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          高考優(yōu)秀作文素材:把握命運(yùn)

          Ai高考 · 語(yǔ)文作文
          2023-05-29
          更三高考院校庫(kù)

          【#高考# 導(dǎo)語(yǔ)】人生是我們命運(yùn)中一朵盛開(kāi)的花蕾,勿喜,即勿哀,喜怒哀樂(lè)人之常情,不必頹廢時(shí)拿命運(yùn)兒戲,一了百了雖化解一時(shí)之氣,但因此你的命運(yùn)將是一堆廢紙。整理“高考優(yōu)秀作文素材:把握命運(yùn)”,以供大家參考,希望可以幫助到大家,感謝大家的閱讀與支持!


          高考優(yōu)秀作文素材:把握命運(yùn)


          1.高考優(yōu)秀作文素材:把握命運(yùn) 篇一


          把握命運(yùn)的線,把我握定命運(yùn)的自己。


          在每天早上的7:30開(kāi)始,在教室,會(huì)有來(lái)自四面八方的學(xué)子,捧著語(yǔ)文或是英語(yǔ)書(shū),數(shù)學(xué)或是物理書(shū),在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。眾人的臉上看上去沒(méi)有一點(diǎn)表情,目光盯著書(shū)看,嘴巴發(fā)出這樣或那樣的聲音,手里寫(xiě)著或畫(huà)著。我們,一群13,14的少男少女,本應(yīng)該去張揚(yáng)活力,散發(fā)青春,現(xiàn)在被讀書(shū)學(xué)習(xí)按壓住了內(nèi)心的沖勁。也許我們就像是一群提線木偶,受到線的控制,線的纏繞,線的枷鎖。我感覺(jué)生活就像四堵墻圍成的圍欄,在不斷的擠壓著我們,我們的心就像被一座大山給壓著,想要隨心所欲,想要松懈自己,卻又被一根根線所牽制。


          我們總是這樣,被線所控制,被線所捆 綁,無(wú)法掙扎,對(duì)現(xiàn)實(shí)與未來(lái)充滿著無(wú)奈與迷茫。


          可是,沒(méi)有線的世界,你會(huì)適應(yīng)嗎?還會(huì)像現(xiàn)在這樣雖說(shuō)痛苦卻仍有美好存在。


          不,想象一下吧!當(dāng)世界沒(méi)有線時(shí),沒(méi)有約束時(shí),人類的道德與倫 理將會(huì)淪喪,人們開(kāi)始變得自私,暴力,貪婪,冷漠,陰險(xiǎn)……人類的陰暗面將會(huì)全部被激發(fā),社會(huì)體系崩潰,不會(huì)再有愛(ài)和善良,世界上將會(huì)充斥著殺戮和血腥,宇宙亦或是這樣,無(wú)數(shù)的星球與星系互相碰撞,成為碎片,最終的終點(diǎn),只會(huì)是,滅亡。


          你再看看,世界上的成功者,又有哪一個(gè)不是被這樣或那樣的線提著呢?他們被自己的夢(mèng)想,自己的追求所牽引,才會(huì)有了之后的不斷進(jìn)取與今天的輝煌。如果說(shuō)沒(méi)有日復(fù)一日的早讀,我們又怎會(huì)記住那些優(yōu)美的詞句并且加以應(yīng)用呢?沒(méi)有一天天學(xué)習(xí)的積累,我們?cè)蹩赡芰私馓剿鬟@個(gè)世界?可以說(shuō),正是那些所謂的線,才造就了那些人的風(fēng)光與輝煌。


          線,可以是許多,它可以是時(shí)間,可以是法律,可以是規(guī)則,可以是愛(ài),可以是一切好與壞,美與丑的東西,甚至可以是死亡。然而,正是因?yàn)橛辛诉@些線,世界才會(huì)變得美好而富有秩序。我們不應(yīng)該去討厭,去怨恨線的束縛,而應(yīng)該去接納,去感激線所帶來(lái)的規(guī)則與束縛。就像北歐神話所述:命運(yùn)甚至本就是一條線,它被兀爾德織出,就最終會(huì)被詩(shī)蔻迪所剪斷。我們的命運(yùn)既然是既定的,那么就一定要把握住,讓有限的生命擴(kuò)展成無(wú)窮的精彩。


          所以說(shuō),把握命運(yùn)的線,就是把握既定命運(yùn)的自己。


          高考優(yōu)秀作文素材:把握命運(yùn)


          2.高考優(yōu)秀作文素材:把握命運(yùn) 篇二


          人生的漫漫長(zhǎng)路,選擇方向長(zhǎng)短的都是自己。正如樹(shù)根長(zhǎng)成什么樣子,靠的是勇于戰(zhàn)勝環(huán)境的不屈精神,把握自己的命運(yùn),才能做命運(yùn)的主人、


          把握命運(yùn),首先把握良好的人生態(tài)度。


          就像那貝殼忍受痛苦,死死含住磨礪包容沙子,最終孕育出珍珠,它明白,人生不僅僅只有苦難,與內(nèi)心的退卻怠惰較量,戰(zhàn)勝困難才能孕育出瑰寶。忍受酷 刑的司馬遷堅(jiān)持發(fā)表自己的簡(jiǎn)介,揭露真實(shí)的世界,最終成書(shū)《史記》富有“無(wú)韻之離騷”之名,在關(guān)鍵時(shí)刻,他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,堅(jiān)定保持著積極向上的人生態(tài)度,把握了自己的命運(yùn),所以才在千年后的今天享有盛名。兩耳失聰?shù)呢惗喾覍?xiě)出《歡樂(lè)頌》等歌曲,在黑暗的世界里歌頌愛(ài)與光明。不也是這種精神的體現(xiàn)嗎?他們擁有良好的態(tài)度,把握住了自己的命運(yùn),才沒(méi)有流于平凡。


          把握命運(yùn),其次是把握成功的機(jī)遇。


          “周董”周杰倫如今是華語(yǔ)歌壇舉足輕重的大人物,但在當(dāng)年,他也只是公司的一名小員工,不值一提埋沒(méi)于人海。某次,公司一位總監(jiān)無(wú)意中聽(tīng)到了他的歌曲,就如伯樂(lè)看到了千里馬,說(shuō)給他一個(gè)機(jī)會(huì)出人頭地。他便苦心準(zhǔn)備,一連寫(xiě)了十幾首歌,再?gòu)闹刑暨x的。有幸一展歌喉,他便超額完成,最終一炮走紅,要是當(dāng)時(shí)周杰倫畏畏縮縮,放棄大好機(jī)會(huì)或準(zhǔn)備不全,錯(cuò)失良機(jī),就少了無(wú)數(shù)金曲以及成就夢(mèng)想的機(jī)會(huì),生活中也是如此,大大小小的競(jìng)賽都是展現(xiàn)自己的舞臺(tái),把握住機(jī)會(huì)就有可能證明自己,考上一所好高中,就可能改變?nèi)松?,所以把握機(jī)會(huì)才能過(guò)把握命運(yùn)。


          把握命運(yùn),是把握生命的細(xì)節(jié)。一家公司面試,觀察的就是面試者回去后有沒(méi)有吧椅子歸位??纯凑l(shuí)更重視生活的細(xì)節(jié)。其中一個(gè)發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn),最終把握了命運(yùn),收到公司的垂青。另一位則碌碌無(wú)為。戰(zhàn)爭(zhēng)中也是如此,諾曼底登陸前,若是德軍能夠考慮周全,不大意,那么二戰(zhàn)勝利花落誰(shuí)家還是未知,小小的細(xì)節(jié)也可能扭轉(zhuǎn)乾坤,只有嚴(yán)謹(jǐn)思考,把握生命的細(xì)節(jié),才可以把握自己的命運(yùn)。


          擁有良好的人生態(tài)度,重視機(jī)遇,重視細(xì)節(jié),才可以把握命運(yùn),做命運(yùn)的主人。有句話說(shuō)的好:最怕你碌碌無(wú)為,還安慰自己平凡可貴。抓住命運(yùn),活在當(dāng)下,才能使人生綻放別樣魅力。


          高考優(yōu)秀作文素材:把握命運(yùn)


          3.高考優(yōu)秀作文素材:把握命運(yùn) 篇三


          命運(yùn)是什么?我們默默沉思與思考。當(dāng)生命之舟劃過(guò)命運(yùn)之河時(shí),那是一種怎樣的感受?我們感慨命運(yùn)的無(wú)端,慨嘆造化弄人。有這樣的一個(gè)傳說(shuō),上帝為了懲罰人,就把他打入凡間,讓他做人。原來(lái)做人也是一種懲罰。一個(gè)人不能掌握自己的命運(yùn),只能聽(tīng)從命運(yùn)的安排,那做人還有什么意思呢?小的時(shí)候,常常對(duì)自己說(shuō)一定要自己把握命運(yùn),做生活的強(qiáng)者。但事實(shí)呢?當(dāng)自己脫去昔日的幼稚,能獨(dú)立的思考時(shí),現(xiàn)實(shí)一次又一次的擊碎了童年的豪言壯語(yǔ)。命運(yùn)時(shí)常的作弄,理想與現(xiàn)實(shí)的差距,使人不得不相信命運(yùn)。一個(gè)人只有在自己不能把握自己的命運(yùn)時(shí),才會(huì)相信命運(yùn)。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,我們對(duì)天發(fā)問(wèn);當(dāng)雨滴落的時(shí)候,我們低頭沉思。命運(yùn)啊,你究竟是什么東西呢?為什么這樣捉弄人,我們無(wú)法面對(duì)!


          隨著文化生活的豐富多彩,人們對(duì)自己的命運(yùn)賦予了新的概念與內(nèi)涵,人們的意識(shí)形態(tài)由消極變?yōu)榉e極。相信了過(guò)去命運(yùn)的注定而卻放棄了人生的追求,改變了命運(yùn)的把握。在現(xiàn)實(shí)中,每個(gè)人的條件有天生的區(qū)別,對(duì)于一個(gè)人來(lái)講,客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對(duì)命運(yùn)起決定性作用,而是人們的意識(shí)形態(tài)方面起著重要作用。人們常常喜歡說(shuō):功夫不負(fù)苦心人。其實(shí)這句話不完全全對(duì),也不完全錯(cuò),因?yàn)楣饪颗κ沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。命運(yùn)是結(jié)果,而不是原因或過(guò)程,更不是未來(lái)。從哲學(xué)的角度說(shuō),客觀條件是外因,而主觀意識(shí)是內(nèi)因;客觀是基礎(chǔ),主觀是動(dòng)力,客體和主體的結(jié)合是命運(yùn)。


          讓我們來(lái)掌握自己的命運(yùn),別讓別人的干擾與誘惑,別讓功名與利祿,來(lái)打翻我們這壇陳釀已久的命運(yùn)之酒!在人生的旅途上,我們難免會(huì)遇上多少歡樂(lè)與憂愁,多少酸甜與苦辣,多少成功與挫折。也許我們也曾經(jīng)為此瘋狂過(guò),為此失意過(guò),為此感嘆過(guò)。但在這瘋狂、失意、感嘆之后,你是選擇奮起直追,還是會(huì)不堪一擊呢?確實(shí),我們一生當(dāng)中有太多困難與磨難,它們固然可怕。但同時(shí)有一句話會(huì)激勵(lì)著我們?nèi)フ曀鼈儯菏獠恢щy多,解決困難的方法更多?


          一生中也會(huì)有太多的成功與喜悅,確實(shí)令人歡喜,但同時(shí)也有一句話會(huì)告誡我們應(yīng)當(dāng)不沉溺于喜悅之中,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。掌握自己的命運(yùn),也許你嘗試了不一定成功,如果沒(méi)有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。其實(shí),人的一生有許多曲曲折折,起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過(guò)一生,那么你就白來(lái)這世上一趟。因?yàn)榍邸⑵鹇涫强简?yàn)自己的試題。你掌握了命運(yùn),堅(jiān)韌不拔,你就戰(zhàn)勝它。放棄了,你就成了它的奴隸。


          4.高考優(yōu)秀作文素材:把握命運(yùn) 篇四


          有人說(shuō),環(huán)境改變命運(yùn);有人說(shuō),選擇改變命運(yùn);有人說(shuō),機(jī)遇改變命運(yùn);我說(shuō),學(xué)會(huì)把握命運(yùn),才能改變命運(yùn)。


          把握命運(yùn)就是在困難中奮勇前行。


          海倫?凱勒,一位偉大的作家。但命運(yùn)對(duì)她是不公平的,幼時(shí)患病,雙目失明,兩耳失聰。幼小的她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷進(jìn)了痛苦的深淵。然而,堅(jiān)強(qiáng)的海倫不畏懼命運(yùn)的不公,她決心要改變自己的命運(yùn),把握自己的命運(yùn)。終于,在她的努力下,海倫不僅完成了大學(xué)學(xué)業(yè),還出版了多種著作。她用不屈不撓的精神,成就了自己的輝煌。正如作家馬克?吐溫所說(shuō)“十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫?凱勒?!币苍S上帝讓她來(lái)到人間,就是為了向人類昭示殘疾人也能創(chuàng)造奇跡。


          把握命運(yùn)就是抓住機(jī)遇。


          生活中總有一些人感嘆命運(yùn)的不公,常發(fā)懷才不遇之感。其實(shí),“當(dāng)上帝為你關(guān)了一扇門(mén)時(shí),還為你開(kāi)了一扇窗”。機(jī)遇總是垂親那些有準(zhǔn)備的人,當(dāng)機(jī)遇與你擦肩相逢時(shí),要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇,才有可能改變你的命運(yùn)。比爾?蓋茨大學(xué)都沒(méi)有讀完,但他抓住了加盟IBM公司的機(jī)遇,最終成為首富。中國(guó)首富李嘉誠(chéng),在中國(guó)改革開(kāi)放之初,買(mǎi)下了大量地皮,最后成為聲明顯赫的富商,從一個(gè)平民成為成功人士。把握機(jī)遇,才會(huì)改變自己的命運(yùn),成就自己的輝煌。


          把握命運(yùn)是正確的抉擇。


          我國(guó)偉大的文學(xué)家、革命家魯迅,心懷壯志的他本來(lái)是在國(guó)外學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的,他為了治好中國(guó)人的生理疾病,立志成為一名出色的醫(yī)生。然而,他認(rèn)識(shí)到中國(guó)人思想不覺(jué)悟,即使治好了他們的病,也是毫無(wú)意義的。因此,他毅然決然的棄醫(yī)從文,開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。他的文章喚醒了沉睡的中國(guó)人,他也改變了自己的命運(yùn),實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。


          學(xué)會(huì)把握命運(yùn),才會(huì)改變命運(yùn),成就輝煌,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。


          5.高考優(yōu)秀作文素材:把握命運(yùn) 篇五


          有人會(huì)問(wèn):“命運(yùn)是否掌握在自己手里?”我會(huì)毅然決然的回答他:“是的?!庇幸痪湓捳f(shuō)得好:“人定勝天。”命運(yùn)像彈簧,你弱它就強(qiáng)。我們無(wú)法左右天氣,卻可以改變心情。我們無(wú)法改變上蒼給我們的“厚禮”,卻可以調(diào)整自己的處世態(tài)度。我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度,卻可以拓展生命的寬度;我們無(wú)法改變出身,卻可以控制人格。


          命運(yùn)是看不見(jiàn)摸不著的,你不必仰頭瞻望,也不必俯身尋找,他就在你的手中。人生的道路千萬(wàn)條,你只有量力而行,才不至于老是因?yàn)槟繕?biāo)得不到實(shí)現(xiàn)而痛苦不堪??鞓?lè)是需要理由的,不快樂(lè)也是需要理由的。什每個(gè)人都有自己快樂(lè)的理由,也有自己不快樂(lè)的理由。關(guān)鍵是,你是否主動(dòng)去尋找那些快樂(lè)的理由。


          即使有一天你不得不背負(fù)巨大的苦難,也不要放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。對(duì)于受挫于起點(diǎn),失意于前段的黯然傷心,命運(yùn)會(huì)賜予它一個(gè)的補(bǔ)償,那就是從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái),讓我們帶著現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,以穩(wěn)健的步伐大步朝前走去,去履行自己的人生,去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。雨果曾說(shuō)過(guò):“所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)的人,不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人?!弊屛覀?cè)诿\(yùn)的磨練之中,學(xué)會(huì)勇于面對(duì)。


          人生的光榮,不在于永不失敗,而在于能屢仆屢起。失敗并不可恥,在跌倒時(shí),我們應(yīng)該站起來(lái),接著去迎接其他挑戰(zhàn)。人生是一條沒(méi)有盡頭的路,不要留戀逝去的夢(mèng),把命運(yùn)掌握在自己手中,艱難的人生旅途中,就會(huì)充滿希望和成功!


          古今中外挑戰(zhàn)命運(yùn)的例子比比皆是,比如中國(guó)的陳景潤(rùn),他原本家境貧寒,在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒,但他并不屈服于命運(yùn),而是自強(qiáng)不息,利用晚上自學(xué)數(shù)學(xué),后來(lái)在清華旁聽(tīng),以至后來(lái)因的哥德巴x猜想改變了自己的命運(yùn)甚至讓世界震驚。還有美國(guó)的海倫凱勒,一歲半時(shí)就雙目失明,雙耳失聰,但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)帲诩彝ダ蠋煹闹笇?dǎo)下,學(xué)習(xí)盲文,拼寫(xiě)單詞,表達(dá)自己的情感,還學(xué)會(huì)了說(shuō)話,在20歲時(shí),考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院。如果她不曾努力學(xué)習(xí),而是自暴自棄,相信她可能只是一個(gè)讓人可憐的殘疾人,但她用自己的毅力創(chuàng)造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話。他們接受命運(yùn),但不卑怯。他們不低估命運(yùn)的力量,也不高估命運(yùn)的價(jià)值因此都取得了成功。


          不管昨天發(fā)生了什么,不管昨天的自己有多難堪,有多無(wú)奈,有多苦澀,都過(guò)去了,總有柳暗花明的那一天。就讓昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地帶走吧,而今天,我們要重拾信心,點(diǎn)燃希望的火把,輕松愉快地度過(guò)每一分每一秒,帶著種種收獲去迎接美好的明天。

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