高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了泊頭職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)介紹，包括泊頭職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)解讀、泊頭職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)制、泊頭職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、泊頭職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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一、泊頭職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)介紹

以下是泊頭職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)介紹詳細內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：建筑室內(nèi)設(shè)計

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展，中國建筑裝飾行業(yè)面臨著世界同行的競爭和沖擊。中國室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起，已經(jīng)形成新的消費熱點和新的經(jīng)濟增長點。城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的進一步開放，將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。

高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)定位是面向室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能夠從事室內(nèi)裝飾設(shè)計、家具設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、裝飾施工與管理等一線高技能人才。

開設(shè)的課程有：建筑設(shè)計史、人機工程學(xué)、裝飾材料與施工工藝、三大構(gòu)成、建筑裝飾設(shè)計、手繪效果圖、室內(nèi)工程制圖、居住空間設(shè)計、戶型優(yōu)化設(shè)計、家居定制設(shè)計、軟裝陳設(shè)設(shè)計、公共空間設(shè)計、photoshop、3d max、AutoCAD、等。另外，開設(shè)的專業(yè)拓展課程有職場禮儀、影視剪輯、營銷學(xué)等等。

本專業(yè)非常注重教師團隊的建設(shè)，不斷強化和提高教師的專業(yè)知識和職業(yè)技能，不斷地培養(yǎng)專業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)，構(gòu)建了一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強、“雙師”素質(zhì)的專任教師團隊?，F(xiàn)有專業(yè)老師12人，其中副教授1人，講師5人，碩士研究生5人。

本專業(yè)是學(xué)校重點建設(shè)的專業(yè)，2013年中央財政支持，投資320萬建設(shè)了一個現(xiàn)代化的藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)中心，包括四個現(xiàn)代化的機房、多媒體教室、室內(nèi)實訓(xùn)等。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)豐富多彩，專業(yè)教師緊密把教學(xué)與實際生活結(jié)合，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)秀的設(shè)計作品不斷涌現(xiàn)，不斷進行的展覽也調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。我們專業(yè)的畢業(yè)生之所以成長速度這么快，可以縮短畢業(yè)與上崗之間的距離，是因為我們與20多家有實力的裝飾設(shè)計公司建立了長期的合作辦學(xué)機制。教師與企業(yè)專家合作，共同進行工作崗位分析，確定實踐環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)，制訂專業(yè)教學(xué)計劃、實訓(xùn)教學(xué)大綱。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，利用社會資源開展多種形式的校外實習(xí)、實訓(xùn)。使學(xué)生成為用人單位所需要的職業(yè)人，達到共贏的效果。在滄州裝飾行業(yè)有影響力的有大宅印象裝飾設(shè)計有限公司、銀泰集團裝飾有限公司、百V櫥柜、塞納春天裝飾有限公司等。

除此之外，我們專業(yè)創(chuàng)立“雙導(dǎo)師工作室”的人才培養(yǎng)模式?！半p導(dǎo)師工作室”顧名思義就是由兩個老師共同指導(dǎo)的工作室，一個是我院的專任教師，一個是公司的設(shè)計師。專任教師是主導(dǎo)，負責(zé)整個工作室的方案制定、行動計劃、進度、考核等，校外指導(dǎo)教師負責(zé)提供實習(xí)機會、實習(xí)項目及實習(xí)期間的指導(dǎo)，參與方案的制定、項目設(shè)計、考核等。兩個指導(dǎo)老師相互配合共同制定學(xué)習(xí)實習(xí)計劃及學(xué)生的發(fā)展方向，讓學(xué)生快速完成從學(xué)生到設(shè)計師身份的轉(zhuǎn)變，達到畢業(yè)就能直接上崗的目標(biāo)水平。

以雙導(dǎo)師工作室為紐帶將企業(yè)真實項目引進工作室，由企業(yè)設(shè)計師、教師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成項目，達到企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生“三贏”。同時依托雙導(dǎo)師工作室，鼓勵學(xué)生創(chuàng)辦公司，開展 “創(chuàng)業(yè)型”人才培養(yǎng)。

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二、泊頭職業(yè)學(xué)院簡介

泊頭職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)、教育部備案的國辦全日制普通高校，實施?？茖哟谓逃?。她是一所富有光榮革命傳統(tǒng)的歷史名校，其前身為1925年9月建校的“直隸省立第九師范學(xué)?！?，新中國成立后，更名為“河北泊頭師范學(xué)?！?。2000年7月，更名為滄州師范?？茖W(xué)校泊頭分校，開始招收全日制?？粕?，舉辦大學(xué)專科教育。2009年4月，經(jīng)教育部備案批準(zhǔn)，升格改建為泊頭職業(yè)學(xué)院。建校九十三年來，學(xué)院文化薪火相傳，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為河北省乃至全國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為民族解放、新中國誕生以及社會主義建設(shè)事業(yè)做出了令人矚目的貢獻，被譽為“津南革命的策源地”、“滄州黃埔”。......【點擊查看全部內(nèi)容】

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