【公共衛(wèi)生管理專業(yè)介紹】本文整理了公共衛(wèi)生管理專業(yè)基本信息，公共衛(wèi)生管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、公共衛(wèi)生管理專業(yè)主要課程、公共衛(wèi)生管理專業(yè)培養(yǎng)方向及就業(yè)方向等相關(guān)信息內(nèi)容，供大家查閱參考。

一、公共衛(wèi)生管理專業(yè)是什么？

公共衛(wèi)生管理主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病與傳染病、公共衛(wèi)生管理等方面基本知識和技能，進(jìn)行公共衛(wèi)生服務(wù)與管理、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生保健等。例如：人群流行病致死率、痊愈率的統(tǒng)計(jì)分析，流感、甲肝等流行病和傳染病的預(yù)防控制，食物中毒、群體性疫病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理等。關(guān)鍵詞：公共衛(wèi)生 流感 SARS 食物中毒

二、公共衛(wèi)生管理專業(yè)學(xué)什么(主要課程)？

《流行病學(xué)基礎(chǔ)》、《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《公共衛(wèi)生管理》、《病原生物學(xué)》、《診斷學(xué)基礎(chǔ)》、《傳染病學(xué)》、《衛(wèi)生法學(xué)》、《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》、《兒少衛(wèi)生學(xué)》、《健康教育與健康促進(jìn)》

三、公共衛(wèi)生管理專業(yè)干什么？

公共衛(wèi)生類機(jī)構(gòu)：公共衛(wèi)生服務(wù)、公共衛(wèi)生管理、預(yù)防保健。

四、公共衛(wèi)生管理專業(yè)培養(yǎng)詳情

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)基本知識，具備疾病預(yù)防與控制、公共衛(wèi)生突發(fā)事件協(xié)調(diào)與處理、區(qū)域衛(wèi)生診斷、公共衛(wèi)生監(jiān)測等能力，從事疾病預(yù)防、控制、健康教育、公共衛(wèi)生管理等工作的高素質(zhì)實(shí)用型衛(wèi)生管理專門人才。就業(yè)面向

主要面向基層疾病預(yù)防與控制、環(huán)境保護(hù)、食品衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)病防治、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等機(jī)構(gòu)，從事疾病預(yù)防控制、健康教育與促進(jìn)、學(xué)校健康保健、工礦企事業(yè)單位公共衛(wèi)生管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備社區(qū)常見衛(wèi)生問題的預(yù)防、控制和干預(yù)能力；

2．具備區(qū)域衛(wèi)生診斷、公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)對能力；

3．具備公共場所衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的檢測與處理能力；

4．具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際溝通、自學(xué)和終身學(xué)習(xí)能力：

5．掌握公共衛(wèi)生崗位需要的臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基本知識。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生法學(xué)、健康教育與促進(jìn)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行常見衛(wèi)生問題的預(yù)防、控制、干預(yù)等實(shí)訓(xùn)。

在各級醫(yī)療衛(wèi)生、疾病預(yù)防控制等機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

健康管理師

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

公共事業(yè)管理行政管理

以上專業(yè)內(nèi)容整理自教育部及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供參考。【gengsan.com】

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