為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夏令營活動方案流程篇一

x年級學生。根據(jù)教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。

1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的x年級優(yōu)秀學生參加；

2、組織紀律性強，家長支持；

20xx年x月x日——x日

僅收伙食費xx元，教師輔導費全部由學校負擔。

以校為主、特色引領、多元選擇。

暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導等主題活動。

1、高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。

2、突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創(chuàng)新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。

3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。

夏令營活動方案流程篇二

一、指導思想

《孝經》曰：“孝，德之本也，教之所由生也”。

本次活動以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和凈土文化為指導，以當今青年心靈缺失及相關問題為背景，以高揚“孝道”為主題，以提升人倫道德、凈化世人心靈、構建和諧社會為目的，以青年喜聞樂見的教育形式為載體，充分發(fā)揮宗教對思想教育的補充作用，努力為青年思想教育帶給校外課堂和重要補充，為和諧社會建設、道德重構和圓成中國夢帶給不可替代的正能量。

二、活動主題

本次活動主題擬定為：“深信因果，踐行孝道”。

設專題講座：

經典講座，《地藏菩薩本愿經》

傳統(tǒng)文化，《孝經》

因緣果報，《因果與孝道》

孝道公案，《二十四孝》

孝道實踐，《孝道的禮儀》

孝道典型，《孝星現(xiàn)身說孝》

三、活動方式

1、群眾行腳（東林大峽谷）

2、護生放生（鄱陽湖）

3、星光晚會（文藝晚會）

4、奉獻愛心（參觀敬老院）

5、孝道影視（地球公民）

6、早晚念佛（上殿共修）

7、說孝談道（小組討論）

8、誦經（地藏經）

9、拜佛（東林大佛）

四、參加人員

具有較高文化程度的青年人

活動人數(shù)：預計參加人數(shù)480人左右

五、活動時間（地點、人數(shù)）

活動時間：20xx年7月18至24日

報到時間：20xx年7月17日

活動地點：東林寺及東林凈土苑

六、組織領導

主辦單位：廬山東林寺

導師：上大下安法師

營長：道元法師

成員及分工：（略）

七、活動特點

1、主題集中講授精干

2、活動精到重點突出

3、寬松和諧喜聞樂見

4、激活孝心雙向互動

5、回歸凈土導歸極樂

八、活動經費

由主辦方負責食宿，營員往返車費自理。

九、報名錄取

報名條件：年齡（18-35歲）、學歷（大專以上）

報名方式：網上報名

通知方式：電子郵件、手機信息

報名截止日期：20xx年6月30日

夏令營活動方案流程篇四

了解清史親近自然美麗心靈綻放人生

xx滿族自治縣教育局

20xx年x月9日—x月11日

參加對象：小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。（參加過夏令營的除外）

因x日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2：00前到教育園接學生回家。

1、熱愛祖國，熱愛人民；

2、品學兼優(yōu)，有較強的生活自理能力；

3、身體健康（不暈車），遵守紀律，講文明懂禮貌；

4、無不良習慣和傳染性疾病。

報名原則：學校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產生異議。

報名辦法：

1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯(lián)系電話一并與學生報名表同時上報。

2、x月3日之前，各學校將報名表發(fā)到教育局團委郵箱。

所有費用由學校承擔（包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用）。

第一階段：開營儀式

第二階段：夏令營活動流程（1、參觀學習2、才藝展示表演）

第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一

篇

心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在x月1日開學交到教育局團委。

本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園旅行社專業(yè)機構運作，開展以“素質教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要

精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結

精神和獨立生活的能力。

夏令營和一般旅行團的區(qū)別：

理念上的追求和貫徹：更好地培養(yǎng)教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的

精神，讓學生深入集體生活，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升德育素質，激發(fā)廣大小學生的愛國主義熱情。

以孩子為中心，讓孩子們快樂，讓家長放心，讓老師滿意！每一個活動點的取舍，每一天行程的設計，每一處服務接待的安排，都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。

一次有意義的活動，有可能改變孩子的一生；

一次有意義的活動，將留下終生難忘的記憶！

夏令營活動方案流程篇五

小學六年級學生即將畢業(yè)，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業(yè)的指導和培訓。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。

培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊。

潁東區(qū)20xx年小學六年級畢業(yè)生。

20xx年7月2日——7月31日。

1、美術興趣班

以興趣培養(yǎng)和美術基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

2、音樂藝術班親子夏令營活動方案

以興趣培養(yǎng)和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

3、機器人興趣班

拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。

4、英語角、數(shù)學角、語文角

提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學學科的魅力。

1、功能室

教室1間;

美術活動教室1間;

音樂活動教室1間;

信息技術活動室

2、學生食宿

男生30人、女生30人住宿和就餐。

3、“機器人”器材5~6套

活動帶隊教師1人;

美術教師1人;

音樂教師1人;

信息技術教師1人;

語文、英語、數(shù)學教師各1人。

夏令營活動方案流程篇六

7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校終究確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)

麥地小學

麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的'一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。

走進麥地，播種陽光

(一)7月8日----隊員集合于成都動身至學校。

(二)7月9日至10日：隊員交換，熟習當?shù)丨h(huán)境

1、隊員之間彼此熟習和交換，隊員自我先容，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當?shù)卮迕窠粨Q，熟習當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。

(三)7月11日----12日夏令營活動預備

1、全部隊員教案試講，教學討論交換預備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、愛好課分班

(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午為愛好課

時間：7月13日—8月1日(了解學生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生存在題目，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，發(fā)掘學生潛能，關注落后生，建立學生自信心)

1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與冷假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2.積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生發(fā)展愛好，拓寬知識面。

3.幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時預備匯報演出。8月2日上午：文藝聯(lián)歡;下午：活動總結分享

(五)8月3日離開學校，返回成都

1.培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講授相干學習技能，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思惟方式;

2.培養(yǎng)學生的愛好愛好，發(fā)掘學生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;

3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質;

4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經濟狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)卣归_工作奠定基礎。

1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學習技能，養(yǎng)成良好學習習慣;

2.培養(yǎng)孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心;

3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換;

4.教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發(fā)音;

5.學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;

6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的根據(jù)。

7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并具體登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

夏令營活動方案流程篇七

為了更好地實施美術新課程教學目標，拓展課堂教學，綜合開發(fā)利用地方美術課程教學資源，我們計劃暑假帶領學生走進自然，走進徽文化，開展美術班的外出寫生活動。

活動寫生地點是經縣渣濟明清古民居，進行為期4天的寫生學習。在寫生活動中，培養(yǎng)學生觀察能力、團對合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特點、培養(yǎng)學生生活自理等能力。寫生作品將參加9月份在合肥市亞明藝術館舉辦的全校師生作品展。

學校派李剛主任帶隊并安排后勤工作。（帶校旗、攝影、攝像器材）

美術教師：丁祖桂、嚴斌 、尚云、實習老師楊靖。

6月25號：7點在學校集合（需要家長送學生到校），12點半到達渣濟“安徽省青年美術家協(xié)會、合肥市青年美術家協(xié)會寫生基地”，下午開始寫生采點并參觀古民居。

晚上6點晚餐

6月26號：上午-7點半早餐，8點出發(fā)-寫生

中午-11點30午餐

下午2點半外出寫生

晚上6點晚餐

晚上7點開始點評寫生作品

6月27號：上午-7點半早餐，8點出發(fā)-寫生

中午-11點50午餐

下午2點半外出寫生

晚上6點晚餐

晚上7點開始點評寫生作品（師生筆會）

6月28號：上午-7點半早餐，8-出發(fā)-寫生

中午-11點50午餐

下午1點半回程

下午5點半到達學校

家長接學生回家

牙膏、牙刷，洗臉洗澡毛巾。衣物：替換衣褲、內衣多備幾套，衣物要帶吸汗的、透氣、快干的衣服。同時帶點零食但不要太多。

1、防曬霜：特別要帶防曬指數(shù)高、防水性好的防曬霜。

2、太陽鏡：陽光不是一般的刺眼。建議買一個好一點的，將來也可以用的。

3、帶個帽子防曬、水杯。

眼藥水；抗過敏藥；止瀉藥；防中暑人丹；暈車藥；感冒藥；止痛藥；邦迪；消毒棉 球；鼻舒；蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。

（家長可根據(jù)情況而定）