學(xué)前教育
基本學(xué)制:三年
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)符合學(xué)前教育發(fā)展要求,綜合素質(zhì)高,能夠承擔(dān)早教、幼教、幼兒雙語教學(xué)的早教師、幼兒教師、幼小銜接教師及有較強(qiáng)的保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織能力、與自我發(fā)展能力和善于溝通合作,勇于創(chuàng)新,身心健康的學(xué)前教育工作者。
核心課程:開設(shè)學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、美術(shù)、鋼琴、聲樂、舞蹈、兒歌彈唱、玩教具等。
就業(yè)方向:
就業(yè)崗位群 | 就業(yè)崗位 | 就業(yè)機(jī)構(gòu) |
學(xué)前 教育 教師 | 幼兒園教師 | 幼兒園、其他幼教機(jī)構(gòu)。 |
早教教師 | 托兒所、親子園、社區(qū)兒童中心。 | |
特殊教育教師 | 特殊教育學(xué)校、兒童福利院、兒童康復(fù)中心、社區(qū)兒童中心。 | |
特長(zhǎng)開發(fā)指導(dǎo)教師 | 特長(zhǎng)開發(fā)培訓(xùn)中心、少年宮、幼兒園特長(zhǎng)班、其他兒童特長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。 | |
家庭教育指導(dǎo)教師 | 企事業(yè)單位人力資源中心、企事業(yè)單位職工子女托教機(jī)構(gòu)、家庭教育工作。 | |
學(xué)前 教育 管理 人員 | 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理人員 | 各類型幼教機(jī)構(gòu)。 |
學(xué)前教育行政部門、事業(yè)單位工作人員 | 各層級(jí)幼教行政部門、事業(yè)單位。 | |
學(xué)前 教育 工作 人員 | 兒童傳媒機(jī)構(gòu)、兒童玩教具開發(fā)、兒童圖書編寫出版、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè) | 教育傳媒集團(tuán)、教育服務(wù)公司、教材開發(fā)中心、教育網(wǎng)絡(luò)公司。 |
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