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語文

1.環(huán)境描寫的方法

①從心里感覺出發(fā)來描寫

②多角度描寫(聽覺、視覺、嗅覺、遠(yuǎn)近等)

③動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合

④修辭手法

2.環(huán)境描寫的作用

①渲染氣氛

②交代故事發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、景物特征等

③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

④暗示社會(huì)環(huán)境、揭示社會(huì)本質(zhì)特征

⑤深化作品主題

⑥烘托人物形象、心情，表現(xiàn)人物性格或品質(zhì)

3.概括小說的主要情節(jié)

答題順序：①開端...②發(fā)展...③高潮...④結(jié)局...

4.一篇傳記在表現(xiàn)人物上的特點(diǎn)

①根據(jù)時(shí)間順序

②側(cè)面烘托人物的形象特點(diǎn)

③選取典型事例

5.小說解題的訣竅

人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨(當(dāng)問題涉及到三要素中的任何一個(gè)，都應(yīng)盡力與其他兩個(gè)要素尤其與主旨相聯(lián)系思考)

6.小說情節(jié)一波三折的好處

①設(shè)置懸念，增強(qiáng)文章的可行性、吸引力

②層層鋪墊、步步設(shè)疑、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展

7.標(biāo)題作用

①線索作用

②制造懸念，吸引讀者、激發(fā)讀者興趣(構(gòu)思)

③緊扣(揭示) 主題

④突出主人公的形象(品質(zhì)、特點(diǎn)等)

⑤緊扣情節(jié)

⑥具有象征意味、寓意(內(nèi)容)

8.小說中的作用題常用答題方法

①制造懸念，埋下伏筆

②巧妙地引出下文，或?yàn)橄挛淖鲣亯|

③推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展

④增添情趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣

9.分析小說的結(jié)尾

（1）分析出人意料的結(jié)尾

①從結(jié)構(gòu)安排上看，使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量

②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中

③從內(nèi)容安排上看，總結(jié)、深化、提升主題

（2）分析令人傷感的悲劇結(jié)尾

①從主題上看，能更好地深化主題

②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格

③這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考

（3）分析令人喜悅的結(jié)尾

①從表達(dá)效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味

②從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感

③從主題上看，這樣的結(jié)局反映出人類向往和平美好生活的愿望

（4）分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾好處

留下了"空白"給讀者想像，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造

10.細(xì)節(jié)描寫作用

①具體、生動(dòng)、鮮明的反映人物、事物外貌特征及內(nèi)在本質(zhì)——凸顯人物個(gè)性

②增強(qiáng)藝術(shù)形象的可感性以及整個(gè)作品的藝術(shù)感染力——觸動(dòng)讀者心弦

③展示故事情節(jié)

④凸現(xiàn)作品的主題

11.人稱(人物形象)作用題

①第一人稱:敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者真實(shí)生動(dòng)之感

②第二人稱:便于感情交流，增強(qiáng)抒情性和親切感

③第三人稱:能直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由

12.情節(jié)作用題

①交代人物活動(dòng)的環(huán)境

②設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣

③表現(xiàn)主旨或深化主題

④照應(yīng)前文

⑤線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

⑥刻畫人物性格

⑦為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋下伏筆

13.某句(段)話在文中的作用

①文首:開篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文做鋪墊

②文中:承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文

③文末:點(diǎn)明中心(散文)；升華感情，深化主題(記敘文)；照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(議論文、記敘類文、小說)；照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮

14.某聯(lián)描寫….的景象有何作用

①描述美景(用自己的話)

②營造...的氛圍

③表達(dá)詩人的情感

15.古代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)

①肅穆、悲壯、激烈

16.抒情方式

景情關(guān)系:以樂景寫哀情、以哀景寫樂情、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情

①直接抒情

②間接抒情：情景交融、托物言志、借景抒情

17.詩詞分類

①詠史懷古詩：憑吊古跡古人來借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)(寫古跡古人，多用典故)

②托物言志詩：不直接表露思想情感，而是運(yùn)用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中(常見意象有松、竹、梅等)

③邊塞征戰(zhàn)詩：或抒寫報(bào)國立功壯志；或征夫思家的思念；或?qū)﹂_邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸

④羈旅思鄉(xiāng)詩：寫游子漂泊的羈旅愁苦；或所見所聞所感觸發(fā)的思念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁 (常有月、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫)

⑤送別留念詩：或表達(dá)別時(shí)留戀；或表達(dá)別后思念；或表白理想信念；或表達(dá)彼此勉勵(lì)

⑥田園山水詩：借寫山林田園的閑適美好，表達(dá)對(duì)世俗與現(xiàn)實(shí)的不滿，向往寧靜平和的歸隱思想；或表達(dá)自己遺世獨(dú)立，保持節(jié)操品性的情懷

⑦即事感懷詩:或憂國憂民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山

⑧閨怨閨愁詩：或表達(dá)對(duì)戍邊丈夫的思念；或?qū)懘汗?青春)易逝，光陰不再的感傷：或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡

18.描寫景物的技巧

①動(dòng)靜結(jié)合(襯托、化動(dòng)為靜、以動(dòng)襯靜）

②虛實(shí)結(jié)合(虛的3類：神仙思性世界和夢境、已逝去之景、設(shè)想未來之景之境）

19.詩詞鑒賞基本知識(shí)點(diǎn)

①語言特點(diǎn)：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅，粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸

②修辭手法：比喻、夸張、比擬、對(duì)偶、排比、反復(fù)，借代、反問、設(shè)問

③表現(xiàn)手法：對(duì)比、襯托、象征、聯(lián)想、借景抒情、寓情于景、托物言志、借古諷今、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、視覺與聽覺相結(jié)合

④思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)煩悶、恬淡、閑適、仰慕、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民、田園生活的向往、內(nèi)心豪情、苦無知音的煩悶、樂觀、不怕病不服老、渴望為國效力、一生漂泊的滄桑、報(bào)國無門、壯志難酬、對(duì)友情珍惜、對(duì)朝廷不會(huì)用人浪費(fèi)人才之嘆、不與世俗同流合污、潔身自好

20.概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)

孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗

21.小說中人稱(人物形象)作用答題

①人稱本身的作用

②線索作用

③襯托、烘托人物形象

④形成對(duì)比(對(duì)照)小紅書

⑤揭示主題作用

數(shù)學(xué)

一、選擇/填空題

1.易錯(cuò)點(diǎn)歸納

九大模塊易混淆難記憶考點(diǎn)分析，如概率和頻率概念混淆、數(shù)列求和公式記憶錯(cuò)誤等，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)記憶，避開因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)失誤造成的客觀性解題錯(cuò)誤。

針對(duì)審題、解題思路不嚴(yán)謹(jǐn)如集合題型未考慮空集情況、函數(shù)問題未考慮定義域等主觀性因素造成的失誤進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

2.答題方法

選擇題十大速解方法：（十大解題技巧 你會(huì)了沒）

排除法、增加條件法、以小見大法、極限法、關(guān)鍵點(diǎn)法、對(duì)稱法、小結(jié)論法、歸納法、感覺法、分析選項(xiàng)法；

填空題四大速解方法：直接法、特殊化法、數(shù)形結(jié)合法、等價(jià)轉(zhuǎn)化法。

二、解答題

【專題一、三角變換與三角函數(shù)的性質(zhì)問題】

1.解題路線圖

①不同角化同角

②降冪擴(kuò)角

③化f(x)＝Asin(ωx＋φ)＋h

④結(jié)合性質(zhì)求解。

2.構(gòu)建答題模板

①化簡：三角函數(shù)式的化簡，一般化成y＝Asin(ωx＋φ)＋h的形式，即化為“一角、一次、一函數(shù)”的形式。

②整體代換：將ωx＋φ看作一個(gè)整體，利用y＝sin x，y＝cos x的性質(zhì)確定條件。

③求解：利用ωx＋φ的范圍求條件解得函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)＋h的性質(zhì)，寫出結(jié)果。

④反思：反思回顧，查看關(guān)鍵點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行估算，檢查規(guī)范性。

【專題二、解三角形問題】

1.解題路線圖

①化簡變形；用余弦定理轉(zhuǎn)化為邊的關(guān)系；變形證明。

②用余弦定理表示角；用基本不等式求范圍；確定角的取值范圍。

2.構(gòu)建答題模板

①定條件：即確定三角形中的已知和所求，在圖形中標(biāo)注出來，然后確定轉(zhuǎn)化的方向。

②定工具：即根據(jù)條件和所求，合理選擇轉(zhuǎn)化的工具，實(shí)施邊角之間的互化。

③求結(jié)果。

④再反思：在實(shí)施邊角互化的時(shí)候應(yīng)注意轉(zhuǎn)化的方向，一般有兩種思路：一是全部轉(zhuǎn)化為邊之間的關(guān)系；二是全部轉(zhuǎn)化為角之間的關(guān)系，然后進(jìn)行恒等變形。

【專題三、數(shù)列的通項(xiàng)、求和問題】

1.解題路線圖

①先求某一項(xiàng)，或者找到數(shù)列的關(guān)系式。

②求通項(xiàng)公式。

③求數(shù)列和通式。

2.構(gòu)建答題模板

①找遞推：根據(jù)已知條件確定數(shù)列相鄰兩項(xiàng)之間的關(guān)系，即找數(shù)列的遞推公式。

②求通項(xiàng)：根據(jù)數(shù)列遞推公式轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列求通項(xiàng)公式，或利用累加法或累乘法求通項(xiàng)公式。

③定方法：根據(jù)數(shù)列表達(dá)式的結(jié)構(gòu)特征確定求和方法（如公式法、裂項(xiàng)相消法、錯(cuò)位相減法、分組法等）。

④寫步驟：規(guī)范寫出求和步驟。

⑤再反思：反思回顧，查看關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)及解題規(guī)范。

【專題四、利用空間向量求角問題】

1.解題路線圖

①建立坐標(biāo)系，并用坐標(biāo)來表示向量。

②空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算。

③用向量工具求空間的角和距離。

2.構(gòu)建答題模板

①找垂直：找出(或作出)具有公共交點(diǎn)的三條兩兩垂直的直線。

②寫坐標(biāo)：建立空間直角坐標(biāo)系，寫出特征點(diǎn)坐標(biāo)。

③求向量：求直線的方向向量或平面的法向量。

④求夾角：計(jì)算向量的夾角。

⑤得結(jié)論：得到所求兩個(gè)平面所成的角或直線和平面所成的角。

【專題五、圓錐曲線中的范圍問題】

1.解題路線圖

①設(shè)方程。

②解系數(shù)。

③得結(jié)論。

2.構(gòu)建答題模板

①提關(guān)系：從題設(shè)條件中提取不等關(guān)系式。

②找函數(shù)：用一個(gè)變量表示目標(biāo)變量，代入不等關(guān)系式。

③得范圍：通過求解含目標(biāo)變量的不等式，得所求參數(shù)的范圍。

④再回顧：注意目標(biāo)變量的范圍所受題中其他因素的制約。

【專題六、解析幾何中的探索性問題】

1.解題路線圖

①一般先假設(shè)這種情況成立（點(diǎn)存在、直線存在、位置關(guān)系存在等）

②將上面的假設(shè)代入已知條件求解。

③得出結(jié)論。

2.構(gòu)建答題模板

①先假定：假設(shè)結(jié)論成立。

②再推理：以假設(shè)結(jié)論成立為條件，進(jìn)行推理求解。

③下結(jié)論：若推出合理結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)證成立則肯。 定假設(shè)；若推出矛盾則否定假設(shè)。

④再回顧：查看關(guān)鍵點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)（特殊情況、隱含條件等），審視解題規(guī)范性。

【專題七、離散型隨機(jī)變量的均值與方差】

1.解題路線圖

①標(biāo)記事件；對(duì)事件分解；計(jì)算概率。

②確定ξ取值；計(jì)算概率；得分布列；求數(shù)學(xué)期望

2.構(gòu)建答題模板

①定元：根據(jù)已知條件確定離散型隨機(jī)變量的取值。

②定性：明確每個(gè)隨機(jī)變量取值所對(duì)應(yīng)的事件。

③定型：確定事件的概率模型和計(jì)算公式。

④計(jì)算：計(jì)算隨機(jī)變量取每一個(gè)值的概率。

⑤列表：列出分布列。

⑥求解：根據(jù)均值、方差公式求解其值。

【專題八、函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值問題】

1.解題路線圖

①先對(duì)函數(shù)求導(dǎo)；計(jì)算出某一點(diǎn)的斜率；得出切線方程。

②先對(duì)函數(shù)求導(dǎo)；談?wù)搶?dǎo)數(shù)的正負(fù)性；列表觀察原函數(shù)值；得到原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值。

2.構(gòu)建答題模板

①求導(dǎo)數(shù)：求f(x)的導(dǎo)數(shù)f′(x)。（注意f(x)的定義域）

②解方程：解f′(x)＝0，得方程的根。

③列表格：利用f′(x)＝0的根將f(x)定義域分成若干個(gè)小開區(qū)間，并列出表格。

④得結(jié)論：從表格觀察f(x)的單調(diào)性、極值、最值等。

⑤再回顧：對(duì)需討論根的大小問題要特殊注意，另外觀察f(x)的間斷點(diǎn)及步驟規(guī)范性。

英語

一、高考英語答題時(shí)間分配

二、答題技巧分享

1.聽力

策略技巧：

A. 直接在對(duì)話中聽到的一般不是正確答案。如果選項(xiàng)中出現(xiàn)一些日常生活中不太可能發(fā)生或很少發(fā)生的事情一般不會(huì)是正確選項(xiàng)。

B. 通常要辦的事情都是不順利，如買東西買不到，訂房間客滿等。

C. 一般男生比較衰，男生提出的觀點(diǎn)女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的觀點(diǎn)男生都是同意和贊賞的。

D. 考試、作業(yè)、論文一般比較難或需要熬夜。老師一般比較嚴(yán)厲。聽講座的題目一般是比較有趣豐富的，內(nèi)容一般是比較復(fù)雜難懂的。作文一般需要修改polish或重寫rewrite。

E. 坐車、飛機(jī)、輪船一般都需要等。事故、災(zāi)難、一般不會(huì)死人。醫(yī)院需要預(yù)約make an appointment。

F.后句比前句重要，回答比提問重要

G.若選項(xiàng)中個(gè)別單詞或短語被明顯播讀，此項(xiàng)多為錯(cuò)項(xiàng)。同義詞替換選項(xiàng)，正確可能性大。

應(yīng)試技巧：

A.聽前略讀題目，切入話題，劃出重點(diǎn)，預(yù)測內(nèi)容（確定人物身份）。

B.聽中捕捉信息，速記要點(diǎn)，有的放矢，去偽存真（短文獨(dú)白，首末為主旨句，注意5W、1H）。

C.聽后連貫記憶，前后聯(lián)系，綜合考慮，一錘定音。

2.閱讀

“重”——“重文本”。讀懂文章最重要。

“定”——“定區(qū)間”。能夠圈定各題答案的范圍。

“劃”——“劃根據(jù)”。作答時(shí)理由要充分，并在文章中劃出解題依據(jù)。

“看”——“看轉(zhuǎn)換”。注意同一意思的不同表述（同意轉(zhuǎn)述）。

“防”——“防陷井”。鎖定是“true”還是“not true”，辨明形近詞。

“讀”——“讀全項(xiàng)”。做判斷時(shí)要通讀每一題的所有選項(xiàng)，區(qū)分鑒別，選擇最佳。

很多同學(xué)在閱讀理解中，都錯(cuò)在了關(guān)鍵的第一步——審題上。

那么到底如何看題干，我們應(yīng)該看哪里？

大部分同學(xué)知道，用時(shí)間、大寫詞去定位，但其實(shí)這只是最基本的定位信息。

A. 看似松散，一般每篇只有四個(gè)問題，實(shí)則考查對(duì)文章中心思想的把握能力。

B. 看似粗線條，根據(jù)文中具體信息便可判斷正確答案，實(shí)則考查句意理解的精確度。

C. 抓住關(guān)鍵句，每段的首句大抵是本段的關(guān)鍵句。

3.七選五

A.從答案出發(fā)，再到文章。通常為議論文，著眼每個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題就可以決定選項(xiàng)。

B.一定要既能承上，又能啟下，才是最佳答案。關(guān)鍵詞很重要，但也可能是陷阱。

4.完形填空

A.先縱觀全文大意。

B.選擇答案，如果遇上不會(huì)的單詞，從你會(huì)的單詞去排除。

C.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項(xiàng)的詞性基本保持一致的。

5.語法填空篇

語法填空的特點(diǎn)是，無單詞。

①無單詞的情況下，考慮：介詞（+doing sth.），引導(dǎo)詞（+句子），并列詞（句子前后可能是轉(zhuǎn)折或者并列），冠詞（+adj+n），情態(tài)動(dòng)詞+do，固定搭配；

②有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞（大多數(shù)情況下是-ly），非謂語動(dòng)詞（主要是doing，done，to do），比較級(jí)，單數(shù)變復(fù)數(shù)……

6.改錯(cuò)篇

在短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類：

①名詞單復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯(cuò)都會(huì)有此類的錯(cuò)誤。

②動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象；或是及物動(dòng)詞后無賓語，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語；需要接ing形式的接了to，或相反等。

③形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反；關(guān)系副詞where， when， why等的缺失或錯(cuò)用。

④介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。

⑤主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用了單數(shù);再就是就近原則對(duì)主語的影響。

7.寫作篇

①審題要細(xì)、定位要準(zhǔn)。通讀試題的每一個(gè)字，觀察所給的每一幅畫，從而明確作文的中心思想，判斷作文類型、特點(diǎn)，了解作文的重點(diǎn)內(nèi)容，力求寫作切中題意。

②圈要點(diǎn)。重讀試題，在原題的漢語提綱或圖表上圈畫要點(diǎn)，即“給分點(diǎn)”，又稱“扣分點(diǎn)”。若提供的是圖畫，也可在每幅畫旁用簡單的詞語標(biāo)示出它所表達(dá)的要點(diǎn)。這樣做既可提醒自己不要漏寫了要點(diǎn)，又能防止過分發(fā)揮，尤其是看圖作文，避免本末倒置的錯(cuò)誤。

③注短語。在圈畫的要點(diǎn)旁邊批注相應(yīng)的英語表達(dá)法，為將來全文的寫成作好準(zhǔn)備。

④定基調(diào)。通過分析思考，給文章的四個(gè)基本特點(diǎn)定調(diào)。時(shí)態(tài)、語態(tài)。人稱、口吻。順序、段落。開頭、結(jié)尾。

⑤寫全文。套用句型, 多用短語。盡量套用已學(xué)句型可避免漢語式的英語,多用短語有利于避免語法錯(cuò)誤。

⑥改錯(cuò)。要用做改錯(cuò)題的眼光去挑自己文章中的毛病。尤其是要留意時(shí)態(tài)、人稱、數(shù)、主謂一致、習(xí)慣說法、單詞拼寫、a 和an等易錯(cuò)之處。要核實(shí)圈注的要點(diǎn)是否有遺漏，字?jǐn)?shù)是否在規(guī)定范圍之內(nèi)，實(shí)在錯(cuò)了就斜劃一筆就夠了。

物理

一、題型1直線運(yùn)動(dòng)問題

1.題型概述：直線運(yùn)動(dòng)問題是高考的熱點(diǎn)，可以單獨(dú)考查，也可以與其他知識(shí)綜合考查。單獨(dú)考查若出現(xiàn)在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與圖像結(jié)合；在計(jì)算題中常出現(xiàn)在第一個(gè)小題，難度為中等，常見形式為單體多過程問題和追及相遇問題。

2.思維模板：解圖像類問題關(guān)鍵在于將圖像與物理過程對(duì)應(yīng)起來，通過圖像的坐標(biāo)軸、關(guān)鍵點(diǎn)、斜率、面積等信息，對(duì)運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行分析，從而解決問題；對(duì)單體多過程問題和追及相遇問題應(yīng)按順序逐步分析，再根據(jù)前后過程之間、兩個(gè)物體之間的聯(lián)系列出相應(yīng)的方程，從而分析求解，前后過程的聯(lián)系主要是速度關(guān)系，兩個(gè)物體間的聯(lián)系主要是位移關(guān)系。

二、題型2物體的動(dòng)態(tài)平衡問題

1.題型概述：物體的動(dòng)態(tài)平衡問題是指物體始終處于平衡狀態(tài)，但受力不斷發(fā)生變化的問題。物體的動(dòng)態(tài)平衡問題一般是三個(gè)力作用下的平衡問題，但有時(shí)也可將分析三力平衡的方法推廣到四個(gè)力作用下的動(dòng)態(tài)平衡問題。

2. 思維模板：常用的思維方法有兩種：

（1）解析法：解決此類問題可以根據(jù)平衡條件列出方程，由所列方程分析受力變化；

（2）圖解法：根據(jù)平衡條件畫出力的合成或分解圖，根據(jù)圖像分析力的變化

三、題型3拋體運(yùn)動(dòng)問題

1.題型概述：拋體運(yùn)動(dòng)包括平拋運(yùn)動(dòng)和斜拋運(yùn)動(dòng)，不管是平拋運(yùn)動(dòng)還是斜拋運(yùn)動(dòng)，研究方法都是采用正交分解法，一般是將速度分解到水平和豎直兩個(gè)方向上。

2. 思維模板：

（1）平拋運(yùn)動(dòng)物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其位移滿足x=v0t，y=gt2/2，速度滿足vx=v0，vy=gt；

（2）斜拋運(yùn)動(dòng)物體在豎直方向上做上拋(或下拋)運(yùn)動(dòng)，在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在兩個(gè)方向上分別列相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方程求解。

四、題型4運(yùn)動(dòng)的合成與分解問題

1.題型概述：運(yùn)動(dòng)的合成與分解問題常見的模型有兩類.一是繩(桿)末端速度分解的問題，二是小船過河的問題，兩類問題的關(guān)鍵都在于速度的合成與分解。

2.思維模板：

（1）在繩(桿)末端速度分解問題中，要注意物體的實(shí)際速度一定是合速度，分解時(shí)兩個(gè)分速度的方向應(yīng)取繩(桿)的方向和垂直繩(桿)的方向；如果有兩個(gè)物體通過繩(桿)相連，則兩個(gè)物體沿繩(桿)方向速度相等。

（2）小船過河時(shí)，同時(shí)參與兩個(gè)運(yùn)動(dòng)，一是小船相對(duì)于水的運(yùn)動(dòng)，二是小船隨著水一起運(yùn)動(dòng)，分析時(shí)可以用平行四邊形定則，也可以用正交分解法，有些問題可以用解析法分析，有些問題則需要用圖解法分析。

五、題型5圓周運(yùn)動(dòng)問題

1.題型概述：圓周運(yùn)動(dòng)問題按照受力情況可分為水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)和豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，按其運(yùn)動(dòng)性質(zhì)可分為勻速圓周運(yùn)動(dòng)和變速圓周運(yùn)動(dòng)。水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)多為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)一般為變速圓周運(yùn)動(dòng)。對(duì)水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)重在考查向心力的供求關(guān)系及臨界問題，而豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)則重在考查最高點(diǎn)的受力情況。

2.思維模板：

（1）對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)，應(yīng)先分析物體是否做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若是，則物體所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可；若物體的運(yùn)動(dòng)不是勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)將物體所受的力進(jìn)行正交分解，物體在指向圓心方向上的合力等于向心力。

（2）豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)可以分為三個(gè)模型：

①繩模型：只能對(duì)物體提供指向圓心的彈力，能通過最高點(diǎn)的臨界態(tài)為重力等于向心力；

②桿模型：可以提供指向圓心或背離圓心的力，能通過最高點(diǎn)的臨界態(tài)是速度為零；

③外軌模型：只能提供背離圓心方向的力，物體在最高點(diǎn)時(shí)，若vundefined(gR)1/2，沿軌道做圓周運(yùn)動(dòng)，若v≥(gR)1/2，離開軌道做拋體運(yùn)動(dòng)。

六、題型6牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用問題

1.題型概述：牛頓運(yùn)動(dòng)定律是高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容，每年在高考中都會(huì)出現(xiàn)，牛頓運(yùn)動(dòng)定律可將力學(xué)與運(yùn)動(dòng)學(xué)結(jié)合起來，與直線運(yùn)動(dòng)的綜合應(yīng)用問題常見的模型有連接體、傳送帶等，一般為多過程問題，也可以考查臨界問題、周期性問題等內(nèi)容，綜合性較強(qiáng)。天體運(yùn)動(dòng)類題目是牛頓運(yùn)動(dòng)定律與萬有引力定律及圓周運(yùn)動(dòng)的綜合性題目，近幾年來考查頻率極高。

2.思維模板：以牛頓第二定律為橋梁，將力和運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來，可以根據(jù)力來分析運(yùn)動(dòng)情況，也可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況來分析力。對(duì)于多過程問題一般應(yīng)根據(jù)物體的受力一步一步分析物體的運(yùn)動(dòng)情況，直到求出結(jié)果或找出規(guī)律。

3.對(duì)天體運(yùn)動(dòng)類問題，應(yīng)緊抓兩個(gè)公式：

①GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2

②GMm/R2=mg

對(duì)于做圓周運(yùn)動(dòng)的星體(包括雙星、三星系統(tǒng))，可根據(jù)公式①分析；對(duì)于變軌類問題，則應(yīng)根據(jù)向心力的供求關(guān)系分析軌道的變化，再根據(jù)軌道的變化分析其他各物理量的變化。

七、題型7以能量為核心的綜合應(yīng)用問題

1.題型概述：以能量為核心的綜合應(yīng)用問題一般分四類。

第一類為單體機(jī)械能守恒問題，

第二類為多體系統(tǒng)機(jī)械能守恒問題，

第三類為單體動(dòng)能定理問題，

第四類為多體系統(tǒng)功能關(guān)系(能量守恒)問題。

多體系統(tǒng)的組成模式：兩個(gè)或多個(gè)疊放在一起的物體，用細(xì)線或輕桿等相連的兩個(gè)或多個(gè)物體，直接接觸的兩個(gè)或多個(gè)物體。

2.思維模板：能量問題的解題工具一般有動(dòng)能定理，能量守恒定律，機(jī)械能守恒定律。

（1）動(dòng)能定理使用方法簡單，只要選定物體和過程，直接列出方程即可，動(dòng)能定理適用于所有過程；

（2）能量守恒定律同樣適用于所有過程，分析時(shí)只要分析出哪些能量減少，哪些能量增加，根據(jù)減少的能量等于增加的能量列方程即可；

（3）機(jī)械能守恒定律只是能量守恒定律的一種特殊形式，但在力學(xué)中也非常重要。很多題目都可以用兩種甚至三種方法求解，可根據(jù)題目情況靈活選取。

八、題型8力學(xué)實(shí)驗(yàn)中速度的測量問題

1.題型概述：速度的測量是很多力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，通過速度的測量可研究加速度、動(dòng)能等物理量的變化規(guī)律，因此在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)、驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律、探究動(dòng)能定理、驗(yàn)證機(jī)械能守恒等實(shí)驗(yàn)中都要進(jìn)行速度的測量。

速度的測量一般有兩種方法：一種是通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、頻閃照片等方式獲得幾段連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移從而研究速度；另一種是通過光電門等工具來測量速度。

2.思維模板：用第一種方法求速度和加速度通常要用到勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的兩個(gè)重要推論：①vt/2=v平均=(v0+v)/2，②Δx=aT2，為了盡量減小誤差，求加速度時(shí)還要用到逐差法。用光電門測速度時(shí)測出擋光片通過光電門所用的時(shí)間，求出該段時(shí)間內(nèi)的平均速度，則認(rèn)為等于該點(diǎn)的瞬時(shí)速度，即：v=d/Δt。

九、題型9電容器問題

1.題型概述：電容器是一種重要的電學(xué)元件，在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用，是歷年高考?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，常以選擇題形式出現(xiàn)，難度不大，主要考查電容器的電容概念的理解、平行板電容器電容的決定因素及電容器的動(dòng)態(tài)分析三個(gè)方面。

2.思維模板：

（1）電容的概念：電容是用比值(C=Q/U)定義的一個(gè)物理量，表示電容器容納電荷的多少，對(duì)任何電容器都適用。對(duì)于一個(gè)確定的電容器，其電容也是確定的（由電容器本身的介質(zhì)特性及幾何尺寸決定），與電容器是否帶電、帶電荷量的多少、板間電勢差的大小等均無關(guān)。

（2）平行板電容器的電容：平行板電容器的電容由兩極板正對(duì)面積、兩極板間距離、介質(zhì)的相對(duì)介電常數(shù)決定，滿足C=εS/(4πkd)

（3）電容器的動(dòng)態(tài)分析：關(guān)鍵在于弄清哪些是變量，哪些是不變量，抓住三個(gè)公式[C=Q/U、C=εS/(4πkd)及E=U/d]并分析清楚兩種情況：一是電容器所帶電荷量Q保持不變（電后斷開電源），二是兩極板間的電壓U保持不變（始終與電源相連）。

十、題型10帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)問題

1.題型概述：帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)問題本質(zhì)上是一個(gè)綜合了電場力、電勢能的力學(xué)問題，研究方法與質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)一樣，同樣遵循運(yùn)動(dòng)的合成與分解、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功能關(guān)系等力學(xué)規(guī)律，高考中既有選擇題，也有綜合性較強(qiáng)的計(jì)算題。

2.思維模板：

（1）處理帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)問題應(yīng)從兩種思路著手

①動(dòng)力學(xué)思路：重視帶電粒子的受力分析和運(yùn)動(dòng)過程分析，然后運(yùn)用牛頓第二定律并結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求出位移、速度等物理量。

②功能思路：根據(jù)電場力及其他作用力對(duì)帶電粒子做功引起的能量變化或根據(jù)全過程的功能關(guān)系，確定粒子的運(yùn)動(dòng)情況（使用中優(yōu)先選擇）。

（2）處理帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)問題應(yīng)注意是否考慮粒子的重力

①質(zhì)子、α粒子、電子、離子等微觀粒子一般不計(jì)重力；

②液滴、塵埃、小球等宏觀帶電粒子一般考慮重力；

③特殊情況要視具體情況，根據(jù)題中的隱含條件判斷。

（3）處理帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)問題應(yīng)注意畫好粒子運(yùn)動(dòng)軌跡示意圖，在畫圖的基礎(chǔ)上運(yùn)用幾何知識(shí)尋找關(guān)系往往是解題的突破。

十一、題型11帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)問題

1.題型概述：帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)是高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)之一，主要有下面所述的三種情況。

（1）帶電粒子在組合場中的運(yùn)動(dòng)：在勻強(qiáng)電場中，若初速度與電場線平行，做勻變速直線運(yùn)動(dòng)；若初速度與電場線垂直，則做類平拋運(yùn)動(dòng)；帶電粒子垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場中，在洛倫茲力作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。

（2）帶電粒子在疊加場中的運(yùn)動(dòng)：在疊加場中所受合力為0時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止；當(dāng)合外力與運(yùn)動(dòng)方向在一直線上時(shí)做變速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)合外力充當(dāng)向心力時(shí)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。

（3）帶電粒子在變化電場或磁場中的運(yùn)動(dòng)：變化的電場或磁場往往具有周期性，同時(shí)受力也有其特殊性，常常其中兩個(gè)力平衡，如電場力與重力平衡，粒子在洛倫茲力作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。

2. 思維模板：分析帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)仔細(xì)分析物體的運(yùn)動(dòng)過程、受力情況，注意電場力、重力與洛倫茲力間大小和方向的關(guān)系及它們的特點(diǎn)(重力、電場力做功與路徑無關(guān)，洛倫茲力永遠(yuǎn)不做功)，然后運(yùn)用規(guī)律求解，主要有兩條思路。

（1）力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：根據(jù)帶電粒子的受力情況，運(yùn)用牛頓第二定律并結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求解。

（2）功能關(guān)系：根據(jù)場力及其他外力對(duì)帶電粒子做功的能量變化或全過程中的功能關(guān)系解決問題。

十二、題型12以電路為核心的綜合應(yīng)用問題

1.題型概述：該題型是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，高考對(duì)本題型的考查主要體現(xiàn)在閉合電路歐姆定律、部分電路歐姆定律、電學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面。主要涉及電路動(dòng)態(tài)問題、電源功率問題、用電器的伏安特性曲線或電源的U-I圖像、電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻的測量、電表的讀數(shù)、滑動(dòng)變阻器的分壓和限流接法選擇、電流表的內(nèi)外接法選擇等。

2.思維模板：

（1）電路的動(dòng)態(tài)分析是根據(jù)閉合電路歐姆定律、部分電路歐姆定律及串并聯(lián)電路的性質(zhì)，分析電路中某一電阻變化而引起整個(gè)電路中各部分電流、電壓和功率的變化情況，即有R分→R總→I總→U端→I分、U分。

（2）電路故障分析是指對(duì)短路和斷路故障的分析，短路的特點(diǎn)是有電流通過，但電壓為零，而斷路的特點(diǎn)是電壓不為零，但電流為零，常根據(jù)短路及斷路特點(diǎn)用儀器進(jìn)行檢測，也可將整個(gè)電路分成若干部分，逐一假設(shè)某部分電路發(fā)生某種故障，運(yùn)用閉合電路或部分電路歐姆定律進(jìn)行推理。

（3）導(dǎo)體的伏安特性曲線反映的是導(dǎo)體的電壓U與電流I的變化規(guī)律，若電阻不變，電流與電壓成線性關(guān)系，若電阻隨溫度發(fā)生變化，電流與電壓成非線性關(guān)系，此時(shí)曲線某點(diǎn)的切線斜率與該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電阻值一般不相等.

電源的外特性曲線(由閉合電路歐姆定律得U=E-Ir，畫出的路端電壓U與干路電流I的關(guān)系圖線)的縱截距表示電源的電動(dòng)勢，斜率的絕對(duì)值表示電源的內(nèi)阻。

十三、題型13以電磁感應(yīng)為核心的綜合應(yīng)用問題

1.題型概述：此題型主要涉及四種綜合問題

（1）動(dòng)力學(xué)問題：力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系問題，其聯(lián)系橋梁是磁場對(duì)感應(yīng)電流的安培力。

（2）電路問題：電磁感應(yīng)中切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的回路將產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢，該導(dǎo)體或回路就相當(dāng)于電源，這樣，電磁感應(yīng)的電路問題就涉及電路的分析與計(jì)算。

（3）圖像問題：一般可分為兩類：一是由給定的電磁感應(yīng)過程選出或畫出相應(yīng)的物理量的函數(shù)圖像；二是由給定的有關(guān)物理圖像分析電磁感應(yīng)過程，確定相關(guān)物理量。

（4）能量問題：電磁感應(yīng)的過程是能量的轉(zhuǎn)化與守恒的過程，產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程是外力做功，把機(jī)械能或其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過程；感應(yīng)電流在電路中受到安培力作用或通過電阻發(fā)熱把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能或電阻的內(nèi)能等。

2.思維模板：解決這四種問題的基本思路如下

（1）動(dòng)力學(xué)問題：根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律求出感應(yīng)電動(dòng)勢，然后由閉合電路歐姆定律求出感應(yīng)電流，根據(jù)楞次定律或右手定則判斷感應(yīng)電流的方向，進(jìn)而求出安培力的大小和方向，再分析研究導(dǎo)體的受力情況，最后根據(jù)牛頓第二定律或運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列出動(dòng)力學(xué)方程或平衡方程求解。

（2）電路問題：明確電磁感應(yīng)中的等效電路，根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律求出感應(yīng)電動(dòng)勢的大小和方向，最后運(yùn)用閉合電路歐姆定律、部分電路歐姆定律、串并聯(lián)電路的規(guī)律求解路端電壓、電功率等。

（3）圖像問題：綜合運(yùn)用法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律、左手定則、右手定則、安培定則等規(guī)律來分析相關(guān)物理量間的函數(shù)關(guān)系，確定其大小和方向及在坐標(biāo)系中的范圍，同時(shí)注意斜率的物理意義。

（4）能量問題：應(yīng)抓住能量守恒這一基本規(guī)律，分析清楚有哪些力做功，明確有哪些形式的能量參與了相互轉(zhuǎn)化，然后借助于動(dòng)能定理、能量守恒定律等規(guī)律求解。

題型14電學(xué)實(shí)驗(yàn)中電阻的測量問題

題型概述：該題型是高考實(shí)驗(yàn)的重中之重，可以說高考每年所考的電學(xué)實(shí)驗(yàn)都會(huì)涉及電阻的測量.針對(duì)此部分的高考命題可以是測量某一定值電阻，也可以是測量電流表或電壓表的內(nèi)阻，還可以是測量電源的內(nèi)阻等。

2.思維模板：測量的原理是部分電路歐姆定律、閉合電路歐姆定律；常用方法有歐姆表法、伏安法、等效替代法、半偏法等。

歷史

一、原因類

1.促進(jìn)中國近代化的因素

（1）西方先進(jìn)科技、思想文化傳入中國。（2）近代民族資本主義產(chǎn)生并發(fā)展。（3）近代化探索的推動(dòng)與促進(jìn)。

2.建國以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得成就的原因

（1）黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，制定出符合中國國情的路線方針、政策。

（2）人民群眾的努力。

（3）較為和平安定的內(nèi)外環(huán)境。

（4）蘇聯(lián)（主要指建國初期）等國家的援助。

3.促進(jìn)民族關(guān)系發(fā)展的原因

（1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)各民族間經(jīng)濟(jì)交流。

（2）統(tǒng)治者個(gè)人的雄才大略（實(shí)行開明的民族政策實(shí)行有效的統(tǒng)治措施）。（適用于中國古代史）

（3）各民族之間長期的經(jīng)濟(jì)、文化、政治的交流。

（4）國家的統(tǒng)一，社會(huì)的穩(wěn)定。

4.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的原因

（1）科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展和進(jìn)步。

（2）思想解放運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。

（3）杰出人物推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展。

5.民主政治不斷完善的社會(huì)條件

（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要與推動(dòng)。

（2）民主思想的發(fā)展與影響。

（3）政治家的不懈努力，人民與新興階級(jí)的支持。

（備注：只適用于維新變法、年亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、希臘民主政治、美國歷史上的兩次資產(chǎn)階級(jí)革命、法國大革命）。

（2）自身得天獨(dú)厚的自然地理環(huán)境。

（備注：只適用于古希臘民主政治）。

6.改革成敗的原因

（1）改革成功的原因：

順應(yīng)當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的趨勢。

改革派力量強(qiáng)大，保證改革順利進(jìn)行。

改革的措施得當(dāng)。

出現(xiàn)有利于改革的國內(nèi)與國際環(huán)境

國家最高領(lǐng)導(dǎo)者的支持。

（2）改革失敗的原因：

順應(yīng)改革趨勢，但是改革的措施不得當(dāng)。

改革推行者個(gè)人的局限性。

國際、國內(nèi)環(huán)境對(duì)改革不利。

改革根基不強(qiáng)。

改革的阻礙力十分強(qiáng)大。

7.大國崛起的因素有哪些？從大國興衰過程中我國可以吸取哪些經(jīng)驗(yàn)？

（1）因素：

①先進(jìn)的思想文化影響。

②政治體制創(chuàng)新。

③科技創(chuàng)新。

④外國的扶持或利用有利的國際環(huán)境。

（2）經(jīng)驗(yàn)：

①堅(jiān)持改革開放，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力。

②要重視科技創(chuàng)新，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才。

③要學(xué)習(xí)和借鑒外國優(yōu)秀的文明成果。

④要處理好對(duì)外關(guān)系，和平崛起。

二、影響類

1.中國近代化事件的共同影響

（1）推進(jìn)中國社會(huì)近代化。

（2）促進(jìn)思想解放。

（3）促進(jìn)民族資本主義產(chǎn)生與發(fā)展。

（4）學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技、思想文化等。

2.改革的影響

（1）成功的改革（商鞅變法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄國農(nóng)奴制改革、陰治維新、羅斯?！靶抡?、新經(jīng)濟(jì)政策、土地改革、改革開放）。

①緩和了社會(huì)矛盾或克服了社會(huì)危機(jī)。

②推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，使社會(huì)穩(wěn)定，解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

③改善了人民的生活文化水平。

④鞏固了國家統(tǒng)治。

補(bǔ)充：

①加重了廣大底層勞動(dòng)者的負(fù)擔(dān)，使其生活更加貧困。（備注：只適用于商鞅變法、俄國農(nóng)奴制改革）。

②促進(jìn)民族融合，豐富了人們的生活。（備注：只適用于北魏孝文帝改革）

③摧毀了舊制度，建立新制度。（備注：只適用于大化改新、俄國農(nóng)奴制改革、明治維新)。

（2）失敗的改革（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法）。

①使社會(huì)矛盾或危機(jī)更加嚴(yán)重，阻礙了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

②經(jīng)濟(jì)遭到更大破壞。

③人民生活水平進(jìn)一步下降。

④國家國力衰弱。

補(bǔ)充：客觀上有利于先進(jìn)思想科技文化的傳播。

3.制度、政策、法今等的影響

（1）積極影響：

①促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

②有利于國家政治的穩(wěn)定。

③促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)、文化教育等事業(yè)的發(fā)展。

④社會(huì)各方面發(fā)展有序進(jìn)行。

（2）消極影響：

阻礙社會(huì)進(jìn)步，禁錮思想發(fā)展，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩不安造成經(jīng)濟(jì)發(fā)展倒退或停滯，致使人民生活水平下降。

4.戰(zhàn)爭的影響

（1）給交戰(zhàn)雙方帶來深重的災(zāi)難，雙方實(shí)力遭到嚴(yán)重削弱

（2）使人民流離失所，使人民的生命和安全受到嚴(yán)重威脅，影響了人民的正常生活。

（3）社會(huì)處于動(dòng)蕩不安之中。

（4）反對(duì)戰(zhàn)爭維護(hù)和平的觀念深入人心。

（5）客觀上促進(jìn)了科技的發(fā)展。

（6）促進(jìn)了文明交流。

5.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

古代封建經(jīng)濟(jì)、近代世界資本主義經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（1）加速社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)政治的發(fā)展。

（2）促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，增強(qiáng)國家的綜合國力。

（3）促進(jìn)科學(xué)技術(shù)、教育文化等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

（4）加速了城市化進(jìn)程。

（5）改善了人民生活水平。

補(bǔ)充：

（1）發(fā)展后期阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不利于社會(huì)的進(jìn)步。（備注：只適用于古代封建經(jīng)濟(jì)）

（2）對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的地區(qū)和國家造成了消極影響。

（備注：適用于近現(xiàn)代世界資本主義經(jīng)濟(jì)）

三、認(rèn)識(shí)類

1.對(duì)中國古代文化成就的認(rèn)識(shí)

（1）是中華文化的重要組成部分。

（2）反映了中華民族的聰明才智和勇于創(chuàng)新的民族精神。

（3）我們應(yīng)該熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化，形成文化認(rèn)同感；增強(qiáng)民族自豪感；培養(yǎng)愛國主義精神；作為一個(gè)有思想文化素養(yǎng)的中國人。

2.制度創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)

（1）是促進(jìn)自主創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)非常重要的動(dòng)力。

（2）可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

（3）可以更好地維護(hù)社會(huì)的安定，國家統(tǒng)一。

（4）是創(chuàng)新之本，沒有制度創(chuàng)新，就沒有核心競爭力。

（5）只有創(chuàng)新型政府，才會(huì)形成創(chuàng)新型的制度、創(chuàng)新型的文化。

3.對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)

（1）創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，提高了人們生活水平。

（2）帶來了危害：環(huán)境污染、能源枯竭、生態(tài)破壞、高科技犯罪、核武器導(dǎo)致戰(zhàn)爭規(guī)模擴(kuò)大，戰(zhàn)爭危害性加深等。

（3）利用科技應(yīng)趨利避害，造福人類，避免給我們帶來的負(fù)面影響。

4.歷史上的人才選拔制度給我們的經(jīng)驗(yàn)或啟示

（1）人才是國家的寶貴財(cái)富。

（2）完善考試制度，有利于人才選拔。

（3）要用德才兼?zhèn)?、敢言直諫者。

（4）任人唯親、姑息養(yǎng)奸危害嚴(yán)重。

（5）應(yīng)樹立尊重知識(shí)和人才的正確觀念。

5.中外近代化探索的啟示

（1）中國近代化探索的啟示：

①農(nóng)民階級(jí)、地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)都不能改變半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，不能使中國革命獲得成功。

②中國人民永遠(yuǎn)不會(huì)向帝國主義或外國侵略者低頭

③只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的革命才能取得最后的成功。

（2）外國近代化探索的啟示：

學(xué)習(xí)、吸收世界先進(jìn)文化，樹立改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，勇于創(chuàng)新，銳意改革與時(shí)俱進(jìn)。

6.對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的認(rèn)識(shí)

①發(fā)展才是硬道理。

②解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。

③尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，制定適合本國國情的政策。

7.新中國與近代舊中國外交有何本質(zhì)區(qū)別？我們從中可以得出哪些啟示？

（1）區(qū)別：

近代舊中國政府實(shí)行屈辱外交政策，新中國政府序?qū)嵭歇?dú)立自主的和平外交政策。

(2）啟示：

①政治腐敗，經(jīng)濟(jì)落后，必然導(dǎo)致外交失敗。國家必須發(fā)展強(qiáng)大，才能在外交上取得豐碩成果。

②捍衛(wèi)國家主權(quán)，提高綜合國力，是國家外交的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

③必須走和平崛起的道路，堅(jiān)持和平與發(fā)展，堅(jiān)持改革開放，建設(shè)和諧世界。

8.如何認(rèn)識(shí)中國積極參與國際組織活動(dòng)？

(1）中國綜合國力不斷提高。

（2）中國實(shí)行對(duì)外開放政策，積極參與國際事務(wù)。

（3）中國在國際組織中發(fā)揮著越來越重要的作用。

（4）中因利用國際組織這—平臺(tái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)國家利益。

9.對(duì)外關(guān)系發(fā)展給我們的啟示

（1）開放有利于進(jìn)步，閉關(guān)導(dǎo)致落后。

（2）以獨(dú)立自主、平等互利為原則開展外交。

（3）國家利益是國家外交戰(zhàn)略調(diào)整的根本出發(fā)點(diǎn)。

（4）堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)士完整。

（5）國家之間和則兩利，斗則俱損。

（6）外交政策應(yīng)根據(jù)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化而不斷調(diào)整。

10.日本發(fā)展史的啟示

（1）一個(gè)民族要想進(jìn)步，就要不斷地用改革來完善自己，向先進(jìn)文化學(xué)習(xí)。

（2）反對(duì)民族壓迫，捍衛(wèi)國家獨(dú)立。

（3）制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策，積極發(fā)展科學(xué)技術(shù)大力發(fā)展教育。

化學(xué)

一、化學(xué)熱點(diǎn)題型分析

1.化學(xué)計(jì)算

在高中化學(xué)中，計(jì)算題的主要功能是考查考生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的廣度和熟練程度以及知識(shí)的系統(tǒng)性。這類題目考查的形式既有直接的簡單化學(xué)計(jì)算和間接的應(yīng)用化學(xué)原理推算，常見的方法有假設(shè)法、關(guān)系式法、差量法、守恒法等。

2.化學(xué)反應(yīng)圖像

化學(xué)反應(yīng)圖像題的特征是將一些關(guān)鍵的信息以圖像、圖表的形式給出,把題目中的化學(xué)原理抽象為數(shù)學(xué)問題，目的是考查考生從圖像、圖表中獲得信息、處理和應(yīng)用相關(guān)信息的能力以及對(duì)圖像、圖表的數(shù)學(xué)意義和化學(xué)意義之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的轉(zhuǎn)換運(yùn)用能力。

3.實(shí)驗(yàn)儀器的創(chuàng)新

實(shí)驗(yàn)儀器的創(chuàng)新使用一般體現(xiàn)為三個(gè)“一”：一個(gè)裝置的多種用途、一種用途的多種裝置和一種儀器的多種用法，該類試題主要考查考生的思維發(fā)散能力。

二、化學(xué)熱點(diǎn)方法聚焦

1.假設(shè)法

所謂假設(shè)法，就是假設(shè)具有某一條件，推得一個(gè)結(jié)論，將這個(gè)結(jié)論與實(shí)際情況相對(duì)比，進(jìn)行合理判斷，從而確定正確選項(xiàng)。

①極端假設(shè)法

主要應(yīng)用：判斷混合物的組成。把混合物看成由某組分構(gòu)成的純凈物進(jìn)行計(jì)算，求出最大值、最小值，再進(jìn)行討論。

判斷可逆反應(yīng)中某個(gè)量的關(guān)系。把可逆反應(yīng)看作向左或向右進(jìn)行到底的情況。

判斷可逆反應(yīng)體系中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量大小的變化。把可逆反應(yīng)看成向左或向右進(jìn)行的單一反應(yīng)。

判斷生成物的組成。把多個(gè)平行反應(yīng)看作單一反應(yīng)。

②狀態(tài)假設(shè)法

狀態(tài)假設(shè)法是指在分析或解決問題時(shí)，根據(jù)需要，虛擬出能方便解題的中間狀態(tài)，并以此為中介，實(shí)現(xiàn)由條件向結(jié)論轉(zhuǎn)化的思維方法。該方法常在化學(xué)平衡的計(jì)算中使用。

③過程假設(shè)法

過程假設(shè)法是指將復(fù)雜的變化過程假設(shè)為（或等效為）若干個(gè)簡單的、便于分析和比較的過程，考慮等效狀態(tài)的量與需求量之間的關(guān)系，進(jìn)而求解的方法。該方法在等效平衡的計(jì)算中使用概率非常高。

④變向假設(shè)法

變向假設(shè)法指在解題時(shí)根據(jù)需要改變研究問題的條件或結(jié)論，從一個(gè)新的角度來分析問題，進(jìn)而遷移到需要解決的問題上來，從而得到正確的答案。

2.關(guān)系式法

在多步反應(yīng)中，系式法可以把始態(tài)的反應(yīng)物與終態(tài)的生成物之間的“物質(zhì)的量”關(guān)系表示出來，把多步計(jì)算簡化成一步計(jì)算。正確書寫關(guān)系式是用關(guān)系式法解化學(xué)計(jì)算題的前提。

①根據(jù)化學(xué)方程式找關(guān)系式

特點(diǎn)：在多步反應(yīng)中，上一步反應(yīng)的產(chǎn)物即是下一步反應(yīng)的反應(yīng)物。

②通過化學(xué)反應(yīng)方程式的疊加找關(guān)系

適用于多步連續(xù)反應(yīng)或循環(huán)反應(yīng)。方法：將其中幾個(gè)有關(guān)聯(lián)的化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行適當(dāng)變形（改變化學(xué)計(jì)量數(shù)），然后相加，消去中間產(chǎn)物，即得總的化學(xué)反應(yīng)方程式。

3.差量法

差量法解題的關(guān)鍵是正確找出理論差量。其解題步驟如下：

①分析題意：分析化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的數(shù)量關(guān)系，弄清引起差值的原因。

②確定是否能用差量法：分析差值與始態(tài)量或終態(tài)量之間是否存在比例關(guān)系,以確定是否能用差量法。

③寫出正確的化學(xué)反應(yīng)方程式。

④根據(jù)題意確定“理論差量”與題中提供的“實(shí)際差量”,列出比例關(guān)系，求出答案。

4.守恒法

“守恒法”利用物質(zhì)變化過程中某一特定的量固定不變來列式求解。它的優(yōu)點(diǎn)是用宏觀的統(tǒng)攬全局的方式列式，不去探求某些細(xì)枝末節(jié)，直接抓住其中特有的守恒關(guān)系，快速建立算式，簡潔巧妙地解答題目。常用的方法有質(zhì)量守恒、得失電子守恒、電荷守恒等。

①質(zhì)量守恒

依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等。

②電子得失守恒

依據(jù)：氧化還原反應(yīng)中得失電子數(shù)一定相等。

應(yīng)用：氧化還原反應(yīng)和電化學(xué)的有關(guān)計(jì)算。

③電荷守恒

依據(jù)：反應(yīng)前后參加反應(yīng)的離子所帶的電荷總量不變（或在電解質(zhì)溶液中陰、陽離子所帶的負(fù)、正電荷總數(shù)相等）。

方法：首先要確定體系，并找出體系中陰、陽離子的種類，每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)及其物質(zhì)的量；然后根據(jù)陰、陽離子所帶的電荷總數(shù)相等列出計(jì)算式。

應(yīng)用：溶液中離子濃度關(guān)系的推斷，也可用于有關(guān)量的計(jì)算。

生物

一、題型：曲線類答題模板

正確解答曲線坐標(biāo)題的析題原則可分為識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)、析線三個(gè)步驟：

1.識(shí)標(biāo)：弄清縱、橫坐標(biāo)的含義及它們之間的聯(lián)系，這是解答此類習(xí)題的基礎(chǔ)。

2.明點(diǎn)：坐標(biāo)圖上的曲線有些特殊點(diǎn)，明確這些特殊點(diǎn)的含義是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，則應(yīng)以行或列為單位進(jìn)行對(duì)比、分析，揭示其變化趨勢。

3.析線：根據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出：在一定范圍內(nèi)（或超過一定范圍時(shí)），隨“橫坐標(biāo)量”的變化，“縱坐標(biāo)量”會(huì)有怎樣的變化。從而揭示出各段曲線的變化趨勢及其含義。

注：若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，則可先分析每一條曲線的變化規(guī)律，再分析不同曲線變化的因果關(guān)系、先后關(guān)系，分別揭示其變化趨勢，然后對(duì)比分析，找出符合題意的曲線、結(jié)論或者是教材中的結(jié)論性語言。

二、題型：表格信息類

1.題型特點(diǎn)：它屬于材料題，但又不同于一般材料題?？捎卸喾N形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相對(duì)比較隱蔽，不易提取，因而對(duì)同學(xué)們來說有一定的難度。

2.表格題的一般解題步驟：

（1）仔細(xì)閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。

（2）對(duì)表格材料進(jìn)行綜合分析，并能準(zhǔn)確把握表格與題干間的內(nèi)在聯(lián)系。

（3）將材料中的問題與教材知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來加以論證。

（4）對(duì)材料分析及與原理結(jié)合論證的過程進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)，以起到首尾呼應(yīng)的答題效果。

三、題型：圖形圖解類

題型特點(diǎn)：生物體的某一結(jié)構(gòu)或某一生理過程均可以用圖形或圖解的形式進(jìn)行考查。這類題可包含大量的生物學(xué)知識(shí)信息，反映生命現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展以及生物的結(jié)構(gòu)、生理和相互聯(lián)系。

1.解答該類試題的一般步驟：

（1）審題意：

圖解題要學(xué)會(huì)剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中每一個(gè)過程，圖像題要能識(shí)別各部分名稱，抓住突破口。

（2）找答案：

①理清知識(shí)點(diǎn)：該圖解涉及哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還是兩個(gè)或兩個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)，要一一理清。

②兩個(gè)或兩個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)的圖解要思考這些知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系、相同與不同等。

四、題型：實(shí)驗(yàn)探究類

1.題型特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究型試題主要包括設(shè)計(jì)類、分析類和評(píng)價(jià)類。主要考查考生是否理解實(shí)驗(yàn)原理和具備分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，是否具有靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)的能力，是否具有在不同情景下遷移知識(shí)的能力。

命題方向：設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法等。

2. 解答該類試題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

明確實(shí)驗(yàn)要解決的“生物學(xué)事實(shí)”是什么，要解決該“生物學(xué)事實(shí)”的哪一個(gè)方面。

（2）明確實(shí)驗(yàn)原理：

分析實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的科學(xué)原理是什么，涉及到的生物學(xué)有關(guān)學(xué)科中的方法和原理有哪些。

3.確定實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：

找出自變量和因變量，確定實(shí)驗(yàn)研究的因素，以及影響本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量；構(gòu)思實(shí)驗(yàn)變量的控制方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的獲得手段。

4.設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作，得出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

五、題型：數(shù)據(jù)計(jì)算類

題型特點(diǎn)：考查核心在于通過定量計(jì)算考查學(xué)生對(duì)相關(guān)概念、原理和生理過程的理解和掌握程度。

命題方向：定量計(jì)算題的取材主要涉及蛋白質(zhì)、DNA、光合作用與呼吸作用、細(xì)胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數(shù)量、食物鏈與能量流動(dòng)等方面的內(nèi)容。首先要明確知識(shí)體系，找準(zhǔn)所依據(jù)的生物學(xué)原理。

六、題型：信息遷移類

1.題型特點(diǎn)：以生物的前沿科技、生命科學(xué)發(fā)展中的熱點(diǎn)問題、社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題、生物實(shí)驗(yàn)等為命題材料，用文字、數(shù)據(jù)、圖表、圖形、圖線等形式向考生提供資料信息。分析和處理信息，把握事件呈現(xiàn)的特征，進(jìn)而選擇或提煉有關(guān)問題的答案。

2.命題方向：運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和理解文字、圖表、表格等表達(dá)的生物學(xué)信息的能力，以及搜集信息、加工處理信息、信息轉(zhuǎn)換、交流信息的能力。

3.解題的一般方略為：

（1）閱讀瀏覽資料、理解界定信息：

通過閱讀瀏覽資料，明確題目事件及信息的類型，了解題干的主旨大意，界定主題干下面次題干的有無，確定解題思路。

（2）整合提煉信息、探究發(fā)掘規(guī)律：

對(duì)于題干較長的題目來說，可快速瀏覽整個(gè)題干，針對(duì)題目設(shè)問，分析所給信息，找到與問題相關(guān)的信息。

（3）遷移內(nèi)化信息、組織達(dá)成結(jié)論：

緊扣題意抓住關(guān)鍵，根據(jù)整合提煉的信息，實(shí)施信息的遷移內(nèi)化。信息遷移分為直接遷移和知識(shí)遷移，直接遷移即考生通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)、閱讀消化題干新信息，并將新信息遷移為自己的知識(shí)，直接作答。

七、題型：遺傳推斷類答題模板

題型特點(diǎn)：遺傳推理題是運(yùn)用遺傳學(xué)原理或思想方法，根據(jù)一系列生命現(xiàn)象或事實(shí)，通過分析、推理、判斷等思維活動(dòng)對(duì)相關(guān)的遺傳學(xué)問題進(jìn)行解決的一類題型。該題型具有難度大，考查功能強(qiáng)等特點(diǎn)。

命題方向：基因在染色體上的位置的判斷、性狀顯隱性的判斷、基因型與表現(xiàn)型的推導(dǎo)、顯性純合子和顯性雜合子的區(qū)分、性狀的遺傳遵循基因的分離定律或自由組合定律的判斷等等。

政治

一、民生問題

1.經(jīng)濟(jì)生活常考角度

角度1：擴(kuò)大中等收入群體的經(jīng)濟(jì)措施

高分必備：

①轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，提高自主創(chuàng)新能力。

②提高居民特別是中低收入群體的收入，推進(jìn)收入分配制度改革。

③擴(kuò)大內(nèi)需，特別是擴(kuò)大居民消費(fèi)需求。

④積極實(shí)施走出去戰(zhàn)略，擴(kuò)大對(duì)外開放。

⑤加強(qiáng)宏觀調(diào)控，增強(qiáng)其針對(duì)性和有效性。

角度2：分析國家加大投入保障性住房建設(shè)的經(jīng)濟(jì)道理

高分必備：

①供求影響價(jià)格，可以增加供給，減少商品房需求，穩(wěn)定房價(jià)。

②發(fā)揮財(cái)政作用，促進(jìn)社會(huì)公平，改善人民生活，有利于改善中低收入者住房條件。

③加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控，彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的不足，有利于確保社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康平穩(wěn)發(fā)展。

④是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，有利于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。

角度3：解決就業(yè)問題的經(jīng)濟(jì)措施

高分必備：

①根本途徑大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

②政府要實(shí)施積極就業(yè)政策，完善就業(yè)機(jī)制，支持和促進(jìn)就業(yè)。

③大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大就業(yè)領(lǐng)域。

④大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。

⑤企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，落實(shí)國家政策，積極提供就業(yè)崗位。

⑥勞動(dòng)者提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀。

角度4：我國當(dāng)前加強(qiáng)扶貧工作的原因

高分必備：

①是社會(huì)主義本質(zhì)的體現(xiàn)，也是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本要求，有利于實(shí)現(xiàn)共富。

②有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

③是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，堅(jiān)持以人為本，有利于全民共享改革發(fā)展成果。

④是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。

角度5：運(yùn)用“影響消費(fèi)水平的因素”分析政府改善民生措施的依據(jù)

高分必備：

①收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)，提高居民收入有利于提高消費(fèi)水平和質(zhì)量。

②未來收入影響消費(fèi)水平，因此要加快完善社保制度，利于穩(wěn)定收入預(yù)期，進(jìn)一步保障民生。

③社會(huì)總體收入水平受收入差距的影響，因此要規(guī)范收入分配秩序，實(shí)現(xiàn)分配公平，提高社會(huì)總體消費(fèi)水平。

④物價(jià)變動(dòng)影響消費(fèi)，因此要加強(qiáng)宏觀調(diào)控穩(wěn)定物價(jià)。

2.要重視教育事業(yè)的政治生活依據(jù)

①當(dāng)代國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，大力發(fā)展教育事業(yè)有利于增強(qiáng)綜合國力，提高國際競爭力。

②政府要履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)職能和提供社會(huì)公共服務(wù)職能。

③是政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的體現(xiàn)。

④黨的性質(zhì)、宗旨、地位、科觀等。

3. 做好文化領(lǐng)域民生工作的文化生活措施

①大力發(fā)展人民群眾喜聞樂見的大眾文化。

②政府要加強(qiáng)文化市場管理，正確引導(dǎo)，提供優(yōu)秀文化作品。

③堅(jiān)持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民基本文化權(quán)利的首要途徑，建設(shè)公共文化服務(wù)體系。

④開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓人民群眾在文化建設(shè)的實(shí)踐中創(chuàng)造文化享用文化。

二、推動(dòng)公民道德建設(shè)

1.文化生活角度?？冀嵌?/p>

角度1：加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，樹立社義榮辱觀的原因

高分必備：

①文化的作用。

②思想道德建設(shè)是社義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是發(fā)展現(xiàn)金文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

③社義榮辱觀是社義思想道德的集中體現(xiàn)，是社義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。

④社義榮辱觀給社義市場經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)成員做出道德選擇提供基本價(jià)值取向。

角度2：加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的文化生活措施

高分必備：

①大力發(fā)展現(xiàn)金文化，把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持馬克思主義。

②以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則。

③建設(shè)社義核心價(jià)值體系，樹立社義榮辱觀。

④建設(shè)社義精神文明，發(fā)展教科文事業(yè)。

⑤培養(yǎng)正確的世界觀人生觀價(jià)值觀。⑥重在實(shí)踐，腳踏實(shí)地。

角度3：國家重視道德模范表彰的文化生活依據(jù)

高分必備：

①文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。

②文化的作用，對(duì)社會(huì)；轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對(duì)個(gè)人；豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)人全面發(fā)展。

③思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

2.黨和政府重視思想道德建設(shè)的政治生活理由

應(yīng)該從黨和政府的性質(zhì)、地位、宗旨、原則、職能、執(zhí)政方式和理念等去作答

三、從食品安全看誠信危機(jī)

1. 經(jīng)濟(jì)生活?？冀嵌燃案叻直貍?/p>

角度1：導(dǎo)致食品安全事件頻發(fā)的經(jīng)濟(jì)生活原因

高分必備：

①市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性的弊端，生產(chǎn)者盲目追求利潤。

②政府宏觀調(diào)控不力，相關(guān)食品安全法律法規(guī)不完善。

③消費(fèi)者食品安全意識(shí)薄弱。

④社義經(jīng)濟(jì)體制不健全，社會(huì)信用體系未真正建立。

角度2：重視產(chǎn)品質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)生活原因

高分必備：

①商品是價(jià)值和使用價(jià)值的統(tǒng)一體，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，重視商品質(zhì)量才能賣出商品，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

②企業(yè)只有重視商品質(zhì)量，才能增強(qiáng)市場競爭力，樹立良好企業(yè)形象。

③消費(fèi)者重視質(zhì)量是為了獲得更好的使用價(jià)值，維護(hù)合法權(quán)益。

④是科學(xué)發(fā)展觀以人為本的要求，有利于提高國際聲譽(yù)形象，有利于社會(huì)和諧。

角度3：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活分析“市場經(jīng)濟(jì)是競爭經(jīng)濟(jì)，也是法制和道德經(jīng)濟(jì)?！?/p>

高分必備：

①商品價(jià)值由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐決定，商品生產(chǎn)者率先提高技術(shù)，改進(jìn)管理，提高個(gè)體勞動(dòng)率，有利于在競爭中處于優(yōu)勢地位，從而推動(dòng)科技管理進(jìn)步。

②市場經(jīng)濟(jì)自發(fā)性、盲目性、滯后性弊端會(huì)導(dǎo)致市場秩序混亂，其健康發(fā)展需要法律道德來規(guī)范引導(dǎo)。

③良好的市場秩序依賴市場規(guī)則來維護(hù)，要形成以道德為支撐，以法律為保障的社會(huì)信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策。

角度4：推進(jìn)企業(yè)的信用制度建設(shè)的原因

高分必備：

①城市信用是現(xiàn)代市場交易活動(dòng)的基本精神，推進(jìn)企業(yè)信用制度建設(shè)是遵循市場運(yùn)行規(guī)律的必然要求，有利于更好的發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用。

②有利于維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。

③利于建設(shè)公平競爭的環(huán)境，切實(shí)保證講誠信的企業(yè)獲得更多商機(jī)。

2.食品安全事件頻發(fā)的政治原因

①政府未堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。

②未切實(shí)履行經(jīng)濟(jì)職能，市場監(jiān)管不力。

③未切實(shí)履行文化職能，社會(huì)誠信意識(shí)缺乏。

④未堅(jiān)持依法行政，未正確行使權(quán)力。

3.誠實(shí)守信的文化生活意義

①誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)思想道德建設(shè)要以增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn)。

②誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，也是完善社義市場經(jīng)濟(jì)、建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。

四、加快科學(xué)發(fā)展，深化城鄉(xiāng)統(tǒng)籌

1.經(jīng)濟(jì)生活常考角度

角度1：從經(jīng)濟(jì)生活角度分析增加農(nóng)民收入的措施

高分必備：

①堅(jiān)持“多予、少取、放活”的方針。

②調(diào)整農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

③依靠科技進(jìn)步發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

④深化農(nóng)村改革，落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策。

⑤實(shí)行工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持鄉(xiāng)村。

⑥深化農(nóng)村稅費(fèi)改革，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

⑦大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，推進(jìn)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，拓寬就業(yè)。

⑧深化農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革，搞活產(chǎn)品流通。

⑨大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。

角度2：經(jīng)濟(jì)生活角度分析保障新生代農(nóng)民工合法權(quán)益的措施

高分必備：

①嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)合同法，簽訂勞動(dòng)合同，保障合法權(quán)益。

②加快城鄉(xiāng)戶籍制度改革，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)戶籍一體化。

③健全社會(huì)保障制度，讓新生代農(nóng)民工享受與城市居民同等福利。

④為新生代農(nóng)民工創(chuàng)造良好環(huán)境，提高素質(zhì)，拓寬就業(yè)渠道，提高工資水平。

2.文化生活角度加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的措施

①堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向。

②加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)。

③大力發(fā)展人民喜聞樂見的大眾文化。

④積極開展文化活動(dòng)，為農(nóng)民創(chuàng)造文化環(huán)境。

⑤立足中國特色社會(huì)主義實(shí)踐，發(fā)揮人民群眾的主動(dòng)創(chuàng)造性。

五、推動(dòng)社會(huì)主義大發(fā)展大繁榮

1. 經(jīng)濟(jì)生活角度?？冀嵌?/p>

角度1：推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民支柱產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)意義

高分必備：

①由我國現(xiàn)階段主要矛盾決定，有利于更好滿足人民日益增長的精神文化需要，提高人民生活水平和質(zhì)量。

②有利于擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長培養(yǎng)新的消費(fèi)熱點(diǎn)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

③擴(kuò)大就業(yè)，有利于社會(huì)穩(wěn)定。

④轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。

⑤增強(qiáng)國際競爭力、軟實(shí)力、綜合國力。

角度2：推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的措施

高分必備：

①發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，健全現(xiàn)代文化市場體系。

②綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、行政手段進(jìn)行宏觀調(diào)孔，保證財(cái)政收入力度。

③發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)文化資源合理配置的作用。

④形成以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局。

⑤發(fā)揮消費(fèi)的反作用，提高文化產(chǎn)業(yè)消費(fèi)水平，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

⑥擴(kuò)大對(duì)外開放，推動(dòng)文化企業(yè)參與國際競爭合作，引進(jìn)外資人才，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化成果。

角度3：建設(shè)誠信的市場經(jīng)濟(jì)措施（根據(jù)不同主體分析）

高分必備：

①市場經(jīng)濟(jì)有法制性特征，要求國家制定法律法規(guī)，完善市場法律體系。

②政府應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)孔，注重自身信用建設(shè)。

③產(chǎn)品經(jīng)營者提供職業(yè)道德，遵守交易規(guī)則，誠信經(jīng)營，樹立良好的企業(yè)信譽(yù)和形象。

④消費(fèi)者依法維護(hù)自身權(quán)益。

角度4：我國文化企業(yè)發(fā)展適應(yīng)新形勢的經(jīng)濟(jì)措施

高分必備：

①文化企業(yè)要將引進(jìn)來和走出去相結(jié)合，開拓國際市場。

②文化企業(yè)制定正確經(jīng)營戰(zhàn)略，迎合市場需要。

③提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步科學(xué)管理形成競爭優(yōu)勢。

④誠信經(jīng)營，生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品。

2.加快文化事業(yè)發(fā)展，繁榮社義文化的政治意義

高分必備：

①滿足人們的精神需要，有利于社會(huì)穩(wěn)定。

②有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

③當(dāng)前國際競爭實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力較量，發(fā)展社義文化有利于增強(qiáng)民族凝聚力，提高綜合國力。

3.文化生活角度?？冀嵌?/p>

角度1：加強(qiáng)文化建設(shè)對(duì)中國現(xiàn)代化進(jìn)程的意義

高分必備：

①文化對(duì)社會(huì)作用：文化與政治經(jīng)濟(jì)相互交融。

②優(yōu)秀文化文化對(duì)塑造人生的作用：豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)人全面發(fā)展。

③文化對(duì)綜合國力：提高文化軟實(shí)力，增強(qiáng)綜合國力。

④積極推動(dòng)中華文化走向世界。

角度2：推動(dòng)社義文化大發(fā)展大繁榮的文化生活舉措

高分必備：

①立足中國特色社義實(shí)踐，發(fā)揮人民群眾的力量。

②堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向，建設(shè)社義精神文明。

③繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推陳出新。

④尊重文化多樣性，發(fā)展對(duì)外文化交流合作，吸收其他優(yōu)秀文化成果。

⑤高舉中國特色社義偉大旗幟，弘揚(yáng)主旋律。

⑥個(gè)人要提高眼力，拒絕污染，政府加強(qiáng)管理正確引導(dǎo)。

4.運(yùn)用唯物史觀分析深化文化體制改革的原因

高分必備：

①社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化，深化文化體制改革是由我國面臨的現(xiàn)實(shí)矛盾決定的。

②正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要符合社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律，體現(xiàn)在最廣大人民根本利益上。深化文體改革有利于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，滿足人民精神需求。

③上層建筑要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。改革是社義制度的自我完善和發(fā)展，是發(fā)展中國特色社義的強(qiáng)大動(dòng)力。

④人民群眾是歷史創(chuàng)造者，要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)群眾路線。

六、加強(qiáng)改善宏觀調(diào)控、促進(jìn)經(jīng)理健康發(fā)展

1.經(jīng)濟(jì)生活?？冀嵌?/p>

角度1：我國進(jìn)行科學(xué)宏觀調(diào)控的原因

高分必備：

①宏觀調(diào)控是市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的客觀要求，市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性的弊端，為確保經(jīng)濟(jì)較好運(yùn)行需要進(jìn)行科學(xué)宏觀調(diào)控。

②由我國社會(huì)主義性質(zhì)決定，社義公有制及共同富裕的目標(biāo)要求進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控。要把人民利益與長遠(yuǎn)利益結(jié)合，把局部利益與整體利益結(jié)合。

③當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)嚴(yán)重供需不平衡時(shí)，需進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控，才能使經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

④是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的要求。

角度2：我國進(jìn)行科學(xué)宏觀調(diào)控的措施

高分必備：

①制定正確財(cái)政政策，發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)社會(huì)公平，促進(jìn)資源合理配置，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。

②制定合理的稅收政策。

③制定正確貨幣政策。

④完善市場法律法規(guī)，規(guī)范市場主體行為。

⑤加大對(duì)市場秩序的監(jiān)督，建立問責(zé)考核機(jī)制。

⑥貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

⑦堅(jiān)持對(duì)外開放基本國策，“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，擴(kuò)大開放領(lǐng)域、優(yōu)化開放結(jié)構(gòu)，提高開放質(zhì)量。

角度3：物價(jià)上漲的經(jīng)濟(jì)原因

高分必備：

①價(jià)值決定價(jià)格，農(nóng)產(chǎn)品成本上漲引起其他商品價(jià)格上漲。

②供求影響價(jià)格。

③國家政策影響。為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，國家刺激經(jīng)濟(jì)投入大量財(cái)政。

角度4：農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲對(duì)生產(chǎn)生活影響

高分必備：

①一般說來商品價(jià)格上漲需求下降，但農(nóng)產(chǎn)品屬于生活必需品，價(jià)格上漲對(duì)需求影響不大，必然加重居民特別是中低收入群體負(fù)擔(dān)。

②促使生產(chǎn)者調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模。農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲收益增加，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。

③食品支出比重上升，恩格爾系數(shù)變大，影響居民發(fā)展和享受資料消費(fèi)。

④有助于人民樹立正確消費(fèi)觀。

角度5：穩(wěn)定物價(jià)對(duì)提高居民生活水平和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義

高分必備：

①有利于提高居民實(shí)際購買力和生活水平。

②有利于改善居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)，增加發(fā)展和享受資料消費(fèi)支出。

③為企業(yè)發(fā)展和生活消費(fèi)創(chuàng)造良好環(huán)境，避免經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、混亂。

④有利于穩(wěn)定匯率，樹立國際信譽(yù)，提升國際地位，促進(jìn)外貿(mào)發(fā)展。

2.文化生活?？冀嵌?/p>

角度1：抑制物價(jià)過快上漲的文化生活舉措

高分必備：

①文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，政府應(yīng)加強(qiáng)正面宣傳，讓社會(huì)全面認(rèn)識(shí)價(jià)格形式，增加穩(wěn)定物價(jià)的信心。

②發(fā)揮大眾傳媒的作用，引導(dǎo)人們樹立正確消費(fèi)觀。

③加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立社義榮辱觀，打擊哄抬物價(jià)的行為，以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。

角度2：我國加強(qiáng)網(wǎng)路文化市場管理的文化生活原因

高分必備：

①文化市場的盲目性和傳媒的商業(yè)性引發(fā)令人憂慮的現(xiàn)象，政府應(yīng)加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)。

②腐朽落后的文化會(huì)污染文化環(huán)境，必須對(duì)落后文化加以改造和剔除，對(duì)腐朽文化堅(jiān)決打擊，依法取締。

③文化與政治經(jīng)濟(jì)相互交融，部分國家借世界多極化進(jìn)行文化滲透，推行文化霸權(quán)主義，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場管理有利于國家安全。

④文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，加強(qiáng)管理有利于為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供良好環(huán)境。

⑤文化對(duì)人的影響，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場管理有利于生產(chǎn)更多優(yōu)秀文化產(chǎn)品，豐富人的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)全面發(fā)展。

3. 生活與哲學(xué)?？冀嵌?/p>

角度1：我國宏觀調(diào)控政策體現(xiàn)的辯證唯物主義原理

高分必備：

①物質(zhì)決定意識(shí)，當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢要求調(diào)整宏調(diào)政策。

②意識(shí)具有能動(dòng)的反作用，正確意識(shí)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

③體現(xiàn)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合。

④用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，宏觀調(diào)控與經(jīng)濟(jì)、人民生活、物價(jià)等密切相關(guān)，確保國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

⑤矛盾的特殊性，同一事物在不同階段有不同特點(diǎn)，要具體問題具體分析。

⑥認(rèn)識(shí)具有無限性、反復(fù)性、上升性。要在實(shí)踐中不斷完善認(rèn)識(shí)，完善宏觀調(diào)控政策。

⑦經(jīng)濟(jì)全球化使風(fēng)險(xiǎn)全球化，國際商品價(jià)格上漲引起國內(nèi)價(jià)格上漲。

角度2：從歷史唯物主義角度說明國家重視物價(jià)上漲問題的原因

高分必備：

①人民是歷史的創(chuàng)造者，要堅(jiān)持群眾路線，實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民的根本利益。

②正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要尊重社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，把人民利益作為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

七、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

1.經(jīng)濟(jì)生活?？冀嵌冉嵌?/p>

角度1：轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的經(jīng)濟(jì)原因

高分必備：

①針對(duì)我國目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題和矛盾提出的。

②是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)，利于調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

③有利于滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義生產(chǎn)目的。

④是完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的必然要求，利于提高經(jīng)濟(jì)效益，優(yōu)化資源配置。

⑤有利于提高自助創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新性國家。

⑥有利于建設(shè)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會(huì)。

角度2：轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的措施

高分必備：

①提高自助創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新性國家。

②推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。

③統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

④加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的能力。

⑤區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。

⑥調(diào)整內(nèi)外需結(jié)構(gòu)，逐步形成消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉倒經(jīng)濟(jì)增長新局面。

角度3：我國擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長向依靠消費(fèi)投資出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變的原因

高分必備：

①消費(fèi)反作用于生產(chǎn)，增加居民消費(fèi)有利于促進(jìn)社會(huì)再生產(chǎn)順利進(jìn)行。

②是社義生產(chǎn)目的和社義本質(zhì)要求的體現(xiàn)，有利于提高人民生活水平，改善生活質(zhì)量，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。

③投資、消費(fèi)、出口是拉倒經(jīng)濟(jì)增長的三架馬車，當(dāng)前我國外需不足，需要擴(kuò)大內(nèi)需。

角度4：經(jīng)濟(jì)生活分析擴(kuò)大內(nèi)需，讓人民放心消費(fèi)的措施

高分必備：

①大力發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

②收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提，增加居民收入。

③發(fā)揮財(cái)政作用，完善社會(huì)保障制度。

④保障社會(huì)公平，完善一個(gè)制度（堅(jiān)持以按勞分配為基礎(chǔ)，多種分配方式并存的分配制度）和兩個(gè)舉措（勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重、居民收入在國民收入中占合理比重以及再分配更加注重公平）。

⑤宏觀調(diào)控穩(wěn)定物價(jià)。

⑥擴(kuò)大就業(yè)。

⑦企業(yè)要誠信經(jīng)營，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

⑧勞動(dòng)者樹立正確消費(fèi)觀。

2.政治生活相關(guān)主體促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的具體做法

人大代表：提出關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的議案，審議相關(guān)議案以及表決相關(guān)決定，并就轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式對(duì)相關(guān)部門質(zhì)詢監(jiān)督。

政協(xié)委員：積極進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，建言獻(xiàn)策，參政議政，對(duì)相關(guān)部門民主監(jiān)督。

全國人大：行使立法權(quán)，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提供法律保障。行使決定權(quán)，審議通過相關(guān)決議。行使監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督各級(jí)政府。

3.文化生活?？冀嵌?/p>

角度1：文化在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中發(fā)揮的作用

高分必備：

①文化作為一種精神力量，能在人們認(rèn)識(shí)改造世界的過程中轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，必須大力發(fā)展科技，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提供人才技術(shù)支持。

③文化在綜合國力競爭中越來越重要，只有加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式才能提高綜合國力。

角度2：文化生活角度我國大力發(fā)展教育事業(yè)的原因

高分必備：

①文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才，能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供方向保證和智力支持。

②教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇傳遞創(chuàng)造文化的功能，在人的教化和培育上始終扮演重要角色。

③教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用，要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。

④教育能提高人們科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，促進(jìn)人全面發(fā)展。

角度3：文化生活角度進(jìn)行文化創(chuàng)新的途徑

高分必備：

①根本途徑是立足于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。

②基本途徑是繼承傳統(tǒng)，推陳出新。

③面向世界，博采眾長，吸收他國優(yōu)秀成果，以我為主，為我所用。

④堅(jiān)持正確方向反對(duì)錯(cuò)誤傾向。

⑤人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，要調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性。

地理

1.怎樣描述地形特征

①地形類型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等。

②地勢起伏狀況：先描述整體，如總體上以山地為主，然后描述趨勢，如由東南（西北）向西北（東南）傾斜。

③主要地貌類型分布（多種地形條件下）：如本區(qū)為喀斯特地貌分布區(qū)。

2.影響太陽輻射的因素（從光照強(qiáng)度和日照時(shí)數(shù)兩個(gè)維度分析）

①緯度：決定正午太陽高度、晝長；

②海拔：海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強(qiáng)（如我國青藏高原）；

③天氣狀況：晴天多，太陽輻射豐富（如我國西北地區(qū)）；

3.影響氣溫的因素

①緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū)）。

②地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔的山地、平原、谷地、盆地（如谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）。

③海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化，如距海洋越近年較差越小等。

④洋流：暖流增溫增濕，寒流降溫減濕。

⑤天氣狀況：云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方。

⑥下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小于裸地。

⑦人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等。

4.影響降水的因素

①氣候：大氣環(huán)流（氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng)）。

②地形：迎風(fēng)坡（降水多）、背風(fēng)坡（降水少）。

③地勢（海拔）：降水隨著海拔升高降水逐漸增加并在一定高度達(dá)最大值，然后開始減少。

④海陸位置：距海遠(yuǎn)近，如我國大部分地區(qū)距海越近，降水越多。

⑤洋流：暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕。

⑥下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況，為降水提供水汽來源。

7）人類活動(dòng)：通過改變下墊面影響降水。

5.描述河流水系特征

①發(fā)源地；②流向 ；③注入地；④流程；⑤流域面積大??；⑥落差大小（水能）；⑦河道曲直情況；⑧支流多少；⑨河流支流排列形狀：如扇形、樹枝狀等；⑩河道

6.描述河流水文特征

①流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流（取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大?。?；

②汛期：長/短；春汛/夏汛；

③含沙量：取決于流域的植被狀況；

④結(jié)冰期：有無、長短；

⑤水位：高低、變化特征（取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用）

⑥水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小）有關(guān)。

7.影響雪線高低的因素

①降水：當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r；迎風(fēng)坡降水多，雪線低（如喜馬拉雅山南坡比北坡雪線低）

②氣溫：陽坡雪線高于陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低。

8.影響山地垂直帶譜的因素（從熱量和降水兩個(gè)角度分析）

①緯度：山地所處的緯度越高，帶譜越簡單；

②海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜；

③熱量（即陽坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔；

9.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析

①自然因素

土地：地形、土壤；

氣候：光照、熱量、水分、溫差；

水源（灌溉水源）。

②社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素

市場；交通；國家政策；勞動(dòng)力；科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展；工業(yè)基礎(chǔ)。

10.工業(yè)區(qū)位因素分析

①地理位置；

②資源因素：原料、燃料；

③農(nóng)業(yè)因素：為工業(yè)提供原料；

④交通因素（包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度）：便于物資、人員、信息交流；

⑤市場因素：市場需求、距離市場的遠(yuǎn)近；

⑥科技因素；

⑦勞動(dòng)力因素：勞動(dòng)力價(jià)格、素質(zhì)、數(shù)量；

⑧歷史因素；九政策因素：國家、地區(qū)政策扶持；

⑩軍事因素：國防安全需要；

個(gè)人因素：個(gè)人偏好情感（如歸國華僑投資辦廠）。

11.城市區(qū)位因素分析

①自然因素

地形：地勢平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設(shè)投資，人口較集中；

氣候：氣溫和降水適宜；

河流：提供水源和交通條件等。

②社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素

礦產(chǎn)資源：一般布局在資源豐富之地；

交通：一般布局在沿江、沿鐵路和公路線等；

政治、軍事和宗教等也影響城市區(qū)位。

12.影響水庫壩址選擇因素

①壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口：口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小，造價(jià)低，庫區(qū)容量大；

②選擇地質(zhì)條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層；

③氣候水文條件：保證水量充足；

④考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點(diǎn)。

13.港口建設(shè)的區(qū)位條件

①自然條件（決定港口位置）

水域條件：港闊水深（等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng)）

筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、坡度適當(dāng)（有利于安排建筑用地、港口設(shè)備）

②社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（影響港口興衰）

③經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊（影響著客貨流量）；客貨流量大小（影響著港口的興衰）；腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)（決定港口性質(zhì)＜綜合港、專業(yè)港等＞）

④城市依托：交通便利；為港口提供人力物力財(cái)力的支持

⑤政策條件：對(duì)外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港

14.商業(yè)中心、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)形成的區(qū)位因素

①便利的交通條件：設(shè)立原則：交通最優(yōu)（環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線）；

②較強(qiáng)的商品生產(chǎn)能力、穩(wěn)定的商品來源；

③廣闊的市場或經(jīng)濟(jì)腹地：設(shè)立原則：市場最優(yōu)。

15.交通運(yùn)輸線的布局

①自然條件

地形：平原地區(qū)（沿等高線或沿河谷分布）、地形平坦利于施工；

水文：避開沼澤、少跨河流，工程量少；

地質(zhì)：選擇地質(zhì)條件穩(wěn)定、避開斷層和滑坡、泥石流多發(fā)地；

氣候：避開暴雨、大風(fēng)、多凍土，風(fēng)雪較大等地。

②社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

人口：串聯(lián)較多居民點(diǎn)，帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展；經(jīng)過居民點(diǎn)少，搬遷人口少；

經(jīng)濟(jì)：可以帶動(dòng)落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

里程：距離短、工程量小、節(jié)省運(yùn)營時(shí)間；

社會(huì)：帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)沿線地區(qū)人員、物資等交流；帶動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展；鞏固國防；

環(huán)境：少穿過自然保護(hù)區(qū)；

技術(shù)：解決凍土、高架橋等技術(shù)難題。

16.鹽場形成的區(qū)位條件

①氣候：氣溫高、降水少、多風(fēng)、日照強(qiáng)：有利于蒸發(fā)；

②地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質(zhì)海岸。

17.漁場形成的區(qū)位條件

①地形：面積廣闊的大陸架（陽光直射、光合作用強(qiáng)、餌料豐富）；

②溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛；

③河口處：河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類；

④洋流：（交匯流或上升流）海水上泛，帶來海底營養(yǎng)鹽類，餌料豐富。

18.衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件

①自然條件

氣象條件：需要天氣晴朗；

緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度；

地勢：平坦開闊。

②人文條件

人口：單位面積人口密度低，地廣人??；

交通：交通便利；

軍事：符合國防安全需要。

19. 汽車站選址的區(qū)位條件

①路況：周圍道路寬闊；

②與市內(nèi)外交通聯(lián)系；

③工程量大小。

20. 航空港選址的區(qū)位條件

①自然條件

地形：有平坦開闊、坡度適當(dāng)?shù)牡匦?，以保證排水；

地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件；

氣候：少云霧。

②社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系；

經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

21.河流洪澇災(zāi)害的成因

①自然原因

水系特征：a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。

水文特征：流經(jīng)濕潤地區(qū)，降水豐沛；干流汛期長，水量大。

氣候特征：該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。

②人為原因

植被破壞：a.過度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

圍湖造田：泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降。

22.某地區(qū)缺水原因的分析

①自然原因

氣候：降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大、季節(jié)分配不均;

河流：地表徑流量較少,如喀斯特地貌區(qū)。

②人為原因

用水量大：口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)；

利用不合理：利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重。