藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：環(huán)境設(shè)計(jì)又稱(chēng)“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”，是一種新興的藝術(shù)設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)。以環(huán)境藝術(shù)學(xué)原理和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)理論為指導(dǎo)，學(xué)科研究體系以建筑、室內(nèi)、景觀環(huán)境以及新疆地域文化背景下的設(shè)計(jì)藝術(shù)為主要范疇，綜合系統(tǒng)性設(shè)計(jì)研究行為，將功能、藝術(shù)與技術(shù)教育集于一體，課程教學(xué)涵蓋藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)兩大領(lǐng)域的諸多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透和融合的特點(diǎn)。在培養(yǎng)方案中增加傳統(tǒng)建筑裝飾藝術(shù)等方面內(nèi)容，培養(yǎng)既懂專(zhuān)業(yè)，又熟悉新疆文化的本土設(shè)計(jì)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能。在核心課程和實(shí)踐課程中充分融入思政內(nèi)容以體現(xiàn)“為黨育人、為國(guó)育才”的政治目標(biāo)。具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能，并具備藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)以及室內(nèi)環(huán)境工程的施工指導(dǎo)與項(xiàng)目管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主要課程：繪畫(huà)透視學(xué)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（三大構(gòu)成）、手繪表現(xiàn)技法、photoshop、中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化、 AUTOCAD、世界建筑設(shè)計(jì)史、sketchup/enscape、3Dmax、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、酷家樂(lè)/ LUMION、材料與人體工程學(xué)、陳列品設(shè)計(jì)、建筑小品設(shè)計(jì)等科目。

就業(yè)方向：1.具有自主經(jīng)營(yíng)室內(nèi)裝飾公司的能力。

2.能在裝飾設(shè)計(jì)公司和環(huán)境景觀設(shè)計(jì)公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師或者助理設(shè)計(jì)師。

3.能在裝飾設(shè)計(jì)公司、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)公司等單位從事設(shè)計(jì)繪圖、施工員等工作。

4.能在房地產(chǎn)公司、建筑小區(qū)從事樣板房設(shè)計(jì)與施工管理工作。

5.專(zhuān)門(mén)從事電腦效果圖或手繪效果圖的設(shè)計(jì)繪圖能力。

6.自主創(chuàng)業(yè)，或者共同創(chuàng)辦設(shè)計(jì)實(shí)體，成為環(huán)藝專(zhuān)業(yè)的自由設(shè)計(jì)師。

美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)是我校第一個(gè)自治區(qū)級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，擁有自治區(qū)級(jí)精品課，校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和精品課。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的美術(shù)教育基本理論、基本知識(shí)和基本技能；具有教學(xué)能力、教學(xué)組織管理能力；具有美術(shù)作品鑒賞能力和創(chuàng)作能力；具有開(kāi)展校園文化建設(shè)與美術(shù)培訓(xùn)能力、美術(shù)宣傳推廣能力的適用于小學(xué)、幼兒美術(shù)教育、社會(huì)美術(shù)培訓(xùn)、群眾藝術(shù)培訓(xùn)等崗位的專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的時(shí)代新人。

主要課程：小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)與研究、書(shū)法、美術(shù)基礎(chǔ)、素描、速寫(xiě)、色彩基礎(chǔ)、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)透視學(xué)、人體解剖學(xué)、圖像處理技法、畢業(yè)創(chuàng)作。

就業(yè)去向：本專(zhuān)業(yè)面向的崗位職業(yè)群為南北疆幼兒園美術(shù)教師、群藝館和美術(shù)館等群眾文化機(jī)構(gòu)從業(yè)人員，社會(huì)藝術(shù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教師、美術(shù)編輯等崗位。

音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)是我校特色專(zhuān)業(yè)，擁有自治區(qū)級(jí)精品課《即興伴奏》、校級(jí)精品課《聲樂(lè)》、《合唱與指揮》。教師和學(xué)生在全國(guó)及自治區(qū)各級(jí)、各類(lèi)音樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)百余人次。曾榮獲“全國(guó)第八屆青年歌手大獎(jiǎng)賽合唱組“銀獎(jiǎng)”、“中華杯中華紅歌會(huì)一等獎(jiǎng) ”、“自治區(qū)大學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng)”、“新疆第八屆青年歌手電視大獎(jiǎng)賽合唱組一等獎(jiǎng)”、“ 新疆第八屆青年歌手電視大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“2019年度慶祝新中國(guó)成立70周年自治區(qū)各大高?！拔液臀业淖鎳?guó)”紅歌合唱比賽二等獎(jiǎng)”等稱(chēng)號(hào)，2021年度本專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加的全國(guó)職業(yè)技能大賽聲樂(lè)表演賽項(xiàng)榮獲三等獎(jiǎng)。

本專(zhuān)業(yè)始終堅(jiān)持“一專(zhuān)多能，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方向，多年來(lái)學(xué)院以科學(xué)規(guī)范的管理、高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、豐碩的科研成果、活躍的學(xué)術(shù)氛圍而受到社會(huì)各界的贊譽(yù)。曾承擔(dān)國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)17屆，356人次的培訓(xùn)任務(wù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要有一定的思想政治理論和基礎(chǔ)文化水平；掌握音樂(lè)教育的基本理論、基本技能，并具備音樂(lè)演奏、演唱、教學(xué)、創(chuàng)作等方面的能力。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力過(guò)硬；掌握基礎(chǔ)教育必需的教育學(xué)與心理學(xué)基本理論；具有義務(wù)教育階段教師必需的普通話、電腦，多媒體，鋼筆字、粉筆字、教師口語(yǔ)、教師禮儀等專(zhuān)業(yè)技能；能從事小學(xué)音樂(lè)教學(xué)、社會(huì)藝術(shù)教育、群眾文化活動(dòng)等具有良好政治道德素養(yǎng)和扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠熟練使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，具有一定學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、一專(zhuān)多能的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)人才。

主要課程：樂(lè)理、視唱、聲樂(lè)、鍵盤(pán)、中外音樂(lè)簡(jiǎn)史、童聲合唱與指揮、舞蹈、即興伴奏、小學(xué)音樂(lè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、微格教學(xué)、樂(lè)器選修（手風(fēng)琴/民間樂(lè)器）、鍵盤(pán)和聲、計(jì)算機(jī)音樂(lè)、畢業(yè)匯報(bào)。

就業(yè)去向：本專(zhuān)業(yè)面向的崗位職業(yè)群以南北疆農(nóng)村城鎮(zhèn)小學(xué)音樂(lè)教師為主，適用于群眾文化，演藝機(jī)構(gòu)，音樂(lè)培訓(xùn)，工會(huì)干部、宣傳策劃，企事業(yè)文職人員、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)等崗位。

產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

（旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向）

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)（旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向）專(zhuān)業(yè)，是一門(mén)集人文藝術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體的綜合性學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)結(jié)合新疆文化特點(diǎn)，把現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)理念和現(xiàn)代技術(shù)植入新疆傳統(tǒng)工藝美術(shù)品中，利用電腦軟件及機(jī)械加工，針對(duì)性地進(jìn)行旅游文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，為新疆的區(qū)域品牌發(fā)展提供助力，培養(yǎng)符合新疆區(qū)域特色的產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才。2021年新建投資800萬(wàn)的自治區(qū)職業(yè)教育建設(shè)項(xiàng)目-產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心，助推學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展的需要，有社會(huì)責(zé)任感的創(chuàng)新型社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人；在專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)上要具備堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)、培養(yǎng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、較高藝術(shù)修養(yǎng)、較全面的審美素養(yǎng)的新時(shí)代人才，同時(shí)具有良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，達(dá)到符合時(shí)代發(fā)展、具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)基本理念要求。能夠系統(tǒng)掌握旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)制作中的操作技能、實(shí)踐技法；能學(xué)會(huì)運(yùn)用多種產(chǎn)品設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行電腦與機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)；能熟練應(yīng)用不同的工藝器具和多種工藝材料進(jìn)行創(chuàng)作與工藝加工，通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到產(chǎn)品造型及表現(xiàn)能力、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力于一體的實(shí)用性人才。能夠在企事業(yè)單位和專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)從事各類(lèi)旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)與設(shè)計(jì)工作，也可從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)等方面工作。

主要課程：設(shè)計(jì)概論、結(jié)構(gòu)與透視、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成）、圖案設(shè)計(jì)、文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)手繪、版式設(shè)計(jì)、文化衍生品鑒賞與設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、Photoshop、AI、CorelDraw、Rhino、金屬與首飾設(shè)計(jì)、綜合材料工藝設(shè)計(jì)、木石工藝設(shè)計(jì)、陶瓷工藝設(shè)計(jì)、軟材料工藝設(shè)計(jì)、數(shù)字工藝設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：

1．產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司及各類(lèi)工藝社

在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)公司、工業(yè)設(shè)計(jì)公司、IT產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、文創(chuàng)產(chǎn)品制造、從事相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、模型制作、產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)等，從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)；在工藝社/工藝坊、民族特色工藝品加工廠、傳統(tǒng)手工藝加工廠等進(jìn)行工藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制作和加工。

2.其他相關(guān)設(shè)計(jì)企業(yè)

平面設(shè)計(jì)公司、影視動(dòng)畫(huà)公司、會(huì)展策劃公司等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的公司以及創(chuàng)新界的其他領(lǐng)域；在廣告公司、設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)部門(mén)擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師；在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)部門(mén)擔(dān)任美術(shù)編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門(mén)擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師等。

3.旅游與文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)部門(mén)

在旅游與文化管理部門(mén)，從事本區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)品研發(fā)與市場(chǎng)調(diào)研等。4.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或自營(yíng)自主創(chuàng)業(yè)

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)工作，在中小學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)課程教學(xué)工作，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)自主創(chuàng)業(yè)，自主設(shè)計(jì)工藝品、旅游紀(jì)念品等。

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是我校第一個(gè)立項(xiàng)自治區(qū)支持職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)，擁有校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和精品課。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)需要的，有社會(huì)責(zé)任感的、有創(chuàng)新意識(shí)的、具有較高藝術(shù)修養(yǎng)和審美品味，能夠系統(tǒng)的掌握電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本操作技能、現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念、實(shí)踐的技能技能、熟練掌握并操作各種設(shè)計(jì)軟件；具有平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，擁有良好的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)語(yǔ)言、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維。在畢業(yè)后能夠從事平面藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域生產(chǎn)、服務(wù)第一線，能夠從事廣告設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)高級(jí)設(shè)計(jì)人才。

主要課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、繪畫(huà)透視學(xué)、中外設(shè)計(jì)史、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、基礎(chǔ)圖案、色彩構(gòu)成、文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、Animate、Photoshop/AI/Coreldraw、3DMAX、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)面向的崗位職業(yè)群為：從事企劃業(yè)、廣告業(yè)、包裝業(yè)、出版印刷業(yè)、平面設(shè)計(jì)類(lèi)等企事業(yè)單位相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)管理工作。

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校是自治區(qū)最早開(kāi)辦此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，具備影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，影視動(dòng)畫(huà)制作能力，能在電視和各級(jí)各類(lèi)動(dòng)畫(huà)公司與數(shù)字媒體公司從事原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作及創(chuàng)意設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)制作高等職業(yè)專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握影視動(dòng)畫(huà)的基本技能和現(xiàn)代影視動(dòng)畫(huà)理論、影視動(dòng)畫(huà)實(shí)踐的技能技巧、制作方法、熟練掌握并操作計(jì)算機(jī)的各種影視動(dòng)畫(huà)軟件；具備廣泛的影視動(dòng)畫(huà)能力、創(chuàng)意策劃能力，了解影視動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的最前沿信息；能從事企劃業(yè)、影視廣告業(yè)等企事業(yè)單位相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的影視動(dòng)畫(huà)和影視動(dòng)畫(huà)管理工作。

主要課程：影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、Flash、Maya、AfterEffects/Premiere、設(shè)計(jì)素描、速寫(xiě)、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)概論、動(dòng)畫(huà)造型設(shè)計(jì)、繪畫(huà)透視學(xué)、中外電影史、結(jié)構(gòu)素描、Photoshop、色彩構(gòu)成、創(chuàng)作構(gòu)圖、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)崗位面向各省、市電視臺(tái)、國(guó)內(nèi)外影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)辦個(gè)人工作室，原畫(huà)師、動(dòng)畫(huà)師、模型師、材質(zhì)燈光師、角色綁定師、特效師、短視頻制作及宣傳片特效制作等。可在影視公司、數(shù)字媒體制作公司、游戲公司、廣告公司、傳媒機(jī)構(gòu)等公司就業(yè)。

人文學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

融媒體技術(shù)與運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和融媒體策劃、采編、審核發(fā)布、運(yùn)營(yíng)等知識(shí)，具備融媒體內(nèi)容策劃采編、管理與運(yùn)營(yíng)、信息審核等能力，具有敏銳的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事融媒體采編、融媒體運(yùn)營(yíng)、互聯(lián)網(wǎng)信息審核等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：該專(zhuān)業(yè)主要面向小學(xué)，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和管理工作，同時(shí)具備從事企事業(yè)單位文字工作的能力。就業(yè)去向?yàn)槿W(xué)語(yǔ)文教學(xué)，小學(xué)德育及少先隊(duì)組織管理、企事業(yè)單位文秘和管理等工作。學(xué)生畢業(yè)后所從事的主要崗位有：教師崗（主要包括小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師），管理崗（教務(wù)管理、學(xué)生管理、少先隊(duì)組織管理等）和企業(yè)崗（文秘、行政）等。

主要課程：融媒體實(shí)務(wù)、新媒體文案策劃、圖形圖像處理、新媒體技術(shù)運(yùn)用、直播技術(shù)、短視頻制作與運(yùn)營(yíng)、融媒體制作發(fā)布實(shí)戰(zhàn)、新媒體數(shù)據(jù)分析

小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的時(shí)代新人。培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)和深厚的小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，具有教書(shū)育人技能、語(yǔ)文教學(xué)研究和應(yīng)用能力、小學(xué)班主任工作能力，具有較強(qiáng)的文字書(shū)寫(xiě)和口頭表達(dá)能力，具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)我區(qū)基礎(chǔ)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和教學(xué)管理等工作的技能型專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)方向：該專(zhuān)業(yè)主要面向小學(xué)，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和管理工作，同時(shí)具備從事企事業(yè)單位文字工作的能力。就業(yè)去向?yàn)槿W(xué)語(yǔ)文教學(xué)，小學(xué)德育及少先隊(duì)組織管理、企事業(yè)單位文秘和管理等工作。學(xué)生畢業(yè)后所從事的主要崗位有：教師崗（主要包括小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師），管理崗（教務(wù)管理、學(xué)生管理、少先隊(duì)組織管理等）和企業(yè)崗（文秘、行政）等。

主要課程：小學(xué)語(yǔ)文課程教材分析與設(shè)計(jì)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、兒童文學(xué)作品選、外國(guó)文學(xué)作品選、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字與教學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)、模擬課堂。

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)

（綜合文科教育方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)和深厚語(yǔ)文素養(yǎng)，具有小學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，以小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，兼教小學(xué)道德與法治課程的優(yōu)質(zhì)教師，滿足我區(qū)基層小學(xué)教育教學(xué)對(duì)具有綜合文科素養(yǎng)、一專(zhuān)多能教師人才的需求。

就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)主要面向我區(qū)各地、市、州、縣的城鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)、農(nóng)村小學(xué)，政府初等教育管理機(jī)構(gòu)及其它教育機(jī)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)教育機(jī)構(gòu)，從事小學(xué)教學(xué)和管理工作。學(xué)生畢業(yè)后所從事的主要崗位有：教師崗（主要包括小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)品德與法治，小學(xué)科學(xué)課教師，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師），管理崗（教務(wù)管理、學(xué)生管理、少先隊(duì)組織管理等）和企業(yè)崗（文秘、行政）等。

主要課程：小學(xué)語(yǔ)文課程教材分析與設(shè)計(jì)、小學(xué)道德與法治課程教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、兒童文學(xué)作品選、外國(guó)文學(xué)作品選、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)、小學(xué)道德與法治課程教學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字與教學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)、模擬課堂。

小學(xué)道德與法治教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的時(shí)代新人。培養(yǎng)一支政治素質(zhì)較好、教學(xué)能力較強(qiáng)、熟悉學(xué)生班隊(duì)管理基本規(guī)律，掌握思政工作理論知識(shí)和工作技能，具備教學(xué)基本功、有一定授課能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、掌握青少年心理發(fā)展規(guī)律，能夠做好學(xué)校德育美育輔助管理工作的基層小學(xué)道德與法治教師。

就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)主要面向全疆基層小學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生工作管理人員、道德與法治課程教師和兼教文科類(lèi)課程的教師。學(xué)生畢業(yè)后所從事的主要崗位有：教師崗（主要是小學(xué)品德與法治課教師），管理崗（教務(wù)管理、學(xué)生管理、少先隊(duì)組織管理等）和企事業(yè)崗（黨務(wù)工作等行政崗）等。

主要課程：憲法學(xué)、中國(guó)革命史、少先隊(duì)工作、小學(xué)德育工作、馬克思主義基本原理、小學(xué)道德與法治課程與教學(xué)（含課表解讀）、小學(xué)道德與法治課程。

教育科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：為適應(yīng)社會(huì)對(duì)心理咨詢(xún)的需要，適應(yīng)國(guó)家心理咨詢(xún)師職業(yè)化發(fā)展的需要，為我區(qū)輸送高質(zhì)量的心理咨詢(xún)工作者，教育科學(xué)學(xué)院于2006年秋季開(kāi)始心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)普通專(zhuān)科招生，迄今已連續(xù)17年招生，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)院有沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室，注重學(xué)生技能培訓(xùn)。2019年自治區(qū)職業(yè)技術(shù)院校心理健康教育師資培訓(xùn)基地落地我校，承辦全疆職業(yè)院校教師心理健康教育技能培訓(xùn)，提升了我區(qū)心理教師的心理咨詢(xún)技能，為我區(qū)輸送了高質(zhì)量的心理咨詢(xún)師，樹(shù)立良好社會(huì)形象。專(zhuān)業(yè)類(lèi)型為應(yīng)用心理學(xué)，學(xué)歷層次為專(zhuān)科，學(xué)制三年。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有應(yīng)用心理學(xué)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技能，掌握心理研究基本方法，能夠在心理咨詢(xún)、服務(wù)機(jī)構(gòu)從事心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)；在企事業(yè)單位從事人力資源管理，具有良好職業(yè)道德、奉獻(xiàn)精神的專(zhuān)業(yè)人員。

主要課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、管理心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、廣告與消費(fèi)心理學(xué)、心理測(cè)量與統(tǒng)計(jì)、心理診斷學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、人格心理學(xué)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、沙盤(pán)游戲療法、繪畫(huà)療法。

就業(yè)方向：社區(qū)、公安、武警、公務(wù)員及企業(yè)等各行各業(yè)從事與心理健康、咨詢(xún)、培訓(xùn)、人力資源管理等相關(guān)工作。獲取心理咨詢(xún)類(lèi)相關(guān)資格證后，可以開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)從事心理咨詢(xún)工作。

心理健康教育專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：為適應(yīng)中小學(xué)校對(duì)心理健康教育師資的需求，2016年教育科學(xué)學(xué)院開(kāi)始招收心理健康教育普通專(zhuān)科生，學(xué)院有沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室，注重學(xué)生技能培訓(xùn)和實(shí)際操作能力訓(xùn)練。2019年自治區(qū)職業(yè)技術(shù)院校心理健康教育師資培訓(xùn)基地落地我校，承辦全疆職業(yè)院校教師心理健康教育技能培訓(xùn)，大大提升了我區(qū)心理教師的心理咨詢(xún)技能，為新疆心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)奠定基礎(chǔ)，向新疆中小學(xué)輸送了大量合格的心理健康教育工作者，樹(shù)立良好社會(huì)形象。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型為師范類(lèi)，學(xué)歷層次為專(zhuān)科，學(xué)制三年。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)的社會(huì)主義建設(shè)才和接班人，掌握心理健康教育的基本理論、原則和方法，能夠開(kāi)展小學(xué)心理健康教育課程、開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)及個(gè)人咨詢(xún)，能夠勝任小學(xué)心理健康教師崗位的心理學(xué)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。

主要課程：普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理測(cè)量與統(tǒng)計(jì)、變態(tài)心理學(xué)、兒童心理問(wèn)題與對(duì)策、中小學(xué)心理健康教育、中小學(xué)團(tuán)體活動(dòng)設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)、沙盤(pán)游戲療法、中小學(xué)繪畫(huà)療法。

就業(yè)方向：中小學(xué)心理健康教育教師及心理健康輔導(dǎo)教師，社區(qū)心理機(jī)構(gòu)心理服務(wù)工作者，心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)心理服務(wù)工作者。

特殊教育專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：新疆師范高等專(zhuān)科學(xué)校是新疆第一所開(kāi)設(shè)特殊教育專(zhuān)業(yè)的高等院校，2009年首次招生，已向社會(huì)輸送各族畢業(yè)生695多人。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)建設(shè)有感統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室、特殊兒童診斷評(píng)估實(shí)驗(yàn)室，蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室和新疆特殊教育培智資源中心，為學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)踐教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的資源；本專(zhuān)業(yè)擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)水平較高的師資隊(duì)伍，教育質(zhì)量有保障。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、具有堅(jiān)定的教師職業(yè)信念和高尚的教師職業(yè)道德、熱愛(ài)兒童、德智體美勞全面發(fā)展的特殊教育專(zhuān)業(yè)普通專(zhuān)科學(xué)生。學(xué)生畢業(yè)須掌握系統(tǒng)的特殊教育專(zhuān)業(yè)理論和必要的康復(fù)知識(shí)，具有融合教育的理念和從事資源中心（教室）工作的基本知識(shí)和能力，并具備手語(yǔ)、盲文、感統(tǒng)訓(xùn)練及個(gè)別化教育訓(xùn)練等實(shí)踐技能，實(shí)施教育教學(xué)行為基本規(guī)范，具有一定的人文素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的能力，能夠勝任特殊教育及其相關(guān)崗位的教學(xué)、社會(huì)服務(wù)和學(xué)生管理工作。

主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、特殊教育概論、融合教育理論與實(shí)踐、特殊兒童診斷與評(píng)估、行為改變技術(shù)、通用手語(yǔ)、通用盲文、特殊兒童心理與教育、個(gè)別化教育計(jì)劃的理論與實(shí)踐、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童康復(fù)基礎(chǔ)、資源中心（教室）建設(shè)與運(yùn)作、特殊學(xué)校課程與教學(xué)等。

就業(yè)方向：特殊教育學(xué)校、特教班、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練中心、各級(jí)殘聯(lián)及殘疾人職業(yè)學(xué)校、兒童福利院、特殊教育資源中心、普通中小學(xué)校隨班就讀資源教室、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)視頻中心的手語(yǔ)翻譯或手語(yǔ)新聞主播、心理咨詢(xún)室、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)、民政及兒童福利、融合幼兒園、殘疾人工作相關(guān)的機(jī)關(guān)及事業(yè)單位等，也可在殘疾兒童教育康復(fù)領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)。

旅游學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

旅游管理專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：旅游管理專(zhuān)業(yè)自2001年建立以來(lái)，已形成了成熟、完善的人才培養(yǎng)體系，具有鮮明的辦學(xué)特色，被列為我校重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)，旅游管理專(zhuān)業(yè)群為校級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)群；目前已開(kāi)辦旅游管理普通專(zhuān)科、旅游管理4+0普通本科、旅游管理高職擴(kuò)招等三個(gè)不同層次辦學(xué)類(lèi)型。二十余年來(lái)為自治區(qū)旅游業(yè)培養(yǎng)了近千名行業(yè)人才，廣受業(yè)內(nèi)和用人單位好評(píng)。專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，聘請(qǐng)有多名專(zhuān)家學(xué)者任教，辦學(xué)資源豐富，與多家旅游企業(yè)合作辦學(xué)，為學(xué)生提升綜合實(shí)踐能力創(chuàng)造良好條件。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握旅游相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的旅游行業(yè)各崗位工作技能，面向旅游服務(wù)業(yè)的旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)、導(dǎo)游、旅游咨詢(xún)員、營(yíng)銷(xiāo)員，旅行社計(jì)調(diào)等職業(yè)群，能夠從事導(dǎo)游、出境領(lǐng)隊(duì)、景點(diǎn)景區(qū)講解員、門(mén)市接待、計(jì)調(diào)、旅游銷(xiāo)售、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：《旅游學(xué)導(dǎo)論》、《中國(guó)旅游地理》、《旅游電子商務(wù)》、《旅行社經(jīng)營(yíng)與管理》、《旅行社計(jì)調(diào)管理實(shí)務(wù)》、《酒店經(jīng)營(yíng)與管理》、《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《生態(tài)旅游》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《旅游政策與法規(guī)》，以及旅游實(shí)踐類(lèi)課程——《旅游現(xiàn)場(chǎng)模擬導(dǎo)游》、《景區(qū)實(shí)踐》、《酒店實(shí)踐》。

就業(yè)方向：各級(jí)各類(lèi)旅游行政管理單位、各類(lèi)旅行社、高星級(jí)酒店、旅游景區(qū)景點(diǎn)，以及部分教育及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)旨在探索以“語(yǔ)言運(yùn)用能力、旅游服務(wù)能力和文化交際能力”三位一體的人才培養(yǎng)模式，以英語(yǔ)運(yùn)用能力為主體，以旅游服務(wù)能力為特色，培養(yǎng)具有良好的跨文化交際能力、良好的職業(yè)道德，知識(shí)扎實(shí)、技能過(guò)硬，能夠運(yùn)用英語(yǔ)從事相關(guān)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)聘請(qǐng)有多年外事旅游工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和旅游一線管理人員任教，利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施營(yíng)造真實(shí)的旅游場(chǎng)景，使學(xué)生在潛移默化中接受和掌握相關(guān)理論和實(shí)踐技能。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握英語(yǔ)語(yǔ)言和旅游相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)和涉外旅游服務(wù)技能，面向旅游業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，具備較強(qiáng)的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力的國(guó)際化、高素質(zhì)、技能型人才。

主要課程：《大學(xué)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》、《旅游英語(yǔ)》、《旅游學(xué)導(dǎo)論》、《旅行社經(jīng)營(yíng)與管理》、《旅行社計(jì)調(diào)管理實(shí)務(wù)》、《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《旅游政策與法規(guī)》、《生態(tài)旅游》、《旅游電子商務(wù)》，以及旅游實(shí)踐類(lèi)課程——《旅游英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)模擬》、《景區(qū)實(shí)踐》、《酒店實(shí)踐》。

就業(yè)方向：星級(jí)飯店、國(guó)際旅行社、旅游景區(qū)、會(huì)展中心、航空公司、外貿(mào)公司的高級(jí)管理和服務(wù)人員。

酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：本專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)，在社會(huì)上已經(jīng)形成一定影響，與烏魯木齊市多家高端酒店及其它服務(wù)企業(yè)之間有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)生不但能學(xué)習(xí)掌握酒店相關(guān)理論與技能，還能獲得現(xiàn)代企業(yè)管理所需的相關(guān)知識(shí)與能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向住宿業(yè)、餐飲業(yè)的前廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、餐廳服務(wù)員、茶藝師、咖啡師、調(diào)酒師等職業(yè)群,能夠從事酒店、民宿、郵輪等接待業(yè)的一線服務(wù)以及運(yùn)營(yíng)管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：《管理實(shí)務(wù)》、《服務(wù)質(zhì)量管理》、《酒店經(jīng)營(yíng)與管理》、《旅游服務(wù)心理學(xué)》、《酒店人力資源管理》、《溝通技巧》、《職業(yè)禮儀》、《酒店財(cái)務(wù)管理》、《餐飲運(yùn)營(yíng)與管理》、《酒店市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》、《前廳客房服務(wù)與管理》、《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生》、《酒店英語(yǔ)》、《中國(guó)飲食文化》。

就業(yè)方向：各類(lèi)高星級(jí)酒店、餐飲場(chǎng)所的相關(guān)管理、服務(wù)崗位，面向游客的各類(lèi)旅游企業(yè)的接待部門(mén)，以及從事個(gè)體酒店、餐飲及其它服務(wù)類(lèi)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理。

研學(xué)旅行管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：本專(zhuān)業(yè)主要面向旅行社、研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)、相關(guān)旅行景區(qū)（點(diǎn)）、文博場(chǎng)館、公共文化場(chǎng)館、研學(xué)旅行營(yíng)地（基地）等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，具備良好的口語(yǔ)表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、形象塑造、溝通協(xié)作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等能力，具有人文藝術(shù)、審美情趣、現(xiàn)代禮儀等基本素養(yǎng)，掌握研學(xué)旅行相關(guān)政策法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，熟悉中小學(xué)研學(xué)旅行相關(guān)教育政策和要求，具備對(duì)新知識(shí)、新技能的應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)、策劃組織和語(yǔ)言表達(dá)能力；具備研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、研學(xué)旅行項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與策劃咨詢(xún)、研學(xué)旅行線路設(shè)計(jì)的能力；具備研學(xué)旅行安全管理、風(fēng)險(xiǎn)防控、系統(tǒng)保障能力；具備從事研學(xué)旅行實(shí)踐教育服務(wù)的德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)踐教育服務(wù)的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握研學(xué)旅行相關(guān)政策法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，熟悉中小學(xué)研學(xué)旅行相關(guān)教育政策、目標(biāo)、大綱和方案要求，從事研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、研學(xué)旅行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)、策劃咨詢(xún)、線路設(shè)計(jì)等運(yùn)營(yíng)、管理及服務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：《中華旅游文化》、《中華優(yōu)秀禮儀文化》《研學(xué)旅行政策法規(guī)》、《研學(xué)旅行產(chǎn)品線路設(shè)計(jì)》、《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《研學(xué)旅行基(營(yíng))地運(yùn)營(yíng)管理》、《研學(xué)旅行安全管理》、《研學(xué)旅行指導(dǎo)師》、《智慧研學(xué)》、《新媒體營(yíng)銷(xiāo)》、《計(jì)調(diào)實(shí)務(wù)》、《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》、《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《管理實(shí)務(wù)》。

就業(yè)方向：主要在旅行社、研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)、開(kāi)展研學(xué)旅行的景區(qū)（點(diǎn)）、文博場(chǎng)館、公共文化場(chǎng)館、研學(xué)旅行營(yíng)地（基地）等企事業(yè)單位，從事研學(xué)旅行設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、咨詢(xún)、營(yíng)銷(xiāo)、方案實(shí)施和教育服務(wù)等工作。

數(shù)理學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

（信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新）

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：大數(shù)據(jù)技術(shù)（信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新）專(zhuān)業(yè)是我校自治區(qū)骨干專(zhuān)業(yè)群《信息安全技術(shù)應(yīng)用》（信創(chuàng)方向）的支撐專(zhuān)業(yè)，是將數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析挖掘與處理、數(shù)據(jù)可視化、軟件開(kāi)發(fā)、云計(jì)算等前沿技術(shù)相結(jié)合的“互聯(lián)網(wǎng)+”前沿科技專(zhuān)業(yè)。旨在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)管理及數(shù)據(jù)挖掘方法，成為具備大數(shù)據(jù)分析處理、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)管理、大數(shù)據(jù)平臺(tái)綜合部署、大數(shù)據(jù)平臺(tái)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)和數(shù)據(jù)產(chǎn)品的可視化展現(xiàn)與分析能力的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，從事信創(chuàng)領(lǐng)域相關(guān)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和健康的身心素質(zhì)、良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，能在生產(chǎn)、管理及服務(wù)第一線從事大數(shù)據(jù)項(xiàng)目解決方案制定、數(shù)據(jù)采集、抽取、清洗等數(shù)據(jù)預(yù)處理模型、數(shù)據(jù)分析工具的安裝部署和使用、數(shù)據(jù)可視化及應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將掌握大數(shù)據(jù)運(yùn)維能力、大數(shù)據(jù)平臺(tái)管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)服務(wù)和大數(shù)據(jù)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)等核心技能。

主要課程：大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論、信創(chuàng)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、Python程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、信創(chuàng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用、Hadoop基礎(chǔ)與運(yùn)維管理、大數(shù)據(jù)平臺(tái)構(gòu)建與應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與挖掘算法、數(shù)據(jù)處理技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維管理、國(guó)產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運(yùn)維和大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的工作。核心崗位如大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運(yùn)維工程師、大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)管理工程師、大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師；拓展崗位如大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)可視化工程師、大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)安全工程師等。畢業(yè)后還可以參加電子與信息大類(lèi)下的專(zhuān)升本考試，成績(jī)合格者可以升入本科院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)

（應(yīng)用型本科3+2模式）

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合開(kāi)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作的通知》（新教職成〔2016〕13號(hào)）文件的精神，昌吉學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)與新疆師范高等專(zhuān)科學(xué)校試點(diǎn)本科層次職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。在高職專(zhuān)業(yè)同批次錄取，學(xué)生在“新疆師范高等專(zhuān)科學(xué)?！睂W(xué)習(xí)三年，符合轉(zhuǎn)段規(guī)定的，直接升入對(duì)應(yīng)合作本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年，完成學(xué)業(yè)達(dá)到畢業(yè)相應(yīng)要求的學(xué)生，由昌吉學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，達(dá)到學(xué)位授予要求的頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。

培養(yǎng)目標(biāo)：依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，培養(yǎng)政治覺(jué)悟高、師德師風(fēng)高尚、教育情懷深厚、熱愛(ài)教育事業(yè)，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本理論與方法，熟悉數(shù)學(xué)研究與數(shù)學(xué)教育的基本規(guī)律，具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力、教育教學(xué)研究能力、知識(shí)更新能力與一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育觀念，能夠勝任中小學(xué)教育教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論基礎(chǔ)、常微分方程等。專(zhuān)業(yè)核心課程：初等數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、微格教學(xué)、幾何畫(huà)板、教育研習(xí)、教育實(shí)習(xí)等。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面新疆基礎(chǔ)教育行業(yè)，在新疆各地州中小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)等單位，從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)及相關(guān)管理工作。

電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)2022年批準(zhǔn)招生，是自治區(qū)級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)群“信息安全技術(shù)應(yīng)用（信創(chuàng)方向）”的五個(gè)支撐專(zhuān)業(yè)之一，本專(zhuān)業(yè)立足電子信息產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，面向數(shù)字終端行業(yè)和其他相關(guān)行業(yè)中電子信息工程技術(shù)與服務(wù)需求，遵循“以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，本著“加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)，突出能力，優(yōu)化和重組專(zhuān)業(yè)課程體系”的思路，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作，以電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作過(guò)程為主線的職業(yè)面向，積極推進(jìn)政企產(chǎn)學(xué)研深度交流合作，為實(shí)現(xiàn)新疆十四五跨越式發(fā)展培養(yǎng)電子信息工程領(lǐng)域具有熟練專(zhuān)業(yè)技能及技術(shù)應(yīng)用能力的專(zhuān)業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德：不朽的胡楊精神以及精益求精的工匠精神，良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向新疆電子設(shè)備、通信和其他行業(yè)的電子工程技術(shù)人員、電子設(shè)備裝配調(diào)試人員等職業(yè)群，能夠從事電子產(chǎn)品安裝調(diào)試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理、電子產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量管理、電子產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備操作與維護(hù)、電子產(chǎn)品售后服務(wù)、電子產(chǎn)品應(yīng)用技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：電子信息導(dǎo)論、電子技術(shù)與應(yīng)用、電工與電路基礎(chǔ)、電子器件識(shí)別與檢測(cè)、電子測(cè)量技術(shù)、電路板設(shè)計(jì)與制圖、電路板制作和調(diào)試、電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)、家用電子產(chǎn)品維修實(shí)訓(xùn)、智能電子產(chǎn)品維修實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)芯片級(jí)維修實(shí)訓(xùn)、服務(wù)器芯片級(jí)維修實(shí)訓(xùn)、嵌入式信創(chuàng)系統(tǒng)導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、電子編程技術(shù)基礎(chǔ)。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事電子產(chǎn)品安裝調(diào)試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理、電子產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量管理、電子產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備操作與維護(hù)、電子產(chǎn)品售后服務(wù)、電子產(chǎn)品應(yīng)用技術(shù)服務(wù)等工作崗位。畢業(yè)生主要面向新疆電子信息工程技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)的公司、企業(yè)就業(yè)；畢業(yè)后可以參加電子與信息大類(lèi)下的專(zhuān)升本考試，成績(jī)合格者可以升入本科院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造。

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

（信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新）

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)于2022年批準(zhǔn)招生，是自治區(qū)級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)群---信息安全技術(shù)應(yīng)用（信創(chuàng)方向）的五個(gè)支撐專(zhuān)業(yè)之一，本專(zhuān)業(yè)以服務(wù)為宗旨，以能力為導(dǎo)向，探索專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù)基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和健康的身心素質(zhì)、良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，能在生產(chǎn)、管理及服務(wù)第一線從事公、私有云計(jì)算平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、測(cè)試評(píng)估、安全配置、云計(jì)算產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)、售前售后技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將掌握云平臺(tái)（IAAS、PAAS、SAAS）的架構(gòu)；云應(yīng)用服務(wù)的部署、運(yùn)維與管理、云數(shù)據(jù)中心管理與運(yùn)維、云應(yīng)用產(chǎn)品的設(shè)計(jì)等核心技能。

主要課程：云計(jì)算技術(shù)導(dǎo)論、信創(chuàng)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、Shell程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信創(chuàng)服務(wù)器集成應(yīng)用、信創(chuàng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用、OpenStack云基礎(chǔ)架構(gòu)、信創(chuàng)路由交換技術(shù)、信創(chuàng)云計(jì)算存儲(chǔ)技術(shù)、Python程序設(shè)計(jì)、Docker容器與容器云、信創(chuàng)云計(jì)算應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、信創(chuàng)云計(jì)算安全防控技術(shù)、信創(chuàng)云計(jì)算自動(dòng)維護(hù)技術(shù)、Web前端開(kāi)發(fā)、Java Web開(kāi)發(fā)、信創(chuàng)數(shù)據(jù)災(zāi)備技術(shù)、HTML 5移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)平臺(tái)構(gòu)建與應(yīng)用、信創(chuàng)云計(jì)算調(diào)優(yōu)技術(shù)。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)主要面向云計(jì)算系統(tǒng)的安裝調(diào)試及運(yùn)行管理、云應(yīng)用的安裝、移植、測(cè)試及維護(hù)、解決云計(jì)算系統(tǒng)故障；分布式文件系統(tǒng)相關(guān)產(chǎn)品的測(cè)試、云技術(shù)數(shù)據(jù)中心項(xiàng)目的方案驗(yàn)證和集成驗(yàn)收、政府、企業(yè)云計(jì)算平臺(tái)及移動(dòng)IT的市場(chǎng)拓展、技術(shù)與產(chǎn)品交流；中、小型企業(yè)信息化系統(tǒng)勘察設(shè)計(jì)；監(jiān)察工程安裝質(zhì)量和工藝,工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全等。就業(yè)崗位主要有：云計(jì)算運(yùn)維工程師、云計(jì)算測(cè)試工程師、云計(jì)算銷(xiāo)售總監(jiān)等崗位。畢業(yè)后可以參加電子與信息大類(lèi)下的專(zhuān)升本考試，成績(jī)合格者可以升入本科院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：小學(xué)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置于2006年，一直是學(xué)校重點(diǎn)支持的傳統(tǒng)主干專(zhuān)業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)擁有一支政治過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充分滿足教學(xué)科研需要的教師隊(duì)伍。2009年為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，2015年立項(xiàng)為校級(jí)特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)，2021年立項(xiàng)為校級(jí)高水平骨干專(zhuān)業(yè)群建設(shè)專(zhuān)業(yè)。近五年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，2021年就業(yè)率達(dá)100%。學(xué)生多次在自治區(qū)及全國(guó)各類(lèi)技能比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，培養(yǎng)政治覺(jué)悟高、師德師風(fēng)高尚、教育情懷深厚、熱愛(ài)教育事業(yè)，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本理論與方法，熟悉數(shù)學(xué)研究與數(shù)學(xué)教育的基本規(guī)律，具有一定的數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力、綜合育人能力、知識(shí)更新能力、反思能力和創(chuàng)新精神，能勝任小學(xué)教育教學(xué)及管理工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的的應(yīng)用型技能人才。

主要課程： 微積分、線性代數(shù)、解析幾何、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、初等數(shù)論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化、小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、幾何畫(huà)板、簡(jiǎn)易邏輯、教育見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)習(xí)支教）等。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面新疆基礎(chǔ)教育行業(yè)，在新疆各地州小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)等單位，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)及相關(guān)管理工作。畢業(yè)后可以參加專(zhuān)升本考試，升入本科院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)深造。

小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置于2006年，是全疆最早開(kāi)設(shè)小學(xué)科學(xué)師資培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)，擁有較強(qiáng)的師資力量及辦學(xué)條件，教師團(tuán)隊(duì)高級(jí)職稱(chēng)占比60%，教學(xué)研究能力在同行中領(lǐng)先。建有1門(mén)自治區(qū)級(jí)精品課程，2014年立項(xiàng)為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，2021年立項(xiàng)為校級(jí)高水平骨干專(zhuān)業(yè)群建設(shè)專(zhuān)業(yè)。近五年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，2021年就業(yè)率達(dá)100%。學(xué)生多次在自治區(qū)及全國(guó)各類(lèi)技能比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

培養(yǎng)目標(biāo)：立足培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)教育事業(yè)的小學(xué)科學(xué)教師及科普工作者。具有良好職業(yè)道德和科學(xué)素養(yǎng)，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念和扎實(shí)的科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要，具備小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)和管理能力，能勝任小學(xué)教育教學(xué)及管理工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的的應(yīng)用型技能人才。

主要課程：主要開(kāi)設(shè)課程：小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)、小學(xué)科學(xué)課標(biāo)解讀及教材研究、小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、大學(xué)數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)及實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、普通生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、地球與空間科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)習(xí)支教）等。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)主要面新疆基礎(chǔ)教育行業(yè)，在新疆各地州小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)等單位，從事小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)、科技輔導(dǎo)輔導(dǎo)員、生活指導(dǎo)、科普宣講及相關(guān)管理工作。畢業(yè)后可以參加專(zhuān)升本考試，升入本科院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)深造。

體育學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

體育教育專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:新疆師范高等專(zhuān)科學(xué)校體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)植根新疆基層學(xué)校，分段訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)作的工學(xué)緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學(xué)模式，完善佛塔狀課程體系，以體育教育校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，自治區(qū)級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程以及體育學(xué)院核心課程的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源為平臺(tái)，將現(xiàn)有的質(zhì)量工程項(xiàng)目全部升級(jí)；打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專(zhuān)兼結(jié)合的“兩雙型”專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建成南北疆體育教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，建立校企合作、校地合作、校校合作的辦學(xué)模式，遵循合作辦學(xué)、共同發(fā)展的辦學(xué)思路，把體育教育專(zhuān)業(yè)建成擁有完善專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)理論與技能、產(chǎn)學(xué)合作緊密、民族區(qū)域特色鮮明、社會(huì)認(rèn)可度高、對(duì)農(nóng)村基層基礎(chǔ)教育體育教育行業(yè)發(fā)展具有較大促進(jìn)作用，在新疆少數(shù)民族地區(qū)具有引領(lǐng)作用的區(qū)級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。根據(jù)自治區(qū)南北疆小學(xué)體育師資呈現(xiàn)嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性短缺的實(shí)際需要，根據(jù)體育學(xué)院的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建成新疆引領(lǐng)，全國(guó)有影響力的體育教育人才培養(yǎng)基地。

體育教育專(zhuān)業(yè)作為體育學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，已連續(xù)招生十余年，擁有較強(qiáng)的師資力量及辦學(xué)條件。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)方面獨(dú)具特色，健美操課程為自治區(qū)級(jí)精品課程，籃球、足球、排球、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈為校級(jí)精品課程。近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上，學(xué)生多次在自治區(qū)級(jí)以上籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操、田徑等比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以“三全育人”綜合改革為主線，培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，德技并修、全面發(fā)展，具備“五個(gè)認(rèn)同”，能夠做到堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、品德修養(yǎng)優(yōu)良、知識(shí)見(jiàn)識(shí)殷實(shí)、奮斗精神卓越、綜合素質(zhì)全面的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的時(shí)代新人。培養(yǎng)服務(wù)于中小學(xué)體育教育事業(yè)發(fā)展一線，掌握一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具有體育教師職業(yè)技能和崗位勝任力的體育技術(shù)技能人才或高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程:專(zhuān)業(yè)核心課程包括小學(xué)體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)（含國(guó)家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀）、籃球、學(xué)校體育學(xué)、排球、足球、田徑、武術(shù)、基本體操與技巧、健美操、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)。

就業(yè)去向:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要崗位有從事主要崗位有中小學(xué)體育教師、幼兒教育教師、社會(huì)體育指導(dǎo)員、裁判員、教練員等崗位。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)自2015年開(kāi)設(shè)，該專(zhuān)業(yè)立足新疆，面向全國(guó)，培養(yǎng)具備與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，掌握從事與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相關(guān)社會(huì)、體育活動(dòng)的基本能力。建設(shè)具有明顯的“工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和“科教訓(xùn)一體化”辦學(xué)特色，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)持續(xù)發(fā)展方面得到了自治區(qū)體育局強(qiáng)有力的支持，目前，本專(zhuān)業(yè)擁有自治區(qū)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練較為優(yōu)越、先進(jìn)的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)、訓(xùn)練設(shè)施條件和人力資源。近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上，學(xué)生多次在自治區(qū)及以上籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操、田徑等比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向體育、教育等行業(yè)的體育專(zhuān)業(yè)人員、中小學(xué)教育教師、幼兒教育教師等職業(yè)群，能夠從事教練員、體育教學(xué)與訓(xùn)練、賽事組織管理與裁判等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有：田徑、體育管理、體育心理學(xué)、體育基本理論與方法、基本體操與技巧、教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練方法、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法、運(yùn)動(dòng)防護(hù)、體育教學(xué)法等主要專(zhuān)業(yè)課程。

就業(yè)去向:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要崗位有從事教練員、裁判員、運(yùn)動(dòng)員、小學(xué)教育教師、幼兒教育教師等。

冰雪運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:冰雪運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)為我校2023年新增專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)適應(yīng)新疆冰雪產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)需要，對(duì)接冰雪產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)化、多層次和全方服務(wù)發(fā)展新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式冰雪運(yùn)動(dòng)與管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足冰雪旅游、 冰雪文化、冰雪體育等產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求,推動(dòng)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求。

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)面向新疆地區(qū)冰雪體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的冰雪運(yùn)動(dòng)與管理人才，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向體育行業(yè)的社會(huì)體育指導(dǎo)員、冰雪場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)與管理、冰雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)、冰雪活動(dòng)策劃、冰雪市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等職業(yè)，能夠從事大眾滑雪指導(dǎo)、啟蒙滑冰教練、滑雪救援、冰場(chǎng)巡冰、冰雪場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)維護(hù)、冰雪賽事保障、客服體驗(yàn)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有：運(yùn)動(dòng)解剖基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)生理基礎(chǔ)、冰雪運(yùn)動(dòng)安全、溝通技巧與禮儀、體育教學(xué)方法與實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)防護(hù)、滑雪技術(shù)與教學(xué)指導(dǎo)、滑冰技術(shù)與教學(xué)指導(dǎo)、冰雪場(chǎng)館管理實(shí)務(wù)、冰雪運(yùn)動(dòng)損傷與急救、冰雪運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、冰雪活動(dòng)策劃與執(zhí)行等主要專(zhuān)業(yè)課程。

就業(yè)去向:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要崗位面向體育行業(yè)的社會(huì)體育指導(dǎo)員、冰雪場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)與管理、冰雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)、冰雪活動(dòng)策劃、冰雪市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等職業(yè)，能夠從事大眾滑雪指導(dǎo)、啟蒙滑冰教練、滑雪救援、冰場(chǎng)巡冰、冰雪場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)維護(hù)、冰雪賽事保障、客服體驗(yàn)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

小學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：小學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置于2000年，已連續(xù)招生20余年，累計(jì)畢業(yè)生達(dá)1500余人。該專(zhuān)業(yè)擁有一支政治過(guò)硬、教研能力突出的教學(xué)隊(duì)伍，高級(jí)職稱(chēng)比例達(dá)到80%，碩士以上學(xué)歷的教師達(dá)到100%，軟硬件辦學(xué)條件均領(lǐng)先于同類(lèi)院校。該專(zhuān)業(yè)2015年被立項(xiàng)為自治區(qū)特色專(zhuān)業(yè)，目前建設(shè)有2門(mén)校級(jí)課程思政示范課和4門(mén)校級(jí)精品課。近五年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，百余名學(xué)生連續(xù)在自治區(qū)及全國(guó)各類(lèi)技能比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握英語(yǔ)教育工作基本規(guī)律，具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和跨文化交際能力，以及較強(qiáng)的課堂教學(xué)活動(dòng)組織能力和教育教學(xué)研究能力，勝任新疆基層地區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教師。

主要課程：綜合英語(yǔ)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)基礎(chǔ)寫(xiě)作、跨文化交際、英語(yǔ)國(guó)家文化閱讀、英文書(shū)法與板書(shū)設(shè)計(jì)、小學(xué)英語(yǔ)歌曲、游戲與表演、繪本閱讀等課程。

就業(yè)方向： 主要面向新疆基礎(chǔ)教育行業(yè)，在新疆各地州小學(xué)、幼兒園、學(xué)前英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語(yǔ)教學(xué)及相關(guān)管理、咨詢(xún)工作。

應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)已連續(xù)招生十余年，擁有較強(qiáng)的師資力量及辦學(xué)條件，90%教師取得碩士及以上學(xué)位，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)方面獨(dú)具特色，目前建設(shè)有2門(mén)校級(jí)課程思政示范課和2門(mén)校級(jí)精品課。近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上，學(xué)生多次在自治區(qū)及以上各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。培養(yǎng)初步掌握小學(xué)及幼兒英語(yǔ)教育學(xué)理論、實(shí)踐方法和辦公室文秘基本知識(shí)；具備扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力、國(guó)家通用語(yǔ)言文字的溝通能力、跨文化交際能力及良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事新疆各地州小學(xué)和幼兒園英語(yǔ)教學(xué)及教輔工作以及中小企業(yè)行政助理、文化交流等，高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)基礎(chǔ)寫(xiě)作、文秘英語(yǔ)、英語(yǔ)國(guó)家文化閱讀、跨境電商交際口語(yǔ)、跨境電商操作實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向：主要崗位有涉外秘書(shū)、商務(wù)秘書(shū)、跨境電商從業(yè)人員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)售助理等崗位，以及面向要求具有英語(yǔ)應(yīng)用能力的企事業(yè)單位從事行政助理、辦公室秘書(shū)等行政管理方面綜合服務(wù)工作。

應(yīng)用俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：應(yīng)用俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)已連續(xù)招生十余年，擁有較強(qiáng)的師資力量及辦學(xué)條件，該專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)高級(jí)職稱(chēng)占比33%，碩士研究生學(xué)歷達(dá)100%，教學(xué)研究能力在同行中領(lǐng)先。目前該專(zhuān)業(yè)建設(shè)有1門(mén)校級(jí)課程思政示范課。近年來(lái)學(xué)生連續(xù)在全疆俄語(yǔ)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，數(shù)次獲得自治區(qū)一、二等獎(jiǎng)。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上.

培養(yǎng)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；具有較強(qiáng)的俄語(yǔ)應(yīng)用能力、扎實(shí)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字表達(dá)能力及跨文化交際能力，能夠從事俄語(yǔ)翻譯、對(duì)外貿(mào)易、文化交流、跨境電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：基礎(chǔ)俄語(yǔ)、俄語(yǔ)語(yǔ)音、俄語(yǔ)語(yǔ)法、俄語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、商務(wù)俄語(yǔ)口語(yǔ)、文秘實(shí)務(wù)、跨境電商概論、跨境電商操作實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向：主要崗位群集中在俄語(yǔ)翻譯、涉外秘書(shū)、商務(wù)秘書(shū)、跨境電商從業(yè)人員等核心崗位及外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)售助理等崗位。

學(xué)前教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是我校規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)、就業(yè)最好的專(zhuān)業(yè)之一，現(xiàn)有專(zhuān)任教師81人，其中具有中高級(jí)職稱(chēng)56人，同時(shí)擁有幼兒園保育、幼兒園教育活動(dòng)、游戲、兒童文學(xué)、電子鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等多種實(shí)訓(xùn)室和100多間學(xué)生練琴房。人才培養(yǎng)規(guī)格為“全面發(fā)展，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)”，畢業(yè)生廣受用人單位好評(píng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有先進(jìn)的學(xué)前教育理念和較扎實(shí)的科學(xué)人文素養(yǎng)，適應(yīng)新疆學(xué)前教育發(fā)展與改革需要，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)、堅(jiān)定從教信念，具備系統(tǒng)的組織與實(shí)施幼兒一日生活、引導(dǎo)與支持幼兒游戲活動(dòng)、計(jì)劃與實(shí)施教育活動(dòng)的知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新精神和專(zhuān)業(yè)自主反思能力，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)行業(yè)從事教育教學(xué)與服務(wù)工作，并能服務(wù)基層的“全面發(fā)展，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)”的應(yīng)用型幼兒園教師。

主要課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲支持與引導(dǎo)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園班級(jí)管理、學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育、幼兒文學(xué)、兒童行為觀察、學(xué)前教育研究方法、幼兒教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育技術(shù)、基礎(chǔ)樂(lè)理·視唱練耳、鍵盤(pán)基礎(chǔ)、聲樂(lè)基礎(chǔ)、幼兒歌曲彈唱、舞蹈基礎(chǔ)、幼兒舞蹈創(chuàng)編、繪畫(huà)基礎(chǔ)、手工基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)創(chuàng)編等。

就業(yè)方向：就業(yè)主要面向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)行業(yè)，如幼兒園、托兒所、親子園、早教機(jī)構(gòu)等單位，并能擔(dān)任幼兒舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；還能勝任與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢(xún)服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等工作。

早期教育專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：早期教育專(zhuān)業(yè)是適應(yīng)社會(huì)早期教育改革發(fā)展需要，經(jīng)教育部核準(zhǔn)的國(guó)家控制類(lèi)新專(zhuān)業(yè)，在我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，具有堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)和深厚的文化積淀，根據(jù)嬰幼兒（0-3歲）生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及心理發(fā)育特點(diǎn)，通過(guò)游戲并結(jié)合教具的形式，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行計(jì)劃性、系統(tǒng)性的教學(xué)訓(xùn)練，促進(jìn)嬰幼兒智力、性格、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、行為習(xí)慣等各方面的全面發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、熱愛(ài)早期教育事業(yè)，德技并修、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)早期兒童教育以及社區(qū)和家庭教育需要，具有良好師德與科學(xué)人文素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)、嬰幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施等知識(shí)，具備嬰幼兒衛(wèi)生保健、嬰幼兒游戲與親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)與咨詢(xún)服務(wù)等能力，具有教師職業(yè)道德和信息素養(yǎng)，面向早教機(jī)構(gòu)、托育機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等相關(guān)服務(wù)部門(mén)，能夠從事嬰幼兒保育和教育，早期教育行政管理、家庭教育咨詢(xún)與指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)教育工作者。

主要課程：嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)、早期教育活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（動(dòng)作、認(rèn)知、言語(yǔ)、社會(huì)、藝術(shù)）、嬰幼兒親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、嬰幼兒教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用等、早期教育概論、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲支持與指導(dǎo)、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)與咨詢(xún)、嬰幼兒行為觀察與發(fā)展評(píng)價(jià)、嬰幼兒舞蹈創(chuàng)編、兒歌演唱與表演、嬰幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、奧爾夫音樂(lè)教育、蒙特梭利嬰幼兒教育法、嬰幼兒文學(xué)、基礎(chǔ)樂(lè)理· 視唱練耳、鋼琴基礎(chǔ)/聲樂(lè)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、繪畫(huà)基礎(chǔ)、手工基礎(chǔ)、嬰幼兒教育政策法規(guī)、嬰幼兒教師職業(yè)道德、教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)崗位主要在托幼機(jī)構(gòu)（托育園、幼兒園）、早教機(jī)構(gòu)（親子園）、社區(qū)家庭教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等相關(guān)服務(wù)部門(mén)從事嬰幼兒保育和教育、行政管理、家庭教育咨詢(xún)與指導(dǎo)等工作。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：我校為全國(guó)較早、全疆唯一一所開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的高校，該專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、直播電商及計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，包括網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)推廣、文案策劃寫(xiě)作、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、直播電商運(yùn)營(yíng)、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析、粉絲運(yùn)營(yíng)管理等知識(shí)和技術(shù)技能。本專(zhuān)業(yè)把握新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，依托校企合作，融合學(xué)院資深教師與一線名企專(zhuān)家攜手授課，精心育人，澆灌匠心，以企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)，豐富課程優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，注重理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從學(xué)業(yè)到職業(yè)的無(wú)縫鏈接。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展需要，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、新媒體運(yùn)營(yíng)等知識(shí)和技術(shù)技能，面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等行業(yè)的銷(xiāo)售人員、商務(wù)專(zhuān)業(yè)人員等職業(yè)群，能夠從事網(wǎng)絡(luò)推廣、電商主播、新媒體運(yùn)營(yíng)、商品運(yùn)營(yíng)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》、《電子商務(wù)》、《直播電商》、《消費(fèi)心理學(xué)》、《社群營(yíng)銷(xiāo)》、《Photoshop平面設(shè)計(jì)》、《市場(chǎng)調(diào)查與分析》、《新媒體營(yíng)銷(xiāo)》、《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)》、《短視頻采集與制作》、《商務(wù)數(shù)據(jù)采集與分析》、《品牌策劃與推廣》

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)是可以在各類(lèi)型企業(yè)、事業(yè)單位、政府從事全媒體運(yùn)營(yíng)，在電子商務(wù)企業(yè)從事電商直播、直播運(yùn)營(yíng)、直播平臺(tái)客服、新媒體營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)推廣等工作。可勝任主播助理、運(yùn)營(yíng)專(zhuān)員、客服專(zhuān)員、新媒體專(zhuān)員、招商專(zhuān)員等崗位。有一定工作經(jīng)驗(yàn)積累后，可向具有管理職能和綜合業(yè)務(wù)職能的崗位發(fā)展，如運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、主播、客服經(jīng)理、新媒體經(jīng)理等就業(yè)方向。

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)以服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)，面向農(nóng)村、城鄉(xiāng)社區(qū)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握社會(huì)工作系統(tǒng)知識(shí)及社會(huì)調(diào)查研究技能、社會(huì)工作實(shí)務(wù)操作的專(zhuān)業(yè)技能人才，具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，面向區(qū)、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的民政、社會(huì)保障、信訪、司法、工會(huì)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等社會(huì)福利、社會(huì)救助、企事業(yè)單位，及其他服務(wù)和公益團(tuán)體機(jī)構(gòu)，從事社會(huì)保障、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作，依托行業(yè)、逐步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，面向社會(huì)提供具有“愛(ài)心助人”“公義務(wù)實(shí)”專(zhuān)業(yè)理念的應(yīng)用服務(wù)技能型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，熟悉政府管理各類(lèi)社會(huì)事務(wù)的運(yùn)行機(jī)制、程序和制度，既有社會(huì)工作理念又具備社會(huì)法律實(shí)務(wù)技能，不僅能為社區(qū)提供法律服務(wù)，也能在企業(yè)、行政事業(yè)單位、社會(huì)組織與公益團(tuán)體提供相關(guān)服務(wù)的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：《社會(huì)學(xué)與生活》、《社會(huì)工作導(dǎo)論》、《社會(huì)問(wèn)題與社會(huì)保障》、《社會(huì)工作政策法規(guī)》、《社會(huì)工作調(diào)查研究方法》、《個(gè)案工作》、《小組工作》、《人力資源管理》、《老年社會(huì)工作》、《人際溝通與交流》。

就業(yè)方向：社會(huì)福利機(jī)構(gòu)管理和服務(wù)崗位、街道辦事處和社區(qū)服務(wù)站工作崗位、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的民間組織服務(wù)崗位、社區(qū)專(zhuān)項(xiàng)社工服務(wù)崗。

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：電子商務(wù)是以互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)為依托、面向現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域商務(wù)活動(dòng)的新興專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)是融合計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的交叉學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)站編輯與網(wǎng)頁(yè)美工、電子商務(wù)交易、電子商務(wù)物流配送等工作技能，服務(wù)于企事業(yè)單位的電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理等生產(chǎn)和管理第一線的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能、面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等行業(yè)的銷(xiāo)售人員、商務(wù)咨詢(xún)服務(wù)人員等職業(yè)群，嫩能夠從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)推廣、運(yùn)營(yíng)管理、客戶服務(wù)等工作的高素質(zhì)技能人才。

主要課程：《電子商務(wù)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》、《python程序設(shè)計(jì)》、《大數(shù)據(jù)市場(chǎng)分析調(diào)研》、《新媒體營(yíng)銷(xiāo)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》、《PhotoShop平面設(shè)計(jì)》、《圖文及腳本創(chuàng)作》、《電商直播》、《全渠道引流技巧》、《短視頻采集與制作》等。

就業(yè)方向：主要面向電子商務(wù)應(yīng)用企業(yè)，在網(wǎng)站（網(wǎng)店）運(yùn)營(yíng)管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)信息編輯等崗位群，從事商品信息采集與處理、網(wǎng)店裝修、商品采購(gòu)與銷(xiāo)售管理、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃與推廣、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等工作。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、管理科學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)等基礎(chǔ)之上的一門(mén)交叉學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)以滿足顧客需求為出發(fā)點(diǎn)，探索企業(yè)如何滿足市場(chǎng)需求，尋求經(jīng)營(yíng)之道與商業(yè)模式創(chuàng)新等市場(chǎng)規(guī)律，具有人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本理論方法和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，適應(yīng)新媒體發(fā)展要求，熟悉營(yíng)銷(xiāo)流程，具有熟練運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)進(jìn)行區(qū)域性營(yíng)銷(xiāo)管理的能力，有一定的新媒體營(yíng)銷(xiāo)策劃和市場(chǎng)運(yùn)作的高素質(zhì)技能型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)、精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，有國(guó)際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和溝通技能，能夠在企事業(yè)單位、行政部門(mén)等機(jī)構(gòu)從事經(jīng)濟(jì)管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

主要課程：《營(yíng)銷(xiāo)策劃與管理》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》、《組織行為學(xué)》、《商品學(xué)》、《市場(chǎng)調(diào)查與分析》、《消費(fèi)心理學(xué)》、《廣告策劃與管理》、《新媒體營(yíng)銷(xiāo)》、《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)》、《銷(xiāo)售管理》等課程。

就業(yè)方向：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生可以從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷(xiāo)策劃、廣告策劃、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)管理、推銷(xiāo)服務(wù)和教學(xué)科研等工作。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人員是各個(gè)企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人才的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的需求缺口卻越來(lái)越大，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非?？捎^。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是針對(duì)現(xiàn)在的所有企業(yè)市場(chǎng)，就業(yè)范圍廣闊，無(wú)論是教育、醫(yī)學(xué)，還是其他零售業(yè)或者是家居建材等公司，都可以成為畢業(yè)生的選擇。

現(xiàn)代物流管理專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：現(xiàn)代物流管理專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，立足智慧物流新時(shí)代，培養(yǎng)具有現(xiàn)代物流經(jīng)營(yíng)與管理能力，具備倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸業(yè)務(wù)操作及優(yōu)化管理能力，物流業(yè)務(wù)推廣能力和物流信息處理能力，能夠適應(yīng)企業(yè)物流和第三方物流管理的需要，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才。該專(zhuān)業(yè)是融管理、經(jīng)濟(jì)、法律、財(cái)務(wù)、信息、電子商務(wù)于一體的新型交叉學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握物流與供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一體化物流作業(yè)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，以及物流核心環(huán)節(jié)的作業(yè)管理能力，從事應(yīng)用現(xiàn)代物流管理方法與技術(shù)，為企業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)施現(xiàn)代物流運(yùn)作方案的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：現(xiàn)代物流管理、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、運(yùn)輸管理、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、物流信息管理、物流管理案例分析等。

就業(yè)方向：主要面向物流企業(yè)、工商企業(yè)，貨運(yùn)代理業(yè)、大型連鎖零售業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)物流組織與管理崗位群，從事物流管理、物流經(jīng)營(yíng)策劃、物流業(yè)務(wù)管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與維護(hù)、物流信息技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)工作，在采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、供應(yīng)鏈管理、物流信息等崗位群，從事基層管理及物流服務(wù)等工作。

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)自2016年開(kāi)始招生，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，由CPA、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師等組成師資雄厚的雙師型師資隊(duì)伍，校內(nèi)建有會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室，并與多家會(huì)計(jì)師事務(wù)所及企業(yè)建立校外人才培養(yǎng)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用、企業(yè)財(cái)務(wù)分析等專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熟悉財(cái)稅、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)政策法規(guī)、具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐技能，具備較高職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)分析能力的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技能人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系理論知識(shí)和會(huì)計(jì)相關(guān)法律法規(guī)；具備一定的財(cái)務(wù)管理能力，為企業(yè)運(yùn)營(yíng)和決策提供支持；掌握智能會(huì)計(jì)、智能財(cái)稅、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)技能的高素質(zhì)技能型復(fù)合型人才。

主要課程：《財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本核算與管理》、《企業(yè)財(cái)務(wù)管理》、《納稅實(shí)務(wù)》、《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用》、《企業(yè)財(cái)務(wù)分析》、《管理會(huì)計(jì)》、《審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》等。

就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可在各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位、銀行、保險(xiǎn)、證券公司等金融機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)、記賬公司、會(huì)計(jì)事務(wù)所等單位從事智能財(cái)稅、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、大數(shù)據(jù)處理分析、涉稅業(yè)務(wù)辦理等工作。

金融服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：金融服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)自2015年開(kāi)始招生，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，已向銀行、保險(xiǎn)、信用社、小額貸款公司等輸送了大批人才，校友資源豐富；師資隊(duì)伍教學(xué)能力強(qiáng)，全部教師具有金融部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供切合實(shí)際的就業(yè)指導(dǎo)；專(zhuān)業(yè)具有相當(dāng)數(shù)量的雙師型教師、教學(xué)設(shè)備和條件完善。在校外和多家銀行、保險(xiǎn)企業(yè)聯(lián)合建立校外實(shí)訓(xùn)基地，每年有大量畢業(yè)生在畢業(yè)前到銀行、保險(xiǎn)企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐，為順利就業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學(xué)專(zhuān)科層次，掌握金融管理的理論知識(shí)和技術(shù)，能夠推動(dòng)金融管理快速發(fā)展和適應(yīng)現(xiàn)代金融業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的應(yīng)用型服務(wù)和管理人才。

主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、投資銀行、保險(xiǎn)學(xué)、銀行風(fēng)險(xiǎn)管理、金融服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、個(gè)人理財(cái)、商業(yè)銀行柜面業(yè)務(wù)、商業(yè)銀行授信業(yè)務(wù)、國(guó)際金融、互聯(lián)網(wǎng)金融等。

就業(yè)方向：就業(yè)方向是銀行金融機(jī)構(gòu)及其他非銀行類(lèi)金融機(jī)構(gòu)的服務(wù)人員、證券從業(yè)人員、保險(xiǎn)從業(yè)人員等，能夠從事銀行柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、電話客服、理財(cái)顧問(wèn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

金融科技應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：金融科技，可以簡(jiǎn)單理解成為Finance（金融）+Technology（科技），指通過(guò)利用各類(lèi)科技手段創(chuàng)新傳統(tǒng)金融行業(yè)所提供的產(chǎn)品和服務(wù)，提升效率并有效降低運(yùn)營(yíng)成本；金融科技主要是指由大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、人工智能等新興前沿技術(shù)帶動(dòng)，對(duì)金融市場(chǎng)以及金融服務(wù)業(yè)務(wù)供給產(chǎn)生重大影響的新興業(yè)務(wù)模式、新技術(shù)應(yīng)用、新產(chǎn)品服務(wù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和支持終身發(fā)展能力的專(zhuān)科層次學(xué)生；培養(yǎng)掌握金融科技專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向金融及互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)，能夠從事金融類(lèi)相關(guān)崗位工作的專(zhuān)業(yè)人才，包括互聯(lián)網(wǎng)金融系統(tǒng)運(yùn)維、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、風(fēng)險(xiǎn)控制、客戶服務(wù)等。

主要課程：《互聯(lián)網(wǎng)金融基礎(chǔ)》、《金融學(xué)》、《大數(shù)據(jù)金融》、《交互式設(shè)計(jì)》、《互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)》、《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》

就業(yè)方向：銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)。

財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，我校緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持將“高質(zhì)量專(zhuān)業(yè)對(duì)接社會(huì)需求”作為基本理念，通過(guò)開(kāi)立財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)符合大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算時(shí)代要求的人才。我校系全疆較早開(kāi)展財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的高校，該專(zhuān)業(yè)是我院“大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)”專(zhuān)業(yè)群重要組成部分。本專(zhuān)業(yè)擁有較為成熟完備的教學(xué)環(huán)境資源和師資力量，通過(guò)組建優(yōu)質(zhì)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，依托校企深度融合發(fā)展的平臺(tái)，在人才培養(yǎng)過(guò)程中強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練，推進(jìn)課證融通，注重理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，突出培養(yǎng)學(xué)生利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行稅收申報(bào)、籌劃、管理、數(shù)據(jù)分析的能力，大大拓寬知識(shí)范疇，為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)開(kāi)辟?gòu)V闊的前景。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和財(cái)政稅收、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、業(yè)財(cái)管理與大數(shù)據(jù)等知識(shí)，具備大數(shù)據(jù)和財(cái)稅智能化工具應(yīng)用、財(cái)稅會(huì)計(jì)核算與管理等能力，具有為國(guó)聚財(cái)?shù)募覈?guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)、精益求精的工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事財(cái)稅核算與管理、財(cái)稅代理與服務(wù)、財(cái)稅數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、財(cái)稅機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：《稅務(wù)會(huì)計(jì)》、《智能化稅務(wù)管理》、《財(cái)稅大數(shù)據(jù)分析》、《業(yè)財(cái)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用》、《政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)》《財(cái)稅機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)》、《大數(shù)據(jù)技術(shù)在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用》、《稅法》、《財(cái)政學(xué)基礎(chǔ)》、《Excel 在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可在各類(lèi)企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、財(cái)稅機(jī)構(gòu)、涉稅服務(wù)中介機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)事務(wù)所等單位從事稅務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)管理、稅務(wù)服務(wù)、稅務(wù)咨詢(xún)、納稅籌劃、財(cái)稅數(shù)據(jù)分析、財(cái)稅機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)等工作崗位。

信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

信息安全技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：信息安全關(guān)系到國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活等各個(gè)方面，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全。信息安全人才在社會(huì)上還很緊缺，信息安全技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)具有很好的發(fā)展前途。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，熟悉網(wǎng)絡(luò)及信息安全方面的法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家、社會(huì)和公眾的信息安全，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)與信息安全管理等知識(shí)，具備網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維與管控、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、信息安全設(shè)備調(diào)試、信息安全管理等能力，從事信息安全部署與實(shí)施、信息安全管理與服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、信息安全基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、路由與交換技術(shù)、Windows操作系統(tǒng)安全配置、信息安全產(chǎn)品配置與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計(jì)、安全掃描和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)等主干課程。

就業(yè)方向：主要面向信息安全技術(shù)企業(yè)、信息安全管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位，在信息安全管理、運(yùn)維、集成、服務(wù)和技術(shù)支持等崗位群，從事信息安全系統(tǒng)集成和信息系統(tǒng)安全運(yùn)維與管控等工作。本專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位：網(wǎng)絡(luò)工程師、信息安全工程師、信息安全管理員等崗位。

廣播影視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：本專(zhuān)業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生電視節(jié)目的策劃與創(chuàng)意、拍攝、后期編輯與合成及播出的流程作業(yè)的能力，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。該專(zhuān)業(yè)自開(kāi)設(shè)以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷探索創(chuàng)新，形成了較為成熟的工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備影視節(jié)目策劃、制作等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較高的理論修養(yǎng)和影視節(jié)目制作、藝術(shù)鑒賞等方面的能力。能在廣播影視系統(tǒng)和文化部門(mén)從事廣播影視節(jié)目制作以及攝影、攝像、影視后期、影視編導(dǎo)、影視包裝合成等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了廣播電視藝術(shù)學(xué)、攝影技術(shù)、影視錄音、攝像技術(shù)、廣播電視新聞學(xué)、視頻編輯技術(shù)、影視節(jié)目策劃、影視廣告制作、專(zhuān)題片創(chuàng)作等主干課程。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生將成為市、縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及各企業(yè)的音視頻信息傳播、宣傳工作人員及廣告公司的影視廣告?zhèn)鞑ト藛T。其從事的職業(yè)和崗位如下：

（1）攝影攝像師：從事新聞、廣告、婚紗攝影攝像等工作；

（2）數(shù)字影像制作師：運(yùn)用非線性編輯手段將文字、聲音、圖像等素材進(jìn)行后期剪輯制作；

（3）企事業(yè)單位社教宣傳工作人員：對(duì)黨的政策、法規(guī)的宣傳和企業(yè)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績(jī)進(jìn)行宣傳；

（4）婚紗影樓經(jīng)營(yíng)師：從事婚紗攝影攝像及后期制作和婚慶公司的經(jīng)營(yíng)工作。

數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)以電腦技術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)相結(jié)合的新型專(zhuān)業(yè), 就業(yè)前景廣闊。其專(zhuān)業(yè)定位是，服務(wù)數(shù)字媒體傳播領(lǐng)域和地方文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，為地方文化建設(shè)發(fā)展和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障。本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持依托先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)，立足新疆本地，培養(yǎng)面向IT傳媒行業(yè)生產(chǎn)一線專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的專(zhuān)門(mén)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)面向社會(huì)企事業(yè)單位，掌握計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和影視編輯的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，掌握?qǐng)D像處理、動(dòng)畫(huà)制作、影視制作技術(shù)，具備計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的基本技能和影視編輯的專(zhuān)業(yè)技能，能夠勝任影視制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等崗位的高素質(zhì)、技能型人才。

主要課程：本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了設(shè)計(jì)概論、攝像技術(shù)、視頻編輯技術(shù)、版面設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、三維建模、包裝設(shè)計(jì)、多媒體作品創(chuàng)作、影視廣告制作等主干課程。

就業(yè)方向：該專(zhuān)業(yè)主要面向社會(huì)企事業(yè)單位和IT傳媒等行業(yè)從事影視制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、平面廣告等工作。本專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位：電視臺(tái)影視后期制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、平面設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)。

現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我校特色專(zhuān)業(yè)之一，本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)教育信息化的建設(shè)者、管理者，以及能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域從事教學(xué)資源、教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持依托先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)，立足新疆本地，培養(yǎng)面向?qū)W校等專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的專(zhuān)門(mén)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)面向中小學(xué)、社會(huì)企事業(yè)單位，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，掌握課件制作、教學(xué)設(shè)備維護(hù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、圖像處理、動(dòng)畫(huà)制作等知識(shí)和技能，具備信息技術(shù)課程教學(xué)的基本技能，能夠勝任信息技術(shù)教學(xué)、多媒體課件制作、教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等崗位的高素質(zhì)、技能型人才。

主要課程：本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)與研究、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、教育技術(shù)導(dǎo)論、攝影技術(shù)、電視攝像技術(shù)、教學(xué)設(shè)備管理與維護(hù)、數(shù)字影視后期制作等主干課程。

就業(yè)方向：該專(zhuān)業(yè)主要面向中小學(xué)、事業(yè)單位和企業(yè)從事信息技術(shù)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等工作。中小學(xué)信息技術(shù)教師、校園網(wǎng)維護(hù)人員、教學(xué)設(shè)備維護(hù)人員、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)人員、教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)人員。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)擁有一支綜合素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，并為該專(zhuān)業(yè)配置了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、路由與交換、網(wǎng)絡(luò)綜合布線等多種實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。課程教學(xué)形成了“做中學(xué)，做中教，學(xué)為主，教為導(dǎo)，教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)特色，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都能樂(lè)在其中、享受成功。

培養(yǎng)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計(jì)與施工、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等技能，在企事業(yè)單位IT領(lǐng)域中從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、應(yīng)用開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)工作，具有可持續(xù)發(fā)展能力的高技能人才。

主要課程：本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程與綜合布線等主干課程。

就業(yè)方向：

1、網(wǎng)絡(luò)工程師崗位，能夠進(jìn)行單位網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、故障排除與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備升級(jí)、更新；網(wǎng)管軟件應(yīng)用，兼網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施；文檔撰寫(xiě)與更新。

2、網(wǎng)絡(luò)管理員崗位，協(xié)助網(wǎng)絡(luò)工程師工作，或直接承擔(dān)其部分工作，進(jìn)行如：流量管理；網(wǎng)絡(luò)管理；網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)、監(jiān)控、故障排除、優(yōu)化；設(shè)備升級(jí)；網(wǎng)管軟件應(yīng)用；文檔撰寫(xiě)、歸檔等。

3、安全助理，收集網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行相關(guān)信息和用戶需求，進(jìn)行安全測(cè)試、病毒分析、防御、查殺，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全解決方案：產(chǎn)品安裝、調(diào)試；安全管理；軟件升級(jí)更新；系統(tǒng)安全加固、優(yōu)化；文檔更新等，協(xié)助安全顧問(wèn)工作。

4、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師崗位，能夠簡(jiǎn)單管理公司的網(wǎng)站、應(yīng)用系統(tǒng)，能夠進(jìn)行中小規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等典型工作任務(wù)，能夠解決整個(gè)公司網(wǎng)絡(luò)的日常問(wèn)題；

5、售后技術(shù)支持，與客戶溝通，進(jìn)行系統(tǒng)狀態(tài)例行檢查、維護(hù)，系統(tǒng)及設(shè)備更新、 升級(jí)、調(diào)優(yōu)、備份及恢復(fù)，文檔更新。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)擁有一支具有較高教學(xué)水平和科研水平的師資隊(duì)伍。自1985年開(kāi)設(shè)以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷探索創(chuàng)新，形成了較為成熟的工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式，并于2014年被評(píng)為我校特色專(zhuān)業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會(huì)發(fā)展需要的具有良好職業(yè)道德和素質(zhì)的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)軟件理論知識(shí)和實(shí)用技能，熟悉計(jì)算機(jī)程序開(kāi)發(fā)及應(yīng)用，既能從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試、智能手機(jī)軟件開(kāi)發(fā)又能從事網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理及計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等工作的可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用型人才。

主要課程：本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了Java程序設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、Java Web開(kāi)發(fā)技術(shù)、Ajax技術(shù)、數(shù)字圖像處理、動(dòng)畫(huà)制作等主干課程。

就業(yè)方向：

1、計(jì)算機(jī)操作崗位，主要進(jìn)行辦公自動(dòng)化軟件使用、計(jì)算機(jī)辦公設(shè)備的日常維護(hù)、各種工具軟件應(yīng)用、使用Adobe等軟件進(jìn)行圖形圖像處理、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)軟硬件安裝、調(diào)試、維護(hù)、管理等；

2、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護(hù)人員，能夠根據(jù)用戶需求，對(duì)網(wǎng)站總體概況進(jìn)行策劃，完成網(wǎng)站的整體架構(gòu)設(shè)計(jì)，規(guī)劃開(kāi)發(fā)流程，選擇開(kāi)發(fā)工具，進(jìn)行網(wǎng)站框架設(shè)計(jì)、美工、腳本設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)頁(yè)面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等，還包括：網(wǎng)站空間、域名的申請(qǐng)；網(wǎng)站維護(hù)、更新；

3、軟件開(kāi)發(fā)人員，能夠根據(jù)需求，進(jìn)行軟件的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、代碼編寫(xiě)、版本管理、文檔撰寫(xiě)、測(cè)試、維護(hù)等工作；

4、IT產(chǎn)品銷(xiāo)售人員，根據(jù)市場(chǎng)考察，發(fā)掘及選擇顧客，擬定訪問(wèn)計(jì)劃并按期實(shí)施；演示產(chǎn)品，制訂報(bào)價(jià)單，技術(shù)方案的編寫(xiě)，合同草案文本編寫(xiě)并與客戶方最終確認(rèn)；協(xié)助處理與客戶方的聯(lián)絡(luò)及關(guān)系協(xié)調(diào)，管理客戶信息資料并負(fù)責(zé)對(duì)客戶的信用評(píng)定，并對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商及分銷(xiāo)商進(jìn)行管理；

5、軟件測(cè)試員崗位，能夠完成測(cè)試文檔理解、測(cè)試環(huán)境準(zhǔn)備、測(cè)試實(shí)施、測(cè)試數(shù)據(jù)記錄及整理等典型工作任務(wù)。

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