安排。文章標題及第一層次（章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字，行與行之間、段落和層次標題以及各段落之間均為單倍行距。

畢業(yè)論文規(guī)定打印一律用宋體或楷體字，論文正文用小四號字。

題目層次不宜太多。不論幾級標題都不能單獨置于頁面的最后一行，即標題排版中不能出現(xiàn)孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現(xiàn)孤行。

論文題目用一號黑體字，標題不宜太長，一般不超過25字，如題目過長超過兩行，可改用小一號黑體字。

第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。

第二層次（節(jié)）題序和標題用小三號黑體字。

第三層次（條）題序和標題用四號黑體字。

第四層次（款）題序和標題用小四號黑體字。

第五層次（項）以下題序和標題與第四層次同。

論文的中文和英文摘要屬二次文獻置于目錄前，并編入目錄，按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，用小寫羅馬數(shù)字編頁并列入目錄。致謝、參考文獻、同樣按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，與正文一起順序用阿拉伯數(shù)字編頁。

公式的規(guī)范

公式應另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長公式，最好在等號處或數(shù)學符號（如“+”、“-”號）處轉行，而下一行開頭不應重復這一記號。

公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號，也右可按章單獨立序號，如：（49）、（7.11），采用哪一種序號應和稿中的圖序、表序編法一致。不得有的章里公式編序號，有的則不編序號。子公式可不編序號，需要引用時可加編a、b、c、？等，重復引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續(xù)，不得重復或跳缺。

文中引用某一公式時，寫成“由式（16.20）可見”，而不寫成“16.20可見”，或“16.20式可見”等等。

將分數(shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開時，注意避免含義不清，例如，a/b cosx就會既可能被認為是a/(bcosx)，也可能被認為是（a/b） cosx

公式中分數(shù)的橫分數(shù)線要寫清楚，特別是連分數(shù)（即分子、分母也出現(xiàn)分數(shù)時）更要注意分數(shù)線的長短，并把主要分數(shù)線和等號對齊。

表格的規(guī)范（樣式見附件四）

表格必須同方案敘述有直接聯(lián)系，不得有同方案敘述脫節(jié)的表格。表格中的內容在技術上不得與正文矛盾。

每個表格都應有自己的表題和表序。論文中的表一律不畫左右端線。

全文的表格可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序。采用哪一種方式應和插圖的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得跳缺。正文中引用時“表”字在前，序號

在后，如寫“表2”，而不寫“第2表”或“2表”。

表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“表××（續(xù)）或表××（完）”。多項大表可以分割成塊多頁書寫，接口處必須注明“：接下頁”：、“接上頁”、“接第×頁”字樣。

表格應寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方，不應超前和過分拖后。

圖的規(guī)范圖包括曲線圖、構造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、照片、圖版等。圖應具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可以理解圖意。

畢業(yè)論文的插圖必須精心制作，線條要勻潔美觀。插圖應與正文呼應，不得與正文脫節(jié)。

圖的內容安排要適當，不要過于密實。內容的多少和圖的大小應符合這樣一條原則；當把插圖放在桌上，你站著看時能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個符號。

每幅插圖應有圖題和圖序，全文的插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，如圖4.5或6.8。采取哪一種方式應和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不能重復，不得跳缺。

由若干分圖組成的插圖，分圖用a、c、c、？標序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖的下文，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。

各類線條圖應在描圖紙或潔白圖紙上用黑線繪成，黑色要濃，線條要滑。一般不要用方格坐標紙或有色紙畫圖。（寫作中還要注意的：如標點符號、名詞、量和單位、數(shù)字等應符合相應的國家標準要求。）

生物化工工藝教研室20xx年2月28日

畢業(yè)論文是本科學習階段一次十分難得的理論與實際相結合的機會，經(jīng)過這次比較完整的給排水系統(tǒng)設計，我擺脫了單純的理論知識學習狀態(tài)，和實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業(yè)基礎知識，解決實際工程問題的本事，同時也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)本事水平。

并且經(jīng)過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節(jié)的斟酌處理，都使我的本事得到了鍛煉，經(jīng)驗得到了豐富，并且意志品質力，抗壓本事及耐力也都得到了不一樣程度的提升。這是我們都期望看到的也正是我們進行畢業(yè)設計的目的所在。

雖然畢業(yè)設計資料繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設備的選用標準，各種管道的安裝方式，我都是隨著設計的不斷深入而不斷熟悉并學會應用的。

和教師的溝通交流更使我從經(jīng)濟的角度對設計有了新的認識也對自我提出了新的要求，舉個簡單的例子：市政給水管網(wǎng)引入管的管徑如果選擇不當就將造成上萬元的直接經(jīng)濟損失，這些本是我工作后才會意識到的問題，經(jīng)過這次畢業(yè)設計讓我提前了解了這些知識，這是很珍貴的。

在設計過程中一些管道的設計讓我很頭痛，原因是由于本身設計受到建筑圖本身的框定，而又必須研究本專業(yè)的一些要求規(guī)范，從而構成了一些矛盾點，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種研究我意識到：要向更完美的進行一次設計，與其他專業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國的高度看待一些大局上的問題更好的處理各種矛盾。

提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設計讓我積累了無數(shù)實際經(jīng)驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學習中表現(xiàn)出更高的應變本事，更強的溝通力和理解力。

從不明白畢業(yè)論文怎樣寫，到順利如期的完成本次畢業(yè)設計，這給了我很大的信心，讓我了解專業(yè)知識的同時也對本專業(yè)的發(fā)展前景充滿信心，這些我在畢業(yè)論文結束語中都提起過。

事實上，給水系統(tǒng)排水系統(tǒng)還是消防系統(tǒng)，我都采用了一些新的技術和設備他們有著很多的優(yōu)越性但也存在必須的不足，這新不足在必須程度上限制了我們的創(chuàng)造力。

比如我的設計在節(jié)儉水能源上就有很大的不足，在這個能源緊缺節(jié)能被高度重視的社會中，這無疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們去更好的研究更好的創(chuàng)造的最大動力，僅有發(fā)現(xiàn)問題應對問題才有可能解決問題，不足和遺憾不會給我打擊只會更好的鞭策我前行，今后我

更會關注新技術新設備新工藝的出現(xiàn)，并爭取盡快的掌握這些先進的知識，更好的為祖國的四化服務。