想要更好的選擇大學(xué)專業(yè)，就需要考生對心儀的專業(yè)有一定的了解認識，想要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的考生，本文整理了教育技術(shù)學(xué)專業(yè)解讀包含教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是什么、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)什么、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)詳情、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向等相關(guān)信息內(nèi)容。希望對大家能夠有所幫助。

一、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)基本信息介紹

教育技術(shù)學(xué)主要研究教育學(xué)、教育技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等方面的基本知識和技能，在新技術(shù)教育領(lǐng)域進行教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等。例如：學(xué)校教室電教設(shè)備的操作與管理，教學(xué)課件ppt的設(shè)計制作，校園網(wǎng)的維護與管理等。關(guān)鍵詞：學(xué)校 幻燈片 電教設(shè)備 校園網(wǎng)

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二、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的教育技術(shù)學(xué)科知識和較強的應(yīng)用能力，能在各級各類學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級電教館等機構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理、評價的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)習(xí)信息資源和學(xué)習(xí)過程設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識；

2．掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理、評價的方法和技術(shù)；

3．具有教學(xué)媒體設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價的基本能力；

4．熟悉國家有關(guān)教育信息化和教育技術(shù)方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解國內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)；

6．具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)。

核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)知識體系包含6個核心知識領(lǐng)域，分屬基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用婧蛻?yīng)用領(lǐng)域?qū)用?。基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用嬷饕獮楸究粕於▽I(yè)知識基礎(chǔ)，包括教育技術(shù)理論基礎(chǔ)、計算機與通信技術(shù)基礎(chǔ)、媒體與藝術(shù)基礎(chǔ)3個核心知識領(lǐng)域；應(yīng)用領(lǐng)域?qū)用嬷饕囵B(yǎng)本科生分析問題和解決問題的實踐能力，包括課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計、教育信息資源開發(fā)與管理、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及管理3個核心知識領(lǐng)域。

核心課程示例：

示例一：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時）、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(54學(xué)時)、教育技術(shù)研究方法（36學(xué)時）、信息技術(shù)與課程整合（54學(xué)時）、教學(xué)媒體的理論與實踐（54學(xué)時）、多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計與開發(fā)（54學(xué)時）、信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)（54學(xué)時）、遠程教育應(yīng)用（36學(xué)時）。

示例二：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（32學(xué)時）、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計（48學(xué)時）、教育技術(shù)研究方法（48學(xué)時）、教育傳播學(xué)（32學(xué)時）、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)（48學(xué)時）、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作（48學(xué)時）、遠程教育應(yīng)用（48學(xué)時）、信息技術(shù)課程教學(xué)論（48學(xué)時）。

示例三：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時）、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計（54學(xué)時）、教育技術(shù)研究方法（54學(xué)時）、教育傳播學(xué)（36學(xué)時）、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)（54學(xué)時）、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作（54學(xué)時）、遠程教育應(yīng)用（54學(xué)時）、信息技術(shù)教育應(yīng)用（54學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)媒體設(shè)計與開發(fā)實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習(xí)等。

主要專業(yè)實驗：模擬教學(xué)實驗、教學(xué)設(shè)計實驗、電視電聲教材制作實驗、多媒體課件設(shè)計與制作實驗、教育網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與應(yīng)用實驗、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及管理實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。

三、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)干什么？

考研方向：教育技術(shù)學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))

就業(yè)及其他：中小學(xué)校：電教管理、課件制作、信息技術(shù)教學(xué)、校園網(wǎng)管理；廣播站、電視臺：教育節(jié)目制作。

以上專業(yè)內(nèi)容整理自教育部及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供參考?！緂engsan.com】

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