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          ?煙臺職業(yè)學院人力資源管理專業(yè)介紹|2023大學專業(yè)介紹

          Ai高考 · 專業(yè)信息
          2023-05-27
          更三高考院校庫

          高考填報志愿時,不僅需要對院校有一個詳細的了解,也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識,才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了煙臺職業(yè)學院人力資源管理專業(yè)介紹,包括煙臺職業(yè)學院人力資源管理專業(yè)解讀、煙臺職業(yè)學院人力資源管理專業(yè)學制、煙臺職業(yè)學院人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標、煙臺職業(yè)學院人力資源管理專業(yè)學習內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長查閱參考。

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          ?煙臺職業(yè)學院人力資源管理專業(yè)介紹|2023大學專業(yè)介紹

          一、煙臺職業(yè)學院人力資源管理專業(yè)介紹

          以下是煙臺職業(yè)學院人力資源管理專業(yè)介紹詳細內(nèi)容,供各位考生查閱參考:

          專業(yè)名稱:人力資源管理

          專業(yè)層次:??疲ǜ呗殻?/p>

          專業(yè)學制:三年

          專業(yè)介紹:

          一、專業(yè)介紹

          人力資源管理專業(yè)于2008年正式成立并開始招收新生,專業(yè)學制三年,專業(yè)的設(shè)置是在充分調(diào)研人力資源行業(yè)及相關(guān)企事業(yè)單位的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、以及對人力資源應(yīng)用人才的需求情況及具體要求,經(jīng)過組織專家進行專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,面向山東及周邊地區(qū)人力資源行業(yè)急需應(yīng)用人才而設(shè)置的,并且在專業(yè)建設(shè)過程中以人才市場需求變化為導(dǎo)向做適時調(diào)整。

          1、目前在校學生情況

          截止2013年9月,本專業(yè)已為社會輸送了三屆共180多名畢業(yè)生。目前,11、12、13級在校生6個班共252人。本專業(yè)一直堅持“服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”的辦學宗旨,為山東省人力資源管理行業(yè)不斷輸送高素質(zhì)人才。

          2、專業(yè)教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)

          人力資源管理專業(yè)主要由人力資源管理教研室負責,教學團隊現(xiàn)有教師17人,其中校內(nèi)專職教師8人,校外兼職教師9人。專職教師中教授1人,占專職教師人數(shù)的12.5%,副教授2人,占專職教師人數(shù)的25 %,講師4人,占專職教師人數(shù)的50%,助教1人,占專職教師人數(shù)的12.5%;碩士以上學位者 5人,占專職教師人數(shù)的62.5 %;雙師素質(zhì)7人,占專職教師數(shù)的87.5% 。專兼職教師比例為1:1.2??傮w來說,師資隊伍結(jié)構(gòu)合理。

          3、校內(nèi)實訓基地數(shù)量

          與人力資源管理專業(yè)有關(guān)的校內(nèi)實訓基地2個,設(shè)備總價值6.26萬元,淑女學堂、做人教育成果展室——慧商課題研究中心。

          4、校外實習實訓基地建設(shè)情況

          人力資源管理專業(yè)現(xiàn)在共有8處校外實習實訓基地,煙臺市芝罘區(qū)勞動爭議仲裁委員會、煙臺南方印務(wù)有限公司、煙臺開發(fā)區(qū)宏通工程機械有限公司、煙臺電視臺、煙臺南山置業(yè)發(fā)展有限公司、山東舜和酒店集團有限公司、煙臺開發(fā)區(qū)新科信海鮮城餐飲有限公司、思途天譽教育培訓有限公司。

          5、專業(yè)人才培養(yǎng)模式與辦學理念簡介

          多年來,我們一直堅持“以崗定教,工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,按照學院的教學管理制度進行規(guī)范化辦學,為社會培養(yǎng)高質(zhì)量的人力資源管理人才,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會的廣泛認可。

          本專業(yè)本著“厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、重操作、強能力”的人才培養(yǎng)目標和辦學理念,在課程設(shè)置方面,注重為學生打造“基礎(chǔ)知識平臺化、專業(yè)技能模塊化、綜合能力個性化”的培養(yǎng)模式,以“學生素質(zhì)+人力資源管理理論知識+綜合技能”三者并重,突出“英語+計算機+管理”核心技能,學生將接受人力資源管理方法及技巧方面的基本訓練,具備分析和解決人力資源管理問題的基本能力,成為現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展需要的技能型人才。

          6、畢業(yè)生就業(yè)狀況

          人力資源管理專業(yè)具有覆蓋面廣、就業(yè)領(lǐng)域?qū)挼膬?yōu)勢,就業(yè)率每年均在96%以上,多數(shù)畢業(yè)學生在畢業(yè)后的三五年就成為企業(yè)或單位的骨干力量,多數(shù)已經(jīng)成為企事業(yè)單位的中堅力量,畢業(yè)生在社會上認可度很高。

          二、培養(yǎng)目標

          1、人才培養(yǎng)總目標

          本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美等全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和法律意識,具備基本成功素質(zhì),即具有現(xiàn)代人力資源基本觀念、良好的職業(yè)素質(zhì)和掌握選人、用人、育人、留人基本程序與方法技能,熟悉社會保障政策法規(guī),能在各類用人單位從事招聘錄用、薪酬管理、績效考核、員工培訓、員工關(guān)系處理等管理工作,也可在政府社會保障機構(gòu)從事行政管理工作的高素質(zhì)技能型人才。

          2、根據(jù)總體培養(yǎng)目標,確定本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格,即本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)能力、方法能力和社會能力:

          (1)專業(yè)能力

          掌握經(jīng)濟學、管理學和現(xiàn)代人力資源管理等系列學科的基本知識,并在實際中靈活運用,觀察分析解決實際問題。

          熟悉國家、地方政府和行業(yè)關(guān)于人力資源管理的方針、政策和法律法規(guī),了解國際人力資源管理通用規(guī)則和區(qū)域性規(guī)則。

          掌握職位分析的基本方法與技能,能夠制作崗位說明書。

          掌握員工招聘錄用、員工培訓的基本方法與技能,能夠完成招聘錄用及培訓工作。

          掌握薪酬方案設(shè)計、績效考核方案制定的基本方法與技能。

          掌握員工關(guān)系管理的基本方法,引導(dǎo)員工合理流動,優(yōu)化組織人力資源配置。

          掌握社會保障基金籌集、營運和監(jiān)管的基本方法,能夠結(jié)合國家政策法規(guī),制定相應(yīng)的規(guī)章(條例),指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)企業(yè)實施。

          (2)方法能力

          具有理解、適應(yīng)國家方針政策政策法規(guī)的能力和較強的環(huán)境適應(yīng)能力。

          能夠在工作中獨立制定計劃、獨立實施計劃、獨立控制過程、獨立評價結(jié)果。

          具有自主學習和掌握新知識、新方法的創(chuàng)新能力。

          具有很強的選人、用人、育人、留人能力,具有是非分析判斷能力和對事物的洞察力。

          具有很強的文案處理和口頭表達能力、組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。

          具有高素質(zhì)技能型人才必備的數(shù)學、外語和其他科技文化知識。

          具有一定的邏輯與抽象思維能力,能夠?qū)π畔⑦M行截取、評價和傳遞。

          (3)社會能力

          具有合格的思想政治素質(zhì)、良好的公民道德與職業(yè)道德素質(zhì)、健康的身體與心理素質(zhì)。

          具有胸懷寬廣,真誠待人,客觀公正,知人善任,唯才是舉的良好職業(yè)素養(yǎng)。

          具有工作認真、細致、積極、主動和吃苦耐勞的精神。

          具有較強的溝通能力,在工作中具有合作、交流和組織協(xié)調(diào)能力。

          樹立以人為本、尊重人的價值創(chuàng)造、注重組織與個人共同發(fā)展的觀念。

          具有較強的質(zhì)量意識、經(jīng)濟意識和時間意識,能夠按時完成工作任務(wù)。

          樹立求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團隊協(xié)作精神和資源優(yōu)化配置的大局觀念。

          面對環(huán)境的任何困難,有百折不撓的自信心和堅強的毅力、有極強的抗壓能力和積極進取的樂觀態(tài)度。

          三、主干課程

          人力資源管理與實務(wù)、工作分析與實務(wù)、人員招聘與配置、人員培訓與開發(fā)、績效考核與管理、薪酬管理、企業(yè)文化、勞動人事法規(guī)、勞動與社會保障、員工關(guān)系管理等

          四、就業(yè)方向及崗位

          1、就業(yè)面向與職業(yè)資格

          學生在就業(yè)時主要面向中小型企業(yè)、人力資源咨詢企業(yè)等機構(gòu)。初次就業(yè)崗位主要是招聘專員、培訓專員、薪酬專員、績效專員和人事專員等;遷移崗位主要包括人力資源主管、人力資源經(jīng)理和人力資源總監(jiān)、行政助理等。 2、本專業(yè)的畢業(yè)生可以適應(yīng)以下幾個方面的工作崗位:

          主要就業(yè)崗位:各類企事業(yè)單位從事招聘錄用、薪酬管理、績效考核、員工培訓、員工關(guān)系處理等管理工作崗位;

          次要就業(yè)崗位:各類企事業(yè)單位辦公行政文員崗位;

          其它就業(yè)崗位:也可在政府社會保障機構(gòu)從事行政管理工作或企業(yè)營銷人員。

          本專業(yè)的培養(yǎng)方案中體現(xiàn)了學校與企業(yè)環(huán)境無縫連接的原則,很好地適應(yīng)了社會和企業(yè)對本專業(yè)人才的需求。

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          二、煙臺職業(yè)學院簡介

          煙臺職業(yè)學院2001年建校,是經(jīng)山東省人民政府批準、煙臺市人民政府主辦的全日制公辦普通高校,由原煙臺職工大學、煙臺工業(yè)學校、山東省煙臺財政學校、山東省輕工業(yè)經(jīng)濟管理學校、山東省對外經(jīng)濟學校、煙臺教育學院、煙臺廣播電視大學等7所學校先后合并組建而成。2010年被教育部、財政部確定為“國家示范性骨干高職院校首批立項建設(shè)單位”,2013年以優(yōu)秀等級通過驗......【點擊查看全部內(nèi)容】

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