華中科技大學(xué)2023年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章已發(fā)布,2023年華中科技大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃是什么?招收多少人?更三高考為各位2023年想報(bào)考華中科技大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)的考生整理了2023年華中科技大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃相關(guān)信息,希望可以幫助到2023年藝考生及家長。
2023年華中科技大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃
設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)
2023年我校計(jì)劃招收設(shè)計(jì)學(xué)類本科生115人,文、理(或歷史、物理科目組合,下同)兼收。其中,環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)50人,數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)25人,產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)40人。各招生省份分省計(jì)劃詳見下表:
省份 專業(yè) | 北京 | 江蘇 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 2 | 4 | 5 | 0 | 7 | 20 | 7 | 5 |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 0 | 2 | 3 | 0 | 4 | 10 | 4 | 2 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 0 | 2 | 5 | 2 | 5 | 15 | 9 | 2 |
最終招生計(jì)劃數(shù)以省級(jí)招生考試主管部門公布為準(zhǔn)。明確公布文理科計(jì)劃的招生省份,按文理科招生計(jì)劃分別錄??;其余省份文理科招生計(jì)劃合并使用,錄取時(shí)不分文理。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)
我校擬面向河北、山東、河南、湖北、湖南、甘肅招收25人,文、理(或歷史、物理科目組合,下同)兼招,學(xué)制4年。各招生省份分省計(jì)劃詳見下表:
省份 | 河北 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 甘肅 |
計(jì)劃數(shù) | 2 | 2 | 3 | 13 | 3 | 2 |
最終招生計(jì)劃數(shù)以省級(jí)招生考試主管部門公布為準(zhǔn)。明確公布文理科計(jì)劃的招生省份,按文理科招生計(jì)劃分別錄?。黄溆嗍》菸睦砜普猩?jì)劃合并使用,錄取時(shí)不分文理。
音樂表演專業(yè)
我校根據(jù)藝術(shù)學(xué)院專業(yè)辦學(xué)需求及各省份藝術(shù)統(tǒng)考規(guī)則,音樂表演專業(yè)擬面向湖南、河北、遼寧、陜西、甘肅、湖北招收38人,文、理(或歷史、物理科目組合,下同)兼招,學(xué)制4年。
序號(hào) | 省份 | 招考方向 | 招生計(jì)劃 | 合計(jì) |
1 | 湖南 | 小提琴 | 1 | 14 |
大提琴 | 2 | |||
單簧管 | 1 | |||
西洋打擊樂(僅招收小軍鼓、馬林巴、定音鼓項(xiàng)目) | 2 | |||
二胡 | 1 | |||
古箏 | 2 | |||
揚(yáng)琴 | 2 | |||
琵琶 | 1 | |||
美聲 | 1 | |||
民族聲樂 | 1 | |||
2 | 河北 | 小提琴 | 1 | 10 |
薩克斯(古典) | 1 | |||
二胡 | 1 | |||
小號(hào) | 1 | |||
圓號(hào) | 2 | |||
長號(hào) | 2 | |||
琵琶 | 1 | |||
巴松 | 1 | |||
3 | 遼寧 | 中提琴 | 1 | 6 |
小提琴 | 1 | |||
低音提琴 | 1 | |||
雙簧管 | 1 | |||
美聲 | 2 | |||
4 | 陜西 | 長笛 | 1 | 4 |
薩克斯(古典) | 1 | |||
竹笛 | 2 | |||
5 | 甘肅 | 小提琴 | 1 | 2 |
中提琴 | 1 | |||
6 | 湖北 | 民族聲樂或美聲 | 2 | 2 |
最終招生計(jì)劃數(shù)以省級(jí)招生考試主管部門公布為準(zhǔn)。明確公布文、理科計(jì)劃的招生省份,按文、理科招生計(jì)劃分別錄??;其余省份文、理科招生計(jì)劃合并使用,錄取時(shí)不分文理。
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藝考前調(diào)整心態(tài)的方法
1、想象調(diào)節(jié)
受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng),而是在平時(shí)就要訓(xùn)練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中,對現(xiàn)實(shí)生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預(yù)演,學(xué)會(huì)在想象的情境中放松自己,并使之遷移,從而達(dá)到能在真實(shí)的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應(yīng)。想象的基本做法是:首先學(xué)會(huì)有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級(jí)從低到高排列出來,制成等級(jí)表;然后由低向高進(jìn)行想象訓(xùn)練,就能達(dá)到情緒改善的效果。
2、呼吸調(diào)節(jié)
這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法,來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如,緊張時(shí),采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時(shí)也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓(xùn)練,使情緒得到良好調(diào)節(jié)。
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