高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)介紹，包括湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)解讀、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)學(xué)制、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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一、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)介紹

以下是湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

專業(yè)層次：專科（高職）

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

作為一個(gè)新興熱門專業(yè)，受益于“中國制造2025”戰(zhàn)略的提出，中國制造業(yè)采用機(jī)器人的數(shù)量仍保持快速增長態(tài)勢(shì)，其必然需要大量的行業(yè)參與人員，完成機(jī)器人的研究、設(shè)計(jì)、維護(hù)和銷售等任務(wù)，無人工廠將是是未來發(fā)展的趨勢(shì)。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)是以機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化為基礎(chǔ)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)控制和外在的工作應(yīng)用控制，主要培養(yǎng)學(xué)生的軟件能力、硬件能力和工程應(yīng)用能力，從事機(jī)器人設(shè)備的設(shè)計(jì)開發(fā)、編程調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

本專業(yè)是一門多學(xué)科的綜合性應(yīng)用專業(yè)，主要分成三類課程：機(jī)械、電子和計(jì)算機(jī)，核心課程主要包括機(jī)械基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電工電子技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、電機(jī)與控制、可編程控制器、自動(dòng)測(cè)試技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、機(jī)器人維修與保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、3D視覺檢測(cè)技術(shù)等課程.

結(jié)合德國雙元制教學(xué)思想，教學(xué)采用一體化教學(xué)方式，以項(xiàng)目化教學(xué)為藍(lán)本，工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，在三年的學(xué)習(xí)中，從職業(yè)需求分析入手，對(duì)職業(yè)崗位進(jìn)行能力分解，引入行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)生職業(yè)素質(zhì)貫徹全過程，專業(yè)基本能力、專業(yè)核心能力、專業(yè)綜合能力和專業(yè)拓展能力四層次遞進(jìn)的發(fā)展思路，構(gòu)建學(xué)歷教育與認(rèn)證培訓(xùn)一體化的人才培養(yǎng)方案。

本專業(yè)的就業(yè)方向?yàn)楣I(yè)機(jī)器人助理工程師，負(fù)責(zé)生產(chǎn)線安裝、調(diào)試及維護(hù)以及工業(yè)機(jī)器人設(shè)備改造，應(yīng)用工程師負(fù)責(zé)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成及簡(jiǎn)單開發(fā)等。在初始就業(yè)階段可勝任工業(yè)機(jī)器人操作，生產(chǎn)線安裝、調(diào)制的崗位，2-3年后應(yīng)能夠勝任工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線的維護(hù)、維修，簡(jiǎn)單機(jī)器人系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計(jì)等綜合能力。

本專業(yè)畢業(yè)生除修滿學(xué)分外，還可以獲得在企業(yè)定崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)直接就業(yè)，除此之外還可取得維修電工(中、高級(jí))、可編程序控制系統(tǒng)(PLC)設(shè)計(jì)師(中、高級(jí))等職業(yè)資格證書。

教學(xué)采取以賽代練的方式，先后獲得了全國大學(xué)生西門子杯工業(yè)自動(dòng)化挑戰(zhàn)賽ITEM4創(chuàng)新項(xiàng)目全國三等獎(jiǎng)、湖北省一等獎(jiǎng)、ITEM2邏輯控制賽項(xiàng)湖北省二等獎(jiǎng)、亞龍杯自動(dòng)生產(chǎn)線裝調(diào)比賽三等獎(jiǎng)等。實(shí)訓(xùn)設(shè)備包括機(jī)器人一體化實(shí)訓(xùn)室、氣動(dòng)一體化實(shí)訓(xùn)室、可編程邏輯控制器一體化實(shí)訓(xùn)室和柔性生產(chǎn)線一體化實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)一體化實(shí)訓(xùn)室，機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室包含F(xiàn)ANUC機(jī)器人、3D視覺系統(tǒng)和小型機(jī)器人等。

本專業(yè)與多個(gè)知名企業(yè)進(jìn)行專業(yè)共建、實(shí)訓(xùn)室共建、師資共育，例如德國Krones公司、海爾集團(tuán)、上海通用，探索出行業(yè)最佳的人才培養(yǎng)方案。主要就業(yè)單位，一是大中型企業(yè)，主要從事安裝、操作、編程、調(diào)試及維護(hù)、維修；二是在機(jī)器人集成企業(yè)從事銷售、售后技術(shù)支持等。就業(yè)形勢(shì)良好，畢業(yè)生供不應(yīng)求。主要就業(yè)企業(yè)：海爾電器集團(tuán)有限公司、上海新松機(jī)器人自動(dòng)化有限公司、上海通用汽車有限公司、美的集團(tuán)、東風(fēng)本田汽車有限公司等。

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二、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、湖北省人民政府主辦、湖北教育廳直管的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院坐擁武漢的教育科技文化中心，位于武昌武珞路石牌嶺，武漢內(nèi)環(huán)線上，位置優(yōu)越，交通便利。學(xué)院創(chuàng)辦于1956年，前身隸屬于原國家食品工業(yè)部，1972年更名為“湖北省輕工業(yè)學(xué)?！?1987年與原聯(lián)邦德國“漢斯.賽德爾基金會(huì)”合作，在全國率先引進(jìn)聯(lián)邦德國“雙......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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