我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

六加一教學(xué)心得體會字篇一

識字教學(xué)是一年級語文教學(xué)的重點(diǎn)。怎樣讓學(xué)生在短時間里識記大量的漢字呢？這就要求教師注意引導(dǎo)學(xué)生了解體會漢字的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)其學(xué)習(xí)識記漢字的興趣，培養(yǎng)自主識字的能力。我在設(shè)計本教案時，注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式即由被動接受轉(zhuǎn)向主動發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。

教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識本課生字，會寫課后的字。

2．進(jìn)一步了解基本字加偏旁構(gòu)成新字的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)漢字的興趣，培養(yǎng)自主識字的能力。

3．使學(xué)生了解可以抓住漢字的表意特點(diǎn)識記生字，了解生字的意思。

教學(xué)重難點(diǎn)

1．識字、寫字。

2．懂得抓住漢字的表意特點(diǎn)識字，了解生字的意思。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：生字詞卡、基本字卡、偏旁卡。

學(xué)生：基本字卡、偏旁卡。

教學(xué)時間

2課時。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1．出示上節(jié)課的生字“清”、“睛”、“情”、“請”、“晴”。

2．集體回憶識記方法，背誦“有水河水清”。

3．引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，這些字都是由“青”字加不同的偏旁組成的。

4．板書課題：加一加。指導(dǎo)讀課題。

5．教師：今天我們就用加一加的方法給漢字娃娃找偏旁，讓它們變新字。

二、教學(xué)認(rèn)字

1．出示本課偏旁卡片，復(fù)習(xí)、認(rèn)識偏旁。

2．出示基本字，讀基本字。

3．設(shè)疑：可以在“己”上加什么偏旁，讓它們成為新字？學(xué)生討論。

4．請學(xué)生暫時保留討論結(jié)果，看看古人造字時，給“己”字加了什么偏旁。

出示范例1：

讠——記（忘記）

纟——紀(jì)（紀(jì)律）

5．翻開書，借助拼音認(rèn)讀。

6．指名讀。

7．討論：怎樣記住這些字？

8．集體認(rèn)讀，并學(xué)習(xí)擴(kuò)詞語。

9．教師：你們在課外還學(xué)習(xí)了哪些由“己”加偏旁構(gòu)成的漢字？抽學(xué)生說，教師板書，并請學(xué)生到講臺上教大家識記。

三、

1．教師與學(xué)生一起看范例1小結(jié)：由一個基本字，加上不同的偏旁，可組成音、形、義不同的漢字。

2．自學(xué)：學(xué)生用自己的字卡、偏旁卡擺一擺構(gòu)成新字，并在小組里組詞語，討論怎樣記住這些字。

3．反饋?zhàn)詫W(xué)情況，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“也”字組。

（1）出示生字卡，認(rèn)讀生字并組詞語。

（2）采取多種形式認(rèn)讀生字、詞語。

（3）說說怎樣區(qū)分記住這些字。

（4）根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談?wù)劤藭系姆独猓凇耙病弊稚线€可加什么偏旁構(gòu)成什么字。抽學(xué)生說，教師板書。

四、擺一擺，鞏固生字（“白”、“西”、“分”、“中”）

檢查自學(xué)情況（“白”、“西”、“分”、“中”）。

1．請生拿出“白”、“西”、“分”、“中”幾個字的卡片，再拿出偏旁卡片，擺出新字。

2．教師出示生字卡，指名認(rèn)讀，大家評議后再采取多種形式認(rèn)讀。

3．指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)偏旁分析字義的方法理解字義，口頭擴(kuò)詞語。

五、理解詞語

1．指名讀詞語。

2．借助表情、動作、語言描述等方式理解詞語。

3．進(jìn)行口頭造句訓(xùn)練。

六、拓展延伸

1．請學(xué)生談?wù)勗谧觥罢遗笥选钡挠螒驎r，還組了哪些與書上不同的字，并當(dāng)小老師教大家識記。

2．鼓勵學(xué)生在生活中找這樣的字，并寫一寫，看誰寫得多。

七、指導(dǎo)寫字

1．出示要寫的字，觀察它們在田字格中的位置。

2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)“己”、“怕”字。

3．學(xué)生寫字，教師輔導(dǎo)。

4．作業(yè)展示，教師點(diǎn)評。

六加一教學(xué)心得體會字篇二

“六個一”心得體會

為了加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，不斷提高員工素質(zhì)，營造全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，公司前陣子舉辦了“六個一”活動。通過積極地參加這次活動，我對自身的能力與不足有了更多的了解，并在學(xué)習(xí)的過程中，不斷提高自身的能力與素質(zhì)，讓自己得到了一個飛躍性的提高。

在這次活動中，我拿起了久違的書本，閱讀了房兵所撰寫的《大國航母》，本書全方位地解讀了航母誕生100年來，美國、俄羅斯（含蘇聯(lián)）、英國、法國、印度、日本等6個大國完全不同的航母發(fā)展歷程，解答了為什么大國都擁有航母、擁有航母的大國不出意外都能成為世界性強(qiáng)國的歷史命題，披露了航母決定大國興衰的重大歷史規(guī)律，介紹了各國在發(fā)展航母過程中的巨大爭議、取得的重大成功以及經(jīng)受的重大挫折。通過閱讀，我也更加了解了當(dāng)今國際的政治軍事情況，對“國家興亡匹夫有責(zé)”一詞有了更深的體會。另外，也向同事借閱了沃爾特·艾薩克森的《史蒂夫·喬布斯傳》，從史蒂夫的成功歷程中，我學(xué)習(xí)到了他的那種永不言棄的拼搏與奮斗精神，這也讓我對自身的不足與今后的工作態(tài)度有了反思與提高，在今后我將把史蒂夫那種對于成功與努力的執(zhí)著精神運(yùn)用在自身的學(xué)習(xí)與工作之中，使自己的個人素質(zhì)與工作能力得到進(jìn)一步的提高。

另外，在“六個一”活動中，我利用休息時間參加了公司舉辦的各項講座，通過這些講座培訓(xùn)，我得以學(xué)習(xí)到了日常生活及工作中的各項知識與人生態(tài)度?？瓷先ニ鶎W(xué)頗雜、且與自身工作看似毫無關(guān)聯(lián)，但仔細(xì)學(xué)習(xí)這樣的生活工作方式與態(tài)度，對自身素質(zhì)與能力又何嘗不是一次提高呢！

同時，在工作期間我也向同事與前輩們請教了有關(guān)施工方案的制作方法，這讓我在初步掌握了一項新技能的同時，對于施工中的各項管理規(guī)范得到了更加深刻的了解與記憶。當(dāng)然，為了使自身的專業(yè)水平得到提高，我響應(yīng)公司的號召通過努力考取了施工員、安全員、二級建造師等一系列證件，這既提高了自身的專業(yè)知識水平，又通過書本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)對以往掌握的知識做出了一個簡單的歸納與整理。

通過這次的“六個一”活動，我明白了學(xué)習(xí)的重要性。誠然，學(xué)習(xí)過程或許是枯燥的、乏味的，但一旦通過學(xué)習(xí)掌握了全新的技能與知識、考取了一個新的證件，那種成功的喜悅之情也絕非任何玩樂時所能體會到的。

這次公司舉辦的“六個一”活動無疑為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，它讓我明白了一個淺顯的道理，“即無論何時何地，人的一聲總是在不斷學(xué)習(xí)，也需要不斷地進(jìn)步”。這次活動讓我對于企業(yè)的文化有了更多的了解，對xxx這個大家庭更加充滿了歸屬感。在今后的工作生活中，我將不斷地學(xué)習(xí)與充實自身，將自己的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力不斷提高，為xxx這個大家庭的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力！

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