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          紅樓夢(mèng)中為何會(huì)發(fā)生頑童鬧學(xué)堂這回事?有何含義?

          Ai高考 · 古代歷史
          2023-05-27
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          私塾乃我國古代家庭、宗教或者教師個(gè)人所設(shè)立的教學(xué)場(chǎng)所。今天小編就給大家?guī)硐嚓P(guān)詳細(xì)介紹。

          曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》,最為可貴處就在于,他給予了每個(gè)小人物以人文關(guān)懷,而不是將所有的筆墨放在這些貴族少爺、貴族小姐身上,通過紅樓中的小人物,我們往往能觀照到現(xiàn)實(shí)生活中的很多人、很多事。

          我們今天要分析的人物是金榮,他是《紅樓夢(mèng)》眾多人物中一個(gè)沒有多少色彩的小人物,可曹公卻通過他這個(gè)小人物,專門撰寫了“起嫌疑頑童鬧學(xué)堂”這個(gè)章回,這個(gè)故事寫得很精彩,甚至完全可以形成一個(gè)單獨(dú)完整的話劇劇目,這么形容一點(diǎn)兒也不為過。

          故事發(fā)生在第9回,彼時(shí)賈寶玉因?yàn)榍冂姷某霈F(xiàn),一向不喜讀書的他,“不因俊俏難為友,正為風(fēng)流始讀書”,選擇和秦鐘一起去賈府學(xué)堂上學(xué),賈府學(xué)堂風(fēng)氣混亂,有錢的子弟大行龍陽之好,比如薛蟠,他就跟學(xué)堂里的香憐、玉愛等清秀少年關(guān)系不一般。

          某一日,秦鐘趁著出恭的機(jī)會(huì),偷偷拉著香憐,兩人秘密交談,卻被一旁的金榮剛好撞見,金榮便懷疑兩人之間有“不正當(dāng)關(guān)系”,回到學(xué)堂內(nèi)就是一陣亂嚷。學(xué)堂內(nèi)的少年們,本就是玩鬧心性,便一個(gè)個(gè)嘲諷宣傳,搞得秦鐘心中不忿,加上賈寶玉護(hù)著秦鐘,最終演化成“起嫌疑頑童鬧學(xué)堂”事件。

          賈寶玉的小廝茗煙,一向仗勢(shì)欺人,平時(shí)沒事的時(shí)候都喜歡找人欺負(fù),更何況眼下這個(gè)送上門來的金榮,先是言語對(duì)罵,其后便延伸成打架斗毆:

          金榮此時(shí)隨手抓了一根毛竹大板在手,地狹人多,哪里經(jīng)得舞動(dòng)長板。茗煙早吃了一下,亂嚷:“你們還不來動(dòng)手!”寶玉還有三個(gè)小廝:一名鋤藥,一名掃紅,一名墨雨。這三個(gè)豈有不淘氣的?一齊亂嚷:“小婦養(yǎng)的,動(dòng)了兵器了!”墨雨遂掇起一根門閂,掃紅、鋤藥手中都是馬鞭子,蜂擁而上?!?回

          金榮一個(gè)人對(duì)戰(zhàn)賈寶玉四個(gè)小廝,從頭到尾沒有一個(gè)人公開站出來幫助金榮,那些在金榮傳播秦鐘緋聞時(shí),高興地一起宣傳的那些賈府少年們:有的趁勢(shì)幫著打太平拳助樂,有的膽小藏在一邊,有的直立在桌上拍著手亂笑,有的大叫“打得好”,一時(shí)間學(xué)堂鼎沸起來......

          客觀論來,這件事金榮和秦鐘都有責(zé)任,秦鐘跟香憐偷偷交往是事實(shí),金榮也不能算是污蔑??纱螋[結(jié)束后,學(xué)堂諸人靜下心來分析這件事怎么結(jié)局的時(shí)候,才是最讓人心寒的時(shí)刻。

          大家分析的第一項(xiàng)事宜,不是這次事件的來龍去脈,而是身份地位,比如賈寶玉,他率先詢問金榮是哪一房的親戚?

          寶玉又問李貴:“金榮是哪一房的親戚?”李貴想了一想道:“也不用問了。若問起哪一房的親戚,更傷了兄弟們的和氣?!避鵁熢诖巴獾溃骸八菛|胡同子里璜大奶奶的侄兒。那是什么硬正仗腰子的,也來唬我們。璜大奶奶是她姑娘。你那姑媽只會(huì)打旋磨子,給我們璉二奶奶跪著借當(dāng)頭?!薄?回

          賈寶玉在得知金榮的背景并不硬之后,便冷笑起來,言之鑿鑿地稱回去就找璜大奶奶討個(gè)說法,茗煙也火上加油,稱要回明賈母,讓賈寶玉當(dāng)著老太太的面問這個(gè)璜大奶奶,風(fēng)波有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)。

          沒有一個(gè)人分析這件事是如何發(fā)酵起來的?也沒有人分析責(zé)任的劃分,秦鐘和金榮,誰應(yīng)該擔(dān)多少責(zé)任?其實(shí)若是大家能坐下來,平心靜氣的把話說清楚,彼此道個(gè)歉,這是最好的解決辦法。

          可當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)雙方的其中一方,具有絕對(duì)的權(quán)力壓制時(shí),他便不想用這種公平公正的方式來解決問題,賈寶玉就是這么做的。

          更讓人心悸的是,打鬧之際,人群中亦有幫著金榮打“太平拳”的,可眾人靜下心來劃分責(zé)任的時(shí)候,全部的人都站在了賈寶玉這一邊。

          于是,作為老師的賈瑞,恐怕事情鬧大后,賈府會(huì)追究自己的責(zé)任,也不顧得事情的是非曲直,直接逼金榮來賠不是,金榮硬著腰子不肯道歉;緊接著,門外的大仆人李貴也來勸金榮:原是你起的端,你不這樣,怎得了局?

          在這種輿論造勢(shì)“一邊倒”的情況下,金榮一個(gè)少年而已,他能如何抵抗?這種環(huán)境氛圍的壓制,足以壓垮一個(gè)少年的尊嚴(yán)底線,金榮實(shí)在無奈,只能放下面子,給賈寶玉、秦鐘作揖。

          可事情還沒有結(jié)束,賈寶玉并不滿意金榮的這種道歉方式,他提出了另一個(gè)無禮要求——跪下磕頭道歉!

          寶玉還不依,偏定要磕頭。賈瑞只要暫息此事,又悄悄的勸金榮說:“俗語說的好,‘殺人不過頭點(diǎn)地’,你既惹出事來,少不得下點(diǎn)氣兒,磕個(gè)頭就完了?!苯饦s無奈,只得進(jìn)前來與秦鐘磕頭。——第9回

          金榮已經(jīng)道歉,賈寶玉為何咄咄逼人,一定要讓金榮跪下磕頭呢?自然一方面是為了徹底解氣,滿足自己的虛榮感;但更多還是為了打壓金榮,用這種侮辱的方式,沖擊金榮的尊嚴(yán)底線,讓他以后再也不敢有半點(diǎn)越軌的言行,此乃殺人誅心之計(jì)。

          而這一切,得到了在場(chǎng)所有人的默許,因?yàn)榇蠹液芮宄?,賈寶玉和金榮,一個(gè)是榮國府的活龍,一個(gè)是不知名的璜大奶奶的侄兒,哪個(gè)可以得罪,哪個(gè)不能得罪,大家心如明鏡。

          可嘆,可嘆,這件事情本身的對(duì)錯(cuò),沒有一個(gè)人在意,這場(chǎng)鬧劇靜下來的那一刻,就只剩下了世俗權(quán)勢(shì)的較量,一個(gè)理字,變得那么蒼白無力,無人想起。

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