作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

作者：李 廣

時(shí)間：2014-03-01 第一節(jié)漫畫、卡通畫

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過欣賞，讓學(xué)生了解有關(guān)漫畫的知識(shí)。 2、技能目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生通過對(duì)漫畫的學(xué)習(xí)、理解、體驗(yàn)和創(chuàng)作，初步了解漫畫并掌握漫畫的基本表現(xiàn)手法。

（2）通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力、想像能力和創(chuàng)新思維能力。（3）激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的良好情感

二、教學(xué)重點(diǎn)：卡通畫的特點(diǎn)和特有的表現(xiàn)語言。

三、教學(xué)難點(diǎn)：卡通畫表現(xiàn)各種事物形態(tài)的特殊手法―――夸張。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：《貓和老鼠》視頻、課件、卡通畫漫畫圖片 五、教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課

１、學(xué)生回答問題：你們最喜歡的卡通畫、卡通片或者卡通人物是什么？

２、教師：美國迪斯尼公司出品的卡通片《貓和老鼠》是我們很多人喜愛的卡通片，下面我就來欣賞其中的一個(gè)片斷。

３、學(xué)生回答問題：《貓和老鼠》有哪些特點(diǎn)最吸引我們？

教師點(diǎn)評(píng)：我們喜歡它是因?yàn)樨埡屠鲜笤煨涂鋸?、可愛、幽默，故事情?jié)充滿了智慧。４、今天我們就來了解卡通畫、漫畫。三、新課教學(xué)

1、板書課題：漫畫、卡通畫

2、漫畫的由來和概念（出示課件）并引導(dǎo)學(xué)生欣賞第四、五頁的范畫

3、結(jié)合作品欣賞講解卡通的主要特點(diǎn)：造型夸張幽默、色彩鮮艷、表現(xiàn)語言簡潔、生動(dòng)幽默。教師展示并簡要點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充范畫。（出示課件）

4、諷刺幽默類漫畫的作用主要有：

揭露、諷刺、宣傳（出示課件）5、課堂活動(dòng)一

討論：以課本中卡通圖片為例，說一說卡通畫從哪些方面表現(xiàn)緊張、靜止等情景的。（啟發(fā)學(xué)生在這些范畫當(dāng)中找出表現(xiàn)聲音、運(yùn)動(dòng)、速度、音樂的畫面。）活動(dòng)小結(jié)：除了本身形象的夸張外，多用輔助線條或文字配合表現(xiàn)。6、課堂活動(dòng)二

討論：觀察課本中卡通圖片并相互之間扮演喜、怒、哀、樂的表情，說一說卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的（教師出示喜、怒、哀、樂各種不同的面部表情圖片以供參考分析）

活動(dòng)小結(jié)：喜、怒、哀、樂表情變化集中表現(xiàn)在眉毛、眼睛、嘴角的變化上，卡通畫主要通過對(duì)眉毛、眼睛、嘴角進(jìn)行夸張，來表現(xiàn)豐富的表情的。

四、學(xué)生練習(xí)：

選一幅自已喜愛的卡通畫臨摹。（以簡筆畫的形式表現(xiàn)）例：

五、評(píng)價(jià)（分優(yōu)、良、中、還需努力四個(gè)等級(jí)）

先對(duì)自已的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)定等，然后同座之間進(jìn)行互評(píng)。六、小結(jié)。

本節(jié)講述了漫畫、卡通畫的特點(diǎn)和漫畫卡通畫在形象、表情、裝扮和情節(jié)諸方面都運(yùn)用了夸張手法。使同學(xué)們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了卡通畫，希望同學(xué)們課后多欣賞并收集一些有趣的卡通畫不斷豐富自已的學(xué)習(xí)和生活樂趣。

七、教學(xué)反思：通過視頻導(dǎo)入調(diào)動(dòng)來了學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)熱情，通過活動(dòng)來組織教學(xué)，讓學(xué)生在探討中得到思維的開發(fā)，以及探究學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，整節(jié)課氣氛好，效果好。

when you are old and grey and full of sleep，and nodding by the fire, take down this book，and slowly read, and dream of the soft look

your eyes had once, and of their shadows deep;

how many loved your moments of glad grace，and loved your beauty with love false or true，but one man loved the pilgrim soul in you，and loved the sorrows of your changing face;

and bending down beside the glowing bars，murmur, a little sadly, how love fled

and paced upon the mountains overhead

and hid his face amid a crowd of furthest distance in the world

is not between life and death

but when i stand in front of you

yet you dont know that

i love furthest distance in the world

is not when i stand in front of you

yet you cant see my love

but when undoubtedly knowing the love from both

yet cannot be furthest distance in the world

is not being apart while being in love

but when i plainly cannot resist the yearning

yet pretending you have never been in my furthest distance in the world

is not struggling against the tides

but using ones indifferent heart

to dig an uncroable river

for the one who loves you.

《冷色和暖色》教案

左權(quán)三中

霍麗娜

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)冷、暖色調(diào)的基本知識(shí)。

2、發(fā)展學(xué)生的感知能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱

愛自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：了解冷、暖色調(diào)的基本知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：如何用冷、暖色繪制自然景物。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1．聽：傾聽大風(fēng)的聲音。（多媒體播放大風(fēng)的聲音）學(xué)生通過聽大風(fēng)呼嘯的聲音，學(xué)生產(chǎn)生一種冷的感覺。

2．看：看熊熊燃燒的烈火。（多媒體顯示烈火燃燒的動(dòng)畫）學(xué)生通過看烈火的圖片，產(chǎn)生一種溫暖的感覺。

3．引：通過一聽一看，學(xué)生了解到我們通過聽、看，可以感受到冷和暖，除此之外，我們還可以通過色彩來感受到它們的冷暖，引出課題：冷色和暖色。

二、尋找色彩的冷暖。 1．認(rèn)識(shí)冷色和暖色。

（1）出示兩幅圖片：一幅是一片綠油油的草地，另一幅是日出的情景。學(xué)生欣賞、體會(huì)，談感受。

（2）集體交流：看了這兩幅畫，你有什么樣的感受呢？（3）教師小結(jié)：第一幅給人以寧靜、涼爽的感覺，我們把那些能給人以寧靜、涼爽或者寒冷等的感覺的色彩叫做冷色，如：

藍(lán)色、綠色、青色；第二幅給人以溫暖、熱烈的感覺，我們把那些能給人以溫暖、熱烈、興奮的感覺的色彩叫做暖色。如：紅色、橙色、黃色。

（4）教師板書冷色和暖色的含義。不同的色彩會(huì)給人不同的冷暖的感覺，一般來說，接近紅、橙、黃的顏色能給人溫暖的感覺，稱為暖色；接近藍(lán)、綠、紫的顏色能給人涼爽的感覺，稱為冷色。

（5）多媒體顯示色環(huán)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的冷色和暖色以及冷暖色的區(qū)分。2．判斷冷、暖色。

多媒體顯示多幅冷暖色性不同的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行判斷，使知識(shí)得到進(jìn)一步的深化。3．理解冷色和暖色的相對(duì)性。（1）變魔術(shù)。

多媒體顯示一朵紫紅色的花，讓學(xué)生說說它屬于冷色還是暖色。

①將這朵花的背景色設(shè)置為綠色，即冷色，問：紫紅色的花是偏暖還是偏冷？（指答：偏暖）

②將背景色設(shè)置為大紅色，即暖色，問：紫紅色的花是偏暖還是偏冷？（指答：偏冷）

③那為什么同樣的一朵花，它的冷暖色性卻會(huì)不一樣呢？（學(xué)生討論）

④交流討論結(jié)果。

⑤教師小結(jié)：通過兩次圖片的對(duì)比觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同一個(gè)物體，在不同的背景下，它的冷暖色性也不同，這就是色彩冷暖的相對(duì)性。它相對(duì)于一種色彩來說可能顯得較暖，但相對(duì)于另一種色彩來說也可能顯得較冷。

（2）學(xué)生舉例說明色彩冷暖的相對(duì)性。4．了解生活中的冷暖色及其應(yīng)用。

（1）多媒體展示多幅有關(guān)冷暖色的是生活圖片，并附以介紹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到冷色和暖色在生活中是無時(shí)不在、無處不在的。如果我們?cè)谏钪心軠?zhǔn)確地運(yùn)用冷色和暖色，將會(huì)使我們的生活變得更加多姿多彩。

（2）學(xué)生交流：房間的布置、著裝應(yīng)該怎樣合理地利用冷色和暖色？

（3）集體交流，學(xué)生暢所欲言。

四、課外延伸。

嘗試用冷色和暖色表現(xiàn)自己的心情、性格或其他方面。

五、教學(xué)反思：

1、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)及給學(xué)生介紹必要的色彩知識(shí)，使學(xué)生的知識(shí)與技能得以發(fā)展。在學(xué)生思考及小組討論總結(jié)出偏冷及偏暖的顏色后教師及時(shí)進(jìn)行歸納、梳理，加強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)知。同時(shí)為后面的操作環(huán)節(jié)做好相應(yīng)的鋪墊。

2、引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋信息，這不僅有利于及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，也有利于學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)新知，從而提高學(xué)習(xí)效果。