我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

帶教實訓(xùn)心得體會篇一

一、實習(xí)時間：4周二、帶教目標(biāo)

1.在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，通過臨床實踐并結(jié)合教科書及參考書，學(xué)習(xí)和初步掌握正確的臨床思維方法，培養(yǎng)獨(dú)立分析和處理臨床問題的能力。

2.了解和熟悉xxx科的基本理論、基本知識、基本技能。

3.掌握xxx科常見疾病的病史采集、體格檢查和診治方案的制定。

4.掌握和熟悉xxx系統(tǒng)常見基本技能操作和常用藥物劑型和劑量。

5.學(xué)習(xí)xxx科病歷書寫內(nèi)容和掌握病歷書寫。

6.熟悉xxx科常見病、多發(fā)病的診斷和處理措施。

7.了解急危重癥患者的搶救。

三、帶教措施

1.入科教育：介紹本科室有關(guān)規(guī)章制度、人員、設(shè)備、技術(shù)專長、工作程序和注意事項等。

2.加強(qiáng)實習(xí)生日常管理，專人負(fù)責(zé)教學(xué)工作。原則上均由主治醫(yī)師及以上職稱人員帶教，附帶教老師名單。

3.安排實習(xí)生參加全院和本科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科室組織病案討論等。

4.安排實習(xí)生參加每日交班和查房并進(jìn)行每周一次教學(xué)查房。

5.安排專門講座（每月一次業(yè)務(wù)講座，附講課表）。

6.實習(xí)生每月在帶教老師指導(dǎo)下完成一份大病歷。

7.完成出科理論和操作考核，實習(xí)生認(rèn)真書寫實習(xí)小結(jié)，交給帶教老師和科室主任審閱，科室對每位實習(xí)生進(jìn)行綜合評價。

8、每季度對科室教學(xué)工作實施進(jìn)行一次評估。

四、要求掌握的本科室常見疾病（由科室根據(jù)教學(xué)大綱自行擬定）

五、要求掌握的本科室常見基本操作（由科室根據(jù)教學(xué)大綱自行擬定）附件一：帶教老師名單

附件二：教學(xué)講座課表

帶教實訓(xùn)心得體會篇二

呼吸內(nèi)科帶教

帶教流程細(xì)則

第一天：核對名單并登記，帶教干事入科崗前教育，發(fā)放護(hù)理記錄單及評價表1份/人

各帶教老師：2.1環(huán)境介紹：物品放置；

2.2院感要求：垃圾分類、手衛(wèi)生、消毒隔離要求以及無菌物品使用等； 2.3各班工作時間、工作職責(zé)、工作流程； 2.4本科室常見病，?？谱o(hù)理特點(diǎn)； 2.5?？萍寄懿僮?、?？莆锲穬x器的使用。

第一周：

1、中心吸氧

2、心電監(jiān)護(hù)儀的使用（操作演示）操作演示記得登記及簽名

第二周：

1、呼吸機(jī)的使用與消毒(操作演示)

2、呼吸內(nèi)科常見疾病的護(hù)理(ppt留底，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本正面記錄)第三周：

1、中心吸痰(操作演示及考核)

2、呼吸內(nèi)科特殊用藥及護(hù)理（ppt留底，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本背面記錄）

第四周：

1、簡易呼吸器囊的使用與消毒（操作演示）2教學(xué)查房（1次/月簽字記錄）

3、小講課（每人，并完成評價

4、理論考試

5、召開座談會（上班人員及全體學(xué)生）

ps：出科周的周五前收齊學(xué)生的護(hù)理病歷并完成修改，完成實習(xí)護(hù)士綜合測評表、運(yùn)用能力考核表及學(xué)生測評、出科技能考核并將分?jǐn)?shù)登記入冊，粘貼出科小結(jié)并完成實習(xí)鑒定書寫

實習(xí)生流程細(xì)則

第一天：憑報到證報到，參加入科教育

1.實習(xí)期間須在帶教老師的指導(dǎo)下完成工作。

2.要求責(zé)班每天上午7:30到崗，參加晨間護(hù)理，晚班應(yīng)提前10分鐘到崗。

3.實習(xí)每個臨床科室，跟隨帶教老師分管1-5張病床，在帶教老師指導(dǎo)下運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法實施身心整體護(hù)理，對分管的病人進(jìn)行健康教育，完成護(hù)理記錄，出科周次周三前完成護(hù)理病歷1-2份，交帶教老師批閱、修改。

4.積極參加護(hù)理部和各科室組織的教學(xué)查房、業(yè)務(wù)講課及考試考核等教學(xué)活動（如遇夜班、夜休、休息均要參加，不得請假。）。缺席者以按曠課處理。

5.認(rèn)真完成科室的培訓(xùn)及考試考核。

6.每批次抽取一人完成教學(xué)查房并有ppt留底并記錄，每人均需小講課（ppt）

7.實習(xí)最后一周周三前寫好個人鑒定，由組長作出小組評議后上交帶教老師作出科鑒定。8.實事求是地完成對科室和帶教老師的評價，實習(xí)結(jié)束根據(jù)學(xué)校要求評選優(yōu)秀實習(xí)生和優(yōu)秀帶教老師。

9.護(hù)理本科實習(xí)生定期主動與護(hù)理導(dǎo)師交流、溝通（每月最后一周與導(dǎo)師面對面交流）；實習(xí)期間至少完成護(hù)理論文一篇，實習(xí)結(jié)束前交護(hù)理部存檔。

10.實習(xí)組長召開本組全體實習(xí)生會議1次/月，總結(jié)實習(xí)工作并及時反饋給護(hù)理部。

帶教實訓(xùn)心得體會篇三

新員工帶教流程：

第一天： 1.辦理好入職，分發(fā)工服、水杯、更衣柜、安排帶教師傅。

2.熟悉餐廳環(huán)境：洗手間、各部門、各區(qū)域位置。

3熟悉餐廳人員：管理人員、各崗位員工相互介紹認(rèn)識、第二天：

第三天：

第四天：

第五天：

第六天：

及例會模式、上班時間。

1.熟悉餐廳訂餐電話，管理人員電話號碼。2.熟悉餐廳規(guī)章制度。

3.熟悉部分菜品，在所屬崗位實習(xí)。1.了解餐廳具體餐位及設(shè)施布置。

2.了解餐廳所有硬件設(shè)施及餐具等使用方法（點(diǎn)餐、毛刷、刮刀等）

3.熟悉部分菜品，在所屬崗位實習(xí)。1熟悉餐廳整個工作流程。

2.培訓(xùn)托盤、強(qiáng)化禮貌用語、禮貌待客。3.熟悉部分菜品，在所屬崗位實習(xí)。1.提出工作中問題，給予解答，有效溝通。2.日常工作案例解析。

3.熟悉部分菜品，在所屬崗位實習(xí)。1.系統(tǒng)了解菜品知識、穿插餐飲常識。2.介紹企業(yè)（企業(yè)文化、發(fā)展方向等）3.在所屬崗位實習(xí)。

第七天：1.理論與實踐考核。

2.根據(jù)考核評估薪資正式上崗。

帶教實訓(xùn)心得體會篇四

實習(xí)帶教申請

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)新型的、具備多學(xué)科知識的護(hù)理人才成為當(dāng)前護(hù)理教學(xué)的必需。在校護(hù)生將作為護(hù)理人才的后備軍源源不斷地補(bǔ)充到衛(wèi)生護(hù)理戰(zhàn)線上。臨床實習(xí)對她們今后工作起著舉足輕重的作用，而臨床護(hù)理帶教則是培養(yǎng)護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要途徑。作為一名護(hù)師，我認(rèn)為我有能力承擔(dān)護(hù)理實習(xí)帶教工作，具備以下優(yōu)勢：

首先，有扎實的?？浦R和熟練的操作技能。自1999年工作以來積累了豐富的產(chǎn)科工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了較強(qiáng)的臨床技能、高度的責(zé)任感，和敏銳的觀察、分析、應(yīng)變能力，在配合對危急病人的急救方面積累了較為豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

第二，帶教作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格要求自己，處處為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心病人疾苦。堅持病人利益無小事，具有良好的護(hù)理道德。富有同情心和責(zé)任心，正確處理好護(hù)患關(guān)系。

第三，有較強(qiáng)的責(zé)任心和耐心。護(hù)生直接面對的對象是患者，作為一名帶教老師，既要對患者負(fù)責(zé)又要對實習(xí)生盡義務(wù)。在帶教工作中我將不斷考核和強(qiáng)化護(hù)生的理論知識，反復(fù)她們的操作技能，能結(jié)合基礎(chǔ)理論深入淺出的給她們講解。

第四，有適宜的帶教方式與方法。針對臨床實習(xí)帶教中存在的一些問題，采取因人而導(dǎo)開展啟發(fā)式教學(xué)、激發(fā)思維和鼓勵學(xué)生參與?！耙豢?、二講、三示范”，“嚴(yán)而不很”。

第五，愛護(hù)學(xué)生。做到在人格上尊重，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上熱情關(guān)心。使她們能夠在今后個工作中更加關(guān)懷病人和同事，樹立“以病人為中心“的思想。

申請人：王麗萍 2016年2月20日

帶教實訓(xùn)心得體會篇五

護(hù)理實習(xí)進(jìn)修帶教計劃

目的要求:

通過臨床實踐，鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識，又使學(xué)生獲得基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，最終將護(hù)生培養(yǎng)成合格的護(hù)理專業(yè)人才。

教學(xué)計劃：

1.各科帶教老師必須由具有帶教能力的主管護(hù)師或護(hù)師擔(dān)任，并具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，具有一定的基本理論知識和較豐富的臨床經(jīng)驗及嫻熟偶的護(hù)理技術(shù)，且具有多方面的能力如組織能力、開頭表達(dá)能力、分析問題的能力、應(yīng)急技能和自我調(diào)控能力。

2.帶教老師首先向?qū)W生介紹病區(qū)環(huán)境，全面介紹病區(qū)收治的病種、物品儀器、人員情況及規(guī)章制度。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求采取多種教學(xué)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；指導(dǎo)護(hù)生應(yīng)用護(hù)理程序；培養(yǎng)學(xué)生具有能與其他專業(yè)人員合作的精神；組織教學(xué)查房，帶教老師要認(rèn)真審批學(xué)生實習(xí)日志和護(hù)理病歷，做好檢查、總結(jié)、鑒定。

3.加強(qiáng)對實習(xí)生的管理，首先對護(hù)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對護(hù)生職業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)臨床護(hù)理能力，熟悉臨床上一般常見病、多發(fā)病的診療技術(shù)及預(yù)防保健，掌握臨床各科有關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用；培養(yǎng)護(hù)理管理能力；培養(yǎng)書寫能力及口頭表達(dá)能力；培養(yǎng)科研能力；培養(yǎng)觀察能力。

4.建立教學(xué)聯(lián)系制度 做好帶教老師教學(xué)的培訓(xùn)和每年一次專業(yè)理

論及技術(shù)操作考核。并定期召開實習(xí)科室臨床教學(xué)組長、實習(xí)生組長及帶教老師座談會，掌握實習(xí)進(jìn)度，了解實習(xí)生的思想動態(tài)及教師對實習(xí)生的反映等，以便改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.建立教學(xué)檢查制度 臨床教學(xué)委員組根據(jù)教學(xué)計劃的要求，組織有關(guān)人員到實習(xí)科室檢查教學(xué)完成情況，每年進(jìn)行2-3次檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，為下階段及全面完成教學(xué)實習(xí)計劃，不斷創(chuàng)造有利條件。

6.實習(xí)（進(jìn)修）護(hù)士出科時，應(yīng)從職業(yè)道德、理論及實踐技能操作，醫(yī)療文件書寫能力等多方面進(jìn)行綜合考評?？刹捎玫姆椒ㄓ校河^察法、規(guī)定作業(yè)法、測試法、自我評價等方法進(jìn)行評價并將成績報護(hù)理部。

7.每年由學(xué)生對帶教老師評選一次，被評為優(yōu)秀帶教老師者給予獎勵。