無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

身邊的陽(yáng)光作文字篇二

漫長(zhǎng)的'黑夜下，原本喧囂的街道變得寂靜了，風(fēng)輕輕地指過(guò)地上的落葉，月光也爬上了窗臺(tái)。

零星的幾戶燈光并沒(méi)把街道照亮。夜，那么深遂，好么靜謐。獨(dú)自一人坐在臥室的書桌前，手中緊握的筆伴隨大腦的思考挪動(dòng)著。風(fēng)輕輕地將窗簾吹起，忽而又落下，月光透過(guò)玻璃在窗簾上跳動(dòng)著。停下筆，眺望那黑夜中一輪明月，它并沒(méi)有將整個(gè)大地照亮，它也沒(méi)有北斗的作陪，它更沒(méi)有牛郎織女的作伴，只是獨(dú)自地像我一樣孤零零地掛在那漫漫長(zhǎng)夜中。冷風(fēng)貫進(jìn)自己的身體里，與每一處肌膚接觸，我不禁打了個(gè)寒顫。

門輕輕地被推開了，我傻傻地看著天空。香濃的氣味讓我回頭看見母親端著一杯熱氣騰騰的奶茶出現(xiàn)在眼前。我接過(guò)奶茶，手上，心里都是暖暖的。香味瞬間在小屋里彌漫開來(lái)，等我遲遲轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，門已經(jīng)掩上了，母親悄悄地走了。捧著濃濃的奶茶，看著那月亮，心里浮出“其實(shí)，我并不像你那孤單”的想法，嘴角輕輕上揚(yáng)。呆是，當(dāng)看到那緊閉的房門，忽然想起母親臨走時(shí)那瘦弱的身影，又多看了一眼月亮，或許，它此時(shí)正在那空中嘲笑我吧！房間奶茶的香味漸漸消失了，我放下奶茶，低下頭。我翻開日記，又嵌上了一份重重的愛(ài)。

月光從這一邊跑到那一邊，鐘表秒針轉(zhuǎn)過(guò)的聲音在小屋里格外突出。風(fēng)也更大了，窗簾被吹得更加高了，我停下筆，關(guān)注了窗戶?？粗姳?，已經(jīng)到了深夜，我收起書馬上又蜷進(jìn)被子里。手剛準(zhǔn)備關(guān)掉燈時(shí)，門開了。母親拿著一床厚厚的被子進(jìn)來(lái)了，聽著她說(shuō)：“天氣變涼了，多加一床被子吧！別著涼了?！蔽摇芭丁钡囊痪渌闶腔卮鹆?。母親轉(zhuǎn)身離去，看著微弱燈光下母親勞累后疲憊的身影，眼眶中一陣濕潤(rùn)。她停下腳步囑咐著早點(diǎn)睡后就走出了房門。我依然沒(méi)有說(shuō)話，眼眶中更加濕潤(rùn)了。

我鉆出被子，拿出日記，又在最后附加了一句話。媽，其實(shí)我也愛(ài)你。關(guān)上日記，被窩里猶如一個(gè)小太陽(yáng)，給我暖暖的陽(yáng)光。

月光爬上了屋頂，母親溫暖的身影在我腦海中浮現(xiàn)，一件兩件三件……好像母親所做的每一件事都是為了我們。

其實(shí)母愛(ài)就在我們身邊，母愛(ài)如陽(yáng)光能溫暖我們的心，我們也就在時(shí)常拾起身邊的陽(yáng)光。

身邊的陽(yáng)光作文字篇三

珍惜，是一個(gè)我們時(shí)常會(huì)聽到或看到的詞語(yǔ)。在這個(gè)世界上，值得我們珍惜的也有很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜···但，我們真正應(yīng)該珍惜的是那在我們悲傷時(shí)安慰我們，孤獨(dú)時(shí)陪伴我們，自卑時(shí)鼓勵(lì)我們，驕傲?xí)r打擊我們的朋友。朋友，是我們生命中溫暖的陽(yáng)光，是我們終生的伴侶。但是，在我們的一生中，又有幾個(gè)是真正與我們以心相待，愿意陪我們一起歡笑，一起哭泣的，只有那屈指可數(shù)的一兩個(gè)而已。

友情，是我們生命中不可缺少的，是我們生命中最需要的，亦是我們生命中最難看透的。友情，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就分為兩類：可以得到利益的對(duì)象、可以傾訴心事的對(duì)象。我相信，讓我們選，大多數(shù)人肯定都會(huì)選擇第二類。畢竟，誰(shuí)都不愿意被利用，不是嗎？誰(shuí)都想要一個(gè)可以無(wú)論在任何時(shí)候，都可以陪伴自己，相信自己的人。

朋友，會(huì)在我們傷心時(shí)，給我們溫暖的擁抱；在我們無(wú)助時(shí)，給我們一個(gè)可以依靠的肩膀；在我們需要幫助的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手。

在我們遇見困難時(shí)，需要幫助時(shí)，我們第一個(gè)想到的不是家人便一定是朋友。他們雖然在我們驕傲自大時(shí)，會(huì)打擊我們。但，在我們遇到困難時(shí)，他們一定會(huì)伸出援手，一定會(huì)二話不說(shuō)的幫助我們。在我們懦弱時(shí)，他們或許會(huì)給予諷刺。但，在我們悲傷時(shí)，他們一定會(huì)不辭千里的來(lái)看我們，陪伴我們。

朋友，在我們生命中的重要性，僅次于親人，或許，還會(huì)超越親人。所以，請(qǐng)你們一定要珍惜自己身邊的這些陽(yáng)光，他們閃爍著我們看不見的光芒。

——致我親愛(ài)的人們

身邊的陽(yáng)光作文字篇四

有一種陽(yáng)光，很強(qiáng)烈，它永不熄滅；有一種陽(yáng)光，很燦爛，它能照亮世界；有一種陽(yáng)光，很溫暖，灑滿人的心田。

那是一個(gè)每天都是陰天下雨的暑假，一向樂(lè)觀且從不生病的我，被流行感冒打敗了。我發(fā)高燒生病躺在床上，眼神黯淡的我盯著窗外的天空看，心情非常糟糕。

當(dāng)我眼前全是灰色的時(shí)候，一朵顏色明亮的小喇叭花出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)我住的是平房，門前是矮矮的柵欄。小喇叭花沿著柵欄往上爬。直到爬到了我的窗前。

這天，終于是個(gè)大晴天。喇叭花抖落了身上的雨滴，面對(duì)藍(lán)天燦爛一笑。不想，這大晴天過(guò)后就是傾盆大雨。我擔(dān)心那幾朵嬌嫩可愛(ài)的喇叭花，翻個(gè)身，看那幾朵喇叭花。幸好，它們及時(shí)做出了保護(hù)，花朵收了起來(lái)，綠葉保護(hù)花朵。豆大的雨滴狠狠地毫不留情的打在它們身上，花朵漸漸被淋得低下了頭，有的花朵還被打散在地上。我不禁泛起了憐憫之心，艱難的起來(lái)，撐起雨傘，保護(hù)著弱小的喇叭花。霎時(shí)，花朵又精神起來(lái)，它們也艱難的抬頭，對(duì)著我燦爛一笑，我的心里充滿了希望。雨過(guò)天晴后，我好像隱隱約約看到了天邊的彩虹。

我黯淡的眼神里現(xiàn)出前所未有的熱烈的光芒。我從喇叭花的精神中懂得了風(fēng)雨過(guò)后見彩虹！

不管世界是陰雨綿綿還是烏云密布，總有那么一兩點(diǎn)你未覺(jué)察的陽(yáng)光散落在你身邊。拾起身邊的陽(yáng)光，裝在心里，濕漉漉的心，會(huì)雨過(guò)天晴。

身邊的陽(yáng)光作文字篇五

雪已經(jīng)下了三天，每天坐公交車上學(xué)，陰郁的天氣、嘈雜的人群、混亂的氛圍，讓我心情煩悶。

“車來(lái)了！車來(lái)了！”望眼欲穿的人們伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛望向路口。路上殘留著冰雪，稍不留神便會(huì)一個(gè)趔趄摔倒在地。我快要遲到，眼看著一輛接一輛公交車滿載而過(guò)，我下定決心：下一班車無(wú)論如何都要擠上去！終于，功夫不負(fù)有心人，一輛公交車在眾人焦急的等待中慢悠悠地來(lái)了，車?yán)镎緷M了人，仍有幾分空隙。

“快上車，快上車！”人們爭(zhēng)先恐后地往車上擠，唯恐搭不上這輛車。我在人群中奮力地?cái)D著，使出九牛二虎之力，我硬是擠了上去，雖然快被擠成薄餅，好在有個(gè)下腳的地方，車門緩緩地關(guān)上了。

突然，“咚咚咚——”一陣拍門聲響起，司機(jī)不耐煩地打開車門，雙眉一挑，嘴角一撇，說(shuō)道：“沒(méi)空位了！等下一班車吧！”一位婦女抱著一個(gè)啼哭的孩子，哀求道：“再往里擠一擠吧！我們等很久了，我的孩子生病了，需要去醫(yī)院?！遍T外大雪紛飛，她的雙唇微微顫抖。車上一片沉寂，只聽見那個(gè)孩子不停歇的哭聲。

“我下車給他們讓個(gè)位吧！”一位中年男子打破了沉寂。他艱難地在人群里移動(dòng)，想要下車。那個(gè)婦女連忙阻止：“不必不必，謝謝了！大家再擠一擠，給我留個(gè)空位就行了?！笨擅苊艿娜巳褐袩o(wú)一絲空隙，實(shí)在是擠不出來(lái)空了。“看來(lái)只有……”司機(jī)為難地開口了。緊急關(guān)頭，一對(duì)夫妻打斷了他：“我們先下車吧！我們不是很急，等下一班吧！孩子身體要緊！”說(shuō)完便艱難地?cái)D到車門口下了車。婦女抱著啼哭的孩子連連道謝。“快上車吧！”司機(jī)笑著督促。她一上車，車上的人便擠得更緊了。

車子緩緩開動(dòng)，站臺(tái)上的那對(duì)夫妻及滿車廂人的身上仿佛都灑滿了陽(yáng)光，一瞬間我也覺(jué)得暖洋洋的，心里的煩悶消失無(wú)蹤。原來(lái)，真情處處在，陽(yáng)光就在我身邊。

身邊的陽(yáng)光作文字篇六

顧城說(shuō)，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。

——題記

假如你是一縷風(fēng)，就應(yīng)該拂走人們心中的陰霾；

假如你是一棵樹，就應(yīng)該為來(lái)往的人們帶來(lái)清涼；

假如你是一束陽(yáng)光，就應(yīng)該直射世界上無(wú)數(shù)個(gè)黑暗的角落……

那么，假如有一天：所有的光明都將瞬間消失，此時(shí)的人間又將是怎樣？

古有孔融讓梨、木蘭代父從軍、伯牙子期高山流失之佳話美談；現(xiàn)有“最美媽媽”、“最美女孩”等熱心人士。這一切都讓我們感覺(jué)世界有多么美好、人間有多么溫暖。然而又不知從什么時(shí)候開始，人們拒絕良知在內(nèi)心扎根。路見老人跌倒卻冷眼旁觀，再不見中華美德的發(fā)揚(yáng)。是什么在悄然改變著這一切？

在這個(gè)知識(shí)、信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的。沒(méi)有最好，只有更好，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，所以才得以更進(jìn)一步。

“物競(jìng)天擇，適者生存”是自然界生物生存的規(guī)律。因?yàn)槔堑谋徊蹲胶捅慌皻?，森林里鹿的天敵雖除去，但它們卻因沒(méi)了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而日漸懶惰，身體機(jī)能也隨之逐步下降。到最后，它們也一個(gè)個(gè)地死去……

由此可知：社會(huì)是需要競(jìng)爭(zhēng)的，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，它就像一潭死水，沒(méi)有任何靈動(dòng)可言，也不可避免地滋生惡性循環(huán)，嚴(yán)重地威脅社會(huì)發(fā)展。

雙贏應(yīng)等于競(jìng)爭(zhēng)加互助。

人們不應(yīng)該被眼前的利益所蒙蔽，而做出損害他人利益的事。于同學(xué)，在學(xué)習(xí)上，我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為了某道題的正確與否爭(zhēng)得面紅耳赤；在生活中，我們是親密無(wú)間的朋友，互相幫助，互相友愛(ài)。我們相扶著共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

如果人們的良知被漸次抹滅，那么人間將會(huì)比墳?zāi)垢颖洹?/p>

倘若人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么人間將是溫暖的天堂。

讓我們伸出援助之手，給予別人更多的關(guān)心。拾起生活中的點(diǎn)滴陽(yáng)光，面朝大海，春暖花開。

陽(yáng)光可以照耀大地，帶給動(dòng)植物活力、精神；它可以掃除陰霾，為人們帶來(lái)光明，萬(wàn)物皆離不開太陽(yáng)。當(dāng)你在困難之時(shí)，別人向你伸出援助之手，你又有什么理由拒絕呢？

人間不該是冰冷的，人心該是溫情的，身邊的瑣碎陽(yáng)光，你有拾起嗎？

身邊的陽(yáng)光作文字篇七

陽(yáng)光不僅可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，還可以給人前進(jìn)的動(dòng)力，給人克服困難的勇氣，給人解決困難的信心。在我身邊的陽(yáng)光，也是如此。

那一天，我剛值日回來(lái)，急匆匆地翻開書包找鉛筆盒。我左翻右翻，把書包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)看見筆盒的影子。我猛然想起，昨天晚上我收拾好書包后，沒(méi)把鉛筆盒放進(jìn)去。糟糕！一會(huì)兒英語(yǔ)課一定要評(píng)講試卷，沒(méi)有紅筆?。?/p>

我像熱鍋上的螞蟻一樣急，豆大的汗珠流了下來(lái)。上課了！老師走了過(guò)來(lái)，讓我們拿出昨晚的試卷。我看見其他人都默不作聲地陸續(xù)拿出紅筆和試卷，我有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。

這個(gè)時(shí)候，坐在我身后的向家儀發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？”我失聲地說(shuō)：“我的鉛筆盒沒(méi)帶，紅筆也沒(méi)有?！?/p>

向家儀同學(xué)不假思索地說(shuō)：“我把我的紅筆借你吧！”

“那你怎么辦？要不你改完一題給我改？”向家儀同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

上課時(shí)，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。我的同桌恰好也沒(méi)帶紅筆，把向家儀同學(xué)借給我的紅筆拿去用了。

“高梓涵……”我聽見了鐘文靜同學(xué)叫我的聲音，她把一只嶄新的紅筆送給了我……原來(lái)，她也注意到了我沒(méi)紅筆。

這一節(jié)課上，有很多人用陽(yáng)光般的愛(ài)關(guān)照著我，使我溫暖，讓我快樂(lè)。有這么多陽(yáng)光在我身邊，我還怕什么？

所以，請(qǐng)大家也來(lái)做一個(gè)慷慨無(wú)私的太陽(yáng)吧！