招生計(jì)劃是每位考生都應(yīng)該參考的內(nèi)容，學(xué)校招生都會(huì)嚴(yán)格按照招生簡(jiǎn)章執(zhí)行，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候一定以招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。很多家長(zhǎng)覺(jué)得職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)不受限制，隨時(shí)報(bào)名都可以，其實(shí)不是現(xiàn)在都按照招生計(jì)劃執(zhí)行。

江蘇省蘇州絲綢中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

江蘇省蘇州絲綢中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生要求

1、身體建康、無(wú)遺傳性疾病;

2、初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

江蘇省蘇州絲綢中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校以成就每一個(gè)職教學(xué)生的精彩人生為導(dǎo)向，普及與培優(yōu)相結(jié)合，立德與精技并重，充分挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)和成長(zhǎng)點(diǎn)。辦學(xué)以來(lái)，一直堅(jiān)持“三個(gè)對(duì)接”(專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)接、培養(yǎng)目標(biāo)與崗位需求相對(duì)接、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與企業(yè)生產(chǎn)相對(duì)接)的辦學(xué)思路，逐步完善“實(shí)訓(xùn)室—校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地—教學(xué)工廠—企業(yè)校區(qū)”四級(jí)配套實(shí)踐培養(yǎng)體系，積極推進(jìn)工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方法的研究和實(shí)踐，以實(shí)踐性任務(wù)、項(xiàng)目化課程為引導(dǎo)，將課堂教學(xué)向車(chē)間、實(shí)訓(xùn)室、工廠的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)延伸，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷提升教學(xué)實(shí)效。近5年來(lái)，在省市職業(yè)學(xué)校技能大賽、全國(guó)紡織服裝類(lèi)職業(yè)院校技能大賽、對(duì)口單招升學(xué)考試、五年制高職專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試中屢獲佳績(jī)。

國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，對(duì)于現(xiàn)在初中畢業(yè)生來(lái)講，畢業(yè)后有很多升學(xué)機(jī)會(huì)，不止有高中，職高也有高職院校，中專(zhuān)升學(xué)班。根據(jù)考生成績(jī)進(jìn)行選擇，分?jǐn)?shù)越高，選擇越多。