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          最新高二暑假學習計劃模板(3篇)

          Ai高考 · 公文寫作
          2023-06-08
          更三高考院校庫

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

          高二暑假學習計劃篇一

          1.看數(shù)學書 ,盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多,自主學習的時間久較多,所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊

          2.學數(shù)學,不做題是不行的,數(shù)學講究見多識廣,有些別個見都沒見過的題,你做過的,就很容易。

          3.數(shù)學,假期補課可以適當安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。

          4.適當?shù)念A習也是有必要的,初二的重點應該是一次函數(shù)和四邊形,可對較基礎的東西進行預習。

          當然,能力不同,要求不同

          語文

          語文學起來應該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個很重要,為開學的學習打下號基礎

          英語

          記單詞 盡量不前250個單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ,很有用。復習就是記學過的單詞,盡量都會寫 。還有就是背課文,增強語感。很重要

          物理

          物理是初二新加的,有興趣可以預習,物理我覺得很簡單,只要老師上課認真聽就ok了

          以上的都需要持之以恒 ,才有用

          如果你覺得有些枯燥的話

          可以豐富你的日常生活,體育也是中考科目,要重視。平時早上起來跑一下步,游泳之類的

          都可以。

          晚上盡量不要學了 當然不排除你是夜貓子 晚上可以上一下網(wǎng),看哈兒快女之類的

          高二暑假學習計劃篇二

          許多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習,給自己找個理由“學了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開始學習”。但是,往往一玩起來,就收不住心了,離開學還有幾天的時候,發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開學后也很難進入狀態(tài),成績下滑就成了假期學習的必然結(jié)果。家長不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是讓孩子科學的安排時間,真正做到“玩”與“學”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以,暑假期間,關鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學、玩計劃”,最好是每天都有玩和學的時間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩,最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調(diào)整生物鐘。

          針對許多孩子不會安排自己的學習,自學能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班,或者報一些夏令營,提醒家長,課外輔導機構眾多,魚龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。專家建議家長,為孩子計劃暑假的具體安排時,找一個孩子信任的人,并且有一定的學習或教學經(jīng)驗,幫孩子制訂暑假的學習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時候的“高參”。

          在一些孩子眼中,不管什么時候,只要自己玩,家長肯定不高興?!半m然他們不說,我也知道他們不想讓我玩”,一位同學向老師如此說。在暑假里,家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學點就學點,偷空能玩就玩會的狀態(tài)。

          一名初三的孩子與老師聊的時候談到:“我看電視的時候,手一直拿著遙控器,門一響我就馬上關掉,假裝上廁所。”有這樣一個故事,兩個城市處理垃圾的政策不同。a城市到處貼著“此處不準倒垃圾,結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;b城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)?!白铌P鍵的是,家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略?!?/p>

          1.看數(shù)學書,盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多,自主學習的時間久較多,所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊

          2.學數(shù)學,不做題是不行的,數(shù)學講究見多識廣,有些別個見都沒見過的題,你做過的,就很容易。

          3.數(shù)學,假期補課可以適當安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。

          4.適當?shù)念A習也是有必要的,初二的重點應該是一次函數(shù)和四邊形,可對較基礎的東西進行預習。

          當然,能力不同,要求不同語文語文學起來應該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個很重要,為開學的學習打下號基礎。

          英語記單詞盡量不前250個單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀,很有用。復習就是記學過的單詞,盡量都會寫。還有就是背課文,增強語感很重要。物理物理是初二新加的,有興趣可以預習,物理我覺得很簡單,只要老師上課認真聽就ok了。

          以上的都需要持之以恒,才有用。如果你覺得有些枯燥的話可以豐富你的日常生活,體育也是中考科目,要重視。平時早上起來跑一下步,游泳之類的!

          高二暑假學習計劃篇三

          十九世紀法國作家雨果曾經(jīng)說過:“有些人每天早上預訂好一天的工作,然后照此實行,他們是有效地利用時間的人。而那些平時毫無計劃,靠遇事現(xiàn)打主意過日子的人,只有混亂二字?!敝袊灿小胺彩骂A則立,不預則廢”的說法,由此可見,一定要有計劃的進行學習。

          暑假既不能盡情放松,也不能一直埋頭苦學。同學們要合理地安排假期學習、生活,保證按時、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)的同時也要開拓視野、培養(yǎng)興趣、增長知識。

          暑假開始的第一件事,應該是制定暑假學習計劃表,做出時間安排;接下來,梳理自身學習情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復習和預習時間,有針對性地制定假期學習計劃。

          暑假期間,要保證每天高效學習時間5-6個小時。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,例如:早上2個半小時,中午2個半小時,晚上1個小時。學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

          暑假是兩個學期中間的放松階段,也是自我提升的好時期。因此,暑假要做到張弛有度。每天都要安排出一點時間來鍛煉身體和培養(yǎng)興趣愛好。

          根據(jù)平時學習進行自我剖析,針對特點,制定方法。有的學生自我約束力差,那么就需要父母進行幫助監(jiān)督學習;有的學生理解能力差,利用暑假就要有針對性的進行提升;有的同學基礎薄弱,就要利用暑假夯實基礎。

          1、合理分析自己在班級中的位置,用“好、較好、中、較差、差”來評價。如果不能很好的評估可以參考期末考試成績。

          2、利用暑假強化弱項學習。偏科嚴重或者某些知識點沒有掌握牢,就要在暑假期間,抓緊時間強化練習,暑假正是查漏補缺的好時機。

          一個暑假下來,自己要達到什么樣的學習效果,這是同學們需要明確的。學習目標一定要從實際出發(fā),不宜過高,過高的目標會讓整個假期都處于壓抑狀態(tài),同時,也不能過低,過低的目標會讓自己懈怠下來。

          在時間安排上,要按照“全面、合理、高效”的原則進行。

          1、全面:既要考慮學習也要考慮休息和娛樂;既要安排復習,又要有計劃預習;既要深入學習,又要把知識點串起來。

          2、合理。早晨安排背誦單詞、課文;中午適當休息;晚上可以安排做題、寫作,要在最佳時間里完成較重要的學習任務。

          3、高效。做到要事第一,把重要的或困難的學習任務放在前面完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,把比較容易的放稍后去做。

          很多家長、學生都覺得學習了一個學期,假期一定要好好放松,于是手機和電視就成為了暑假的主角。一旦這樣下去,暑假兩個月會讓學生養(yǎng)成不良的習慣、愛好,進而產(chǎn)生厭學的情緒。

          相信很多學生都會制定了暑假計劃,但是堅持下來的又有多少。計劃沒有得到實施的原因主要是大家對計劃不夠重視。因此,無論是家長還是學生一定要注意計劃的執(zhí)行情況,保證暑假計劃合理執(zhí)行。

          暑假期間,不能因為學習就阻塞獲取外界信息的渠道。要知道人是具有社會性的,只有在社會中才能體現(xiàn)自己的價值,因此,暑假期間要多關注時事新聞、積極參與社會實踐活動。

          各位家長、學生一定要明白一個道理,千萬不要拼命報各種補習班。暑假本身就是為了學生能夠適當放松,如果再報各種班,加上自身的學業(yè),學生不僅不有享受到假期,更因為被動聽課而缺乏主動學習的動力,不僅起不到效果,還可能會有產(chǎn)生反作用。

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