“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生快樂地讀書，讓老師、家長(zhǎng)一同參與讀書，讓書籍成為師生、家長(zhǎng)的朋友。同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的文化建設(shè)，讓書香溢滿校園，讓書香浸潤(rùn)人生。

閱讀可以使人拋開許多煩惱，當(dāng)人完全深浸在書中時(shí)，宛如進(jìn)入一個(gè)文學(xué)宮殿，馳騁古今跨越地域。在書中辨是非、明善惡，由、書中獲得智慧與快樂體驗(yàn)。

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。無論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長(zhǎng)。好的文學(xué)作品需要我們用一生去閱讀?；顒?dòng)開展，就是要在師生、家長(zhǎng)在感受閱讀快樂形成閱讀需求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，為終生閱讀奠定基礎(chǔ)。

我校是一所農(nóng)村小學(xué)。讀書課程的深入進(jìn)行也會(huì)對(duì)學(xué)校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響。在人人談讀書、人人愛讀書、人人去讀書的氛圍下，學(xué)習(xí)型學(xué)校、文化型學(xué)校的建設(shè)也在同時(shí)進(jìn)行。

1、學(xué)?？傮w部署、組織規(guī)劃，推動(dòng)活動(dòng)全面開展。

2、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。豐富校園文化建設(shè)，讀書園、班級(jí)建立圖書角。

3、科組制定各年級(jí)課外閱讀方案，推薦各年級(jí)閱讀書目。

4、課外閱讀與學(xué)校德育工作相結(jié)合，利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機(jī)，開展征文、讀書卡設(shè)計(jì)比賽、評(píng)選讀書小明星等活動(dòng)。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進(jìn)分子，交流讀書體會(huì)等。

5、教師與學(xué)生一起閱讀、寫作，交流讀書體會(huì)。每人定時(shí)上交讀書心得，整理、編寫教師個(gè)人作品集。

6、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下廣泛閱讀，每周至少完成一張讀書卡、一篇讀書心得或一篇練筆。

7、學(xué)生設(shè)立個(gè)人讀書卡集和個(gè)人作品集，摘抄好詞好句，記錄讀書點(diǎn)滴體會(huì)。每學(xué)期出版一期個(gè)人讀書小專輯。

1、家長(zhǎng)不管工作有多忙，抽空和孩子共同閱讀。與孩子一起讀，和孩子一起去欣賞那動(dòng)人的圖畫和文字，在被孩子天性感染的同時(shí)也要用自己的真誠(chéng)投入去影響孩子。

2、與孩子交流讀書心得 。用孩子聽得懂的語言，和他聊聊那本書，你讀到些什么，有哪些疑問，你是怎么想的……也要讓孩子對(duì)你說說，他在聽完你的描述后，有些什么想法和發(fā)現(xiàn)等等。

3、與孩子一起玩讀書游戲 。特別是低年級(jí)的學(xué)生，孩子玩智力游戲的時(shí)候尤其需要父母的參與，激發(fā)他對(duì)讀書的興趣。

4、每年開展一次“家教征文”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子的文化素養(yǎng)在閱讀和寫作中不斷積淀與提高。

5、開展“讀書卡設(shè)計(jì)”比賽、“小手拉大手，同讀一本書”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀的行動(dòng)中來。

6、開展“親子同游樂”活動(dòng)，使家長(zhǎng)與子女互動(dòng)，學(xué)校與家長(zhǎng)互動(dòng)，子女間互動(dòng)，家長(zhǎng)間互動(dòng)。使我?！皹?gòu)建多元互動(dòng)教育研究”的“親子共讀”活動(dòng)部分推進(jìn)發(fā)展。

為檢驗(yàn)各班寫字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。

1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或水性筆。

4、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容、格式由各年級(jí)商議后自定。

5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級(jí)、姓名。

6、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲，有錯(cuò)別字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件進(jìn)行評(píng)選。

8、比賽用紙參照往年格式，可有適當(dāng)改變。各年級(jí)負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。

9、比賽結(jié)果須在5月16日（周三）前交教研組長(zhǎng)，打印一份，上傳一份。

10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。

11、比賽時(shí)間：5月15日（星期二）下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)

12、比賽地點(diǎn)：各班教室。

一、四、五、六年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名 ，共24名。

二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，共18名。

互相交叉：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)

1、比賽用紙：xxx

2、獎(jiǎng)狀印刷、書寫

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

：

1、了解父母給零用錢的意義。

2、學(xué)會(huì)合理利用自己的零用錢，把錢花在有價(jià)值的地方。

3、培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習(xí)慣，儲(chǔ)存自己的零用錢，做自己的小管家。

：班主任、李悅

：

老師：最近，學(xué)校的衛(wèi)生、教室的衛(wèi)生好像越來越差了，你們知不知道是怎么回事呀？

學(xué)生1：我知道，老師，最近，有好多同學(xué)喜歡拿零用錢在小店買那些小瓶的飲料來喝，所以，學(xué)校的衛(wèi)生、教室的衛(wèi)生就越來越差了。

學(xué)生2：我也發(fā)現(xiàn)了，還有那些彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學(xué)買。

老師：同學(xué)們哪來的錢買呢？

齊：爸爸媽媽給的零用錢！

老師：哦，是零用錢呀！

學(xué)生：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。

學(xué)生：我也有零用錢。

老師：看來，我們的同學(xué)們已經(jīng)能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們擁有的零用錢，應(yīng)該怎么花。

老師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那么爸爸媽*的錢又是哪來的呢？ （學(xué)生自由回答）

老師小結(jié)：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的，來之不易，所以我們要珍惜這些錢，那么在用的時(shí)候我們就要注意，不能浪費(fèi)了。

1、小組討論，請(qǐng)代表發(fā)表“怎樣用錢，為什么要這樣”的觀點(diǎn)。

2、通過同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)本班同學(xué)花零用錢的幾個(gè)大的方向。以漫畫的形式展示在黑板上。

3、小主持人適時(shí)評(píng)說同學(xué)的發(fā)言，表揚(yáng)積極發(fā)言的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)發(fā)言。

4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會(huì)帶來什么樣的后果？

5、民意調(diào)查：經(jīng)過分析后，你決定為自己選擇怎樣的方式處理自己的零用錢？

：

零用錢雖然是爸爸媽媽給我們自己支配的錢，但我們可以把它花在更有意義的事上，我們要珍惜父母的血汗錢，就算要花，也要花得有價(jià)值。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

一、指導(dǎo)思想

為強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，為貫徹市教育局“德育年”工作精神，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的良好風(fēng)氣，抵制社會(huì)上“灰色歌謠”的不良傳播，優(yōu)化校園文明風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為文明規(guī)范。

二、活動(dòng)目的

由于社會(huì)上一些“灰色歌謠”滿天飛，街頭巷尾聽到的一些中小學(xué)生對(duì)這些不文明的歌謠感興趣，唱得有模有樣，弱化了社區(qū)的健康文化，更影響了下一代的身心健康。另有一些“童謠”雖不帶“灰”，但顯得低級(jí)趣味，對(duì)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成有不良影響。而從生活實(shí)際出發(fā)，編寫文明童謠讓學(xué)生自己創(chuàng)作能體現(xiàn)文明禮貌、健康向上內(nèi)容的“童謠”、“兒歌”、“順口溜”，是促進(jìn)兒童少年健康成長(zhǎng)進(jìn)步不可缺少的文化養(yǎng)料。因此，學(xué)校決定少先隊(duì)與小文社聯(lián)合推出開展征集、傳唱、宣傳、競(jìng)賽文明童謠系列教育活動(dòng)。

三、活動(dòng)形式與重點(diǎn)

以少先隊(duì)活動(dòng)為紐帶，以班級(jí)為活動(dòng)陣地，讓孩子們自己創(chuàng)編的文明“童謠”，在校園內(nèi)、社會(huì)上以“拍手謠”“跳皮筋”“對(duì)對(duì)碰”“竹竿舞”“打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學(xué)生課間喜歡的活動(dòng)形式進(jìn)行傳唱。童謠的語言深入淺出，融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體，言簡(jiǎn)意賅有押韻，且易學(xué)易唱易懂，容易推廣。

本次征集的“童謠”以“文明禮貌、行為養(yǎng)成規(guī)范教育”為主題，在全體同學(xué)參與的基礎(chǔ)上，開展競(jìng)賽，實(shí)施獲獎(jiǎng)“童謠”的宣傳、傳唱、推廣活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

1、人人參與

動(dòng)員全體學(xué)生(1-2年級(jí)小朋友由教師與家長(zhǎng)輔導(dǎo)寫)人人動(dòng)筆寫“童謠”“歌謠”或“順口溜”。內(nèi)容應(yīng)圍繞著《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽光小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等以及實(shí)際生活中的文明人、文明事。每首以一個(gè)主題為中心，長(zhǎng)短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準(zhǔn)，與游戲節(jié)拍吻合即可，以便于唱或跳。

2、 個(gè)個(gè)行動(dòng)

要求學(xué)生人人能背誦幾首自己喜歡的文明童謠(包括自己寫的作品，本班同學(xué)的作品，學(xué)校獲獎(jiǎng)的作品)。課間，在進(jìn)行跳皮筋、拍手謠等活動(dòng)時(shí)，也可采用自己喜歡的游戲形式進(jìn)行傳唱。學(xué)校文明督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員值日期間分年級(jí)段進(jìn)行督促或指導(dǎo)，并對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，提醒同學(xué)們游戲活動(dòng)時(shí)注意安全。

3、行為轉(zhuǎn)化

要求各班班主任根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，對(duì)個(gè)別行為不良的學(xué)生，有針對(duì)性地選擇適合他的文明童謠，督促他背、唱，并對(duì)其進(jìn)行跟蹤教育，促使其行為轉(zhuǎn)變。

4、 整體內(nèi)化

借助傳唱文明童謠活動(dòng)的契機(jī)，不僅要做好宣傳工作還要抓緊抓好抓落實(shí)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生做到“自覺自律”，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在促進(jìn)學(xué)生個(gè)體自我價(jià)值的生成與發(fā)展，使之做到“發(fā)于點(diǎn)滴、行于心田、融于交流，從于道德”的同時(shí)真正做到“文明禮貌要用心，十字用語掛嘴邊，良好習(xí)慣要養(yǎng)成、終身奠基萬事成”。

5、整體內(nèi)化

要求借助傳唱文明童謠活動(dòng)契機(jī)，大力宣傳和抓緊抓好抓落實(shí)學(xué)生的文明行為規(guī)范工作，通過活動(dòng)，形成習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)、體驗(yàn)、做到“自覺自律”，促進(jìn)“老師要求我這樣做”為“我認(rèn)為應(yīng)該要這么做”的內(nèi)化行為。促進(jìn)學(xué)生個(gè)體自我價(jià)值的生成與發(fā)展，使之做到“發(fā)于點(diǎn)滴、行于心田、融于交流，從于道德”。真正做到“文明禮貌要用心，十字用語掛嘴邊”。“良好習(xí)慣要養(yǎng)成、終身奠基萬事成”。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

光陰荏苒，歲月如棱，值此高中畢業(yè)二十周年之際，在幾位熱心同學(xué)的倡議下，我們聯(lián)系了原高一班、高二班、高三班的同學(xué)，得到大多數(shù)同學(xué)的響應(yīng)和班主任xx老師的支持，決定舉行88屆高中同學(xué)聯(lián)誼會(huì)?，F(xiàn)制定活動(dòng)方案（預(yù)案）。

重?cái)⑴f情、互致問候、交流信息、增進(jìn)友誼

會(huì)長(zhǎng)：許珂副會(huì)長(zhǎng)：xxxx

主持會(huì)務(wù)工作，資金籌備。

籌委會(huì)成員：xxx、xxx、xx、xx

1、負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)聯(lián)絡(luò)、發(fā)師生邀請(qǐng)函、報(bào)告會(huì)務(wù)籌備情況、議程安排、會(huì)場(chǎng)安排與布置。

2、負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)人員報(bào)到登記、攝影攝像、午餐安排、紀(jì)念品發(fā)放。

3、負(fù)責(zé)會(huì)后紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)制作、發(fā)放。

時(shí)間：20xx年2月9日農(nóng)歷正月初三星期六

地點(diǎn)：祥生大酒店

人員：班主任、任課老師、88屆同學(xué)

1、資金籌備：根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，本著自愿的原則籌集，到會(huì)的同學(xué)根據(jù)個(gè)人情況隨意捐獻(xiàn),多少不論.費(fèi)用缺口請(qǐng)本屆有影響力的同學(xué)提供資助。目的是讓全班同學(xué)一個(gè)不少參與進(jìn)來，辦好我們自己的盛會(huì)。（預(yù)估籌備資金四萬五千元左右）。

2、費(fèi)用安排(預(yù)算)

會(huì)務(wù)費(fèi)：3000元（會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議材料、煙、糖、水果等）

紀(jì)念品：15000元

紀(jì)念冊(cè)：10000元

餐費(fèi)：15000元

攝影、攝像、光盤5000元

其他

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

9:30~11:00報(bào)到登記同學(xué)自由交流

11:00~11:30合影留念

11:30~12:001、籌備情況介紹

2、選舉產(chǎn)生同學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)

12:00~14:00酒會(huì)

14:00~16:450聯(lián)誼、娛樂活動(dòng)

同學(xué)會(huì)開幕式、致主持詞

班主任講話

任課教師講話

同學(xué)自我簡(jiǎn)介（1~2分鐘）

致結(jié)束詞

16:50發(fā)放紀(jì)念品

17:00結(jié)束自由活動(dòng)(部分同學(xué)如有需要籌委會(huì)將安排簡(jiǎn)單晚餐)

以上活動(dòng)內(nèi)容安排視具體情況作適當(dāng)調(diào)整。

如有疑問請(qǐng)致電籌委會(huì)主任：xxx（138xx）

xx中學(xué)88屆高中畢業(yè)生同學(xué)聯(lián)誼會(huì)籌備小組

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為。希望通過此次班會(huì)，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。

1、搜集誠(chéng)信故事；2、進(jìn)行小節(jié)目的排練；3、培養(yǎng)主持人

整隊(duì)；出旗，行隊(duì)禮；禮畢，唱隊(duì)歌；請(qǐng)示輔導(dǎo)員

（誠(chéng)信與我手牽手）主持詞

1．主持人宣布：五（1）班“誠(chéng)信與我手牽手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始

女：誠(chéng)信是金。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

男：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

女：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

男：誠(chéng)信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我卻要說：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德?！?/p>

女：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。

男：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

女：讓我們?cè)诒舜说恼\(chéng)信中開啟合作的大門。

男：讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜悅。

女：說了那么多，同學(xué)門，你們知道誠(chéng)信是什么嗎？相信通過今天的隊(duì)會(huì)課我們一定能更深刻地認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，與誠(chéng)信做永遠(yuǎn)的朋友！

男：下面先請(qǐng)大家看一個(gè)小品——《誠(chéng)信漂流記》。

2．小品《誠(chéng)信漂流記》

女：通過這個(gè)小品，我知道了誠(chéng)信是最寶貴的財(cái)富。

男：是??！那，同學(xué)們有什么要說的嗎？

3．小議誠(chéng)信

女：一個(gè)人可以失去財(cái)富、失去職業(yè)、失去機(jī)會(huì)、但萬萬不可以失去信譽(yù)。

男：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿陽光，誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝略S多遺憾。

女：讓誠(chéng)信成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們來呼喚她吧！下面請(qǐng)聽詩朗誦《緊抱誠(chéng)信》。

4．詩朗誦

女：同學(xué)們，讓我們都做誠(chéng)實(shí)守信的人，堅(jiān)決告別不誠(chéng)實(shí)的行為。請(qǐng)伙伴們欣賞小品《遲到》。

5.小品《遲到》

（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）

男：大家對(duì)“遲到”這個(gè)詞應(yīng)該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什么原因遲到的？（可以現(xiàn)場(chǎng)采訪，學(xué)生發(fā)言。）剛才好幾個(gè)同學(xué)都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了……這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續(xù)采訪）

女：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時(shí)才是一種美德，它是對(duì)別人的一種尊重，對(duì)承諾的一種兌現(xiàn)，也是誠(chéng)信的表現(xiàn)。其實(shí)，誠(chéng)信從來就不是一句口號(hào)，它需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

男：這真是一個(gè)難題，遲到了不僅要被老師批評(píng)，而且還得使得自己班級(jí)扣分，我不知道在座的同學(xué)們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會(huì)如何選擇呢？

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)討論：略

男：生活中，我們經(jīng)常為了一點(diǎn)點(diǎn)私心，就放棄了誠(chéng)信，認(rèn)為這對(duì)別人沒多大壞處，其實(shí)不然。

女：記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實(shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的。

男：智者說：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

哲人說：“誠(chéng)信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

老師說：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

朋友說：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

我說：“誠(chéng)信是我永遠(yuǎn)的朋友！……”

男：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？

（讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表揚(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。貼照片）

女：誠(chéng)信是做人之本，是民族立興之基。下面請(qǐng)聽快板：《誠(chéng)信在我心中》

6.快板《誠(chéng)信在我心中》

男：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見，誠(chéng)信是多么重要。

女：同學(xué)們，你打算在誠(chéng)信方面怎么做，請(qǐng)把你的誠(chéng)信誓言寫在紙上。

7.集體游戲：齊栽誠(chéng)信之花?！睹魈鞎?huì)更好》音樂起，各學(xué)生把誠(chéng)信誓言貼在黑板上。

男：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上一顆美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。

女：誠(chéng)信，成長(zhǎng)路上的好伙伴主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員老師講話：同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，與誠(chéng)信手牽手。

合：伙伴們，行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的.好少年吧！

活動(dòng)結(jié)束程序：退旗呼號(hào)

女：誠(chéng)信----成長(zhǎng)路上的好伙伴”主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，全體起立，呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗（集體：時(shí)刻準(zhǔn)備著）

男：呼號(hào)完畢，退旗