【#高考# 導(dǎo)語】人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。整理“高考優(yōu)秀作文素材：人生需要掌聲”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！

1.高考優(yōu)秀作文素材：人生需要掌聲 篇一

掌聲，使人受到鼓舞;掌聲，使人找回自信;掌聲，使人得到贊揚(yáng);掌聲，使人拾回笑容。在生活中，無論是牙牙學(xué)語的嬰兒還是垂垂老矣的老人都需要掌聲。成功者需要掌聲的肯定，失敗者更需要掌聲的鼓勵(lì)。

我曾認(rèn)為，自己的作文永遠(yuǎn)只是流水，就如同別人說的那樣。無數(shù)次被同學(xué)嘲諷、被父母否定、被老師放棄，使我逐漸養(yǎng)成了不思進(jìn)取的精神面貌。每每當(dāng)老師評(píng)選優(yōu)秀作文時(shí)，我都會(huì)將挺直的腰彎下去，將高昂的頭垂下去。我不想聽，在眾人眼里我就是這么一個(gè)無藥可救的女生。可“掌聲”，改變了我的想法。

那是一個(gè)吹著狂風(fēng)，下著暴雨的早晨。外面，正下著傾盆大雨，“轟隆隆”的雷聲使人心生懼意。一道閃電劃過天際，將天空劈成兩半。瞧，老師又抱著一大摞作文走來了。同學(xué)們紛紛打起十二分精神來，伸長脖子想看看這期的優(yōu)秀作文。我雖說對(duì)作文也不感興趣，卻也懶洋洋地抬起頭，想看看“優(yōu)秀作文”的桂冠將花落誰家。

目光，快速瀏覽著黑板上的作文，嗯，開頭的排比不錯(cuò)，和我有些相似。內(nèi)容很有新意，就是涂改比較多，語言不夠優(yōu)美。結(jié)尾……我驚訝地瞪大了眼睛，望著黑板上熟悉的文字，熟悉的字跡，想要跳起來歡呼。掐了一把自己，我知道，這不是在做夢!可隨即，我又想到了什么，沮喪地?fù)u搖頭，要趴在了桌面上：老師真是越來越無聊了，評(píng)選優(yōu)秀作文還要帶差的流水賬來襯托?我絕望地閉上了眼睛，似乎已經(jīng)看到了同學(xué)們譏笑的眼神。雙手不由得捂上耳朵，仿佛已經(jīng)聽見了朋友們嘲諷的語言?？墒?，我錯(cuò)了。迎面而來的不是充滿惡意的嘲笑，不是幸災(zāi)樂禍的眼神，而是掌聲，一陣震耳欲聾的掌聲。我愣住了，眼神對(duì)上了老師肯定的目光，一時(shí)間，淚水如同斷了線的珍珠般，慢慢滾落下來……

不知不覺中，天晴了。放眼望去，一座漂亮的七彩橋架在空中，為天空增添了無窮的魅力。這時(shí)我想起了第一次看流星雨，流星雖短暫，卻為璀璨的夜空留下一次又一次美麗的光輝。我希望，我的人生也能像流星那般，散發(fā)著屬于自己獨(dú)特的耀眼光芒。從而，靠著自己的本事，去贏得更多的掌聲!

曾經(jīng)達(dá)不到的目標(biāo)不代表永遠(yuǎn)達(dá)不到，以前過不去的坎不代表永遠(yuǎn)達(dá)不到。其實(shí)有時(shí)候，改變一個(gè)人，只需要一陣掌聲……

2.高考優(yōu)秀作文素材：人生需要掌聲 篇二

在人生的舞臺(tái)上，我們演盡各種變幻，內(nèi)心深處，一直在渴望著一片掌聲，這是對(duì)我們所作所為的獎(jiǎng)賞。掌聲，是人生必備的元素，是激勵(lì)人奮發(fā)向上的動(dòng)力。

“公明儀為牛彈清角之操，伏食如故，非牛不聞，不合其耳矣。”很明顯，這就是中國那個(gè)有名的成語“對(duì)牛彈琴”的典故。琴師的琴技再高，沒有掌聲的認(rèn)證，他何從知道自己的水平高低?這位琴師想必是受多了人類觀眾的贊賞，竟打起了牛蹄子的主意，想從中獲得超出理性生物范疇的掌聲。這種想法固然可笑，但也證明了人的內(nèi)心深處是多么期盼掌聲。但渴望掌聲并不是“汲汲于功名”，而是對(duì)自己價(jià)值的肯定，對(duì)前途的憧憬，而有了這些，我們就會(huì)對(duì)人生充滿信心，我們的人生才會(huì)更加多彩，更有意義。所以，掌聲是衡量我們?nèi)松鷥r(jià)值的砝碼，是人生的重要組成元素。

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了?？梢姡坡暿沁B通彼此心靈的橋梁，會(huì)為我們的人生增添新的風(fēng)景，會(huì)使我們的生命更加生機(jī)勃發(fā)。

華語樂壇小天王周杰倫，在他的《外婆》中，曾用音樂講述過這樣一件事，他帶著家人興致勃勃地去參加一次頒獎(jiǎng)典禮，結(jié)果卻拿不到半個(gè)獎(jiǎng)，只是對(duì)著鏡頭傻笑，卻不知自己到底該不該笑。當(dāng)周遭的人都在為獲獎(jiǎng)?wù)吖恼茣r(shí)，唯獨(dú)白發(fā)蒼蒼的外婆為他而鼓掌，正是這一聲聲略顯單薄的掌聲，使周董意識(shí)到：“他是正確的，沒有什么好可惜的。”于是，他在音樂的道路上不斷探索，終于為自己創(chuàng)造出一片嶄新的音樂天地。是這逆境中的掌聲使他堅(jiān)持了自己音樂的風(fēng)格，人生的方向，使他勇于面對(duì)這些挫折與挑戰(zhàn)，所以，人生存在逆境，而逆境中的掌聲則尤為珍貴。

但是，再好的東西也有它負(fù)面的影響，即便是掌聲也不例外，過度的掌聲只會(huì)造成虛榮心的過度膨脹，就像“對(duì)牛彈琴”中的那位琴師，但不要因此就使你的手心就此沉寂，多為他人鼓一次掌，對(duì)你來說并沒有什么，但對(duì)他人來說，也許就是一次重要的轉(zhuǎn)折……

3.高考優(yōu)秀作文素材：人生需要掌聲 篇三

人生，就像開放在世界的一朵小野花，萬紫千紅，芳香四溢，肆意地綻放光彩;人生也是個(gè)大舞臺(tái)，演繹著生活的戲劇，舞臺(tái)上的掌聲，就像一盞黑暗中的燈，給予你鼓勵(lì);欣賞，是為你而亮的燈碼頭又宛如饑餓時(shí)的一頓美食，讓你飽餐一頓。因此，人生需要掌聲。

掌聲不僅代表贊賞，還可以給人帶來鼓勵(lì)。四年級(jí)的時(shí)候，班里組織了班隊(duì)會(huì)，是要針對(duì)愛國這一話題說出自己的感想，每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)言。這次的演講內(nèi)容十分廣泛，同學(xué)們可以暢所欲言，大談自己的愛國情感。當(dāng)時(shí)的我十分膽小害羞，做什么事都縮手縮腳，羞答答的，這次還要上臺(tái)演講，我簡直不敢想象，一想到這個(gè)，我就毛骨悚然。為此，我做了長期的準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)查閱有關(guān)愛國人士的資料，收集愛國方面的格言，翻閱對(duì)祖國有所貢獻(xiàn)的人或事……這樣一來，就湊成了一篇絕妙的稿子。演講的日子到了，我提起十二分的精神，但卻十分緊張，心跳得像只兔子一樣活躍，幾乎要跳出胸膛來。聽著臺(tái)上一個(gè)個(gè)同學(xué)精彩的演講，我的壓力更大了，生怕我自己會(huì)出什么差錯(cuò)。一陣又一陣的.掌聲送走了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的演講，終于輪到我了，我呆呆的，直到同桌推了我一下才回過神來。我靜悄悄地慢吞吞地挪動(dòng)著沉重的腳步，吃力地上到講臺(tái)上。我的心繃得緊緊的，連看都不敢看臺(tái)下的同學(xué)。教室里沉寂了一會(huì)，突然爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。我深深地體會(huì)到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，和期望。我緩緩地抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們是這樣平和，這樣親切，于是我，信心倍增，大膽地讀出我準(zhǔn)備已久的稿子。我不負(fù)眾望，以出色的演講贏得了又一陣經(jīng)久不熄的掌聲，比剛才還要響亮，還要真……以后，我不再膽小了。每當(dāng)我打開記憶的閘門，掌聲總會(huì)又一次地響起來。

在人生中，有多少人檫肩而過，又有多少人得到過素不相識(shí)的人的掌聲。沒有掌聲的演出是死寂的，沒有意義的。應(yīng)知道，掌聲的背后，存在著多少人的辛酸與淚水，有時(shí)候，掌聲比施舍和恩賜更寶貴。鼓掌，一個(gè)多么不起眼的動(dòng)作，是你的舉手之勞，但往往就是這個(gè)動(dòng)作，給予了演出者一點(diǎn)理解，一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)勇氣。人生大舞臺(tái)，演繹著五彩的戲，時(shí)時(shí)需要掌聲……

為他人喝彩，為了讓人生更美麗，請(qǐng)給別人和自己，一點(diǎn)掌聲。

4.高考優(yōu)秀作文素材：人生需要掌聲 篇四

夸贊和掌聲是一對(duì)好搭檔，人生的每個(gè)人都需要它們。它們就像那春雨般滋潤心田，它們擁有有強(qiáng)大的“魔力”。如果一個(gè)人擁有了這種“魔力”，那么這個(gè)人就會(huì)變得與從前“大不一樣”。到底是什么讓人的變化那樣大呢?真的是因?yàn)檫@個(gè)“魔力”嗎?

記得我學(xué)過這樣一篇課文:女孩英子出了車禍，她的雙腿不能行走，拄上了雙拐。這場事故后，她就只在教室的一個(gè)角落里待著，不和同學(xué)們交往、游戲，她十分孤獨(dú)。每次分享交流會(huì)她都不參加，這次同學(xué)們給她勇氣為她鼓掌，在大家鼓勵(lì)的目光下，她紅著臉低著頭一瘸一拐地走向講臺(tái)。同學(xué)們向她投來了“你真棒”的目光，掌聲也更響亮了。當(dāng)她講完，同學(xué)們給她的掌聲更響亮了起來，掌聲持續(xù)了很久。這次分享交流會(huì)過后，小英也打開了緊閉的心扉，她和同學(xué)們在一起歡快的玩耍、交往。由此可見，夸贊和掌聲對(duì)于我們有多么的重要。它也是多么的神奇。

在班里有一位這樣的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績不大好。一次考試后，他的成績只是堪堪及格而已，他非常沮喪。他的好朋友知道了就對(duì)他說:“我們都知道你很聰明，只是有些不努力罷了。相信你如果加把油，再努力努力，你一定可以取得好成績。我們都是對(duì)你很肯定的。加油!”接下來的時(shí)間里，他就像變了一個(gè)人似的。討論問題時(shí)他發(fā)表最積極，解答問題他搶著答，下課也是與同學(xué)共同學(xué)習(xí)。

最近新的博客大賽又開始了，老師也組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。按老師的要求，原先我還能堅(jiān)持按時(shí)寫博客，可經(jīng)過一段時(shí)間的推移，寫博客的人慢慢的少了，后來我見都沒人寫了，我也就跟著不寫了。老師來催促我們，偶然我還聽到老師夸了我。所以我又決定還是繼續(xù)寫博吧!同時(shí)心里美滋滋的，因?yàn)槔蠋熆淞宋摇?/p>

人生需要夸贊掌聲，請(qǐng)舉起手來，拍幾下;張開嘴巴，夸贊幾下。這可能對(duì)自己來說是舉手之勞，但對(duì)別人可是珍貴的“禮物”了。沒有人給他人夸贊掌聲，那所有人都可能會(huì)沒有動(dòng)力，會(huì)沮喪?？靵戆桑o自己、他人都帶來這份“禮物”!

5.高考優(yōu)秀作文素材：人生需要掌聲 篇五

如果生活是一條小溪，那么掌聲就是小溪中活潑的小魚;如果生活是一片蔚藍(lán)的天空，那么掌聲就是天空中歡樂的小鳥;如果生活是一首歌，那么掌聲就是其中高低起伏的旋律……生活，需要掌聲。

那是一個(gè)晴朗的下午，在一個(gè)大廳里，正在進(jìn)行著一場緊張的鋼琴比賽。

馬上就輪到我上場了。我心里像有十只小兔子在上躥下跳，我整理整理衣服，深呼吸，對(duì)自己說：“加油，你可以的!”

“下面一位!”隨著主持人的報(bào)幕，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地登上舞臺(tái)。當(dāng)耀眼的燈光照在我一個(gè)人身上時(shí)，我心里頓時(shí)像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

上場的選手為了表示對(duì)評(píng)委和觀眾的禮貌，應(yīng)該先鞠一躬再開始演奏。而我卻手足無措地站在那里，手心里沁了濕濕的幾層汗，腦海里一片空白。

密密麻麻的一片人吶!有評(píng)委，有選手，還有很多家長，所有人的目光都投向我，讓我分外覺得不自在。我心里也在催促著自己：“你呀你呀，還在等什么呀，趕緊開始演奏呀?！?/p>

這時(shí)，不知是誰起的頭，這么多人齊刷刷地響起了一片掌聲。這掌聲是我至今都忘不了的，這掌聲，響得幾十米外都聽得到，洶涌澎湃，如同浪花拍打著礁石，震耳欲聾，好似大雨如注，傾盆而下……讓我感動(dòng)不已，眼眶里似乎有了盈盈的淚花。

那一霎那，心底似乎有個(gè)什么給了我無窮的信心。鋼琴聲從我的指尖歡暢地流淌出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。漸漸地，樂曲進(jìn)入了高 潮。旋律的升騰跌宕，有如瀑布飛流直下，“嘩嘩”直瀉……評(píng)委們面帶微笑，頻頻點(diǎn)頭。

這場比賽中，掌聲給了我信心，給了我勇氣，給了我成功……

生活中，我們需要他人的掌聲，因?yàn)樗斯膭?lì)、支持、肯定。我們不能吝嗇自己的掌聲，更要珍惜別人的掌聲，讓我們的生活越來越美好!