當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了!什么樣的觀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是我給大家整理的觀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

劉胡蘭觀后感篇一

產(chǎn)黨帶領人民英勇奮斗的艱苦歷程展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨帶領人民波瀾壯闊的壯麗畫卷，傳承著中華民族可歌可泣的英雄史詩，是一座座豐碑，記載了成千上萬的革命英烈的奮斗足跡。

《紅色之旅》又一次把我們帶回到上個世紀那腥風血雨的年代：硝煙彌漫于整個中國大地，中華民族深陷于半殖民地半封建社會的深淵而無法自拔，國家四分五裂，國恨家仇——那是一段屈辱史！然而，時世造英雄，無數(shù)仁人志士懷著一顆赤忱的愛國心，為解救人民解救民族而艱苦探索在此危難時刻，中國共產(chǎn)黨帶著歷史的必然應運而生，登上歷史舞臺，帶領中國人民艱苦創(chuàng)業(yè)，從此，中國的面貌渙然一新！

在這段跨越時空的旅行中，我們看到，從中國共產(chǎn)黨成立到中華人民共和國建立的二十八年間，黨克服重重困難，在逆境中謀求發(fā)展，由五十三人的小黨派一躍成為勞動中國革命勝利的中堅力量，創(chuàng)造出萬里長征等無數(shù)震驚萬世的奇跡，成為指引中國人民和中華民族的政治、經(jīng)濟、文化的忠實代表，無數(shù)驚天地、泣鬼神的感人故事閃爍出璀璨的光芒。

從嘉興南湖的迷朦煙雨到南昌城頭的第一聲槍響，從力挽狂瀾的遵義城頭霞光到運籌帷幄的陜北窯洞，從決定中國命運的三大決戰(zhàn)到黎明前的歌樂山的紅巖英尋，從彩旗飄揚的**城樓到波瀾壯闊的改革開放，從響徹云霄的東方紅到震撼太空的神舟飛船，這正是我們堅強的黨——中國共產(chǎn)黨順應時代的潮流，一代又一代的共產(chǎn)黨人引領中國人民，用生命、用鮮血，用智慧，用科學譜寫的振興中華的壯麗史詩；實踐證明了偉大的中國共產(chǎn)黨，他們是先鋒的標志，是中國人民的忠實代表，是引導中國人民前進的奪目旗幟。

一幕幕；一幅幅；一個個；一處處；一件件漫步在大渡河畔，時空引領我們回到1935年5月,面對咆哮奔騰的大渡河,面對十三條光溜溜的鐵索,面對敵軍猛烈火力攻擊,22名勇士手持沖鋒槍,背插大刀,腰插手榴彈,腳踩鐵索,踏上了不歸路，在槍林彈雨中，向河對岸沖去擁有堅定的信念和必勝的決心，紅軍創(chuàng)造了“飛躍”大渡河的奇跡，敵軍妄想以天險阻擋紅軍的迷夢被徹底打破！試想如果親身立于大渡河畔，望著萬馬奔騰的河水，恐怕無不膽戰(zhàn)心驚，更何況要在槍林彈雨中沿著光禿禿的鐵索跨越橫河，同時發(fā)起猛烈攻擊！但這看似不可能的壯舉，革命先烈們卻做到了，因為他們在參加革命的那一刻，就已經(jīng)把畢生傾注于民族解放事業(yè)，即使面對在所難免的犧牲，他們?nèi)稳惶谷?，任然視死如歸！至此，我們似乎已經(jīng)明白紅色之旅為何如此振奮人心，我們不能不被先烈們磐石無轉(zhuǎn)移的赤誠之心震撼和感動！

當我們住足在劉胡蘭紀念館時，劉胡蘭氣宇軒昂、正氣凜然的雕像和“生的偉大，死的光榮”又一次使我們想起這位正值妙齡的少女悲慘而悲壯的命運。時年不足十五歲的共產(chǎn)黨員在敵人的威逼利誘面前不為所動，毅然選擇死亡，坦然躺在刀坐上，迎接死亡的到來。在臨刑前她大呼：“怕死不當共產(chǎn)黨?！?/p>

讓我震撼不已，久久不能平靜，這樣一個15歲的少女，在現(xiàn)在可能還是一個衣來伸手，飯來張口的年齡，但劉胡蘭卻已為革命奮斗了5年。她10歲參加兒童團，13歲就擔任了村婦女救國會秘書，14歲就被光榮吸收為中共預備黨員，領導當?shù)氐耐粮倪\動。她在敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走，秘密發(fā)動群眾，配合武工隊打擊敵人。但在1947年1月12日，劉胡蘭他們幾位同志因叛徒的告密，村子被敵人包圍了。劉胡蘭為了不讓鄉(xiāng)親們受到牽連，挺身而出，敵人本以為她是個小孩，就想從她那得到消息，用盡了各種威逼利誘的手段，但劉胡蘭絲毫不為所動，當被帶到已連鍘幾人的鍘刀前，沒有一點膽怯，怒問匪軍：“我咋個死法？”匪軍喝叫“一個樣”后，她高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！毛主席萬歲！”后，自己從容地走向鍘刀。劉胡蘭烈士犧牲時，尚未滿15周歲。毛澤東主席為她親筆題詞：“生的偉大，死的光榮！”

經(jīng)歷《紅色之旅》使我體驗了先輩們的革命經(jīng)歷，使我接受了一次紅色洗禮；使我心靈受到一次次強烈震撼。在這《紅色之旅》即將結(jié)束之時，我不禁思緒騰飛：革命先烈永垂不朽，他們用血肉和氣魄一座萬世矚目的豐碑，英雄們的斗爭精神將永遠在后世子孫身上延伸，祖國也將因此繁榮昌盛，奔向美好的未來！

劉胡蘭觀后感篇二

頌歌獻給黨征文

題目：生的偉大,死的光榮

——巾幗英雄

學校：遜克民族小學六年級

姓名：劉穎

生的偉大,死的光榮

——巾幗英雄

星期天上午,我懷著無比崇敬的心情讀了《頌歌獻給黨》這本書,其中《劉胡蘭：怕死不當共產(chǎn)黨》這個故事更讓我的心情久久不能平靜,女英雄劉胡蘭的英雄事跡使我深受感動。

讀完這篇文章，我了解到劉胡蘭從小就受到愛國教育,非常崇敬抗日英雄,痛恨日本鬼子,小小年紀,她就和伙伴們?yōu)榘寺奋娬緧彙⒎派?、送情報?4歲那年,她還光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1946年12月，劉胡蘭配合武工隊隊員將反動村長石佩懷處死，為人民除了一害，敵人聽到這個消息，惱羞成怒，決定實施報復計劃。1947年1月，瘋狂的敵人突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒出賣而被捕。在敵人的威脅面前，劉胡蘭堅貞不屈、大義凜然。在敵人的鍘刀面她前視死如歸，并說了一句讓所有人都佩服的話“怕死不當共產(chǎn)黨”。

劉胡蘭這位中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀兒女,為了人民,為了革命勝利英勇地就義了。劉胡蘭的名字很快傳遍了全國。她的事跡教育和鼓舞了無數(shù)青少年。后來,毛澤東主席為她題詞:“生的偉大,死的光榮”。當我 讀完這個故事時，忍不住流下了眼淚。她還這么小，這么年輕，就被殺害了。而我們現(xiàn)在住得好，穿得暖，吃得飽，無憂無慮地生活和學習著，我們是多么的幸福啊！我們這樣的生活環(huán)境是許許多多像劉胡蘭這樣的革命英雄用生命換來的，我們要好好珍惜這來之不易的生活。劉胡蘭的事跡也讓我深深地感到：我們今天的孩子是多么的幸福。回想過去的自己，是一個膽小的小女孩，記得我8 歲時，有一天晚

上爸爸 出去辦事，9點鐘了還沒回來，媽媽發(fā)燒了，讓我到對面的藥店買退燒藥，可我不敢去，便打電話邊吵著要爸爸趕快回來，直到爸爸回來，媽媽才吃上藥。想起這件事,我感覺特別不好意思,以前的我和劉胡蘭比起來,是那么的渺小, 而我現(xiàn)在還要爸爸媽媽幫助我做很多事情。

從現(xiàn)在起,我要嚴格要求自己,多參加社會、學校組織的一些有益的活動,鍛煉自己的膽量,從我做起,從現(xiàn)在做起,好好學習,天天向上。在學校當好老師的小助手，我們民族小學剛剛成立，學校有好多工作要由老師去完成，老師太辛苦了，我要幫助老師減輕負擔，不讓老師操心，做一個聽話的好學生；在家里，要孝敬父母，多做家務，認真寫作業(yè)，不和爸爸媽媽頂嘴，做一個懂事的好孩子;在社會上，要遵紀守法，言而有信，樂于助人，做一個好公民。

我一定要像劉胡蘭姐姐學習，在任何困難面前不低頭，好好讀書，掌握各項本領，為祖國美好的明天而努力奮斗！努力學習更多的知識和本領,做一個對社會有貢獻的人!

教師評語：小作者以自己親身的感受表達對劉胡蘭的崇敬之情，同時也認識到自己的不足，表達了自己要好好學習，建設祖國的決心。文章文筆流暢，結(jié)構(gòu)完整，是一篇佳作。

劉胡蘭觀后感篇三

生的偉大死的光榮

花季少女，似水年華，鍘刀下的紅梅，容顏未改。她／頭可斷，志不可屈。她是誰？她

就是年齡最小的共產(chǎn)黨員劉胡蘭。1932年10月8日劉胡蘭出生在山西省文水縣云周西村。云周西村的反動村長石佩懷，為國名黨反動派派糧派款、遞送情報，成為當?shù)匾缓Α?946

年12月的一天，劉胡蘭配合武工隊員將其處死。國民黨（dǎnɡ）反動派惱羞成怒，決定實

施報復行動。

1947年1月12日，天陰沉沉的，寒風吹到臉上像刀割一樣。國民黨（dǎnɡ）反動派的軍隊包圍了云周西村。由于叛徒（pàntú）石五則的出賣，年輕的共產(chǎn)黨員劉胡蘭被捕（bǔ）了。觀音廟里敵人的審訊開始了，只聽一聲狼嚎般的吼聲，你知道這頭惡狼他是誰？此人，閻匪軍特派員張全寶，長的豬頭大耳，一臉橫肉，滿嘴的胡子。群眾給他起了個外號，名

叫大胡子。大胡子劈頭就問“

“劉胡蘭，你們村，還有誰是共產(chǎn)黨?！?/p>

劉胡蘭從容答道：“就我一個。”

“你們區(qū)還有誰是共產(chǎn)黨。”

“就我一個?！?/p>

“你為什么要參加共產(chǎn)黨？”

“為得窮人得解放?！?/p>

大胡子見劉胡蘭如此堅強，硬的不行，就來軟的。

“劉胡蘭，你還小，只要說出誰是共產(chǎn)黨，我馬上就放了你。說出一個，給你一百塊銀元?！?/p>

沒想到，劉胡蘭根本不吃這一套。頭一妞，發(fā)一甩，兩眼只瞪大胡子：“夢想。等到八路

軍再打回來，看看你的好下場。””

敵人氣急敗壞，把劉胡蘭打得鮮血直流。劉胡蘭像鋼鐵鑄（zhù）成似的，一點兒也不動

搖。

敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘（zhá）死了被捕的六個民

兵。敵人指著血淋淋的鍘刀說：“不說，也鍘死你！”劉胡蘭挺起胸膛（xiōnɡtánɡ）斬釘截

鐵的答道：“要殺要砍由你們，怕死的不是共產(chǎn)黨員！”她迎著呼呼的北風，踏（tà）著烈（liè）士的鮮血，走到鍘刀跟前。

刑場就是戰(zhàn)場，英雄斗志如鋼，鍘刀前，劉胡蘭止步回首，泰然自若地告別了父母，告別

了養(yǎng)育她的家鄉(xiāng)土地。她甩了甩臉上的短發(fā)，仰望 翻滾的烏云，環(huán)顧 萬里江山…… “中

國共產(chǎn)黨萬歲！毛主席萬歲！”…人們看到了鮮血像一朵朵鮮紅的小花，濺落到四方……劉

胡蘭，胡蘭子，觀音廟廣場上空傳來了群眾撕心裂肺的哭喊聲。女英雄劉胡蘭走了，她走的驚天動地。偉大領袖毛主席聽到這個消息，親筆為她題詞：“生的偉（wěi）大，死的／

光榮。

這正是：頭可斷，血可流。鍘刀面前眉未皺。小小年紀普春秋，巾幗美名萬古流。

劉胡蘭觀后感篇四

27、劉胡蘭 第二課時

一、回顧課文主要內(nèi)容。

師：我們已經(jīng)讀了劉胡蘭的故事，首先讓我們聽課文錄音，走近劉胡蘭，再次感受這位女共產(chǎn)黨員的英雄事跡。

播放課文錄音。

二、指導朗讀課文，體會人物精神。

（一）、朗讀課文，回答問題。

1、師：剛才我們再次感受了劉胡蘭的英雄事跡。下面，同學們在小組內(nèi) 朗讀課文，交流下面兩個問題。

2、小黑板出示問題。

朗讀課文，回答下面兩個問題：

1、劉胡蘭被捕后，敵人用什么手段對付她？用“～～”畫出有關詞句。

2、劉胡蘭是怎樣同敵人作斗爭的？把有關詞句用“——”畫出來。

指名讀問題。

師：在合作、交流的過程中，如果小組其他同學找的對，找的好，而你 又沒有，就要向人家學習，把沒有的補畫上。如果他找得不對，就要告 訴他為什么不對，然后幫他改正。

1、學生讀書，畫出有關詞句，小組交流。教師巡視。

2、全班交流。

⑴、師：下面我們交流第一個問題：“敵人是用什么手段對付劉胡蘭的？” 指名回答。

預設板書：敵人大聲回答 憤怒的回答 不動搖 挺起胸

師：這些詞句表現(xiàn)了劉胡蘭是一個怎樣的人？（堅強、勇敢）

師：劉胡蘭當時可能在想些什么？把自己想象成劉胡蘭，用堅決的語氣，讀出劉胡蘭剛強和勇敢。

學生自由朗讀，指名朗讀。

師：你讀得真好。我仿佛看到了一個活生生的劉胡蘭站在我們的眼前。⑶分角色朗讀。

①師：敵人越來越兇狠，面對越來越兇惡的敵人，劉胡蘭卻更加堅決。下面同學們在小組中練習分角色朗讀這部分內(nèi)容。

學生在小組內(nèi)聯(lián)系。指定小組分角色朗讀。

②去掉旁白部分，同桌的同學分角色讀一讀劉胡蘭與敵人的對話。對話朗讀，為我們展現(xiàn)出當時的場景。

同桌練習讀對話。指名2——3組朗讀。

③老師讀旁白，一部分學生讀敵人說的話，一部分讀劉胡蘭說 的活。

⑷指導朗讀。

師：最后，劉胡蘭是怎樣被敵人殺害的？是敵人把她拖到鍘刀跟前的嗎？ 這里表現(xiàn)了劉胡蘭的什么精神？（不怕死）

師：哪些詞更能體現(xiàn)劉胡蘭在死亡面前的大無畏精神？在下面點上點。迎、踏、走。

師：根據(jù)這些詞語，想象劉胡蘭英勇就義的畫面，誰來讀一讀這兩句話？ 指名2人朗讀。師生齊讀。

師：讀到這里，你有什么想對劉胡蘭說的嗎？活你想怎樣贊美劉胡蘭？ 師：年輕的劉胡蘭才只有十五歲，面對這么狡猾的敵人，就表現(xiàn)出了這么英勇和堅強。她的故事令我們感動。毛主席聽了這件事也十分悲痛。誰把第四自然段朗讀一下？

指名朗讀。做課后練習三。

⑸最后，讓我們懷著崇敬的心情齊讀一遍課文。

三、總結(jié)

：正是有了無數(shù)個像劉胡蘭這樣的英雄，用自己的鮮血和生命才 換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。讓我們珍惜今天的幸福生活吧！

劉胡蘭觀后感篇五

劉胡蘭紀念館觀后感

2012年11月30日，我們服務區(qū)公司10名團員在公司團委的組織下參加劉胡蘭紀念館。

步入館門，首先映入眼簾的是矗立在廣場中央潔白高大的毛澤東題詞紀念碑，碑的下面正面刻著毛澤東的題詞：“生的偉大，死的光榮”。從講解員的講解中，我了解到劉胡蘭是山西文水縣人，出生于1932年，從小就積極投入到抗日救國的洪流中，她先后加入了抗日救國兒童團和中國共產(chǎn)黨，1947年劉胡蘭因叛徒告密被捕，但她在敵人面前堅貞不屈，最終死在敵人的鍘刀下。

看到劉胡蘭的照片，我想了很多很多……我不禁想起了過去，想起了抗日和解放時期的壯烈場面，想起了中國人民的堅貞不屈，更想起了當年革命烈士英勇獻身的場面，董存瑞手舉炸藥包時那堅定的神態(tài)，劉胡蘭在敵人鍘刀面前的視死如歸，都在我的腦海中浮現(xiàn)。是啊，沒有這些革命烈士的拋頭顱，灑熱血，哪有我們現(xiàn)在的幸福生活呢？我又想起了現(xiàn)在，在黨的領導下，祖國是日新月異，相信，在不久的將來，祖國一定會成為一顆屹立在東方的明珠。

從這里，我了解了劉胡蘭更多的事跡。接著我們又參觀了劉胡蘭塑像，她的氣宇軒昂，正義凜然，使人肅然起敬，她那堅定的眼神和從身上體會出的必勝的信念，時時留在我的腦海中。

靈石服務區(qū) 王 強

劉胡蘭觀后感篇六

《劉胡蘭》讀后感

·姚寨小學三年級乙班

作者：玉柯妮 指導教師：李路濤 電話：１５８３１０１５６１８

我讀了劉胡蘭這個故事，對她感到深深的敬佩。

故事講的是她在１７歲那年被用鍘刀給害死了。她被閻匪軍官抓住了，軍官威脅她一定要說出她是不是共產(chǎn)黨員，可劉胡蘭為了保守住秘密，只說了村里只有她一個是共產(chǎn)黨員，敵人一次又一次的問，可劉胡蘭卻一句頂一句說她什么也不知道。軍官沒有辦法就宣布：如果你不投降，就拉出去和另外幾個被捕的農(nóng)民一塊兒執(zhí)行死刑?？墒莿⒑m卻死也不肯向他們屈服。最后，她壯烈的犧牲了。

過去，有多少人為了我們現(xiàn)在美好的生活，拋頭顱，灑熱血而獻出了自己寶貴的生命。那些名字很普通卻包含著不普通不平凡的事。

我們作為一個新世紀的兒童，２１世紀的主人，應該好好學習，天天向上。為了我們這偉大的祖國，為了美好的明天，我們不要辜負爸爸媽媽對我們的養(yǎng)育之恩，一定要努力學習，長大后要報答爸爸和媽媽，而且要為祖國做出自己的貢獻。