高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了陜西能源職業(yè)技術學院電廠熱能動力裝置專業(yè)介紹，包括陜西能源職業(yè)技術學院電廠熱能動力裝置專業(yè)解讀、陜西能源職業(yè)技術學院電廠熱能動力裝置專業(yè)學制、陜西能源職業(yè)技術學院電廠熱能動力裝置專業(yè)培養(yǎng)目標、陜西能源職業(yè)技術學院電廠熱能動力裝置專業(yè)學習內(nèi)容等相關信息，供各位考生及家長查閱參考。

更多詳細陜西能源職業(yè)技術學院2023年招生報考信息，戳這里查看：陜西能源職業(yè)技術學院報考信息專題頁（涵蓋陜西能源職業(yè)技術學院最新院校信息、陜西能源職業(yè)技術學院招生信息、陜西能源職業(yè)技術學院專業(yè)信息、陜西能源職業(yè)技術學院錄取信息等。）

一、陜西能源職業(yè)技術學院電廠熱能動力裝置專業(yè)介紹

以下是陜西能源職業(yè)技術學院電廠熱能動力裝置專業(yè)介紹詳細內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：電廠熱能動力裝置

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

一、專業(yè)名稱：電廠熱能動力裝置

二、專業(yè)代碼：550303

三、專業(yè)基本情況介紹：

電廠熱能動力裝置專業(yè)是我院的重點專業(yè)，從2000年開辦至今，已為社會培養(yǎng)1600余名專業(yè)人才，有素質(zhì)優(yōu)良的師資力量和較為完善的實訓教學條件。學生就業(yè)情況良好，每年的就業(yè)率均在95%以上。尤其是近幾年，我國火電機組保持在80％以上，并且有大量供熱機組的出現(xiàn)，這些都為本專業(yè)開創(chuàng)了廣闊的就業(yè)前景。

四、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)主要培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具備電廠熱能動力裝置方面的基本理論知識、專業(yè)操作技能和綜合應用素質(zhì)，能勝任在電力、煤炭、石化、機械、冶金、能源等部門，從事熱能動力裝置的運行、維護和管理等工作的具有良好綜合素質(zhì)的技術技能人才。

五、主干課程

計算機制圖、機械基礎、熱工理論及應用、流體力學及應用、電廠鍋爐設備運行與維護、電廠汽輪機設備運行與維護、泵與風機運行與維護、電廠水處理設備運行與維護、熱工測量儀表、發(fā)電廠熱力系統(tǒng)運行與維護、發(fā)電廠單元機組運行、熱力設備的安裝與檢修、電廠管道閥門安裝與檢修等。

六、可考取的資格證書

學院推行畢業(yè)證與職業(yè)技能資格證書的“雙證書”政策，電廠熱能動力裝置專業(yè)可考取的證書主要有：鍋爐運行值班員、汽輪機運行值班員、水泵值班員、鍋爐輔機值班員、汽輪機輔機值班員等。

七、校內(nèi)外實訓基地

電廠熱能動力裝置專業(yè)建有火電廠仿真、供電系統(tǒng)運行與維護、管道拆裝等校內(nèi)實訓中心；與華能秦嶺發(fā)電廠、陜西華電蒲城東陳發(fā)電廠等企業(yè)建立了校外實習基地，完全滿足本專業(yè)學生實驗、實訓和職業(yè)資格技能鑒定的需要。

八、就業(yè)方向

主要在電力公司、發(fā)電公司、各大熱電廠、城市集中熱力公司、熱力設備制造公司、電建公司、各行業(yè)企業(yè)（石油、化工、煤炭、冶金等）自備電廠或動力分廠等，從事熱力系統(tǒng)集控運行、熱力設備安裝、維護、調(diào)試、技術服務及管理等工作。

》〉》更多2023年陜西能源職業(yè)技術學院招生專業(yè)信息，請點擊查詢：2023年陜西能源職業(yè)技術學院招生專業(yè)介紹匯總

*小提示：本文數(shù)據(jù)來源于院校官網(wǎng)及網(wǎng)絡數(shù)據(jù)整理，僅供個人分享參考之用。

二、陜西能源職業(yè)技術學院簡介

陜西能源職業(yè)技術學院是一所由陜西省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，其前身創(chuàng)建于1953年。2001年，經(jīng)陜西省人民政府批準，由原國家級重點中專陜西煤炭工業(yè)學校、省部級重點中專西安煤炭衛(wèi)生學校和陜西煤炭職工大學合并組建陜西能源職業(yè)技術學院，隸屬于陜西省煤炭生產(chǎn)安全監(jiān)督管理局，2011年劃轉(zhuǎn)陜西省教育廳管理。學院本部位于咸陽市文林路29號，轄設臨潼......【點擊查看全部內(nèi)容】

》〉》相關大學專業(yè)專題推薦：

全國各大學院校招生專業(yè)專題頁

全國各大學院校學費標準專題頁

全國各院校各專業(yè)招生計劃/招生人數(shù)專題頁