我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生家訪心得體會(huì)字篇一

文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。

還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現(xiàn)不會(huì)管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

從家訪中，我們深感家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱有較高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子寵的厲害，孩子出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)總是說(shuō)你不聽話，就把老師請(qǐng)來(lái)，覺得老師就是萬(wàn)能的，能解決孩子的一切問(wèn)題。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處，家長(zhǎng)就覺得特別吃驚，覺得不可思異。家長(zhǎng)對(duì)我們報(bào)以這么高的期望，我們真是深感責(zé)任重大。怎樣為孩子們樹立榜樣，也對(duì)我們提出更高的要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)一段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

學(xué)生家訪心得體會(huì)字篇二

我最怕老師來(lái)家訪，因?yàn)槲以诩依锝o爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點(diǎn)亂，所以，我最怕老師來(lái)家訪。

今天是星期六，陽(yáng)光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪，可能不會(huì)來(lái)了吧！他們應(yīng)該去逛街，了吧！”我放心地玩起電腦來(lái)。玩著玩著，我有點(diǎn)不放心，又想起來(lái)：“老師是個(gè)盡忠職守的人呀！還是先去收拾房間算了。”于是，我飛快地收拾房間去了。

“鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了，我打開對(duì)講機(jī)一看?！鞍Γ　碧擉@一場(chǎng)，原來(lái)是送水的。

過(guò)了一陣子，我在房間里走來(lái)走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來(lái)了兩聲，我想應(yīng)該是爸爸回來(lái)了。誰(shuí)知，打開對(duì)講機(jī)一看，?。∈抢蠋?。我心里又高興又著急。

我把房間的門關(guān)了，靜靜地聽老師對(duì)家長(zhǎng)的訪問(wèn)?！案邌|在家里學(xué)習(xí)自覺嗎？”我心里著急地想：“快說(shuō)自覺呀！”我越來(lái)越緊張?！耙话惆?！”媽媽的這三個(gè)字讓我非常失望。

于是，老師要參觀我的房間了，我把門打開，才發(fā)現(xiàn)床上的玩具沒有收拾。老師已經(jīng)來(lái)到了門口，我靈機(jī)一動(dòng)，一屁股擋住了玩具。

晚上，我還請(qǐng)老師到麥當(dāng)勞吃晚餐。

通過(guò)這次家訪，我深深地知道了老師、家長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心，我一定要好好學(xué)習(xí)。