確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

護士全國助殘日活動方案 全國助殘日活動方案篇一

：x年x月xx日(左右 待定)

1、學(xué)校文藝隊以及培智部有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作；(具體負責(zé)人：、)

2、校園環(huán)境布置。(具體負責(zé)人：)

3、學(xué)校手工興趣小組準備小禮物。(具體負責(zé)人：)

4、背景、搭臺。(具體負責(zé)人：)

5、場地分配、學(xué)生座位安排。(具體負責(zé)人：x活動地點：操場

1、為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問品并講話。(隨機)

2、兩校學(xué)生代表講話。

3、獨舞：《水鄉(xiāng)清韻》 表演者：xx小學(xué)學(xué)生。

4、環(huán)保時裝秀，表演者：培智部學(xué)生。

5、《自由飛翔》，表演者：學(xué)校舞蹈隊。

6、游戲： 呼啦圈串串燒

規(guī)則：兩校分別派十五名學(xué)生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。

7、音樂?。骸渡栏怕省繁硌菡撸汉Ｄ闲W(xué)學(xué)生。

8、游戲：花樣傳球

比賽規(guī)則：兩校分別派15名學(xué)生上場，排好隊，第一個同學(xué)從頭頂將球傳給后面的同學(xué)，第二個同學(xué)從胯下將球傳給下一個同學(xué)，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。

9、小品：《跳動的愛》。

10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學(xué)生。

11、兩校學(xué)生互動：聾生教海南小學(xué)學(xué)生手語，海南小學(xué)學(xué)生代表上來展示自己學(xué)習(xí)的成果。

12、兩校學(xué)生代表互贈禮品。

13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

14、手語表演：《感動中國》，表演者：學(xué)校舞蹈隊。帶領(lǐng)全場師生共同打手語。(xx小學(xué)學(xué)生共同參與)

15、在音樂聲中兩校學(xué)生合影并相互留姓名、地址，交朋友。

護士全國助殘日活動方案 全國助殘日活動方案篇二

1、幼兒通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，激發(fā)其同情心、愛心，并且學(xué)會關(guān)愛殘疾人朋友。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強不息、堅強勇敢、克服困難的精神。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

眼罩、球、ppt課件、愛心卡等。

重點：體驗殘疾人朋友的困難，激發(fā)孩子們的同情心和愛心。

難點：萌發(fā)幫助殘疾人朋友的意識，學(xué)習(xí)殘疾人朋友的自立自強。

課程游戲化理念，通過游戲讓幼兒親自去了解、感受、體驗殘疾人生活的不便與困難，從內(nèi)心激起他們想幫助殘疾人的欲望，激發(fā)孩子的同情心、愛心，讓他們能夠更好的關(guān)愛社會的弱勢群體。

在體驗中萌發(fā)愛心，就是要讓幼兒體驗到關(guān)愛別人給自己帶來的快樂。讓幼兒進行了了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的?；顒印Ｔ诨顒又?，為了讓幼兒進一步體驗殘疾人的痛苦，老師把幼兒的眼睛蒙上，讓幼兒有身臨其境的感受；要求幼兒用一只手取籃球體驗活動，觸動了幼兒幼小的心靈，原來殘疾人朋友的生活這么困難……體驗活動使孩子知道應(yīng)該正確對待殘疾人，關(guān)心幫助殘疾人，從身邊點點滴滴的小事做起，體驗人與人之間相互關(guān)心、幫助的重要性。殘疾人朋友面對困難的樂觀、堅強，給孩子們樹立了很好的榜樣作用，這對孩子的人生觀、價值觀的養(yǎng)成起到了積極的影響。最后的延伸活動，在《愛的奉獻》背景音樂中繪畫愛心卡、說溫暖的話使孩子們對殘疾人朋友的關(guān)愛和幫助得到了真正落實，他們在心中刻上了對殘疾人朋友要關(guān)心、幫助的烙??！

一、歌曲導(dǎo)入：

老師和小朋友一起玩游戲《拉個圓圈走走》。

師：小朋友們，大家一起開心地唱歌、玩游戲，開心嗎？可是你們知道嗎

在我們身邊有些朋友卻享受不到這樣的快樂。他們有的不能夠開心地唱歌，有的不能夠想蹲下就蹲下，想站起來就站起來……請小朋友們猜一猜，這些朋友是些什么人呢？

二、體驗殘疾人朋友生活的不易，對幼兒進行安全教育，并引導(dǎo)幼兒幫助身邊的殘疾人朋友。

1、觀看殘疾人生活的視頻，了解殘疾人，體驗殘疾人生活的不容易。

師：對了，這些是殘疾人朋友。

請小朋友想一想，殘疾人朋友，他們的生活方便嗎

觀看盲人生活視頻，這是盲人朋友，他們的生活和我們有什么區(qū)別呢？

幼兒：他們看不見東西。

1）體驗盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并讓幼兒說一說自己的感受。

師：這是眼罩，下面請每個小朋友都戴上它，聽鈴聲來找老師，看誰能找到。

師：戴上眼罩走路方便嗎？你現(xiàn)在是怎么想的。

2）體驗肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻。

師：這是什么殘疾人朋友，失去腿或手的殘疾人朋友，他們的生活方便嗎？

請小朋友們互相討論一下，誰來告訴我。

下面請小朋友們想辦法只用一只手取籃球。

師：只用一只手取籃球方便嗎？誰來說說你的感受。

師：看來，只有一只手的殘疾人朋友生活真的很困難！

小結(jié)：除了眼睛看不見的，手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的？他們會遇到什么困難？

（幼兒討論講述）還有聾啞人、沒有腳的人等殘疾人朋友。

2、學(xué)習(xí)殘疾人自強不息的精神出示殘疾人自立自強的圖片，請幼兒自由討論。

師：雖然殘疾人朋友的生活很困難，但是他們非常樂觀的面對生活，請孩子們和好朋友一起看看、說說殘疾人是如何克服生活中的困難的。

3、討論怎樣幫助殘疾人。

師提問：孩子們，殘疾人朋友這么可憐，他們生活中遇到了這么多的困難，可是有的人卻還嘲笑他們，你們覺得這樣好嗎？那我們應(yīng)該如何幫助他們呢

幼：我?guī)蜌埣踩伺笥堰^馬路。

幼：我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車。

幼：我不肯別人嘲笑殘疾人朋友。

教師小結(jié)：孩子們，你們真是有愛心的小朋友，想了這么多的辦法幫助他們，我替殘疾人朋友謝謝你們，是的，只要我們每個人都獻出一份愛，這個世界就會變得越來越好，越來越溫暖。

三、延伸活動：

你們有沒有想要對殘疾人朋友說的話呢？請小朋友一個一個的說，老師把它錄下來帶給殘疾人朋友聽。

出示愛心卡。

今天老師還帶來了準備送給殘疾人朋友的愛心卡，不過愛心卡上什么也沒有，老師希望你們把愛心卡打扮的漂亮一點，這樣殘疾人朋友會更喜歡。

（在《愛的奉獻》背景音樂中幼兒打扮愛心卡。）

幼兒園的安全工作以及對幼兒進行安全教育，責(zé)任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動，也是十分有效的教育活動，并且把認知、情感、意志、品質(zhì)、行為等教育融為一體，孩子們感觸深，記得牢。通過活動使孩子知道，應(yīng)該正確對待殘疾人，同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性，感受到幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂。同時，要學(xué)習(xí)殘疾人自強不息，奮發(fā)進取的可貴精神。

護士全國助殘日活動方案 全國助殘日活動方案篇三

一、活動意義：

xx年xx月xx日是我國法定的全國助殘日。認真組織開展全國助殘日主題活動，是營造助殘扶弱為榮新風(fēng)尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會，具有重要的?，F(xiàn)實意義。有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。

二、活動主題：加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。

三、活動目的：

通過開展扶殘救困獻愛心活動，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小學(xué)生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。

四、活動安排：

（一）、舉行助殘日捐款活動。

1、活動時間：xx年xx月xx日星期四課間操在學(xué)校國旗下舉行捐款儀式。

2、xx年xx月xx日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。

3、全體教師進行排隊捐款

4、1—6年級學(xué)生逐一進行捐款。

（二）、各班開展扶殘救困獻愛心班隊主題活動。

內(nèi)容：各班隊布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況，利用班隊會時間舉行扶殘救困獻愛心主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質(zhì)。

（三）、活動場地

xx、xx、xx老師負責(zé)劃分場地；學(xué)生捐款隊列、隊形安排。

（四）、音響、攝影準備

xx老師負責(zé)在進行捐款時播放《愛的奉獻》，xx老師協(xié)助xx老師攝影。

附：第二十次全國助殘日宣傳口號

1、發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)

2、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭

3、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人

4、扶殘助殘，有你有我

5、自尊、自信、自強、自立

6、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會

7、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人

8、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光

9、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈

護士全國助殘日活動方案 全國助殘日活動方案篇四

一、活動主題

推進殘疾預(yù)防，健康成就小康

二、活動時間

全國助殘日期間

三、…………

加入正式會員方法：付費極速開通 投稿換積分 注冊 登陸

們走出家門，步入高雅藝術(shù)殿堂。(維權(quán)科承辦)

4.組織殘疾人參加歌唱大賽。組織我區(qū)文藝骨干參加*市第九屆殘疾人歌唱大賽，為殘疾人展現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的提供機會，讓他們能夠從中找到自信和興趣，讓他們更好地融入社會和生活。(維權(quán)科承辦)

5.組織專門協(xié)會開展活動。區(qū)殘聯(lián)業(yè)務(wù)科協(xié)調(diào)區(qū)會、*大學(xué)聾人工學(xué)院學(xué)生會、*大學(xué)愛心手語社共同舉辦*區(qū)聾人協(xié)會與*省聾人協(xié)會兩地聾人羽毛球友誼邀請賽，增進一體化殘疾人合作交流。(業(yè)務(wù)科承辦)

(四)發(fā)放語音播放器

給*戶籍的重度視力殘疾人發(fā)放語音播放器，為視力殘疾朋友搭建與社會交流的平臺，提升視力殘疾朋友參與和了解社會的能力。(維權(quán)科承辦)

(五)制作殘疾預(yù)防知識宣傳單

區(qū)殘聯(lián)工委成員單位：衛(wèi)計委、區(qū)民政局、區(qū)教育局、區(qū)人力社保局、區(qū)婦聯(lián)、公安分局、公安消防支隊、區(qū)建委、區(qū)市場和質(zhì)量監(jiān)督局、區(qū)體育局、區(qū)綜治辦、區(qū)安監(jiān)局，結(jié)合助殘日殘疾預(yù)防的主題，根據(jù)各單位承擔(dān)殘疾預(yù)防任務(wù)，制作一批圖文并茂的殘疾預(yù)防宣傳單。(業(yè)務(wù)科承辦)

(六)開展殘疾預(yù)防知識宣傳活動

各街道殘聯(lián)要在主要街道、路口懸掛助殘日橫幅，利用網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕、櫥窗等載體，廣泛宣傳《國家殘疾預(yù)防行動計劃(20xx-20xx年)》(國發(fā)辦[20xx]66號)《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》(中華人民共和國國務(wù)院令第675號)國家《殘疾人精準康復(fù)服務(wù)行動實施方案》(中殘聯(lián)發(fā)[20xx]27號)《殘疾人康復(fù)服務(wù)“十三五”實施方案》等文件精神，充分利用轄區(qū)內(nèi)公園、活動中心等場地集中舉辦殘疾預(yù)防知識宣傳活動，發(fā)放殘疾預(yù)防宣傳單，努力營造關(guān)心支持殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)工作的社會環(huán)境，做好社會宣傳，促進公眾了解，增進社會關(guān)注。(各街道殘聯(lián)承辦)

(七)做好托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)殘疾人口腔保健服務(wù)

對日間照料托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)和寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)的殘疾人，聘請口腔專家進行一次口腔保健教育或口腔保健檢查治療等服務(wù)，提高殘疾人的生活質(zhì)量。(殘疾人勞動服務(wù)所承辦)

(八)開展慰問貧困殘疾人活動

廣泛走訪殘疾人家庭，為低保戶、持有解困卡的殘疾人發(fā)放價值約20萬元的慰問物資，切實落實保障民生、改善民生的政策措施，有效幫助殘疾人解決實際困難。(辦公室承辦)

四、相關(guān)要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識。區(qū)殘聯(lián)機關(guān)各科室、殘疾人勞動服務(wù)所、各街殘聯(lián)要高度重視本次全國助殘日活動，立足實際，切實把助殘日期間的各項任務(wù)落實到實處，做好助殘日期間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，廣泛動員社會力量參與助殘活動，充分發(fā)揮基層殘疾人組織和專職委員的作用，開展重點突出、內(nèi)容豐富的助殘活動，切實惠及殘疾人，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

(二)組織程序規(guī)范，確保各項活動落到實處。區(qū)殘聯(lián)機關(guān)各科室、殘疾人勞動服務(wù)所、各街殘聯(lián)要嚴格按照要求制定助殘日活動方案，指定專人、明確責(zé)任、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排，明確制度，完善操作程序，嚴格規(guī)范管理，堅持求真務(wù)實，把扶助貧困殘疾人，改善他們的生活狀況。