寫作，不僅僅需要好奇心

6月7日上午，2023年上海市普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一文化考試（簡(jiǎn)稱“秋考”）語(yǔ)文科目考試結(jié)束后，市教育考試院第一時(shí)間公布了2023年上海市秋考作文題目：

2023年上海高考語(yǔ)文寫作題是：一個(gè)人樂(lè)意去探索陌生世界，僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯?？?qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行了評(píng)析。大家一致認(rèn)為，2023年上海高考語(yǔ)文作文題目明確回應(yīng)了新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求，貼近考生生活，倡導(dǎo)真情實(shí)感，在延續(xù)歷年來(lái)思辨性傳統(tǒng)的同時(shí)，穩(wěn)中求進(jìn)。

一、培根鑄魂，引領(lǐng)精神成長(zhǎng)

教育是國(guó)家建設(shè)的基礎(chǔ)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，加強(qiáng)創(chuàng)新性人才的自主培養(yǎng)，是強(qiáng)國(guó)興教的重要任務(wù)。青年人正在開啟探索“陌生世界”的征程，正處于逐漸融入社會(huì)生活的關(guān)鍵階段。堅(jiān)定積極樂(lè)觀的理想信念，引導(dǎo)考生進(jìn)行正確、深入的思考，是落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的重點(diǎn)。2023年上海高考語(yǔ)文寫作題明確回應(yīng)了新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的任務(wù)要求，引領(lǐng)考生認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我，省思個(gè)體生命與外在世界的關(guān)聯(lián)、個(gè)體成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

題目圍繞作為天性的“好奇心”進(jìn)行發(fā)問(wèn)，啟發(fā)考生繼續(xù)深入思考，從而喚起考生的寫作激情，引導(dǎo)他們聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)人們“樂(lè)意探索陌生世界”豐富的內(nèi)驅(qū)力和原動(dòng)力，充分體現(xiàn)出對(duì)青年人精神成長(zhǎng)的關(guān)懷和引導(dǎo)。

二、啟智增慧，倡導(dǎo)真情實(shí)感

“一個(gè)人樂(lè)意去探索陌生世界，僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯?？”?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考切合青年考生的心智發(fā)展、思考興趣和思維特點(diǎn)。一方面，“樂(lè)意”“探索”“陌生世界”“好奇心”等詞語(yǔ)、概念都是語(yǔ)文課業(yè)學(xué)習(xí)中的常識(shí)基礎(chǔ)，是考生們耳熟能詳?shù)?；另一方面，這一問(wèn)題本身與他們的實(shí)際生活也十分貼近，真正做到了“我手寫我心”，發(fā)揮個(gè)人智慧，寫出真情實(shí)感。

具體來(lái)看，考生在開闊的思考空間中，將感性所悟與理性所思相結(jié)合，將人文藝術(shù)與自然科學(xué)相聯(lián)系，凡古往今來(lái)種種“陌生世界”，個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中的具體經(jīng)驗(yàn)，都可以成為寫作的對(duì)象和素材。題目的豐富內(nèi)涵使考生在寫作時(shí)能夠有話可說(shuō)，有事可敘，有理可講，人人都有“用武之地”，還能夠充分呈現(xiàn)其思維品質(zhì)和人文素養(yǎng)。不僅符合選拔性考試的要求，而且對(duì)于促進(jìn)考生個(gè)體成長(zhǎng)也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、穩(wěn)中求進(jìn)，考查思辨能力

寫作題用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快，含義清晰易懂，便于考生很快領(lǐng)會(huì)寫作意圖和文章要求，融合了考查的科學(xué)性與語(yǔ)文之美。題目于發(fā)問(wèn)中寓啟迪，循循善誘，對(duì)于考生入題寫作起到有益的推動(dòng)作用。面對(duì)“陌生世界”的探索，“好奇心”往往是起始，還有求知欲、實(shí)踐力、使命感，更有家國(guó)情懷。考生在寫作“探索”的過(guò)程中，體現(xiàn)新時(shí)代對(duì)于自主創(chuàng)新人才的自覺(jué)與自省。

題目保持了歷年上海高考寫作題注重思辨性的特點(diǎn)，又對(duì)思辨的路徑做出進(jìn)一步開拓，引導(dǎo)考生切實(shí)探究問(wèn)題，進(jìn)行深入寫作，凸顯了語(yǔ)文寫作教學(xué)對(duì)于高階思維能力的培養(yǎng)。既呈現(xiàn)出今年寫作題穩(wěn)中求進(jìn)的氣象，又彰顯出新時(shí)代教育事業(yè)的青春氣質(zhì)。