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          最新合作方案大全(九篇)

          Ai高考 · 公文寫作
          2023-06-13
          更三高考院校庫(kù)

          為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。

          合作方案篇一

          有一次,我所在的幼兒園里要舉行一次精彩的“三人四足”運(yùn)動(dòng)會(huì),我心里是那么的緊張,那么的激動(dòng)不已呀!在等待開(kāi)始的時(shí)候,我感覺(jué)猶如度日如年一樣,而爸爸媽媽好像看出了我內(nèi)心的緊張,剛想對(duì)我說(shuō)什么,只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō):“請(qǐng)高梓軒家庭,王剛家庭,迪克家庭上來(lái)表演三人四足。”我如離弦的子彈奔了過(guò)去,我在中間,老爸和老媽在兩邊。只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響,我們就飛快地跑了起來(lái)。

          可是呢!一切不是想象的那么順利?。?/p>

          我剛要起步,就摔了一個(gè)口啃泥,我被老爸給拉了起來(lái),唉!又丟人了,一看迪克家庭,一家人有序地跑著,我借著老爸的力量起來(lái)了。這時(shí)我想:這樣下去一定不可以拿第一。只見(jiàn)靈光一閃,哈哈,我終于想到辦法了。

          我對(duì)老爸老媽說(shuō):“我喊一,咱們就出右腿,喊二就出左腿,這樣有序地進(jìn)行,就可以拿第一了?!崩习掷蠇屄?tīng)后,不約而同地說(shuō):“好,好,注意。”

          我們喊著一二一,一出右腿,二出左腿,超過(guò)了迪克家庭。終點(diǎn)離我們?cè)絹?lái)越近了,我們又加快了速度,伴隨著我們的口號(hào)聲,終于邁過(guò)了終點(diǎn)線。好呀!我們獲勝了。當(dāng)裁判剪下了繩子,宣布:“第一名是高梓軒家庭。”我的手高高地舉過(guò)了頭頂,開(kāi)心地笑了,第一次真正地笑了。

          參加這一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我悟出了一個(gè)道理:

          合作十分重要,只要同心協(xié)力就一定會(huì)有好結(jié)果的!這也讓我想起一句話,合作才能共贏!

          合作方案篇二

          生活有很多種困難,你能否坦然面對(duì)?!這是個(gè)人人都要考慮的問(wèn)題,更加是個(gè)人人都需要考慮的問(wèn)題,畢竟生活不像是小時(shí)候玩的過(guò)家家,更加不是電腦游戲

          眾人的煩惱有著各種各樣,你有沒(méi)問(wèn)過(guò)自己?!在面對(duì)生活的困苦時(shí)?你有沒(méi)有

          抱怨過(guò)生活?!而在面對(duì)難以解決的生活困苦之時(shí),我們的生活就需要互助!

          生活的互助是十分感動(dòng)的!你有沒(méi)有“見(jiàn)證”過(guò)這樣的“偉大時(shí)刻”?我接下

          來(lái)就給大家講講自然界以下動(dòng)物發(fā)生的互助時(shí)刻!

          在我們的地球上,生存著千萬(wàn)種形狀各異的動(dòng)物,他們之間存在著各種奇妙的關(guān)系,有的“殺機(jī)”騰騰,不共戴天;有的則互為友邦,相得益彰,甚至共棲生活,至死與共,永不分離。

          1.印度有一種體壯力大勇猛無(wú)比的犀牛,但眼小近視,生活很不便。恰好有一種叫牛鷺的小鳥(niǎo),也叫剔食鳥(niǎo),專門“伺候”犀牛,停在它的身上,啄食犀牛皮膚內(nèi)藏著的寄生蟲,這樣既填飽了自己的肚子,又清潔了犀牛的身軀。

          2.淺水里一種叫隱魚的小魚,當(dāng)受侵犯無(wú)處藏身時(shí),就依附在海參身上排便,躲過(guò)追殺海參也從其排泄物中得到食物,兩全其美。

          3.野山羊與火雞結(jié)成“好友”,彼此受益。野山羊在離火雞不遠(yuǎn)之處休息,機(jī)靈的火雞充當(dāng)著野山羊警衛(wèi)員。冬天大雪封山絕糧之際,野山羊用蹄子撥雪尋食,火雞乘機(jī)共餐。

          確實(shí),有時(shí)人的互助不能給予多重的利益,但是動(dòng)物的共生現(xiàn)象啟迪人們,在馴養(yǎng)

          野生動(dòng)物時(shí),可充利用它們之間的共生現(xiàn)象,趨利避害,以獲得少投入、多產(chǎn)出的好效益。

          合作方案篇三

          烈日當(dāng)空,火熱的陽(yáng)光如同蒸爐烘烤著我們,陽(yáng)光照在湖上,反射出奪目的光芒照在乒乓球上,小草倚在微風(fēng)中,安詳?shù)乜粗淮斡忠淮蔚貍髑颉?/p>

          我們頭上的汗水如同露珠一樣劃過(guò)我們的面頰,“嗒嗒嗒”,伴隨著幾聲輕響,乒乓球如同精銳的士兵準(zhǔn)確地傳入,迅速地離開(kāi)。臘梅、松樹(shù)、竹子為我們加油鼓掌喝彩。大家一次又一次準(zhǔn)確無(wú)誤地弦接,離開(kāi)。終點(diǎn)就要到了。

          不知是上帝的惡作劇,還是命運(yùn)的不公,一陣狂風(fēng)刮來(lái),乒乓球如同喝醉酒的人七搖八晃,在空中滴溜溜地打轉(zhuǎn),向著逆反的方向一次又一次地奔去,別的隊(duì)呢?只見(jiàn)他們疾速地往前走,我們擋住了大部分的風(fēng),剩下的風(fēng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)可是輕而易舉呢。

          離終點(diǎn)只剩一步了,就那么小小的一步,就決定了誰(shuí)勝誰(shuí)亡,可兵乓球還是不安分地在竹筒中打著轉(zhuǎn)兒,仿佛終點(diǎn)是它的克星,久久不愿意經(jīng)過(guò)終點(diǎn),只能吹氣了。大家鼓足了腮幫子,如同膨脹的`氣球,使勁地往前吹去,可乒乓球仍然不聽(tīng)話地蹦了回來(lái)。

          “大家一起吹,三、二、一,一起吹!”伴隨著整齊的風(fēng)響,乒乓球如同被馴服的犬,乖乖地沖向終點(diǎn),大家期望地凝視著,凝視著,心都懸到了嗓子眼,終于,球順利地突破了終點(diǎn)。我們歡呼雀躍,如同興奮的小鳥(niǎo)上蹦下跳。

          合作,曾經(jīng)三個(gè)和尚學(xué)會(huì)了合作,獲得了水源。合作也使得迷失在森林里的人走出死亡,合作就如同友誼的橋梁,鋪出人生的道路。

          夕陽(yáng)已經(jīng)西斜,時(shí)光悄悄地從指縫中溜走,美好總是那么短暫,或明白了合作能夠讓人走向勝利之巔峰,永不失敗。

          合作方案篇四

          在北區(qū)中心的小草坪上的一棵樹(shù)上,住著一家螞蟻和兩只蟬。樹(shù)上時(shí)常發(fā)出一聲聲嘆息,那是蟬,它們?cè)谙胫澜绺鞯氐娘L(fēng)景,大海的一望無(wú)際,故宮的雄偉壯觀……一切都令他們向往,令它們著迷。可是,它們卻總下不了決心,去,還是不去……

          這天,蟬終于下定決心去周游世界。為什么呢?原來(lái)螞蟻一家要去美國(guó)會(huì)見(jiàn)親人,再?gòu)牧硪痪€路返回,一路可以觀賞許多風(fēng)景,蟬,覺(jué)得與它們一起,就算是做個(gè)伴,也好嘛!

          它們上路前,天空萬(wàn)里無(wú)云,誰(shuí)知夏天的天就如孩子的臉,說(shuō)變轉(zhuǎn)眼就變。突然,雷鳴陣陣,不一會(huì)兒,大雨傾盆而下,像潑、像倒,大雨把螞蟻的家沖毀了,螞蟻們個(gè)個(gè)浮在水面上,眼看就要被沖走了,這時(shí),螞蟻爸爸連忙抓住一根草,螞蟻媽媽抓住爸爸的手,然后是小螞蟻哥哥、姐姐和弟弟妹妹們??耧L(fēng)襲來(lái),螞蟻一家手牽手、心連心,最終狂風(fēng)暴雨被打敗,螞蟻一家平安地坐在地上休息,可這時(shí),大家一起發(fā)現(xiàn),蟬不見(jiàn)了!

          原來(lái),當(dāng)螞蟻一家頑強(qiáng)抵抗暴風(fēng)雨的襲擊時(shí),樹(shù)上的蟬并沒(méi)有像螞蟻一家一樣團(tuán)結(jié)互助、共度難關(guān)而是各自抱一根樹(shù)干,企圖這樣能渡過(guò)難關(guān),畢竟,個(gè)人的力量是有限的,由于它們不團(tuán)結(jié),風(fēng)最終將它們一個(gè)個(gè)吹落,雨水無(wú)情地打著它們脆弱的身軀。不管它們?nèi)绾瓮纯嗟厣胍?,大雨都毫不留情地?zé)罰著他們。

          “我們還是快找找它們吧,螞蟻媽媽向東,我向西,蟻哥哥和議弟弟向北,一小時(shí)后在此會(huì)和?!蔽浵伆职职l(fā)號(hào)施令。

          半小時(shí)后,找到了蟬們,它們被雨水襲擊的憔悴不堪,蒼白的面孔讓人感覺(jué)它們好似紙糊的,一摸就碎。它們含著淚說(shuō):“在狂風(fēng)暴雨下,你們手牽手團(tuán)結(jié)互助,才會(huì)有生存的機(jī)會(huì)。在生活中只有擁有你們這種團(tuán)結(jié)的精神才能有所成就、有所收獲。你們的精神使我們永生難忘!更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!”

          合作方案篇五

          我們班級(jí)就是一個(gè)星空,在這里有許多閃閃發(fā)亮的星星。我認(rèn)為我們小組一定是最耀眼的那顆星星。

          我們?cè)跀?shù)學(xué)課上經(jīng)常進(jìn)行伙伴合作,我們小組一直都表現(xiàn)的特別棒。你想知道為什么嗎?那就要從第一次說(shuō)起啦!第一次時(shí)老師就告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行伙伴合作:首先分工要明確誰(shuí)來(lái)說(shuō)這道題的解答方法?誰(shuí)來(lái)說(shuō)要注意什么?誰(shuí)來(lái)把小組的做題過(guò)程寫到黑板上?這一連串的問(wèn)題拋給了我,我毫無(wú)頭緒。

          正在我怎么想也想不明白的時(shí)候,我們小組的成員幫助了我。他們和我一起討論。我問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)這道題的解決方法呢?馬上就有一個(gè)人舉起了手。我又問(wèn)接下來(lái),誰(shuí)說(shuō)注意事項(xiàng)?……想好了我們?cè)诘紫录ち业挠懻撝r(shí)間到了我們小組的人高高舉起了手,我們分享了!而且非常的特別精彩。

          下面我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我們是怎么分享的吧!我們小組上了講臺(tái)上我先說(shuō):“我們小組來(lái)展示?!蓖瑢W(xué)們都說(shuō):“我們認(rèn)真聽(tīng)!”我們接著說(shuō):這道題我們用豎式計(jì)算。247+532我們先算個(gè)位7+2=9,在算十位4+3=7最后百位2+5=7結(jié)果是779。我們小組還說(shuō)了驗(yàn)算方法,這次分享取得了巨大的成功!

          一個(gè)小組長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有好的方法能讓分享更加的精彩,這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了一次討論,可是還是沒(méi)有結(jié)果。我們?cè)谡n堂上把這個(gè)疑問(wèn)分享出來(lái)全班有十幾個(gè)組,幾乎每組一條這個(gè)問(wèn)題很快就解決了!不僅我們小組懂得了如何伙伴合作,而且我們班也都懂了如何合作。

          一顆星星或許不夠耀眼,但是我們班有66個(gè)人,66顆星星聚在一起一定會(huì)非常耀眼!

          合作方案篇六

          那天,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。而我,懂得了合作,是那么珍貴。

          課上,童老師悄悄地推開(kāi)門,大步流星走進(jìn)來(lái),手上提著一罐糖果,炫耀地舉起,彎下腰,一字一句:吃糖,你們想嗎?

          想!同學(xué)們異口同聲,聲音驚天動(dòng)地。

          很好,沒(méi)人一顆,是直臂吃糖!

          同學(xué)們像一只等待獵物出場(chǎng)的老鷹,目光如炬,狠狠地盯著糖果罐子。

          我拿過(guò)一顆蠶豆大小的糖豆,用大拇指和食指緊緊按著,手臂穩(wěn)穩(wěn)地向前伸直,頭仰到天上和手臂形成一個(gè)直角,舌頭用力伸出,微微卷曲,恨不得自己是一只青蛙,直接伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,一卷,糖就可以吃進(jìn)肚子里??晌也皇且恢磺嗤埽侨?,沒(méi)有那么長(zhǎng)而有力的舌頭!我嘆了口氣,讓自己清醒,不要再白日做夢(mèng)了。我的手臂都麻了,童老師啊,童老師啊,你怎么還沒(méi)有叫我們開(kāi)始呢?你這是讓我們吃糖,還是想整我呢?

          好,開(kāi)始!童老師一聲令下,我手指快速松開(kāi),那個(gè)頑皮的糖豆直接打中了我的腦袋,真疼??!它又嬉皮笑臉地跳到地上,輕蔑地看著我:秦果,你太差勁了吧!你這副臭樣子,根本沒(méi)有資格來(lái)吃我!它露出了黑暗的笑臉,我真想滅了它!

          沒(méi)有吃到嘴里的糖撿起來(lái),交給我。童老師拿著衛(wèi)生紙,接下一顆顆失敗的戰(zhàn)績(jī)。

          沒(méi)關(guān)系,我們?cè)賮?lái)一次,還是直臂吃糖,可以找同伴合作!看著我們沮喪的表情,童老師不得不安慰我們。

          我們興奮地大叫,我開(kāi)心地?fù)e著同桌的手臂:我們倆一起吧,一定可以吃到!我們互相伸直手臂,拿著糖小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)嘴,童老師一聲令下,我們輕松地將它放入了對(duì)方口里,終于吃到了,我們看著對(duì)方,露出了笑容。

          二人同心,其利斷金!合作,那么珍貴。

          合作方案篇七

          老師布置我們以一桌為一組,合作出一張手抄報(bào),3天后交。我和我的同桌——小婷,是全班同學(xué)公認(rèn)的最完美的一組。因?yàn)?,我的畫?dú)步校園,小婷的書法遠(yuǎn)近聞名,并且,我們獨(dú)立完成的手抄報(bào)都曾拿過(guò)第一名。這樣的組合,怎能不讓人羨慕?

          當(dāng)老師布置這任務(wù)時(shí),我便想:小婷的手抄報(bào)出得那么好,叫她出一幅來(lái)代表我們組準(zhǔn)會(huì)得第一??僧?dāng)我正準(zhǔn)備向她開(kāi)口時(shí),她卻說(shuō):“你出一張代表我們,準(zhǔn)蠃”

          看著她狡黠的眼神,肥嘟嘟的小嘴,一臉得意的模樣,我氣極了。哼!我才不會(huì)讓你在一旁悠閑地扇扇子呢。

          “不行,我沒(méi)空,你的手抄報(bào)出得那么好,為什么要我出?我才不干呢。”我反駁道。

          小婷瞪了我一眼,我毫不示弱地睜大眼睛瞪著她。

          就這樣,我們僵持了好久,準(zhǔn)也不愿出,更談不上合作了。到了第二天,仍無(wú)“作品”問(wèn)世。

          到了第三天傍晚,再不出就沒(méi)時(shí)間了,我開(kāi)始著急起來(lái)。可是,這么短的時(shí)間內(nèi)我一個(gè)人是不可能完成的。

          小婷終于說(shuō)話了:“要不今晚我去你家趕趕吧”

          來(lái)不及構(gòu)思,來(lái)不及設(shè)計(jì),在一片慌亂中,我們終于趕出了一份手抄報(bào)。

          結(jié)果出來(lái)了,班上同學(xué)期望最高的作品居然名落孫山。望著宣傳欄里一幅幅精美的手抄報(bào),聽(tīng)著大家各種各樣的議論,我的心里恨極了小婷,如果她不那么自私,結(jié)果也許不會(huì)這樣了。沒(méi)想到,滿面怒容的小婷丟下一句“都怪你,自己出一張手抄報(bào)有那么難嗎”,氣沖沖地走了。

          聽(tīng)著獲獎(jiǎng)同學(xué)“雙劍合璧,無(wú)往不利”的歡呼,望著她遠(yuǎn)去的背影,孤獨(dú)的我陷入了沉思……

          合作方案篇八

          合作常常有意外的收獲,因此團(tuán)結(jié)合作是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作會(huì)帶來(lái)許多驚喜,我成功地同別人合作過(guò)很多次。

          我5歲時(shí)曾經(jīng)和爸爸合作完成了一間小木屋。那個(gè)木屋雖然不是真正可以住人的屋子,可那木屋內(nèi)的一盞小燈卻很明亮,它把木屋的影子永遠(yuǎn)映在我腦中,誰(shuí)叫它是合作留給我的記憶呢!。

          5歲那時(shí),我非常想要一間明亮的玩具木屋。于是,有一天我和爸爸決定一同做一間玩具小木屋。就在那天中午,我和爸爸開(kāi)始了,爸爸先是找來(lái)了各種不同的工具和材料等。我呢?和爸爸商量了屋子的外貌,然后去找來(lái)了一張紙歪歪扭扭地畫出了小木屋的簡(jiǎn)筆畫。爸爸和我準(zhǔn)備好了材料后,爸爸一邊看著簡(jiǎn)筆畫,一邊問(wèn)我做多大,又一邊用手指在一大塊木板上丈量了一會(huì),用筆勾畫出幾條線后,鋸下一小塊木板,然后把一根長(zhǎng)方體小木棒給我,叫我拿著它。我拿得緊緊的。接著爸爸把膠水涂在棒上,我就把它緊緊沾在木板上方合適的位置上……

          過(guò)了十多分鐘我們做完了支撐木屋的四根小木柱,接著我根據(jù)自己想法,又拿了另一塊小木板,放在四根木柱上方,用鐵釘釘,想把它固定在木柱上,可一錘下去,木柱競(jìng)成了兩半。爸爸見(jiàn)了,就和我一同想辦法,這次我們加粗了木柱,輕輕地放上木板,我拿著釘子,爸爸小心翼翼地釘……

          我和爸爸相互合作、共同想辦法解決問(wèn)題。到了晚上我們終于做出了一個(gè)雙層木屋。我和爸爸還特別弄了個(gè)小燈泡掛在木屋上。由于我和爸爸合作成功地做出了一間漂亮的小木屋。

          現(xiàn)在看著那個(gè)小木屋,我體會(huì)到了成功往往需要合作。

          六年前的合作,給我?guī)?lái)了兩樣?xùn)|西——興奮、喜悅和耐心。

          合作方案篇九

          我與媽媽相依而坐,聽(tīng)蕭蕭海風(fēng),覓瑟瑟嘆息。抬頭仰望,靜賞蕭然明月。

          那明月仿佛鑲嵌在黑夜之中,清輝淡淡的,向外渲染,朦朧著靜美的輪廓。橙黃的光中似夾雜輕輕的霜,連接悠悠白云,在水中投下恍惚的剪影,粼粼海面蕩起乳白色的浪花,亦驚動(dòng)了悄然流瀉的目光。平添了靈動(dòng)俏皮之感。海邊的礁石在月光下若隱若現(xiàn),空中彌漫淡淡的凄美。

          古人曾說(shuō):但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。但其實(shí)人生總是充滿別離,就算是這明月,在夜空中如此璀璨,白天卻依然消逝在我們的視野中,無(wú)法常伴這絢爛人間。

          有時(shí),獨(dú)身一人,我也會(huì)感到恐懼,無(wú)法想象,在未來(lái)的某天,我的思緒將會(huì)完全停止,身體將會(huì)在烈火中燃成灰燼,世間將再也沒(méi)有我存在的痕跡,沒(méi)有了喜怒哀樂(lè),只剩下蒼涼的寒意。

          但是,若無(wú)謂毀滅,又何來(lái)創(chuàng)造。上蒼注定了我們終將毀滅的命運(yùn),也賦予了我們創(chuàng)造的能力。創(chuàng)造生命,創(chuàng)造財(cái)富,創(chuàng)造人生的價(jià)值。上帝終究是公平的,他為我們關(guān)上一扇門的同時(shí),卻又打開(kāi)了一扇門。

          這便如同時(shí)代的變遷,社會(huì)的改革與進(jìn)步。只有將曾經(jīng)落后的理念摒除,才能創(chuàng)造更好的社會(huì),使人類文明走上進(jìn)步之路。

          “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”不要恐懼,不要躊躇,走好人生的每一步,享受人生的每一分鐘,坦然走到時(shí)光盡頭。做我們?cè)撟龅氖虑?,行使上蒼賦予我們創(chuàng)造的權(quán)力,讓人生充滿價(jià)值。 明日仿佛漸漸有些黯淡,掩眉在云層籠罩之下,向海天盡頭游蕩,漸漸地好似與海水相溶。它好像要離開(kāi)了,結(jié)束這個(gè)黑夜。

          我的嘴角卻莫名劃過(guò)一絲淺笑,我相信,明天歸來(lái)的會(huì)是一個(gè)更嶄新,更燦爛的皎皎明月。

          人生中我們不斷經(jīng)歷相遇與別離,當(dāng)別離時(shí)總是傷感。但愿能夠抽離這些迷茫、躊躇的思緒,勇往直前,享受生活,珍藏回憶,讓人生無(wú)憾。

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