01 專業(yè)介紹

社會工作專業(yè)隸屬于社會與公共管理學(xué)院。學(xué)院前身為成立于2001年的社會科學(xué)系，2008年社會工作本科專業(yè)開始招生。截至2022年，社會工作專業(yè)招生15屆共501名學(xué)生，已畢業(yè)415人。畢業(yè)生們或投身社會服務(wù)事業(yè)，或繼續(xù)求學(xué)深造，或活躍在社會組織、政府部門、企事業(yè)單位。經(jīng)過十余年的建設(shè)，社會工作專業(yè)積累了豐碩的成果，2018年獲社會工作專業(yè)碩士研究生招生資格。

02師資力量

社會工作專業(yè)走“高、精、特、強(qiáng)”的發(fā)展道路，經(jīng)過持續(xù)的引進(jìn)和培養(yǎng)，已經(jīng)形成一支教學(xué)與科研共進(jìn)、理論與實踐結(jié)合、教書與育人并重的師資隊伍。目前21名專任教師中，教授8名，副教授9名，均獲社會工作碩士研究生指導(dǎo)資格，獲“南粵優(yōu)秀教師”稱號2名，入選廣東省社會工作專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1名。多名教師通過國家社會工作師考試，或在社工機(jī)構(gòu)兼任督導(dǎo)、顧問等，具有專業(yè)實務(wù)能力。多名教師擔(dān)任政府相關(guān)部門決策專家，參與政府購買服務(wù)項目的評審和督導(dǎo)，掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)前沿，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。

社會工作專業(yè)部分中青年教師骨干

03科研成果

本專業(yè)教師近三年來，共立結(jié)項13項國家社會科學(xué)基金項目，對接政府、社會組織的橫向課題36項，研究成果刊登在《社會學(xué)研究》《社會》《開放時代》和Journal of Comparative Family Studies 等高水平期刊上。同時，本專業(yè)教師積極撰寫政府決策咨詢報告，為政府創(chuàng)新社會治理積極建言獻(xiàn)策，共有37篇決策咨詢報告被政府相關(guān)部門采納。

04人才培養(yǎng)

社會工作專業(yè)培養(yǎng)具備“以人為本、助人自助、公平正義”的專業(yè)價值觀，具有國際視野和扎實專業(yè)理論，熟練掌握社會工作專業(yè)方法，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會組織從事社會工作和社會福利等工作的復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)人才。社會工作專業(yè)遵循習(xí)近平總書記關(guān)于社區(qū)建設(shè)的指示精神，立足學(xué)校國際化辦學(xué)方向，秉持“關(guān)注社區(qū)，造福社群”的社工精神，以社區(qū)為本，結(jié)合社區(qū)心理服務(wù)體系建設(shè)，注重國際社區(qū)服務(wù)，形成國際化、社工與心理服務(wù)相結(jié)合的專業(yè)特色和優(yōu)勢，并在社區(qū)服務(wù)、社區(qū)治理和社區(qū)研究等方面居于全省領(lǐng)先地位。

開展形式多樣的專業(yè)實踐活動。與廣州、深圳、東莞、佛山等粵港澳大灣區(qū)40余家社會服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，滿足學(xué)生專業(yè)實習(xí)需求；舉辦省級社會調(diào)研大賽，與政府、企事業(yè)單位與社會組織對接，進(jìn)行實戰(zhàn)演練，提高學(xué)生調(diào)查實踐能力。

劉春燕教授的《小組工作》課堂

劉亞老師帶領(lǐng)的《戲劇工作坊》

搭建高水平實訓(xùn)實踐平臺。獲批全國社會組織教育培訓(xùn)基地、國際移民組織研究中心、廣東省社會工作專業(yè)人才培育基地、廣東省青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培育基地、廣東社會組織管理學(xué)院、廣東省社會組織研究中心等6個國家級、省部級社會服務(wù)實踐平臺。

主要的專業(yè)實踐、實訓(xùn)平臺和機(jī)構(gòu)

本專業(yè)師生在從化仙娘溪

走訪調(diào)研農(nóng)村社會工作

倡導(dǎo)研究性教學(xué)。發(fā)起舉辦“廣東省社會管理調(diào)研大賽”，鍛煉學(xué)生的實地調(diào)研、資料數(shù)據(jù)分析、文字表達(dá)和研究報告寫作等科研能力。指導(dǎo)學(xué)生參與“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、攀登計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等研究型賽事，每年均有學(xué)生團(tuán)隊獲得優(yōu)秀賽績。鼓勵老師帶領(lǐng)本科生參與實訓(xùn)項目和相關(guān)課題研究，教學(xué)相長，教研相長，提升學(xué)生的實務(wù)實踐能力和科研水平，促進(jìn)高層次應(yīng)用型社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)。實行“一化三師四全”（個性化，專業(yè)導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)導(dǎo)師，全面、全員、全過程、全方位）本科生導(dǎo)師制度和“課程論文與畢業(yè)論文銜接制度”，吸納學(xué)生參與教師課題研究，合作撰寫學(xué)術(shù)論文和出版著作。目前已有23篇師生合作研究論文在各層次學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

舉辦高層次學(xué)術(shù)講座。開展“良政善治講堂”“中國社會管理創(chuàng)新論壇”“中國社會組織發(fā)展論壇”“國際移民研究高峰論壇”和“研究生論壇”等品牌學(xué)術(shù)活動，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者為學(xué)生開展百余次學(xué)術(shù)講座。

劉海春副校長參加校外實踐基地

“廣東省扶貧開發(fā)協(xié)會”簽約授牌儀式

舉辦第十三屆廣東省社會管理調(diào)研大賽

師生共同組織并參與高端學(xué)術(shù)會議

中國社會學(xué)學(xué)會副會長

王寧教授作主題報告

中國社會工作學(xué)會副會長

顧東輝教授作主題講座

田毅鵬教授

受邀主講“著名教授論壇”

文軍教授作“學(xué)術(shù)前沿講座”

05對外交流

學(xué)生培養(yǎng)的國際化水平高，先后設(shè)置交換生、雙學(xué)位、單項派出、短期交流（包括夏冬令營、實習(xí)）等多種國（境）外交流項目，已與多所國（境）外高校建立合作關(guān)系，每年選派出國（境）交流學(xué)習(xí)的學(xué)生達(dá)20余名，可充分滿足學(xué)生國際交流需要；同時充分發(fā)揮學(xué)校外語特色優(yōu)勢，人才培養(yǎng)方案中英語課時384個，占總課時15.8%，高于全國同類專業(yè)。

專業(yè)教師國際化視野強(qiáng)。堅持“走出去”和“引進(jìn)來”相結(jié)合，多數(shù)教師具有留學(xué)、訪學(xué)或出國（境）參加學(xué)術(shù)會議的經(jīng)歷，同時積極邀請國（境）外知名高校的知名學(xué)者前來講學(xué)，開展學(xué)術(shù)交流。

澳大利亞昆士蘭大學(xué)訪學(xué)

美國肯塔基州立大學(xué)暑期夏令營

加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)（UBC）來訪

美國羅格斯大學(xué)黃建忠教授

受邀與本專業(yè)師生開展學(xué)術(shù)交流

美國威斯康辛大學(xué)帕克塞分校社會學(xué)系

王勛教授受邀來本專業(yè)講學(xué)

06精彩活動

學(xué)生活動覆蓋心理健康、文體娛樂、志愿服務(wù)、時事政治等領(lǐng)域，已形成“針心針意”送溫暖、公管家書、“悅讀大家”中文演講比賽、黨史國史知識競賽、暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐、“我和我的祖國”征文、“新生杯”辯論賽等具有社會工作專業(yè)特色和底蘊(yùn)的常態(tài)化、系列性、品牌化學(xué)生活動。

聯(lián)合信息時報

舉辦“針心針意”暖冬大型公益活動

“新生杯”辯論賽

本專業(yè)學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

黨史新中國史知識競賽

師生赴陽山縣嶺背鎮(zhèn)蒲蘆洲村扶貧

迎新晚會

07就業(yè)前景

畢業(yè)去向：近三年有26%的畢業(yè)生進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港嶺南大學(xué)、澳洲國立大學(xué)、帝國理工學(xué)院、英國皇家藝術(shù)學(xué)院等境內(nèi)外高校讀研，其中2021屆本科生畢業(yè)生升學(xué)率高達(dá)32%。近三年，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率年均高達(dá)93%。

就業(yè)區(qū)域：近三年，約80%畢業(yè)生選擇在廣東省特別是粵港澳大灣區(qū)就業(yè)（深圳、廣州、佛山、中山居多），就業(yè)區(qū)位優(yōu)勢明顯，社會工作行業(yè)發(fā)展前景好。

就業(yè)關(guān)聯(lián)度：近三年數(shù)據(jù)顯示，68%以上在社會組織、社會保障、公共管理等相關(guān)行業(yè)從事管理與服務(wù)工作，專業(yè)對口性整體良好。

薪酬水平：調(diào)查結(jié)果顯示，2022屆本專業(yè)畢業(yè)生初次平均薪酬高于全國平均水平。

外部評價：社會工作專業(yè)畢業(yè)生作風(fēng)正派、態(tài)度踏實、工作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，得到深造高校、社會和用人單位的高度肯定。特別是繼續(xù)深造的同學(xué)，專業(yè)知識基礎(chǔ)較為扎實、綜合素質(zhì)優(yōu)良、科研潛力突出，有4名畢業(yè)生在境內(nèi)外獲得博士學(xué)位，并在國內(nèi)外高校擔(dān)任教職。進(jìn)入政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會組織工作的畢業(yè)生整體適應(yīng)能力強(qiáng)，能較好勝任工作。

畢業(yè)生滿意度：調(diào)查結(jié)果顯示，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量較好，且對于專業(yè)教育教學(xué)的滿意度非常高。2022屆本專業(yè)畢業(yè)生對任課教師的評價滿意度、對課堂教學(xué)的總體評價滿意度均為100%，對目前工作的滿意度為100%，對實踐教學(xué)的滿意度為97.67%，均高于全校本科畢業(yè)生的平均水平。

08寄語考生

年輕的新時代學(xué)子，熱烈歡迎你們報考我校省級一流本科專業(yè)建設(shè)點——社會工作專業(yè)。社會工作專業(yè)扎根粵港澳大灣區(qū)的肥沃土壤，依托廣外的傳統(tǒng)特色優(yōu)勢，經(jīng)過十余年的探索耕耘，形成了一套完善成熟的國際化、高層次、應(yīng)用型社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)模式，熱忱期待你們的加入。

讓我們相約九月

相聚廣外社會工作大家庭

文章來源（官網(wǎng)發(fā)布地址）：【點擊查看官網(wǎng)原文信息】

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖（部分）：