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一、內江職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)介紹

以下是內江職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)介紹詳細內容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：電子商務

專業(yè)層次：專科（高職）

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以提高學生的綜合素質為宗旨，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和從事與電子商務相關工作的能力；培養(yǎng)掌握經濟管理、電子商務技術和計算機網絡技術等相關知識，具有較強的實踐能力適應電子商務相關行業(yè)第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,能夠利用所掌握的信息技術、商務知識在與電子商務有關的機構、網站、企業(yè)從事網上營銷、網站設計、網頁日常維護等工作的創(chuàng)新型技能應用人才。

培養(yǎng)特色一：促進了學校辦學理念、辦學水平、辦學質量的全面提升

先后引入企業(yè)項目，企業(yè)不僅帶來了技術、師資，同時也帶來了現代企業(yè)的先進管理理念和制度文化，并且讓學校廣大師生真切感受到了現代管理的先進性和優(yōu)越性。學校的辦學理念、育人機制、培養(yǎng)方案、管理模式、運行制度經歷了深刻的變革，全面推進了學校各方面的發(fā)展。

特色二：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

校企合作是企業(yè)和學校的“雙贏”之路，是學生良好的成才之路、就業(yè)之路，是大規(guī)模、高質量、快速度培養(yǎng)高素質高技能人才之路。我專業(yè)借助于校企合作指導委員會的力量，對相關專業(yè)崗位進行細化，完善相關崗位的職業(yè)能力標準，與行業(yè)企業(yè)共同研究人才培養(yǎng)方案，進一步推進實施課程改革，加快相關課程的開發(fā)及應用，使學校能夠培養(yǎng)出企業(yè)所需的緊缺人才。

特色三：深化“雙師”型教師培養(yǎng)機制，促進了師生共同成長

引進了電子商務企業(yè)項目，使師生能更便捷的深入電子商務一線，能及時了解行業(yè)形勢、專業(yè)發(fā)展、明確自身水平能力提升方向；能及時了解和掌握企業(yè)對所需人才規(guī)格的要求；能把掌握的理論知識與實踐更好地結合起來，從而強化了師資隊伍建設，大大提高“雙師”素質。學校通過校企合作對師生進行“真崗位、真任務、真要求”的“三真”技能訓練，促進師生的成長。

特色四：現代化的電子商務綜合實訓室

2016年電子商務綜合實訓室第一期正式投入使用，這極大的提高了理論和實踐相結合的條件，可以讓學生接觸到許多前沿的信息技術，開闊思路和眼界。

該實訓室以電子商務核心專業(yè)課程體系為基礎，以鍛煉和強化學生電子商務實踐操作和服務區(qū)域經濟為目的，立足電子商務專業(yè)教學，提升教學實訓條件，拓展專業(yè)發(fā)展空間，培養(yǎng)電子商務專業(yè)實踐技能，滿足電子商務企業(yè)崗位要求，形成現代化電子商務企業(yè)崗位、布局規(guī)格與我校電子商務專業(yè)體系建設在產學研方面的有效結合，最終服務本地區(qū)經濟發(fā)展。

主要課程：經濟學原理、國際貿易實務、商務英語經濟法、會計學、財務管理學、市場營銷學、市場調查和預測、電子商務概論、網絡營銷、計算機網絡技術、數據庫系統(tǒng)、網站建設與維護、管理信息系統(tǒng)、電子商務物流、商務軟件應用、電子商務金融與安全、客戶關系管理、綜合實習等。

就業(yè)前景：電子商務就業(yè)方向分為四個類型：電子商務服務企業(yè)、電子商務企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)、傳統(tǒng)行業(yè)。近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發(fā)展，使得電子商務人才嚴重短缺，由于互聯網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才。

我院電子商務專業(yè)畢業(yè)后初始主要崗位包括網絡營銷、網站維護和網頁設計崗位，獲得一定工作經驗后可獲得的發(fā)展崗位群主要包括電子商務師、網絡創(chuàng)業(yè)崗位，面向廣大電子商務企業(yè)的網絡營銷與推廣、商務管理和服務、網站建設及管理等高素質技術技能型人才。

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二、內江職業(yè)技術學院簡介

內江職業(yè)技術學院是2003年4月經四川省人民政府批準，教育部備案，內江市人民政府舉辦的市屬唯一一所綜合類高職院校。學院有60多年的辦學歷史，積累了豐富的辦學資源和辦學經驗，是省級示范性高職院校。學院新校區(qū)位于內江市東興區(qū)漢安大道東段1777號，總占地面積830畝，規(guī)劃建筑面積30萬平方米。教學儀器設備總值10760萬元，固定資產83833萬元。新校區(qū)的建設和投入使用......【點擊查看全部內容】

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