人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

嚴(yán)格的媽媽三年級(jí)作文篇一

媽媽突然肚子疼。

我急忙跑到電腦桌旁，拿上牛奶，又跑到暖氣旁邊，把牛奶放在暖氣上。

過(guò)了一會(huì)兒，我去拿牛奶，但牛奶還是和原來(lái)一樣涼，這是怎么回事呢？

原來(lái)，剛才我還沒(méi)摸暖氣涼不涼就把牛奶放到上邊了，怪我粗心。

我很著急，怎么辦呢？

我想啊想，終于想出來(lái)了。我在碗里倒上滾燙的水，再把奶放到碗里。

十分鐘到了，我把牛奶給媽媽，媽媽夸我是個(gè)懂事的好孩子。

嚴(yán)格的媽媽三年級(jí)作文篇二

有一天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)———護(hù)生雞蛋，當(dāng)我知道了，又是興奮又是擔(dān)心。

下午放學(xué)回家，我迫不及待地從冰箱里挑出了一個(gè)又大又白皙的雞蛋，準(zhǔn)備把它當(dāng)作我的小寶寶，我估計(jì)其它雞蛋都嫉妒了呢！我給雞蛋寶寶做了個(gè)小房間，便去做作業(yè)了。但是，我擔(dān)心雞蛋會(huì)碎，連做作業(yè)都分心了，好不容易才把作業(yè)寫(xiě)完。臨睡前，我連忙把雞蛋放到床頭柜上，想鉆進(jìn)被子里，忽然想起了床頭柜上有一個(gè)鬧鐘，鬧鐘滴答滴答的聲音會(huì)不會(huì)吵醒小寶寶呢？于是我便趕忙把鬧鐘放到客廳去了。

第二天早上，我連忙去看我的雞蛋寶寶，看見(jiàn)它安然無(wú)恙，心里懸空的大石頭才掉了下去。上學(xué)時(shí)，媽媽騎車送我，為了保護(hù)好我的雞蛋寶寶，我一個(gè)勁兒地叮囑媽媽：“慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，我的小寶寶要碎了?！甭?tīng)到這話，媽媽減慢了速度。

到了學(xué)校，我小心翼翼地下了車，向媽媽告別。上了樓梯，我一直小心謹(jǐn)慎地走著，生怕別人把雞蛋寶寶撞碎了。我把雞蛋寶寶和它的家揣在懷里，惴惴不安地，慢吞吞地上了樓。

進(jìn)了班，我先把椅子往邊上挪了一點(diǎn)，然后把小寶寶放進(jìn)了抽屜里，再坐好。我又擔(dān)心小寶寶已經(jīng)碎了，于是又忍不住拿出來(lái)看了看，還是安然無(wú)恙。

第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我拿出數(shù)學(xué)書(shū)，心不在焉地做老師布置的數(shù)學(xué)題，我實(shí)在忍不住了，偷偷地把雞蛋拿出來(lái)看了一會(huì)兒，又怕被老師發(fā)現(xiàn)，便趕緊收了起來(lái)。一抬頭，發(fā)現(xiàn)好朋友也在看她的雞蛋。我撲哧一聲笑了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師往我們這邊看的時(shí)候，我立刻收起了笑容，專心低頭做練習(xí)。老師沖我笑了笑，我覺(jué)得她好像看到了我和她的雞蛋。第二節(jié)是語(yǔ)文課，我就干脆把雞蛋放在鉛筆盒旁邊，這樣我就不怕她被摔碎了。

課間，我剛想去上廁所，忽然想起了我的雞蛋寶寶：要是它不見(jiàn)了怎么辦？要是它摔了怎么辦？要是……唉，我還是帶著它去吧。于是，我?guī)е业碾u蛋去了廁所，我把雞蛋寶寶放在旁邊的一塊地磚上，上完廁所后我?guī)еu蛋寶寶回了教室。

上操時(shí)，我做操軟塌塌地，老想著我的雞蛋寶寶。唉，真想擺脫這種困境。

一轉(zhuǎn)眼就上完了第5節(jié)課，我正想跟雞蛋說(shuō)說(shuō)話，一陣嘆氣聲從后面?zhèn)鱽?lái)，我不由自主地看過(guò)去。哎呀，一個(gè)跟我非常要好的朋友的雞蛋被擠碎了，我連忙去安慰她。

放學(xué)了，我把寶寶護(hù)在懷里，心想：當(dāng)媽媽真不容易啊，媽媽真的太辛苦了……我心里充滿了對(duì)媽媽的感激和愛(ài)。

嚴(yán)格的媽媽三年級(jí)作文篇三

今天是“三八”節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是為媽媽做一件事。

晚上，勞累了一天的媽媽回到家中，我趕緊跑到媽媽的面前，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我來(lái)給您捶捶背吧?！眿寢屖裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是看了看我，笑了笑。

說(shuō)干就干，我挽起袖子，雙手握成空心拳，在媽媽的背上輕輕地捶了起來(lái)。我一邊捶一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您感覺(jué)輕松些嗎？”媽媽一邊“咯咯咯”地笑著，一邊說(shuō)：“真是太舒服了，如果稍微重一點(diǎn)就完美至極了。”聽(tīng)了媽媽的話，我的拳頭就變成了一個(gè)實(shí)心拳，像在打鼓一樣，捶得更快，勁頭更大了。捶完背后，媽媽的臉笑得像一朵綻放的鮮花，說(shuō)：“你可真是媽媽貼心的捶背器?！?/p>

我聽(tīng)了之后，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我想：只要媽媽開(kāi)心，就算讓我當(dāng)一個(gè)“捶背器”，我也心甘情愿。

為媽媽捶背，我做的這一件小事就讓媽媽如此高興，以后我還要多幫媽媽做事，讓她越來(lái)越開(kāi)心，越來(lái)越年輕。

點(diǎn)評(píng)：

文章寫(xiě)得是一件極為平常的小事：我為媽媽捶背。但是從小事里卻讓我們深深地感受到了母子（女）之愛(ài)。小作者抓住了捶背時(shí)自己和媽媽之間的對(duì)話，有趣而生動(dòng)，表現(xiàn)了媽媽的高興和滿足，自己的孝順可愛(ài)，為我們展示了一幅濃濃的親情畫(huà)面，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

嚴(yán)格的媽媽三年級(jí)作文篇四

一天早上，我走到媽媽的房間，看見(jiàn)媽媽躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)的。我到媽媽面前，摸了摸她的額頭，感覺(jué)很燙，媽媽生病發(fā)燒了。我溫和地對(duì)媽媽說(shuō)：“你不舒服嗎？”

媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“今天，媽媽不舒服，你能給我燒一碗面嗎？”

“好的。燒面條應(yīng)該很簡(jiǎn)單。”我急忙跑到廚房，把面條從柜子里拿了出來(lái)，鍋里裝上水，把煤氣灶打開(kāi)?；鹈纭昂艉簟钡靥蛑伒?，我害怕極了。我小心翼翼地把一根根細(xì)細(xì)的面條，放入鍋里，我用筷子在鍋里面攪拌。一下子，面條就浮上了鍋水面。我想：面條應(yīng)該煮很長(zhǎng)時(shí)間，我就寫(xiě)作業(yè)吧。

過(guò)了一會(huì)兒，我走到媽媽房間，看了看媽媽，媽媽臉色蒼白地看著我說(shuō)：“面條燒好了嗎？”

我急忙跑到廚房，一看，只見(jiàn)白霧從鍋里冒出來(lái)。我小心翼翼地把鍋蓋打開(kāi)，呀，面條都糊了?！皨寢專瑡寢?，面條燒糊了！”“沒(méi)關(guān)系?！?/p>

我輕輕地端起面條，拿給媽媽。媽媽吃了一口，一定很難吃。她并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，慢慢地吃著，用毫無(wú)力氣的眼睛看著我。

我抱住了媽媽，在她的耳邊說(shuō)：“我愛(ài)您，媽媽！”

媽媽感動(dòng)得哭了。

嚴(yán)格的媽媽三年級(jí)作文篇五

我的媽媽就是“壞”。

她總是在我玩的盡興時(shí)，讓我去寫(xiě)作業(yè)；明明寫(xiě)完了作業(yè)，還讓我去做練習(xí)題；她給我報(bào)了一個(gè)又一個(gè)的輔導(dǎo)班，讓我學(xué)習(xí)……學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)……我整天都煩透了，可她是我的媽媽，是我的法定監(jiān)護(hù)人之一，我怎么不能聽(tīng)她的呢？

我的快樂(lè)在哪里？我常常這樣想。

忽然有一天，考試了，我看見(jiàn)別人急得像熱鍋上的螞蟻。試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看，也不難嘛！

過(guò)了幾天，試卷成績(jī)下來(lái)了，我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)考了滿分，語(yǔ)文成績(jī)也考進(jìn)了年級(jí)的前幾名，我看著一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)在我的卷子上劃過(guò)，我的心中不禁一動(dòng)。

我沖進(jìn)家門，撲向媽媽，咽哽地說(shuō)：“謝謝您，媽媽，是您給予了我這次優(yōu)異的成績(jī)，請(qǐng)?jiān)徫疫@些天對(duì)您的不敬！”

我的媽媽很“壞”—她已為我付出了很多很多……