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中學(xué)生周記題材篇一在學(xué)校里,我快活地像個小天使,不過有時也會因為某個同學(xué)而落淚。
在家里,嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨,不是叫我做這套卷子,就是叫我做那本練習(xí)。
隨著時光的流逝,去從一名一年級的小學(xué)生變成了六年級的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的,接二連三的向我襲來。
“方方!你怎么沒有做作業(yè)?”媽媽站在我面前,大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會兒,大腦正在搜索著逃避的借口。“方方,你聽見沒有!”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃,用眼睛斜了一下壁鐘,嬉皮笑臉的說道:“現(xiàn)在已經(jīng)九點半了,該睡覺了,明兒再補吧?!眿寢屪齑轿⑽⒊閯訋紫?,蹦出幾個字來:“我不管,今晚你就得補,另外再加一張?!蔽衣犃诉@沉重的附加作業(yè),不由吐了吐舌頭。無奈,只好取出筆做了起來。
我看著書桌前那張合影,想起了和朋友們在一起的快樂時光,苦笑了一聲:“‘小天使’今天不快活喲!”原來我是一只快活的小鳥,現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子,但愿有一天我能沖出“牢籠”,在藍天中自由地展翅飛翔。
中學(xué)生周記題材篇二入水,如粉,如畫。輕輕地踩在青石板路上,發(fā)出清脆的摩擦聲,沒有如血如注的萬馬奔騰的氣勢,沒有余音繚繞三日的余韻。有的只是清脆悅耳,卻不乏激情的淡淡的附和。
粉墻黛瓦,不乏豪門大家的氣質(zhì),卻又兼有了小家碧玉的內(nèi)斂。沒有慷慨激昂的頌歌,卻深深扎根于厚實的文化底蘊。
旖旎的風(fēng)光是大自然對你的恩賜吧?不然,絡(luò)繹不絕的游客為何會對你情有獨鐘,代代文人會流連忘返。
如果說,是得天獨厚的自然優(yōu)勢選擇了你,那么文人墨客卻久久的根植于你。而你,卻用你甘甜的乳汁哺育了這個土地上的人們。
如果說西施是你的點綴,那么在魏忠賢時期的反抗,則使你徹底顛覆了一貫柔和的形象,你有毅力,勇氣,使人們看到了一個截然不同的你。至今,五人墓仍見證著一切。
范仲淹的到來,則使你更添了一份文化的底蘊。天平成片紅楓,渲染了大半個山頭。翩飛的楓葉,像一只只輕巧美麗的蝴蝶,飛入尋常百姓家。那一句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,更是家喻戶曉。
蘇州,一個風(fēng)光如夢的地方,一個世外桃源,一塊人杰地靈的沃土。
沒有嬌柔做作,沒有虛情假意,這里有的只是恬淡,溫馨。
小橋流水人家,一座座小丘此起彼伏。山是水的肩膀,水是山的歸宿,山水之靈。
歡笑柔和了淚光,激情涂抹了傷痕,等待著破曉的曙光。
我不知道該是如何形容你的變化,我不知道該是如何道盡滄桑后的你。
一切的辭藻都是顯得庸俗,一起的藻飾都顯得拙劣,而你的現(xiàn)狀,我又怎能用三言兩語來道盡呢?對于你,無限的感慨與贊嘆使我不知如何表達。
璀璨的都市之夜,通明的燈火,照亮了整個城市。
鐵樹銀花,熙攘的人群,嘈雜的聲響。
我為你的改變而拍案叫絕。
一座新的城市,矗立于東方。
也許你早已不是“水上威尼斯”了,你早已有了獨樹一幟的風(fēng)格,煥發(fā)著活力與古樸的城市!
“一定有些什么/是我所不知道的/不然/候鳥都已飛回故鄉(xiāng)
一定有些什么/是我所不能理解的/不然/那樣快……”
品位著席慕容的《如板的行歌》我又一次踏上了追尋行歌蘇州的道路。
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